青海进一步加大和改进一般高校艺术类专业考试招生工作推行策略
一般高等学校（以下简称高校）艺术类专业考试招生是高校考试招生工作的要紧组成部分，是选拔培养艺术类专业人才的要紧渠道。为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的要紧论述，进一步加大和改进青海一般高等学校艺术类专业考试招生工作，提升艺术类专业人才选拔水平，依据《深化新年代教育评价改革总体策略》《关于全方位加大和改进新年代学校美育工作的建议》相关需求，根据《教育部关于进一步加大和改进一般高等学校艺术类专业考试招生工作的指导建议》（教学〔2021〕3号）的统一安排部署，结合我省实质，拟定本策略。
1、总体原则和目的
以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应经济社会进步需要，从有益于促进学生健康进步、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加大和改进一般高等学校艺术类专业考试招生工作。
到2024年，基本打造以统一高考考试为基础、艺术类省级统一考试（以下简称省级统考）为主体，依据高考考试文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生规范，形成引导学生德智体美劳全方位进步，促进公平、科学选才、监督有力的艺术类专业人才选拔评价体系。
2、改进艺术类专业招生考试方法
高校艺术类专业考试招生实行文化素质+专业能力的考试招生方法，文化素质用高考考试文化课考试成绩，专业能力用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包含省级统考和高校校考，依据不同艺术专业培养需要实行分类考试。省级统考由我省统一组织考试，高校校考由有关高校组织考试。
（一）调整省级统考范围。省教育招生考试院依据教育部拟定的高校艺术类考试招生专业介绍和各专业分类考试策略，拟定我省艺术统考考试科类、科目设置策略和考试说明，增强考试的区别度，满足不同层次、种类高校的选拔需要。2024年起，我省艺术类专业省级统考设置美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类六个科类。工艺美术（唐卡）专业不再单设科类单独命题考试，纳入美术与设计类专业进行统一考试。各科类省级统考的科目和分值、内容和形式、考试需要、考查范围等需要见《青海一般高等学校艺术类专业省级统考考试说明》（附件1）；省级统考涵盖专业及对应艺术类专业见《青海一般高等学校艺术类专业省级统考科目与本科招生专业介绍对应关系一览表》（附件2）。表（导）演类、书法类专业视考试报名人数状况，采取省际间联合组考或考评离别等方法进行。
（二）严格控制校考范围。省级统考已覆盖的艺术类招生专业介绍，在青招生高校直接使用我省省级统考成绩。对于少数专业特点鲜明、人才培养有特殊需要的艺术院校，对考生艺术天分、专业技能或基本功有较高需要的高水平艺术类专业，经教育部批准赞同的，需在我省统考成绩合格生源中组织校考。
根据教育部规定，2024年起，不再跨省设置校考考试知识点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由有关高校从在校生中遴选培养。
（三）直接使用文化课成绩录取的专业。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业，直接依据考生高考考试文化课成绩、参考学生综合素质评价择优录取。录取工作安排在相应一般本、专科批次开始前进行，或依据相应高校人才培养需要由高校自主确定安排在一般本科、专科批次进行。
3、强化考试组织管理
（一）报名要求。凡符合我省一般高校招生考试考试报名条件的考生，均可报名参加艺术类专业省级统考。
（二）考试知识点设置。省级统考安排在我省具备国家教育考试标准化考试知识点组织推行，实行考试知识点院校主考负责制。考试知识点（考场）安装视频监控系统和无线信号屏蔽设施，对考试全过程推行全方位监控和即时录音录像，有效防范考生作弊行为发生。
（三）强化考试组织。省教育招生考试院负责省级统考艺术类专业考试统筹管理和监督工作，省内高校负责艺术统考组织推行。省教育招生考试院和考试知识点高校根据国家教育考试保密需要，健全艺术统考命题、制卷、试题流转、保管等各环节、全步骤的规范管理，确保命题和试题绝对安全。考生须在规定时间内携带身份证或其他有效身份证件、准考证和符合需要的考试用品等进入考场。考试知识点严格根据《国家教育考试考生进入考试知识点（考场）安全检查工作规范（暂行）》等相关需求，加大考生身份核验和作弊防控检查；严格落实考生、评委、考场随机编排的三随机工作机制，严防考试舞弊。
（四）严格考评职员资格。依托教育部打造的艺术类专业考评职员信息库，进一步扩大省级统考考评职员遴选范围，选聘政治素质好、工作责任心强、专业水平高、教学经验丰富、从事一线教学和管理工作、身心健康、能胜任考评工作的职员承担考评工作；进一步优化考评职员组成结构，逐步增加考评职员数目，除特殊状况外所有科类均使用省外评委。打造考评职员和考生特殊关系申报规范，凡在有关考试中与考生有指导关系、亲属关系及其他利害关系的考评职员，均须按需要进行申报，并严格实行回避规范。打造违规考评职员黑名单规范，对于隐瞒不报、弄虚作假或违规违纪的考评职员，列入黑名单，并按有关规定严肃处置。
（五）规范评分标准、成绩公布与合格线划定。根据教育部有关规定，拟定省级统考各科类评分细节；考生统考成绩和艺术类专业各科类省级统考合格线由省教育招生考试院进行公布。
4、优化招生录取机制
（一）健全艺术类专业录取方法。2024年起，用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考考试文化课成绩达到我省艺术类专业文化课录取最低控制分数线和省级统考合格的基础上，依据考生高考考试文化课成绩和省级统考成绩按比率合成的综合投档成绩，实行以招生院校为单位的平行志愿投档录取模式择优录取，院校平行志愿填报数目为6个。少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考考试文化课成绩达到我省艺术类专业文化课录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩需要基础上，依据考生校考成绩择优录取，继续实行以学校为单位的梯度志愿投档模式。
（二）规范艺术类专业文化课最低录取控制分数线。按艺术类专业招生计划，参考一般类本、专科专业文化课录取最低控制分数线，分类别、分批次按比率划定。2024年起，本科批次美术与设计类、书法类、音乐类（声乐〈音乐表演〉）、音乐类（声乐〈音乐教育〉）、音乐类（器乐〈音乐表演〉）、音乐类（器乐〈音乐教育〉）、舞蹈类、表（导）演类本科专业文化课最低录取控制分数线高于一般类本科二段最低录取控制分数线的75%，播音与主持类本科专业文化课最低录取控制分数线高于一般类本科二段最低录取控制分数线；专科批次艺术类文化课最低录取控制分数线高于一般专科批次文化课录取最低控制分数线。2025年新高考考试综合改革推行策略落地后，依据具体状况对艺术类专业文化课最低录取控制分数线进行动态调整。
（三）优化艺术类投档录取分数计算方法。用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，除播音与主持类外，其余专业平行志愿综合投档成绩计算公式如下：
综合投档成绩=高考考试文化总成绩（高考考试文化课分数）0.5+（专业成绩专业满分300分）7500.5+政策性加分，结果四舍五入不保留小数点。
播音与主持类综合投档成绩计算公式如下：
综合投档成绩=高考考试文化总成绩（高考考试文化课分数）0.7+（专业成绩专业满分300分）7500.3+政策性加分，结果四舍五入不保留小数点。
5、保障手段
（一）加大组织领导。省级统考和高校艺术类专业考试招生工作在省招生委员会的统一领导下进行。各级招生委员会是本地区内宣传解析改革政策的责任主体，主要负责同志是第一责任人，各级教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和教育考试机构主要负责同志是直接责任人。省级统考承办高校依据省招生委员会统一需要，做好省级统考有关工作。
高校是艺术类专业招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。高校艺术类专业考试工作策略和招生方法须经学校党委常委会研究审定，提前向社会公布。要充分发挥学校招生工作领导小组统筹协调和监督管理用途，完善健全学校艺术类专业考试招生规章规范，明确各有关部门职责和各工作环节需要，不能容易下放、层层转交。
（二）健全多级监督制约机制。根据分级负责原则，打造完善招生委员会统一领导，教育行政部门、教育考试机构、纪检监察部门和有关部门一同组成的监督检查工作组，对艺术类专业考试招生工作进行全步骤监督。考试知识点高校要打造完善学校纪检监察机构、教师、学生和社会多方参与的监督检查工作组，对考试知识点艺术类专业考试招生工作进行全步骤的监督。畅通社会监督举报途径，健全考生申诉和学校仲裁机制，准时回话处置各种问题。
（三）落实招生信息公开。中学、高校、各级教育考试机构严格按需要落实艺术类专业考试招生信息公开规范，主动同意纪检监察部门和社会监督。中学要做好学生综合素质档案有关工作。招生高校要准时、准确在本单位网站公布学校招生章程、分专业招生计划、考试工作策略、招生录取方法、录取结果、咨询申诉途径等信息。各级教育考试机构、承办院校要准时公布艺术类专业招生政策等信息。
（四）加强违规违纪查处力度。严格实行招生政策，严格遵守高校招生十严禁30个不能八项基本需要和《新年代高校教师职业行为十项准则》等规定。对于艺术类专业考试招生中有违规违纪行为的员工和考生，严格根据有关规定严肃处置，并追究有关职员责任。招生高校要严格拓展艺术类专业新生入学资格审查和专业复测，对于审查或专业复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方法骗取录取资格的学生与违规录取的学生，一律取消入学资格、录取资格或学籍，并记入其考试诚信档案。
（五）加大宣传解析。各级教育行政部门、教育考试机构、有关高校、中学要分层分类组织好艺术类考试招生政策的培训和宣传工作，加大对具体推行过程中重点环节的培训指导，提升培训的针对性和有效性。要针对公众关心的问题，准时做好政策解析，提升政策解析的针对性和有效性，让公众充分知道策略的内容，为艺术类考试招生工作平稳推行创造好环境。
点击下载:附件：2.青海一般高等学校艺术类专业省级统考科目与本科招生专业介绍对应关系一览表.pdf
点击下载:附件：1.青海一般高等学校艺术类专业省级统考考试说明（2023版）.pdf
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