在学习、工作乃至日常，大伙肯定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是我们给大伙带来的“初中二年级描写月亮的学生作文”，以供大伙参考!
初中二年级描写月亮的学生作文1
晚上心里非常闷，不了解是由于母亲的唠叨，还是父亲的说教。我随意找了个借口出去，来到秋季的`街头，呼吸着清爽的空气，心情顿时好多了。
街上来往的行人与汽车，在昏暗的路灯下，看上去异常单调。我想找一些美的东西来赏析，却总也找不到。无论是街头或招牌上明亮而有变化的霓虹光，还是群星璀璨的夜空中闪烁着的明星，我都没办法发现和赏析它们的漂亮。
我继续走着，看见路旁有棵大树，光秃秃的枝干上只有的零散的叶子。我来到了树下，猛地一抬头，发现几根枝干和月亮竟组成了一幅美妙绝伦的图画：几根枝干组成了一个近似的正方形，而月亮则恰好处在中间，像是给一幅完美的图画加上了框。仔细一看，皎洁的月光和天空深蓝的颜色在框内相照映，仿佛月亮被定格一样。
没想到，皎洁的月光和天空深蓝的颜色，竟搭配得这样美妙。而当我走到街头去看那月亮与天空，却发现它们又不那样迷人。月亮的光辉在无尽的黑暗中根本不起眼，刚刚绝妙的搭配目前又成了胡乱的拼凑。我重新回到树下，发现月亮与天空还是刚刚那样漂亮，那样协调。难道非要给月亮加个框才会尽显它的风采吗?
我离开了树下，向回家的路上走去。我不断回味刚刚的景象，也不断地用手试着给它加个框。我终于发现，有了框的景色是那样精彩。
美需要范围，人需要约束。没约束，就没自由;没约束，就没快乐;没约束，就没社会中那些漂亮的风景。或许我也应该给自己加个框，用妈妈的疼爱做横边，用爸爸的严格做竖边……
对，给月亮加个框，也将自己融入那份漂亮中。
初中二年级描写月亮的学生作文2
“今人不是古时月，今月过去照古人。古人今人若流水，共看明月皆这样。”此诗句源于李白笔下的《把酒问月》。多么优美的诗句，而又有的沧桑和凄凉，啊，这就是洁白无瑕的月亮吗?
夕阳的火红色日渐从天边退去，一轮粉红色的月亮从天边缓缓飘到夜空中。月亮是一个婀娜的舞女，舞姿是那样文静而又贤淑，美得让我不能不如痴如醉地，一往深情地看着她。
每当心中怀念家人时，总会去看看那皎洁的明月，把思念之情寄托于月亮之上，让自己有一丝安慰。
中秋节是一个家人团聚的日子，是一个让人开心的日子。大家正在那柔和的月光下，吃着美味的月饼，看着天空的明月，大伙竟是多么高兴。
看着月亮，看着楼下车水马龙，心中不由地升起一阵伤感，看着那作业多如一座山，便想到那月中的嫦娥。可是广寒宫里只有嫦娥自己，虽然没作业，可她没家人和朋友，多么寂寞呀!还是生活在有家人和朋友的世界里才会愈加快乐。
夜空中的月是皎洁的，是无私的，月亮供大家尽情抒发我们的情感，各种各样的情感，七情六欲。在月亮上，大家的心情可以平静下来，放松下来，用不着忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把大家的烦恼一扫而光。
“月上柳梢头，人约黄昏后”，古人把月亮的美抒发在我们的笔下，让大家有了一个有血有肉，内涵了千万情肠的月亮，月亮也就越发漂亮而多情。
再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这类，让大家看一眼就忘不了，无论在那种情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，大家对月亮有着永久的寄托!
月亮，大家珍贵的精神花园，大家灵魂的舞池。
初中二年级描写月亮的学生作文3
在睛朗的夜晚，我常常和母亲一块到广场上，凝望天空，探寻我心目中的月亮。
我发现：有时，月亮像一条弯弯的曲线出目前天边;有时，月亮像一把月牙镰刀，倒挂在高高的树梢;有时，月亮像一个半圆形的月饼，悬立在半空中;有时，月亮像一个圆圆的大玉盘，洒下皎洁的月光……这让我想起著名大诗人李白的一首诗“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
这个时候，我想起了老家爷爷和奶奶那慈祥的目光，想起了爷爷和奶奶那温暖的笑容……这个时候，我想给他们打一个电话，听听他们的声音，再祝福他们健康长寿。
看着天上的亮，我又会想起：“海上存知已，天涯苦比邻。”这类诗句。这个时候，我又想起老家的好朋友王硕果，我好象看到了王硕果那双明亮的大双眼。他是我幼儿园最要好的朋友，每到假期，我回到南阳老家，就会找他玩。目前，大家好久没联系，没在一块玩耍了。我想他和我一样在看着天上的月亮，也在想着我吧。
我还听母亲说，中秋节的时候月亮最亮也最圆。这天，每家每户的大家都要围坐在一块，吃着月饼，享受着团聚的欢乐，思念着远方的亲人和朋友。
关于月亮还有不少漂亮的故事：吴刚伐桂、嫦娥奔月等。我想着想着就好象飞到月亮上去了，我仿佛看到漂亮的嫦娥和可爱的玉兔，我还仿佛听到嫦娥姐姐在捣药的声音……
美国航天员阿姆斯特郎登上了月球，把人类的足迹首次留在月球上面。我想：有一天，大家人类自由穿梭在太空之间，也会自由自在地乘坐着飞船到月亮上去，去感受月球那广漠的世界;去看看嫦娥姐姐，去看看可爱的`玉兔，去看看桂树和吴刚。我想有一天，大家人类还会在月亮上生活，把它建设成人类的第二个漂亮的家园。
我爱心目中的月亮……
初中二年级描写月亮的学生作文4
我心目中的月亮，是一朵妖娆的玫瑰，而周围的星星，则是百花园中各式各样的花草，在黑色的夜幕之下静静绽放。
或许，玫瑰和牡丹比起来实在是不值一提，而月亮和太阳比起显然要逊色得多，甚至是依赖太阳的光芒来发光，我把它比做同样不起眼的玫瑰，由于它的安详，清辉之中的宁静，月光撒向大地，如破碎的银色礼花通常，从天空中慢慢撒向大地，可是，却又不像，它没礼花那样绚烂、光彩夺目，正如我所说的那样，月亮是安静的，总是一直被人在仰慕太阳的时候遗忘了它。它一直轻轻的来，轻轻地走，没一丝声张，没一丝喧嚣，月亮寂寞吗?
我想不会，由于伴随它的不是还有轻风、白云、还有颗颗繁星吗?我心目中的月亮，是一双洁白的翅膀，安静而美好。每到夏季的夜晚，每当我抬头看着月亮浮想联翩时，月亮姐姐一直让我坐在它那宽硕的翅膀上，飞向幻想的王国……我心目中的月亮，是一位仪态万方的仙女，它一直有“犹抱琵琶半遮面”给人对她的相貌留下无限遐想。它身上的轻纱伴随风儿舞蹈，天空中的星星也是这场舞会的舞者，他们在天空中自由的跳着。整个黑色的夜幕都布满了这场舞会的舞者，它们个个光彩照人，身上的银色晚装礼服伴随她们主人苗条的身材不停旋转着，所以，在大地上凝望星星，还以为是天神的小孩在向你眨双眼呢!
她们跳累了，就停下来休息，如此盛大的舞会每月都要举行一次，所以，每月都会出现月圆和月缺。从古到今天，曾有无数文人墨客赞美过月亮，不只由于月亮的美，还有月亮的静谧美好，在如此动人心魄的月亮之后，会隐藏着多少美妙的故事呢?“海上生明月，天涯共此时。”“却下水晶帘，玲珑望秋月。”
初中二年级描写月亮的学生作文5
在我的心海中，永存着一弯月亮……
那夜，夜凉，月亮。
仰望月亮，那样漂亮，扑朔，迷离。
“外婆，天上为何有那样多的星星呢?为何天上有个弯弯的月亮传?”我用迷茫的眼神看着夜空。
“傻小孩，那些星星都是月亮母亲的小孩呀!”外婆和蔼地对我说。
“一颗，两颗，三颗，四颗，五颗……我如何也数不清呀?
奶奶轻轻的爱抚着我：“那是懂事的星星在感谢月亮母亲对他们的爱呀!
“你长大将来
也要感谢母亲对你无穷无尽的爱呀!”
“是吗?是不是真的?”缭乱了我的头发，第三仰望星空，那些星星紧紧的围绕着月亮。黑暗中，月亮照亮了大地，清淡的月光倾泻在我的身上，朦朦胧胧。月亮被那层轻妙笼罩着，它遮住了我们的脸颊。星星依然不停地眨呀眨。
摇啊摇，摇啊摇，我在月亮母亲的抚摸下进入了甜蜜的梦乡。被那弯弯的月亮抚摸了十余年的我长大了。
当看到母亲辛苦的工作，当听到母亲那一声声嘱托，当想到母亲对我的牵肠挂肚，我懂，我了解她爱我，她是爱我的。
坐在摇椅上，母亲搂着我，我抱着她，了解的看到她头上的几根银丝。抬头仰望星空，星儿睡着了，月亮欣慰的笑了。
我靠在母亲的肩上，依偎在母亲的怀里，睡着了，她甜甜地笑了。那轮弯弯的月亮在深蓝色的幕布上看上去格外柔静，漂亮。
