掌声，有鼓励的，有赞赏的，有勉励的，有别具一格的，由于有了它的包围，让大家的生活愈加的美好!下面是我们为大伙收拾的四年级有关掌声的作文5篇，仅供参考，欢迎大伙阅读借鉴。
四年级有关掌声的作文1
今天是我演讲!
我拿着稿子激动地走上了讲台，回想起不久前的辛苦夜深了，我还拿着纸在背，在镜子前一遍一遍地训练动作和口型。为了这次演讲，我已筹备了好长一段时间了。
我极少在不少人面讲东西，看着那一双双盯着我看的双眼，像一盏盏聚光灯，一下子就把热量投射到了我身上。“噌”地一下，我的脸就红了，连我一个人都能感觉到那滚烫的热量，不知觉，我的腿在微微颤抖，想停都停不下来。手心里已冒出汗，感觉手放在什么地方都不适合。
在我上台到裁判员宣布开始的时间，仿佛过去了几个世纪，从心里不禁升起一种想要逃跑的感觉，那一声如惊雷的“开始”炸醒了我，我的喉咙挣扎着想要发现声，却像被硬东西噎住了通常。
天气非常热，太阳光刺眼，即便在大厅里，依旧能感到太阳像在灼烤着我。想起前面几位同学精采的演讲，处若不惊的态度，心里暗骂自己没用。我等着引来观众的嘲笑，我就要绝望了。想着我们的无能，心里蔓延出一丝苦涩。
“啪啪”……一声声清脆的掌声在我耳边响起，像是银铃被风吹过的声音，好听极了。一下子，所有人都跟着鼓起掌，如潮水通常涌进我的心灵，那燥热的心被立刻抚平了，像清泉缓缓流过。我了解，那是鼓励的掌声。
非常快，文字便涌进我的脑海里，我成功演讲完毕，在那一双双含笑并携带鼓励的眼神里，我讲得比平常更上了一个台阶，响亮的掌声又一次响起，我笑着感激地鞠了一个躬。
人在有时候，都有胆怯的时候，在这样的情况下，仅需一个小小的动作，一句亲切的话语，都能给人带来温暖而获得成功。
四年级有关掌声的作文2
每一个人都会有表现优秀的时候，这个时候总期望能得到众人的一定与赞赏，我觉得最能使人内心欢欣激励的，并不是夸大的赞美，而是大家共通的肢体语言——掌声。
不久前的一段记忆，就在阵阵掌声中明确的勾勒出来。
夏日里，我和同学们顶着炙热的阳光，拼命的训练比赛指定乐曲，只期望能精进自己，在音乐比赛能获得好成绩。到了比赛当天，大伙展示了平常辛勤努力的成就，最后以完美一曲作结;演奏一结束，台下掌声轰声雷动，来自四方的掌声，就是观众对大家的认同与称赞，仿佛正在告诉着大家：你们是最棒的!
赛前放眼观众席望去，只觉人山人海，内心充满焦躁与不安;赛后听到震耳欲聋的掌声，一眨眼，感觉到的不再是人群给予的重压，而是台下每一双手正奋力的拍着，每一声的掌声都化为鼓励的话语，左侧一句、右侧一句的加油声，真是悦耳。
面对如此的情景，过去辛苦训练的画面在眼前飞快扫过：从单音到曲子，从原地到队形，从一盘散沙到万众一心，甚至还能一同享受那是大家的舞台——这是掌声给予大家的力量与勇气，所有才能这样的完美，顺利画下句点。
经由这次的比赛，我发现掌声的意义并不光只不过让过程不冷场、让氛围愈加热络，掌声亦改变我看待事情的角度;比如过去的我看到的是训练后的汗流浃背，但目前我看到的是背后的能量。掌声是正面力量，它赋予了人自信;掌声是发自内心、真诚的一定，使人在自信中成长、使人获得安心，所以掌声是无价的勉励，一直被人意犹未尽并深深着迷……
四年级有关掌声的作文3
一直以来，我都是班里默默无闻的一名学生，但只须我站在网球场，就像变了一个人，网球给我力量，网球给我自信!
无论严寒与酷暑，练习场上都会有我的身影。用心的训练颠球、接发球、网前截击等多项基本练习技能。一分耕耘一分收成，我终于有了可以登上赛场比赛的机会。
比赛的那一天，天气晴朗。轮到我上场了，我的心脏在胸膛间激烈地跳动着，握球拍的手心里也微微的出汗。对手是六安选手，他的皮肤黑黑的，个子比我高点，瘦瘦的，一看就了解是赛场经验比较丰富的老队员了。或许他看我胖胖的体型，憨憨的模样，肯定是位新队员，觉得我输定了，脸上流露出不屑的笑容。
比赛开始了，他们领先发球。果然不出所料，他上来就给我一个上手发球，速度快，力度大，好在我有所提防，我飞速加强脚步，将球反击回去，球已迅速落到了他们右下角地区内，对手还没有来得及反应，我已第一球0：15领先。这个时候我听到母亲为我鼓掌：“好样的儿子，加油!”这个时候，我不再紧张了，母亲的掌声给了我无穷的力量，出汗的手愈加坚定的握住球拍，下面我认真对待每个球，最后我以6：2取得六安选手。看到母亲不停地为我鼓掌，眼前浮现出母亲常常说的那句话：“坚持就是胜利，胜利在于坚持!”
升旗仪式时，学校为大家颁发了网球网盟精英赛的获奖证书。当老师报到我的名字的时候，我的心控制不住地狂跳。当我走向颁奖台的时候，台下响起了热烈的掌声，球场上是我精彩的舞台，一阵阵掌声是给我最高的奖项!我心中的信念只有一个：相信自己，超越自己!
四年级有关掌声的作文4
已经两个星期了，我还未能从“春蕾杯“小学习数学奥林匹克邀请赛失败的阴影中挣脱出。母亲见了非常担忧，叫我出去走走，散散心。
我信步走上街头，正漫无目的地溜达着，突然听到一阵幽雅的琴声。抬头一看，前方有一大群人在围着看什么，我十分好奇，片便挤进了人群。只见人群中间站着一位四十多岁的中年男性，他那双灵巧的双手正在琴键上飞速而又敏捷的挪动着。那琴声时而轻快，宛若清晨的小河正在迈着欢快的舞步;时而低沉，宛若黑夜里的山谷正在呜咽;时而高扬，犹如汹涌澎湃的大海正在疯狂的咆哮。使人仿佛身临其境，被人回味无穷。一曲完了，人群中爆发出一阵又一阵热烈的掌声，久久不可以停下来。
听了这么美的琴声，有哪个不想认识一下这高超的音乐师呢?于是我仔细的打量起这位大叔来。啊!他居然是位盲人!我的心被强烈的震惊了。
看着盲人叔叔我想起了自己。在小学三年级时我就开始学琴，这几年来我一遇见小麻烦就退缩，不愿再去学，最后还是在家长的训斥和老师的耐心教育下坚持下来的，可磨蹭到目前还没有看到什么大的进步。和盲人大叔相比自己是那样渺小和脆弱。一位盲人，练就这么高超的琴技要历程多少的磨难和痛苦啊!
又一曲完了，大家又一次给予热烈的掌声。我想，大家之所以鼓掌不止是对盲人大叔高超琴技的充分一定，更是对他战胜病魔、超越自我的由衷喝彩。
看了这让人震惊的一幕，我的心里不禁涌起一股热潮，感觉浑身充满了力量。我想，我肯定能比盲人叔叔做的更好。
四年级有关掌声的作文5
每人都需要掌声。在成长的道路上，会收到很多掌声，它有来自父母的，有来自亲大家的，更多的是来自老师和同学们的。毎当我听到掌声，就会让我想起一次来自老师和同学们的掌声。它让我永远也忘不了。
那是在小学二年级时，大家班在张老师的带领下组织讲故事的活动，毎个同学都要参加，并按学号依次天天安排一个同学上台讲一个故事。这一活动很好，既活跃了班级氛围，丰富了课余生活，同时也锻练提升了同学们的口才和胆量。
这天，当9号同学讲完了，那第二天就轮到我了，我既开心又害怕。开心的是我明天要在班上讲故事给全班同学听，害怕的是我从来没在这么多人面前展示过。忘词如何解决?因此，当晚我在家反复训练，把故事背得熟透透的。第二天到了演讲时间，我很紧张害怕。当听到张老师温顺地对同学们说：“今天由张珂欣同学给大伙讲故事，大伙鼓掌。”在大伙的掌声中，我勇敢地走向了讲台。在台上，我朝下面一看，全班同学的双眼都在看着我，不由得又紧张了一下。停了一会，我想，豁出去了。开始说：“我今天为大伙讲的故事lt;lt;阿里山的故事gt;gt;灬讲着讲着，我紧张的心情放松了很多，讲话的声音也变得大起来。当讲到精彩部分时，同学们又给了我一阵热烈的掌声，这个时候我变得愈加自信。故事讲完了，老师和同学们第三为我拍手鼓掌。最后举行投票，同学们纷纷举起手，张老师数了数，39票。我高兴地脸上露出了灿烂的笑容。
有首歌唱得好，“掌声响起来，我心更了解，我的爱将与你同行灬”的确，这掌声中包括着老师和同学对我浓浓的爱。掌声伴我成长!
