2023年小升初作文范本：学国学诵经典传美德（通用44篇）
在平凡的学习、工作、日常，大伙都尝试过写作文吧，借用作文大家可以达成文化交流的目的。你写作文时一直无从下笔？以下是我们采集收拾的2023年小升初作文范本：学国学诵经典传美德，仅供参考，大伙一块儿看看吧。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇1
兵家史书之瑰宝，博大精深；兵书理论之宝库，包罗万象；兵学圣典之美誉，威名远扬；总结演绎之逻辑，缜密严谨；启迪生活之智慧，精髓宏瞻；阐释儒道之传统，淋漓尽致。
——题记
从三皇五帝的太平盛世，到春秋战国的风云变幻；从盛唐气象的博大雄浑，到宋代词篇的婉转豪迈......大家的祖先为后人留下了海量的文化瑰宝，而国学经典代表《论语》更是全世界的`精神财富！
《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行的著作，因集中表现了孔子的学说和思想，成为儒家的经典著作之一。
孔子的学说的核心——仁，贯穿《论语》。《论语·卫灵公》中，孔子用一句志士仁人，无求生以害人，有杀身已成仁，照亮了中国两千多年的历史进程。
《论语》居四书之首，对中国社会起到了深远影响！
据了解，宋朝开国宰相赵普天天回家都关起房门苦读。后来，家人发现，他的书箱里藏的只有一部《论语》。有一次，宋太宗和赵论语普闲聊，便问道：有人说你只读一部《论语》，这是不是真的？赵普老老实实的回答说：臣所了解的，确实不超出《论语》。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，目前臣用半部《论语》辅助陛下，便足以使天下太平了。于是有了半部《论语》治天下的说法。
纵观整部《论语》，相信你必然会感觉到中华文明，感觉到人性的光辉，感觉到文学精髓。你也必然会在《论语》中，收获颇丰！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇2
《弟子规》是启蒙时母亲读给我最多的一本书，这本书教会了我为人处事的道理，变得懂礼貌，掌握了谦让；这本书教会了我孝顺爸爸妈妈、尊敬长辈；这本书教会了我一个人的事情自己做；这本书教会了我做事要以理服人，不强词夺理等很多的道理。
我原本理解“关心”这个词只不过大人对孩子而言，而孩子如何关心家人却不知所措？自从我读了《弟子规》感受就不同了。
《弟子规》里说：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”前阵家无人，外婆忽然生病了，她面色憔悴、无精打采、四肢无力，连吃饭喝水都咽不下……我看到眼里，急在心上，就学着外婆平常忙前忙后的样子：拿起杯子倒了一杯开水，先用一碗凉水把开水凉一下，又不停的撅起小嘴使劲吹，感觉不烫了就小心翼翼的`递给外婆喝，接着又帮外婆找药……晚上，在母亲的帮忙下我还给外婆端热水泡脚呢！第二天一早，外婆气色就好多了。从这将来，外婆逢人便夸：“我的小外孙可真懂事，从小就会关心照顾人。”
“自理”是父亲对我常说的两个字。以前，我一回家进门就飞速脱掉衣服、袜子便随手乱扔，只见沙发上、板凳上、柜子上、地上到处都是，甚至有一次，我不小心把一双臭袜子扔到了外婆的脸上，为此事还遭到母亲严厉地批评——罚我诵读《弟子规》十遍。经过这次教训我真的理解了“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”的道理，我为以前的行为感到羞愧。
从此将来，我都能井井有条的学着做任何事：每次回家都能把脱下的衣服、袜子整整齐齐的叠放好，我们的房间整理的干干净净，培养了好的行为习惯！大伙都夸我懂礼、懂事、明道理，自理能力明显增强。这所有都要归功于《弟子规》。
《弟子规》伴我成长，小朋友们，大伙都来学国学经典吧！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇3
在我还对周围所有都懵懂无知的时候，母亲就常在我耳边常常读：“举头望明月，低头思故乡。”我稍稍懂事时，母亲又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此将来我便深深地迷上了国学经典。
上了小学后，我每次做作业都非常不认真，甚至是边做边玩。母亲非常生气，在暑假时和我温习了之前学过的《论语》，论语中有一句“学而不知则罔，思而不学则殆”深深触动了我。它告诉我学习固然要紧，但假如没正确的学习技巧，仅靠认真，学习不会有多大的进步；只学会考虑办法，却不认真，成绩也不会好。只有两样拥有，才能获得好成绩。每当我做作业时，思想筹备又“开小差”时，我都会用这句话来勉励自己。果然，在新的学期，我的成绩越变越好，母亲也把这所有看在眼里，心里非常高兴。
9岁半时，我开始有的不听话，爱对爸爸妈妈乱发脾气，于是，父亲买了一本《弟子规》给我读。当我读到“爸爸妈妈呼 应勿缓 爸爸妈妈命 行勿懒 爸爸妈妈教 须敬听 爸爸妈妈责 须顺承”这几句时，我一下子恍然大悟，对之前的所作所为后悔。
去年的母亲节节日，由于我读了《游子吟》，所以我过得非常有意义。那是由于母亲还没有下班，我就偷偷地把饭煮好，又煮了几个菜，等母亲下班回家，我一听到母亲用钥匙开门的“咔咔”声，就把饭菜用罩子罩起来。看见母亲疲惫的脸，我的心酸酸的，泪珠差一点就掉了下来。母亲看到了我煮的菜，非常感动，紧紧地抱着我，像怕我跑掉似的。吃饱饭后，我拿出我的`“秘密武器”——捶背玩偶！我用它那圆圆的“锤子头”帮母亲捶背。我看母亲落出心认可足的微笑，心里太开心了！
后来，我在学校又参加了“中华颂”之类的朗读比赛，都是由于平常多看了国学之类的书，我才能一次又一次的获得好成绩。
国学经典诵读，你不但给我学习、生活带来了帮助，还让我了解了做人的道理，你是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，将来的路即使再崎岖坎坷，我也会迎难而上。我爱你！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇4
今天那大家举办了以《学国学经典做美德少年》为主题的中队会。
今天的中队会刚开始，是学校给大家编辑的片段，告诉了大家如何做一个美德好少年，就是在学校懂礼貌，在家见到长辈要问好，上个专心听讲，在各地见到垃圾主动捡起，还给大家介绍了了许很多多的国学书本。
轮到班级的中队会了，前面的一系列活动举行完后，开始讨论关于国学经典的表演，和你觉得如何才能成为美德好少年，开始表演了，有些唱歌，有些讲故事，有些问答，有些.诗歌朗诵，有些论语展示背……我感觉这个表演真是棒极了，如何做一个美德好少年就更精彩了，各有各的想法。
这一环节是问答环节，问答环节就更精彩了老师出了许很多多关于国学经典的题，大伙争先恐后的抢答。
这回的中队会随着着大家的激情，下课了，我感觉这是最精彩的一回中队会，引文今天的中队会非常热闹。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇5
今天，大家开了一次中队会，对会的主题是《学国学经典做美德少年》。这个中队会我感觉是最成功的一回，但中途出现了一些小差错。
看完学校播放的视频，大家就开始展示自己小组排练的关于国学的节目。大家组表演的是唱关于国学经典的歌《厚德载物》，只有【】没唱，由于他唱的不好，只让他在最后说如何做美德少年。刚开始上去，大家唱的.很顺溜，也非常有感情，没跑调，大家在心里也暗暗佩服自己：我原来唱得这么好！可是到了最后一句，不怎的，居然忘词了！大家全都忘了，这可如何解决呀，多尴尬呀，看来是要栽到台上了，幸亏有老师提醒，才缓解了尴尬的场面，最后一句终于唱下来了，真是困难啊。然后我就说：“在这个世纪里，要如何做一个合格的美德少年呢？第一在学校，要尊重老师，爱惜同学，团结互助，那样在家呢？”说完就该赵佳硕说了，他说了在家如何做，然后小鑫说了在公共场所的做法，最后由【】概要：“让大家一块做一个合格的美德少年吧！”然后台下一阵掌声，其他组都表演了，可是我感觉他们的太没意思了，没大家组好。
这次的中队会真是太棒了！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇6
今天下午，大家开了中队会，今天大家中队会的主题是：“学国学经典，做美德少年”。
大家先看了小视屏，让我最感动的是最后有一个有一次那个孩子在写作业，他看见下一层从窗户里冒出来了浓浓的烟，我就快点下楼，去敲下一层的门，下一层正在洗漱，听不见……从这个偶然的机会，他开始向贫穷的小孩捐款，在他一个人的行动下，他带动了整个班级，他带动整个班级之后，有带动整个学校，后由来种种原故，他的雷锋小队又解散了，可是她的几个朋友组织的雷锋小队，没解散，他的'每个人下课余时间画画、叠纸片……他们用这类方法来赚钱，还有些时候，他们就到垃圾箱里去捡瓶子……
老师又让大家小组合作，展示和怎么看，大家小组展示的是歌，虽然我没去唱，但我的内心是开心的，他们唱的是《厚德载物》。他们唱的不少，就是后面忘词了，但最后还是想起来了，他们唱完之后，第一片掌声。他们又说了怎么看，我是最后说结束的，我对着大伙说：“让大家一块做一个合格的美德少年吧！”。后面的小组都没心意，只有七组有。其他的要不就是二人转买就是三人转。
老师还给大家除去几道题，我的对了。
我感觉这次的中队会，比以前的都好。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇7
今天下午第三节课，是大家的中队会，大家中队会的主题是《学国学经典做美德少年》。
中队会开始了，第一看红领巾广播站的节目，里面介绍了一些名人的书，譬如：《大学》、《论语》等，里面也说了有一位孩子儿，为了帮助一些有困难的'人，就在学校里里拓展了一支小队，他们用课余时间做了一些工艺品，拿到外面去买，然后把得到的钱，捐给有困难的人。然后一步步进行着，慢慢的就到了小组讨论，在讨论中，我了解了一些关于国学的小故事，如：孟母三迁、凿壁借光……还有一些有关国学的名言，还有一些有关国学的诗歌等。
在这次中队会，我了解了如何做才是一个美德好少年，要懂礼貌、讲文明、助人为乐、尊敬长辈、懂团结等，我了解了见到长辈要问好，在家要为家人分担一些家务活，看到其他人有困难就要帮助他们，在学校的时候，要团结合作，互相帮助，还有见到垃圾就要捡起来，在公共场所的时候，不可以随意吐痰，在电影院的时候，不可以大声喧哗，要维持安静。
着这一节课里，我知道了不少，我要最一个美德好少年。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇8
国内是一个历史悠久的国家，传统文化和优良美德数不胜数。仿佛一本厚重优雅，韵味十足的书。
翻开书的扉页，大家仿佛听到了那朗朗上口的诗词，感受诗人的一颦一笑一伤悲。大家仿佛看到了年仅四岁却了解让梨的孔融，感受礼仪的独特魔力。大家仿佛嗅到了那淡淡墨香，感受书法家那龙飞凤舞，苍劲有力的作品。伴随经济的进步和科技的.腾飞，大家的生活步伐愈加快，大家的追求也愈加高。但中国的传统文化却在一步步让人们遗忘，而第二届“国学乳名士”经典诵读电视大赛却唤起了大家对经典的探索，对美德的传承。通过这次比赛，开阔了大家的眼界，使大家进一步知道国学的魔力。让大家了解了不必计较得失，不必在乎成败，贵在维持对国学经典的喜欢和坚持不懈的学习。通过国学小剧，加厚了大家的文化底蕴，为国学奠定了坚实的基础。让大家感觉学习传统并非枯燥乏味的，而是充满乐趣地，使大家收获颇丰。在国内源远流长的历史中，齐鲁大地物宝天华，人才辈出。又被后世统治者尊为“至圣先师”的孔子，有开创了春秋五霸之首的齐桓公，有让倭寇闻风丧胆的戚继光……
传承中华美德大家山东人有责任，大家青少年更有不可推卸的责任。语言在行动面前总是都是苍白无力地。大家学习经典传承美德，要脚踏实地，付出努力。大家要积极参加社会实践活动，关心社会，服务社会。培养民族自豪感，多念书，读好书。大家要有民族紧迫感，天下兴亡匹夫有责。诵读经典，可以净化大家的心灵，洗涤心灵的污秽。诵读经典，可以让大家从传统文化中汲取力量，传承美德。诵读经典，可以让大家放眼将来，拥抱一个灿烂辉煌的明天。让大家行动起来，一块诵读经典，传承美德。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇9
读国学，如品一杯茶，淡雅幽香，沁人心脾；味国学，似饮一坛酒，醇厚香甜，沉醉其中；赏国学，如看一场雪，纷纷扬扬，粉妆玉砌；知国学，如洒一场春雨，无声无息，滋润万物。捧起国学经典诗文的那刻，你便占据了我的整个心灵。从此，你无时无刻地伴随在我的身边。——题记
何为国学？那些大家看不明白，那些让大家心塞的`古文？当然不是，国学它的魔力不是文字，那先辈们用智慧为后人留下的精神食粮是国学，那先辈们为后人留下的指路明灯是国学，那一个个国学经典更是让我收获颇丰。
《游子吟》中写到：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”告诉大家：每一个妈妈对我们的小孩都是一样的，永远把我们的小孩放在第一位。所以大家要孝顺大家的爸爸妈妈，不一直依靠着爸爸妈妈。
《论语》中写到：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”主如果说对于学问，了解它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。告诉大家学习分为三个层次，只有以学为乐，才是念书、做学问的最高境界。
《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让大家了解了“为人子女假如不需要心学习，是错误的；年龄小的时候，不愿努力用心学习，等到年龄大了，还有哪些用处呢？”这个道理。
“滴水之恩，当涌泉相报。”告诉大家：与他人相处，应抱有真诚、诚恳、热情之心，了解知恩图报。
成长路上，有国学经典一直伴随在身旁，就够了！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇10
记得，寒假的一天，我在家无聊，就去我的书架上找了一本书看。那时，我到书架前，看到一本外皮是蓝色的，又不是非常厚的一本书，我就抽出来看看了。抽出来一看，原来是《国学经典》。记得，这是那次诵读比赛时发下来的.。由于是以前，不少内容都已经忘了，我有兴致勃勃地看了一遍：
当我翻开这本书，看到目录里有弟子规、千字文、古今贤文……一些教做人要做到有仁、信、礼、智、义的片段。我就慢慢翻着，津津有味地品味着其中的品质和精神。
当我读到《重拾感恩》中的“感恩，能使大家感觉到大自然的美妙、生活的美好，能使大家维持积极健康的阳光心态”时，我心里想：我也要懂得感恩，感恩是多么快乐啊！我有怀着无比激动的心情继续往下读。“感恩，源于生活的爱与期望。”当我读到：“重拾感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。”时，我才了解了感恩的真的意义。我又继续往下读，过了一会儿，当我将这一本诵读读本全部读完一遍，我有回过头来想：这本书真好。一本小小的书，经包括了大家祖先遗传千年的品德。譬如说：《弟子规之信》是教大家要讲信誉；《妈妈》是告诉大家妈妈的伟大，母爱的伟大；《重拾感恩》告诉了大家懂得感恩是美好的，它能敲开幸福之门，使自己快乐 ，其他人也舒心。
读了这本书后，我才了解那时学校为何要大家读这本书。不正是由于他们想大家永远记住祖先们遗传千年的美德，待日后，大家长大之时在将这类美德发扬光大，遗传万古吗？
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇11
原先在我的眼里，国学就是一本无聊的书，但自从我进了国学诵读班，国学就不再是一本无聊的书，而是有趣的、充满睿智的常识海洋。
那天，朋友邀我一块去上国学课，我极不情愿地答应了。走到教室门口，看到教室里坐得满满的`学生，我迟疑了，母亲见状，没容我都想一把把我推了进来。我只好坐下来，听老师讲课。
这是一位已经退休的女老师，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，平易近人，大家都尊敬地叫她段老。
段老常识渊博，课讲得很生动活泼，听着听着，我就像着了魔似的，全神贯注的听了起来。《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》不再无聊、不再枯燥了。老师有时讲得幽默，逗得大家哈哈大笑；有时讲得绘声绘色，大家听得津津有味；还有些时候讲得一本正经，大家听得一心一意。唐诗，宋词里描写的景象就像一幅幅图画一样展开在大家面前；声律启蒙，使大家朗读起来就像唱歌一样，韵味十足。
我渐渐喜欢上了国学；而国学也教给我不少做人的道理和规矩。如“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。”又如“晨必盥，兼漱口，便溺回，即净手”，这类道理和规矩在老师长期的讲授和大家持续的诵读中耳濡目染，已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学，我要坚持学下去，永远在国学的海洋里遨游。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇12
国学是一杯水，纯净你的灵魂；国学是一杯茶，温暖你的心灵；国学是一杯酒，驱散你的哀愁；国学是……
国学随着着我的一生。在我牙牙学语之时，国学就给我上了“紧箍咒”，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“床前明月光，疑是地上霜”对我来讲都不在话下，这让我在幼儿园遭到过老师的多次表彰，我也非常洋洋得意。
上了小学，国学则换了一身行头，变作名言警句和古诗文来“折磨”大家，这让不少同学败在了国学的脚下，不愿去记不愿去背，最后一无所获。但我却在这时爱上了国学，爱上了背古诗，不再把它觉得是背负的枷锁，选择了与国学成为朋友。这让我的语文成绩在班里排名前列，我一个人也比较认可。
目前的`我已经是初中生了，科目的增多使我倍感重压。国学这时便化言文来给我加油打气，让我放松心情。我要努力学好文言文，这是给国学朋友最好的回报。
但，国学仅仅只教给大家常识吗？不是的，她还教会大家怎么样做人。
《论语》中”君子坦荡荡，小人长戚戚“告诉大家为人要正直，要胸怀宽广；《庄子》中”精诚所至，金石为开“告诉大家要讲诚信；诗句”只须功夫深，铁杵磨成针“告诉大家要坚持不懈；名言“不管一个人多么有才能，但集体常常比他更聪明更有力”告诉大家要团结——
国学的魄力这样强大，她是大家生活中必学的一门课程，让大家一块走进她，了解她吧！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇13
小学六年级一开学，父亲给我买了《论语》。
我翻了翻，没兴趣，丢在一边。第二天，父亲对我说，需不需要听故事？我立刻来了精神，好的！父亲开始讲了起来：古时鲁国有一群人周游列国，经过匡城时，被匡城人围住了。由于以前鲁国的阳虎过去攻打过匡城，匡人一直记恨在心。此时，匡城的简子认准其中一个正是阳虎，心想：这正是替匡人报酬的好机会！于是，转身去召集兵卒。这群周游列国的人一天旅途下来，筹备好好休息一下。忽然听到外面喊声惊天动地，只见无数兵卒铠甲齐备，把他们的住所围了个水泄不通，并高喊：“快快让阳虎出来受死！”这群周游列国的人中有人很愤怒，手举画戟，要去与匡人拼命。这个时候，人群中一位智者制止了他们，说：“为何不多从仁义方面想一想呢？大家本来不是阳虎，其他人却把我当成阳虎，这不是我的过错，那是命啊。来吧，大家自管自唱歌吧。”就如此唱了三遍之后，简子的围兵就撤退了。
我听了之后，好奇地问：那位智者是哪个呀？父亲：孔子。这个故事就在《论语》里，这本书讲述的是一个个小故事，却可以告诉一个个大道理。刚刚这个故事就是告诉大家“危急时刻更需要静下心来”的道理。于是我慢慢翻开这本小册子，惊奇地发现，原本以为高深莫测的'神秘经典竟是用这样朴实无华的词句写就，一句句，一章章，无不是日常老师对学生的谆谆教会，与师生之间容易朴素的对话和讨论。
然而每一篇短小精炼的辞章却都是微言大义，包括了无尽的生活智慧。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇14
几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。它给我的感觉是：诵读国学经典真好！
这本书让我增长了很多常识，又了解了很多道理。我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我了解了经典是一个民族、一个年代最有意义、最有价值的著作。经典是传统的具备权威性的著作，是直探人性本源的东西。经典书本提出了做人的道理，做人的需要，做人的`办法，让你不断提高我们的精神境界。
诵读国学经典真好！经典既有宇宙深层的道理，又有生活的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以存活的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟中华文化，传承民族精神，需要大家诵读中华文化中那些最棒、最有价值的篇章！国学让大家在继承中感悟，在革新中升华。
诵读国学经典真好！
国学经典，你是中华五千年文明的积淀结晶，是过去鲜活生命迸发出来的智慧之光。出色诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。我在诵读中感觉到了中华文化的浸染；我在诵读中学到了丰富的常识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好！通过诵读国学经典，我享遭到了诵读的乐趣！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇15
大家了解，国学里面有着中国璀璨的文化，博大精深。值得大家深深的去学习，那样同学们最喜欢的国学是什么呢？
我喜欢的有《论语》，由于论语里边有孔子的一些讲坛，他告诉了大家很多做人的道理，我记得其中有一篇《学而》，这一篇主要写的是念书与做人的关系，强调了严于律己，仁爱他人。在《论语》中，孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，重视修养，严格需要我们的倡导，这种踏实态度和质朴的精神长期影响着一代一代的中国人，成为中国传统思想的文化中的`精华内容。
我还喜欢的一本书是《国学经典诵读》，这本书已到手，我就迫不及待的读起来，这本书网站收录的都是国内传统文化经典的代表篇章，他们分别从念书的办法，为人处世的态度，和朋友交往的办法、做人的骨气、求学的志向，爱国的情感等方面对少年朋友做了具体而细致的指导，旨在把同学们培培养为有礼貌，讲道理，品行端，情操美、志气高、眼界阔、心胸广的一代新人，在继承民族出色传统的同时，弘扬民族文化，真的做到古为今用，而且所选文章都是剔除去封建思想糟粕的精品，节节语言精妙，手法独特，富有哲思，启人心智，相信还会对提高同学们的文学修养与风韵内涵大为有益。
这两本书，旨在使大家可以了解在日常什么该做，什么不该做，该如何做的道理。这就是我喜欢的两本书，我从中还学到了很多常识。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇16
“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”每一当读到这类朗朗上口的经典名句，我就会不由自主的想起古人那高尚的情操。从“四书五经”到“诸子百家”，无一不体现着古人伟大的智慧和崇高的道德。
一个人是不是真的领悟到了国学经典，最后成效是可以从他的一言一行，举手投足间流露出来的。对一个人学习国学经典的评价，哪个背得快，而是看他学习国学之后，是否自然而然的在行动中体现出来。
大家在英语学习中，一直单词记得快，忘得也快。可大家如果“学而时习之”，常常把学过的单词复习一下，是否记得更结实呢？
在小学中学习过的国学经典，从《三字经》到《百家姓》，从《论语》、《弟子规》到《增广贤文》等等，这类出色的文化传统，每时每刻不在不在教育着我，感染着我。
学习国学经典给大家带来的'好处是数不胜数的。阅读国学经典可以使大家很多识字；还可以大大提升古文阅读能力和文言文写作能力：仅《古文观止》二百二十篇文章就足以形成文言文写作能力。阅读国学经典你还可以开发记忆力，形成过目不忘的能力。
一个读过一百本国学经典的人和读过一百本小说的人所体现的内涵是完全不同的。读国学经典可以改变大家的风韵内涵。使大家变得更有修养。
国学是大家中华民族异于其他民族的文化标志，是中华民族永远不可以割舍的共有精神家园。是大家民族安身立命的信仰归宿。是中华民族兴旺的强大动力。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇17
国学，就是国内古时候文学经典，它们向大家讲述了古时候人的精神风貌和智慧，与古时候人的所思所想和所见所闻。
我过去读过一本《诗经·礼记·黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以了解《诗经》里一些容易易懂的片段，而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不明白，虽然认识里面的字，但组合在一块就不了解什么意思了，好难啊。古人写得文章好难懂，古人真聪明啊。我喜欢《诗经。》中的《鹿鸣》，我勉强懂一点意思，这是一首叙述贵族宴会宾客的诗，我也大概全部记得，全诗歌共三节，“呦呦鹿鸣，食野之苹”反复咏叹，读来郎朗，多么优美啊。我仿佛还会哼唱一下。
我也喜欢读古诗，我读过李白的诗，杜甫的诗，也读过苏东坡的诗……我还记得孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……哪个言寸草心，报得三春晖”，这是一首歌颂母爱的诗，写得十分煽情，写出了妈妈对游子的爱，游子对妈妈的'牵挂。真好。
我在外旅游时，看见沙漠的落日，我就想到了王维的两句诗“大漠孤烟直，长河落日圆”；每当我看到大型的瀑布的时候，我就会想到李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
这类诗歌写得多么美啊，多么有韵律呀！我目前读来依旧朗朗上口，古人写景咋就能写得这么美呢，好羡慕啊。大家的古人是多么的有情调啊，多么有智慧啊！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇18
去年暑假，父亲给我请了一位国学老师，这位老师知书达礼、平易近人。她戴着眼镜，双眼大大的，笑眯眯地看着我说：“你好，小朋友！”我害臊地躲在父亲身后，也向老师问了好。那天没正式上课，我乖乖地坐在旁边。老师告诉我，学习国学能帮助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思敏捷、有教养有素质的好女生。我似懂非懂地址点头。
老师教我学习了很多古时候小孩要学的东西,《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》,还学了一点《周易》和《楚辞》，非常有意思。不过我总感觉离我的生活有点远。转眼到了冬季。一天早晨，我和平常一样早早就起了床。走到窗边，忽然看见窗外雪花飞扬，树枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老师不久前教我的岑参的诗，就不由自主地吟诵起来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。父亲走过来，学着谢安的`样子摇头晃脑地问：“白雪纷纷何所似”？我想了想前不久读的《世说新语》，回答父亲说：“纷纷柳絮因风起。”父亲搂着我笑了，说：“今天是周末，父母带你去湖心亭玩，叫你看看张岱笔下雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白的样子。”我开心地说：“好呀！好呀！”到了西湖边，大家租了一条小船来到湖心亭小岛。岛上就大家一家三口，和《湖心亭看雪》里描写的情景很相像。我大声背起了这篇短文。
那一刻，我忽然感觉国学其实离我并不远，它就在我的身边。从这一天起，我开始喜欢上国学，也愈加喜欢我的国学老师了。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇19
大家从小学一年级开始就天天诵读《朝读经典》、《国学读本》等书本，里面既有《三字经》、《弟子规》，也有《朱子治家格言》等。我感觉《弟子规》对规范大家小学生的行为举止、为人出事大有帮助。
我以前做事总是拖拖拉拉的，不到最后一刻都不想做，即使做也是做事马虎做，遇见难点就想绕过，有不懂的问题也不去请教父母，这样的情况常常发生，使我学习、日常的效率变低。在读过了《弟子规》中的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意”等经典语句，使我终于了解了我们的.缺点所在，假如以后能抓紧时间、统筹安排，不懂的问题准时请教，相信我的学习效率必然会更上一层楼。
《弟子规》则以孝为主题，告诉大家应该了解孝顺爸爸妈妈、尊敬师长、友爱兄弟、团结朋友。“爸爸妈妈呼，应勿缓；爸爸妈妈命，行勿懒；爸爸妈妈教，须敬听；爸爸妈妈责，须顺承”则是最基本的需要。在孝方面，目前想起我们的过去，虽然没做过对父母不住的事，但对他们也没尽过多少孝心，反而他们对我千依百顺、照顾到家，我想得到的东西，挖空心思地满足我。父母为自己所做的所有都感觉是应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而顶嘴、责骂他们、讨厌他们，那是多不应该啊！
让大家一块走进国学、感受国学的风采、品位国学的魔力，培养孝亲尊师、温和谦逊的品德，以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为来对待日常的人和事，不断提高我们的品行修养。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇20
9月26日，国学小达人的比赛开始了，我怀着一颗砰砰直跳的心进入赛场。
比赛开始抽签了，我抽中了4号台，我坐到了座位上，那时人已经满了。我和一位大哥哥一个组，哪位大哥哥很厉害，这使我放松了不少。
第一轮是必答卷，前几桌的题目都很简单。轮到我了，李老师问“云对雨，雨对风，晚照对什么？请回答。”“晴空。”我回答道这一轮，大家一组明显领先，有了180分。
第二轮是抢答卷，问了好几个问题，大家一台的那个大哥哥全部答对，大家台又加了30分。这个时候，李老师问“‘为中华之崛起而念书’是哪个说的？”我跟旁边的`一位大哥哥说：“我会！”“哪个呀？”大哥哥的话音刚落，第3台就抢去了机会。不过，他们答错了，没加分。我有点后悔，晚按了铃，白白失去了分数。
下面几题我都不会，大哥哥却表现的十分出色，又为大家加了70分。李老师问：“你能说出四个有水的成语吗？”我一愣，大家一台又可以回答了，大哥哥只说出了两个，我以为完蛋了，便低下头，紧咬着牙，等待结果。幸亏，另一位刚刚准时提醒了他，加了50分。大哥哥又连续抢了一个50分题给大家加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，大家让大哥哥进了决赛，评委老师给大家加了40分，大家有了420分，得了第一。我手握奖状，想：我终于了解了国学的要紧，我可要好好努力了！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇21
国学，国家精神，中华民族上下五千年之久的民族瑰宝，这而这份中国智慧永久融入了我的青春年华，让国学经典成为我生命中一部分不可磨灭的记忆。
谈起国学，我肯定是亢奋且骄傲的，小学中可谓是诵遍国学，可其实在那之前，小学一年级我可是连《三字经》都不了解怎么样去读的孩子儿，直到入学第二年，语文老师的一点起悟开始，老师让大家对吟诵有了初步的认知，随后便跟着老师优扬婉转的歌声正式步入了学习国学的道路，这也为我开的'启了经典这扇古朴的大门。
从那本家喻户晓的《三字经》轻悄开心的音律吟唱下来，古人千年积攒的智慧也就用如此容易美好的式记录了下来，铭记于心。
再后来，一字一字诵读《千字文》。点滴之间，那凝聚千万典故的道理让我在成长中不断自我提高，只须将国学不多的文字化为为人处事的大智慧，从中真的悟到：做人什么可做，什么不可以触动半分。我想，从国学经典中，大家学到的不止是古人的作为，还应从中探寻它可以流传千古的文明。
小学四年级，专攻《大学》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲其齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意，欲成其意者先致其知。”这是《大学》第一章，其实为何大家不可以敬于古人，静于其心，好好品味中国流传下的五千年经典文化，让自己在最好看的的青春里，由于有国学而变得愈加美好绚丽，从目前起，让大家诵读经典让青春经过国学滋润变得愈加有活力。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇22
书是朝阳，是春风，是雨露。它像大海一样辽阔，翻滚着常识的波涛；像大地一样富有，蕴藏着无数的财富；像期望的田野飘荡着常识的芬芳；像辽阔的天空，充满着智慧的阳光……大家学校最近要举办一个国学常识竞赛，我便踊跃报了名。当天我一回到家，兴匆匆地写完了作业，打开电脑，费劲了九牛二虎之力，才找到了国学常识竞赛的这个网站。
我建好了用户名，便开始了答卷，原以为题目容易的我，此时被惊呆了。什么“有德者必有言，有言者必有……是源于哪的？”这类难点把我弄的丈二和尚——摸不着头脑，真的是一概不知。但有几题是模模糊糊记得的，所以考得并不太理想过了好几天后，我再一次去答卷，可是这跟原先的题目都不同，什么问题啊？难点再一次把我搞得眼花缭乱，脑海里顿时一片空白，只好摸鱼了我只好回去继续“运功”了。当我再一次去考时，皇天不负有心人，我这次考了个令我喜悦是的分数。子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”
在这他告诉大家的意思是孔子说“学习常识将来，按时温习它，不也是非常开心的`吗？有志同道合的人从远处而来，不也是非常开心的吗？所以说国学常识是大家大伙必须掌握的常识识也是大家日常必不可少的东西。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇23
我校于9月9号晚上7：30，在图五举行关于国学的海报设计大赛决赛。在舞蹈协会带来的动感十足的开场舞后，决赛正式开始。第一，由庞书记为本次决赛致辞。
庞书记提到，举行此次大赛，是为了传统文化的传承，让同学们更好的认知二十四节气。同时，期望通过海报设计的形式来宣传和学习传统国学文化。接着是十位选手对他们的作品进行5-8分钟的'解说。3号选手小庄的作品被人眼前一亮，她以“霜降”为主题，设计原理是给人美的感觉。海报以红、蓝、白三种颜色搭配，把霜降的美淋漓尽致的表现出来。大赛期间，现场还进行了有趣的抽奖活动，其中有5名幸运观众获得了精美礼品。
十位选手展示完毕，杨老师发表了对本次决赛的怎么看。他说，举行海报设计大赛，是为了弘扬国学。在海报设计中，大家应该注意观赏性与直观性的结合，还应该注意文字的排版和图文并茂。激动人心的时刻到了，主持人宣布获奖名单。接着杨老师为3号选手颁发了最好人气奖；梁书记为获得出色奖的四位选手和获得三等奖的三位选手颁奖；获得二等奖的两位选手及获一等奖的5号选手由庞书记为他们颁奖。
在本次大赛中，同学们不只提升了国学常识，在海报设计方面也有新的领会。中华经典的铿锵音韵在大家耳边响，中华经典的千年气质在大家心头荡漾。最后，愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇24
《大学》原是《礼记》中的一篇，相传是孔子弟子曾参所作，在宋代时才独立成书。它是一部要紧的儒家经典，也是国内封建年代中后期科举选官考试的考试用书之一。
这本是我刚看时，感觉好无聊。看这么一小段，都仿佛脑子炸了，实在塞不进来，感觉时间过去得这样慢，并无时间飞逝，而是像蜗牛通常在走路。但，再看了一些后，我便兴味盎然。由于其中讲的都是生活的哲理，这类生活哲理使我收获颇丰。
特别是这段：所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必成其意。这当中所蕴含的'道理最主要的就一个字：诚。之所以是诚，是由于诚是做人的根本。不诚，便是自欺。
从这段中，我悟出了如此的道理：不要做个双面人。在有的地方，任性妄为，从不拘束，而在另一些地方，才拘束起来，想把自己好的一面展示给人，做个虚伪的人。要做个正大光明的人。在任何地方都以诚为主，别自欺呀！
在日常有着很多双面人，但同时也有很多光明正大之人，再照亮双面人的缺点，以致改进。所以，从目前开始，让大家大伙都做一个以诚为本的人吧！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇25
老师，对于我来讲，就像前方皎洁的白月光，明亮而又透彻的一湾细水。在引领着我，照耀着我，劈开荆棘，前往大路坦途。
我有过不少老师，但最让我佩服的是我的国学老师。他姓唐，他可以用丰富多彩的词语将无数典籍串联在一块，也能在幽默诙谐的语气中叙述国学的乐趣。
我想大部分同学都会觉得国学是枯燥而无味的，譬如《论语》、《左传》、《庄子》、《大学》、《中庸》一类。你这么想，可能是由于不对它繁琐的词句有哪些理解，也不知道它其中的种种繁文缛节，但当你真的了解它的时候，你会了解它冗长的词句都是由于小心；所有的规矩都是由于不想与礼数相背而行。
我以前也特别不喜欢这些国学典籍，由于它们总需要其他人要干什么，不要干什么，但在我的.国学老师的教会、丝丝剖析之下，我忽然感觉，这类书，也没什么不可取的地方，在这一点上，我要由衷地感谢我的国学老师。是他，让我感觉到了这类文字的魔力，让我想用它们来提高自己的高雅品行和平稳性格。
“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。“这是《庄子·逍遥游》中的一句，合着老师的解说，我仿佛通过书本，看见一位白衣君子，他的两鬓早已斑白，但他仍然精神矍铄，有少年之风。他的身材挺拔颀长，十分好看。他的面前是汹涌澎湃的大海。
我的国学老师，对我来讲是一生中不可多得的引领者，如此的老师我会终生珍惜。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇26
“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大……”四（1）班的教室里传来朗朗的念书声，那声音既清脆，又响亮，让大家打开四（1）班的大门，去看看他们是如何读国学经典的！
瞧，他们双手捧着书，正在读古文呢，我真羡慕他们，读的那样好、那样流利，据了解，是用“陈琴歌诀乐”的读法读的呢！下面可就有好戏看了，他们要“摆擂台”了。彭老师叫了位同学当“擂主”，那位同学大大方方地走上台，看上去胸有成竹。“攻擂”的是一名扎马尾辫的小姑娘，走起路来小辫子一甩一甩的.，也非常自信。他们挑战的内容是《师说》片段，内容有的绕口，非常难。伴随老师打的步伐，读了起来。两个人口齿了解，声音洪亮，还非常流利，临近完美啊。我还没听够，第一轮就结束了，还真难分出高低。他们两个又分为一组，成为了“擂主”，又点了五位同学当“攻擂”，2对5，哇，这下可激烈了，到底是以多胜少呢，还是以少胜多呢，我的心怦怦跳得特快，就跟他们的朗读声一样。分晓结果的时刻到了，可是又出现了平局。只能让台上七位同学为一组，与台下的同学进行PK，“爱子曰……”声音是多么的整齐，就像一个人在说话似的！哎，估计这一局又会是平手，双方都读得那样好。果然，不出我所料，又是平局。
时间差不多了，我也要回自己班上课了。真期望有一天能与四（1）班的“国学大师”们一块向国学进攻，加油！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇27
不少人都感觉经典离自己非常远，可我感觉经典离自己非常近。在大家孙老师的带领下，大家班开始了“经典之旅”。刚开始，我老大不情愿，觉得经典没什么用，先人留下的东西大家只须了解就好。可是慢慢地，我觉得不是那样一回儿事：经典真的挺神奇。古大家好的修养，让我十分钦佩。
读经典还让我加大了理解能力，这让我欢呼跃雀！“什么？国学大赛！”听到这个消息，我激动不已！对自己怀有满满信心的我一到家就打开了电脑，进入国学大赛网页，注册、登录……一系列环节过后，我信心满满的开始了比赛。进入页面，我傻眼了——整整一百道古文类题目！既然开始了，我只有硬着头皮做下去。可是，越做下去我就越心惊肉跳：有的题目都是叫我讲解古文，甚至还有的题目中提到的古文我连听都没听过！无法，我只有瞎猜乱点。经过我绞尽脑汁的努力后，结果出来了——29.5分。我原本满满的.信心露了大半！“唉……”我不由得长叹一口气。
不过，尽管这样，我还是提起精神继续比赛。“36分！35.5分！”两次比赛的结果还是让我打起了精神。但比起出色的人还是差不少不少……现在我只涉及到论语、《大学》两本古书，看来，我还要继续努力啊！经典之旅还漫漫着呢！我要做一只打不死的小强，努力的往这条绵长的大道上前进！我还懂了：读经典，不是为了读经典而读经典。而是为了学习更多的常识，为了知道古人，更为了发扬古时候大家的优良品德！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇28
大家大伙近期买了四本书，可是那道理非常深我一点儿都看不明白，什么子曰，孔子的那几本书像专门是给博士筹备的书本一样，我就像三四岁的儿童。
我第一去看了看中庸和大学，最初我还以为是什么课文呢？原来是由一句一词组成的片段，里面有好几个字都重复了，我看着看着就忽然头晕起来了，我叹了一口气心想这种东西哪个看的懂呀！
除非孔子复活，要不然我就是读个几百遍都不懂其中的奥妙，我想如果古时候常识人物还活着，还在的话就能听他们解说了，我也不需要费那样大的.力气去参透其中的秘密，咳！可惜呀可惜。这个时候我转头向四周望去，我看到大伙也和我一样愁眉苦脸，为着四本书烦恼。
这个时候我看到徐怡君的脸上一脸的笑容，我不知道为何，下课后我去问她为何是笑的，而她却对我说，不管学习有多难，大家一直要去面对的，然而愁眉苦脸不如坚强点去解决困难，我听了徐怡君的话决定努力去看那几本书，像徐怡君一样努力解决困难，让自己更有信心。
我从那将来就边看句子边看旁边的意思，一篇一篇的攻，终于才刚攻下三篇虽然才攻下三篇，但我会再努力攻下那四本书。每当我遇见困难了，我都会想起徐怡君对我说的话，这对我是鼓励，想起着几句话，它们便会成为我的动力，让我信心十足继续面对困难并且打倒它，攻到下一关，期望各位同学也会和我一样，不怕困难，努力向前攻。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇29
微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧。我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却日渐沉入梦乡。
曾记得，在我很小的时候，我怀着无比激动的心情，从母亲手中接过我生活的第一本书——《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进去。于是，我天天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了常识的大门，走进了经典的世界。
怀着一份不舍，我迈出了幼年。现在，《三字经》已难以满足我的需要。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬。我带者对李太白的'崇拜，对杜少陵的向往，去更深的认知经典，而对经典也又多了一份期望。
短暂的童年如流水，还没真的领会童年的乐趣，我又步入了少年年代。少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》关于国学经典的话题作文关于国学经典的话题作文。那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。它使我掌握了“不以物喜，不以己悲”，知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我深深的沉入了着经典，畅游在这常识的海洋，其乐无穷。
伴随时间的流逝，我脑海贮藏的常识愈加丰富。经典，等着我，等我步入年轻人，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。
呵，或许无人了解，我与经典有约！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇30
小时候，我总以为《论语》等国学名著就像《三字经》。《弟子规》一样，能读得朗朗上口，甚至读几遍就能背下来。记得最初读论语时，我虽说不上无怨无悔，可也并不讨厌它。开始读学而第一时，我感觉论语还挺有意思的，有的诗情画意。甚至有时我还会用一种男低音来读，想象当年孔老夫子说这类大道理的时候的神色，边读边摇晃着脑袋，装出古人的样子。可读到子罕第九。先进第十一时，我就没那样开心了。由于平常读论语时都是从头读起，而通常没读一半，我就去干别的事儿。
所将来半部分我压根不熟，读起来也特绕口。于是我就结束了这论语生涯。不过目前确切的.说是小学五年级开始，我又和论语打上交道。那本都快发霉的论语又被我从书厨中翻了出来。现在我的进度也只到子罕第九这儿。
不过我也坚持了一个学期，比上次好多了。这次国学大赛开始的消息还是从孙老师——一个对论语的忠实粉告诉我的，是杭州的比赛，我还从没参加过这么大型的比赛呢。我打开电脑携带一丝开心，也携带一丝失落。我连《论语》都还没有读完呢。如何可能获奖？我嘴上虽这么说，可我心里却依旧抱着一线期望，万一……开始答卷，看着屏幕上的小字，我顿时傻了眼，看来看去，没几道是我能立刻答出的，我冥思苦想，只写了十几道就开始盲人摸象，到多项选择题时，母亲帮了我几道，可也只有385分。不过我会努力的。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇31
为了进一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝顺爸爸妈妈，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了《弟子规》，老师还让大家演练几遍，并叮嘱大家比赛时不要紧张。叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了。大家排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，大家紧张的'等着时间一分一秒的过去。终于，我听到报号老师叫：“目前是小学五年级一班登场。”大家怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见小沈拿起话筒说完了总序，接着，全班一块背完了“入则孝”，小沈又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便登场。紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我了解了一些要紧道理。总序，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按需要做到，但少数部分仍欠缺，如，爸爸妈妈讲道理时，嫌啰嗦，如此就没做到“爸爸妈妈教，须敬听”。感谢学校给了我这好的机会，让我了解，发现了我们的缺点和优点。我必然会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇32
读经典能净化人的心灵，读经典能教人如何做一个品格优良的人。因此大家学校也需要大家诵读经典，目的是净化大家的心灵，还可以增长大家的阅读量，这不是两全其美吗？
学了这么久的经典，我最喜欢的'一条是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也？”意思是说：司马牛哀愁地说：“其他人都有兄弟，只有我没。”子夏说：“我听说过：生死有命主宰，富贵全在于天意。君子敬慎而没过失，待人谦恭有礼，天下的人都是我们的兄弟。君子何愁没兄弟呢？”
我也是如此想的，假如你表现的非常谦虚，恭敬，很有礼貌，大伙一定都会喜欢你的，但假如你表现出一副自大，视其他人不考虑的样子的话没人会理睬你，更无人会喜欢你。
朋友就是应该互相帮助，一方有难，八方支持。而不是在旁边落井下石，一味的嘲笑其他人，如此的人哪个会喜欢你？哪个会说明你？而反过来，对其他人热忱的人总会得到其他人的赏析。
诵读了经典，我从中掌握了很多：要互相谦让，互相尊重，只须你恭敬就不会遭到其他人的侮辱，只须你宽厚就能得到群众，只须你诚心就会得到其他人的任用，勤敏就会获得工作效果，慈惠就可以使唤其他人。”所以，我将来还要读更多的经典，让我们的脑子愈加充实，愈加聪慧，愈加有用……
既然诵读经典有这么多好处，大家何不如多读点经典，多学点常识，你们说对吗？
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇33
作为一个真的的炎黄子孙，怎能不了解一下过去的历史呢？我目前正在国学中畅游……当我翻开 《论语》的时候，我被眼前那“曰、矣、之、乎”搞得团团转，但当我看到“注解”的时候，我才发现原来就像大家平常聊天一样，不过这“聊天”里可有非常大的知识呢！
开始我在读的时候还真有的搞不懂，不过慢慢知道，其实并没大家想的那样复杂。譬如：“子曰：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’”不就是说：“孔子说：‘有朋友从非常远的地方来（看我），不是非常开心的事吗？’”可见古人只不过说话的方法不和大家一样，相比较稍微简单一些，不过只须多加知道，我相信我肯定可以把《论语》了解。《诗经》就是古诗，它可是大家国家第一部诗歌总集，这可都是古人给大家现代人留下最好的礼物啊！但凡多去读读，多去了解一下，只有好处，没坏处。
这之中有不少都是非常平时的而是，古人却用诗歌表现了出来，我不能不赞叹古人的智慧。《大学·中庸》的头一篇：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。意思是：“大学的`道理是：发扬先天固有些德性，改革旧思想和习气，以求达到最完美的境界。”这句话，让我知道了：上大学的是为了更好的训练自己，追求完美。这一本书是以人的塑身为核心。而《中庸》强调“诚”，觉得“诚”是达成“中庸之道”的重要。
在这段国学学习中，我懂了不少，也掌握了不少，这类中国的经典值得大家去细细的品味……
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇34
两点五十五分，按时调到少儿频道，诵读经典、传承美德、知行合1、学以致用，听过好几遍的口号，早已牢牢地记在心里。
又该播出“国学乳名士”，经典诵读大赛的节目了。
第一轮比赛，我爱记诗词，依据关键字回想学习中积累的古文，诗词，第一个出局的五分，然后十分，十五分，依次排列到第五个，也就是唯一留在场上的一个，二十五分。
这一轮比赛，不只让大家看到了他们的实力，也让大家积累了很多从不了解的常识，是那样的深渊。就连最小九岁的一个小孩，也很强。
第二轮比赛，名家对对碰，由小孩们饰演的不同角色的诗人，手中的题目分别是代表不一样的分数，选手选择人物进行答卷，答错后，扣除诗人代表的分数，答对后，加上分数。但不会出现负分 这一关是好笑的一关，也是至关要紧的`一关，假如分数清零，那样就非常难追分，容易对分数排行榜导致影响。
第三关，是我觉得最有意义的一关，德之考验，这关的测验看以看出小孩们对不同时间和地址，不同人物发生的事情会有哪样的做法。又会有什么样的讲解，每一位评委只能投一票，一票代表十分，投完票后，将选手按分数多少排入总名单，比赛就到此结束了。
这场比赛，非常激烈，选手们又像兄弟姐妹一样互有关爱，有欢笑，有泪水，也给大家带来了很多快乐。
经典诵读，真是个有意义的活动。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇35
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”天天晚上我都要和母亲一块诵读30分钟的国学经典，近期一周我正在读《大学》。这类在有的人眼里是乏味得非常的东西，可在我看来却是那样的绚丽多彩，读来朗朗上口，听来如动听的音乐般美妙。
我与国学结缘，是从进入钢城小学将来，学校在徐校长的带领下拓展了国学经典诵读，让国学浸润小孩诗意的童年活动，从小学一年级的《三字经》，小学二年级的《笠翁对韵》，小学三年级的'《弟子规》，小学四年级的《增广贤文》，到目前小学五年级大家正在读的《论语》，无不在教大家做人做事的道理，也让我愈加喜欢这类老祖宗留下的东西，读起来朗朗上口，却在润物细无声地促进我一点一滴地改变。
小时候的我，父母的溺爱，外婆外公的过分娇纵，让我从小就任性妄为，为所欲为。记得在一个炎热的夏季，当母亲把切好的西瓜筹备递给外婆时，我看到那鲜红的西瓜被越分越少，就毫不留情地在每块西瓜上留下我的牙痕，当时还为我们的小聪明喝彩，直到学习了“融四岁，能让梨，香九龄，能温席”时，我才为我们的做法感到羞愧难当，由于他们有些和我通常大，有些还没有我大，却可以孝顺爸爸妈妈，这怎能不让我无地自容呢？当我首次把又大又红的苹果拿给外婆时，大伙都说我长大了。我是长大了，是老师用古人的智慧教会了我成长。
在国学中，我收成了善良与友谊；在国学中，我收成了中华美德；在国学中，我收成了成长。国学经典像朋友一样伴我成长，默默地引导我一步步走向成功。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇36
这几天经过国学的洗礼，我收成了不少。目前我就跟大伙推荐我的收成吧。
我知道了可以和动物交流。比如在云南，有一个种植基地。那里的人就和虫子交流，给虫子腾出一块地给他们吃。他们跟虫子说：“虫子，你去吃那里的，别吃大家吃的'地方。”虫子仿佛听懂了一样。真的没去吃大家吃的食物。我心想：能否跟蚊子交流？我想了一会，感觉不可以，难道你还给它点血喝？但和其它动物肯定可以交流。
我还知道了物随性转，境由心生这个道理。万物都可以听懂你说的话。日本的一个科学家做过一个实验。在一个杯子里装水，在杯子外面贴上文明用语或赞美人的话，水的结晶会很漂亮。反之，结晶就会很难看。譬如你贴上爱，水的结晶就会变成一颗爱心。假如你贴上白痴水的结晶就会很难看。这水就像人的身体假如你赞美了其他人或其他人赞美了你，你的内心就会非常美好非常纯洁，反之，就会非常丑陋，非常难看。
我还了解了一个问题的答案。最残忍的生物是什么？是人。一个人一生至少要杀害上千甚至上万条生命。虽然你是没杀，但想吃肉，就让其他人助你杀。目前全世界人口减去贫困人口有55以人。平均每个人一年要吃100斤肉。那样多肉哪儿来，都是化学饲料喂出来的。目前得癌症比得感冒还要容易，都是吃垃圾食品吃出来的。
最后我想说：“醒醒吧，大家。”
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇37
星期五的上午，大家学校去听国学报告，学习和体验国学文化。
在报告厅里，老师们帮助大家穿上汉服。我仔细端详着这类古时候人穿的衣服，只见衣服呈天蓝色，袖子非常长，袖口宽宽的，穿上去非常宽松。帽子是方形的，前面嵌着一个白色的宝石，后面还有两根黑色的飘带。
然后，大家上台开始学习拜师礼。老师告诉大家作揖是古人非常重要的礼节。作揖时，男生的需要是双手五指并拢，双臂前伸，左手放在右手的前面；女生右手放在左手的前面。鞠躬时弯腰九十度，起身，双手放于身体的两侧，握成拳头，再鞠躬两次。同学们认真地伴随老师的规范动作作起揖来。我发现腰弯到90度还是比较累的，这说明古时候人对待师长很尊敬。
下面，就是点朱砂的`环节了。老师在大家每一个人的眉心点上红艳艳的朱砂。“这是要干什么呢？”同学们好奇地小声咕哝着。老师微笑着对大家说：“古人点朱砂可不是为了好玩，而是表示老师收下学生，为其开启智慧之门，传授常识。”
最后，老师又教大家写甲骨文的“人”字。老师语重心长地告诫大家：“同学们，写‘人’字比较容易，做人却非常难。大家应该认真学习古人做人的道理！”听了老师的话，同学们都郑重地址了点头。
就如此，汉服国学文化学习交流活动圆满结束了。通过这次活动，我不只体验了汉服的穿着打扮与装束，学习了古人交往的礼节，还知道了孝顺爸爸妈妈、尊敬师长的做人道理，更要紧的是我深深地感觉到了国学的魔力。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇38
周五上午，大家学校去听了国学报告，学习和体验了国学文化。
在报告厅里，老师们帮大家穿上了汉服。我仔细研究了一下这类古人穿的衣服，才发现衣服是天蓝色的，长袖，宽袖口，非常宽松。帽子是方形的，前面嵌着一块白色的宝石，后面有两条黑色的飘带。
然后，大家走上舞台，开始学习向老师学习的仪式。老师告诉大家，鞠躬是古人的一种要紧礼仪。鞠躬时，男生的需要是双手五指并拢，双臂向前伸，左手放在右手前面；女生的右手放在左手前面。鞠躬时，弯腰90度，起身，双手放在两侧，握紧拳头，鞠躬两次。学生们小心翼翼地遵循老师的规范动作。我发现弯到90度非常累，说明古时候人对老师非常尊重。
写完，就是点朱砂的环节。老师在大家每一个人的.眉毛上涂了红色的朱砂。这有哪些用？学生们好奇地小声说。老师笑着对大家说：古人点朱砂不是为了好玩，而是为了表示老师接纳了学生，打开了智慧之门，把常识传授给了他们。
最后老师教大家写甲骨文字。老师语重心长的告诫大家：同学们，写人物容易，做人难。大家要向古人学习做人的道理！听了老师的话，同学们都郑重地址了点头。
如此，汉服郭雪文化的研究和交流活动就圆满结束了。通过这次活动，我不只体验了汉服的穿着和装束，掌握了古时候人交往的礼仪，也学到了尊师重道的道理。更要紧的是，我深深感觉到了国学的魔力。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇39
星期五早上，大家学校去听了一篇关于中国研究的报告，学习和体验中国研究。
在报告厅，老师们帮大家穿上中国服饰。我仔细看了看这类古时候人穿的衣服。我看到衣服是天蓝色的，有长袖和宽袖口。它们很松散。这顶帽子是方形的`，正面嵌有一块白色宝石，背面有两条黑色丝带。
然后，大家走上舞台，开始学习崇拜老师的仪式。老师告诉大家鞠躬是古人的一项要紧礼仪。鞠躬时，男生的需要是双手合十，双臂向前伸展，左手放在右手前面。这个女生的右手在她的左手前面。鞠躬时，弯腰90度，站起来，双手放在身体两侧，握紧拳头，鞠躬两次。学生们向老师标准的动作鞠躬。我发现弯腰90度仍然非常累人，这表明古时候人很尊敬老师。
下一步是订购朱砂。老师把红色的朱砂放在大家每一个人之间。“这有哪些用？”学生们好奇地小声嘟囔着。老师笑着对大家说：“古人不是为了好玩才点朱砂的，而是为了表示老师接纳了学生，为他们打开了智慧之门，教给了他们常识。”
最后，老师教大家在甲骨文中写“人”这个词。老师认真地告诉大家：“学生们，写“人”这个词比较容易，但做一个人却非常难。大家应该学习古人做人的原则。”听到老师的话，学生们都严肃地址点头。
如此，汉服学习和交流中国文化的活动就成功地完成了。通过这次活动，我不只体验了中国服饰的穿着和服装，掌握了古时候人的交际礼仪，还知道了尊重爸爸妈妈和老师的原则。更要紧的是，我深深感觉到了中国研究的魔力。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇40
一进入小学，我就开始学习国学了！我天天认真晨读，也了解了其中的很多道理。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，通过学习国学的“恕之道”，我了解了自己要有宽阔的胸怀。有一次，哥哥下楼梯的时候不小心摔了一跤，可我却在旁边大笑起来，感觉哥哥的样子既狼狈又好笑，当我学习了“己所不欲，勿施于人”这句话之后，我了解了一个内心有爱的人，应该会换位考虑，假如摔倒的是我，哥哥在旁边大笑，我必然会又愤怒又难过。
在一次数学公开课上，大家小组讨论一个数学问题，同学的想法和我不同，我的想法是对的，但我直接非常凶的反驳了他：“我这才是对的！”，结果大伙都不开心。假如我当时能以“彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。”的态度去包容同学，就不会闹出矛盾了。
做人不只要有宽阔的胸怀，还要诚实诚信。“有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不容易，所谓信也。”，就是说一个人做出的承诺，和其他人约好的.时间，一时半会都不可以更改。我目前是班上的领读员，天天在黑板上抄写要背诵的国学，即便放学后大伙都走了，我也会认认真真的抄写，不会由于急着回家就做事马虎。
国学经典让我感觉到了深刻的道理，掌握了做个诚实诚信、待人诚恳的人，帮助我健康成长！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇41
《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《论语》等都是国内历史悠久的国学文化经典著作。
在一年级的时候，我就开始学习《三字经》了。古时候，大家用简单的语言来讲述一个小故事或者一个道理，当时我觉得这就是国学了，感觉也没什么神秘的，但听老师说过之后才感到国学并不象自己觉得的那样容易了，我便暗暗在心里说：“我必须要坚持下来，努力把祖先留下来的'经典全部背完。”可是，当我看到又厚又大的书本时，心里又有心思：“这么厚的书，得要几天才能背完啊？”但我一想到这是祖先给大家留下来的宝贵财富，又听老师说的那样要紧，就下定决心，根据老师的需要，坚持天天背诵一小部分，一直从小学一年级坚持到目前。目前，我已经背到《论语》第十一章了。
自从我开始学习国学经典著作起，书中的常识和道理就对我的学习和生活产生了非常大的影响。从《三字经》中学到了孔融让梨、囊萤映雪、头悬梁、锥剌股等故事；从《弟子规》中学到在日常要尊敬爸爸妈妈、老师和长辈等道理；从《论语》中我学到了怎么样学习、怎么样交朋友、怎么样做事情等常识。这类常识和道理慢慢成为我生活和学习中的好助手。
老师告诉大家：国学经典的学习是随着一生的事情。目前，大家只不过刚最初，我肯定让祖先留下来的国学经典真的的伴我成长！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇42
中国是举世闻名的四大古国之一，五千年的历史文化远远长流，正因这样才有很多经典名著得以流传。比如老子的《道德经》孔子的《论语》诸葛亮的.《诫子书》《出师表》……
小时候我睡前最喜欢听母亲讲故事，每次我都需要讲孙奥创的故事每当听到孙奥创大战十万天兵天将时，总会两眼放光。我听说孙奥创是从石头里蹦出来的然后漂洋过海去拜神仙为师最后练成七十二般变化，筋斗云……后和牛魔王结为兄弟又习的三昧真火最后逐出出师门这才携带绝世神功带回花果山。
回来之后发现他的猴子猴孙被驱赶，于是冒着怒火去找那个名叫混世魔王的妖精，孙奥创三下五除二就把他给揍得屁滚尿流。最后就命人把那叫水脏洞给烧了。孙奥创想到：我的这类猴子猴孙没自保能力于是去东胜神州的傲来国的兵器库找兵器并全拿了回来教子孙武功再后来就是龙宫借宝，大闹天宫，五行山下定心辕，观音奉旨上长安……
《周易》有过如此一句话：生活之所助者，信也。人必须要讲诚信，由于人与人之间最基本的东西就是诚信。你连最基本的东西都没更何况买卖，友情呢？所以这就话给我的启示就是做人要有诚信不可以约了人迟到，不可以答应了其他人的事情却没办到。
经典国学含着尊重师长，孝顺长辈，诚实诚信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神与信念，国学经典集聚着历史的精华，是国内历代文人智慧的结晶，包括着民族的气魄！他将化作熊熊烈火一直燃烧在大家每一个中华子女们的心中永不熄灭！
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇43
今天，我看过《经典朗读大赛》后，发现，好多的国学，在我的眼里，都是一片模糊、朦胧，即便我学过的国学，他的庐山真面目，因为我身在此山中，所以依旧看不全，看不透。
《“国学乳名士”经典朗诵大赛》里的人主要包括中学生，他们的国学积累出乎了我的意料。我熟知的，我不熟的，甚至还有生僻的居然都会。真可谓是无事不知啊。这让我领会到了他们积累国学的多少，他们不仅仅是会背古文，还理解国学。
国学，是一个在日渐消亡的一门常识，从过去的家喻户晓，到目前的'没人了解多少。国学中的意义也让人更改，就譬如说，有些人看《孙子兵法》，却借助《孙子兵法》想如何让自己升职。国学目前就像天边的彩霞，看起来美好，可是却转瞬即逝；又像地上的花朵，闻着香气扑鼻，可有如何？依旧随时会凋谢、枯萎。但假如想挽救国学，传承国学，那只有让阳光不再溜走，让花儿分撒种子，如此，重拾遗弃的明珠，才能挽救国学，让国学继续传承下去。
目前的国学，只有往下传承，中国的传统文化才能进步下去，可是光背是没用的，国学，是靠做到的，国学是什么，是中华民族的道德品行。
但，现在，大家为何学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了健全我们的品行而学国学，但真的如此想的人又会有多少呢？大家也不了解，大家少年，就只能担任起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在大家炎黄子孙的心中。
小升初作文：学国学诵经典传美德 篇44
今天母亲携带我和她的朋友小王阿姨还有小王阿姨的女儿，依依，一块去珠海横琴长隆海洋王国。经过一小时左右的车程，大家到达了珠海，之后大家做的士到大家住的酒店，稍作休息后，大家坐的士到长隆海洋王国，路上我还看到了海另一边的澳门，来到海洋王国，大家最早看的.是海狮，海狮的身体非常笨重，可游在水里快极了。之后大家去到了企鹅馆，小企鹅摆动着胖胖的身子可爱极了。大家还去了北极熊馆，北极熊馆可真冷啊！可我还要继续观看，之后我又玩了几个游乐设施，其中冰山过山车最让我记忆深刻，冰山过山车玩一次只有八分钟，但很好玩，在跨越冰山顶峰之时瞬间急剧下滑，盘山高速转弯简直刺激极了！随后大家来到了鲸鲨馆，排队的人真多呀！
大家排了十几分钟才进馆了，这里面肯定非常不错玩，啊！太漂亮了，湛蓝的海水在四处涌动，巨大的鲸鲨在身旁穿梭，鳐鱼扇动着双翅滑浪而过，妖娆的海鳝躲在礁石中好奇张望，懒洋洋的大海龟趴在不远处的珊瑚上睡觉……之后我还看到了五彩缤纷的水母和各式各样的海洋生物。随后，我来到了欢乐海豚游戏区，坐上海豚船，海豚船一会儿上，一会儿下，大伙互相喷射水柱嬉戏，好玩极了！
鲸鲨馆里的有最大的鲸鲨，一只叫“点睛”，另一只叫“丽莎”，这可是森碟小朋友起的名字。哦！忘了，我还和员工饰演的鲸鲨王握过手呢！
