好用的小学一年级下册作文集锦7篇
无论是在学校还是在社会中，大伙最很熟悉的就是作文了吧，写作文是培养大家的察看力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的要紧方法。一篇哪种作文才能称之为出色作文呢？下面是我们帮大伙收拾的小学一年级下册作文7篇，欢迎阅读与珍藏。
小学一年级下册作文 篇1
我的家乡有一条河，一条漂亮无比，清澈见底的小河。
小河旁边，有很多翠绿色的水草，水草摇来摇去，犹如绿丝带被风吹弯了似的。石头下还藏着无数条小鱼，要注意观察才会发现哦！
小河上有时还会出现很多鸭子，鸭子会排成一个V字形的队伍。
最有趣的是，水面上会出现晶莹透明的小泡，开始水泡非常小，摇晃着越升越高，愈加大，最后倏地一消失了。我好想好想了解小河那里来的这么多的小水泡啊！
小河的左右两边，开着很多种花朵儿，花朵欣然怒放，争奇斗艳，芬芳迷人。有些花朵会发出浓浓香味，有些花挨挨挤挤的，可美了！
小河使我陶醉，我为小河感到自豪，我爱家乡的小河！
小学一年级下册作文 篇2
今天早晨，大家一家子早早地就起了床，由于大家要去超市购年货。
吃完早饭 ，父亲就开车和大家一块去超市购年货。
刚进超市大门，入眼的大家都是携带喜气洋洋的笑容，正热火朝天的挑着年货。
进来后，大家东瞧瞧西看看，这里挑一件那里拿一件，不一会儿，大家就挑满了一篮子的年货，里面有花生、糖果、橘子、还有我最喜欢的玩具枪等等 。
在收银台付完钱后，大家就提着年货高开心兴的坐车回家了。
购年货真有趣啊！
好期待明年的购年货啊！如此我又可以高开心兴地去买玩具了。
小学一年级下册作文 篇3
今天，我玩了母亲的QQ农场。母亲申请了两个QQ.由于母亲的农场升级太慢了， 我就想了一个方法。
我打开另外一个农场来放草和虫，再到自己那里去除草。除虫。如此我就可以赚不少积分了。母亲扩建了12块农田，每块田上只能放3根草和3个虫子，除掉1根草和1个虫可以各赚2各积分。那样每块田可以赚多少积分呢？3根草加3个虫等于6，每块田6乘以2等于12积分。哇！一块田我就赚了12积分。12快田总共有“12乘12=144积分”，如此一来农场升级就愈加快了。
看着那些虫子在小苗上一扭一扭的，再自己把它们除掉，即赚了积分又玩了游戏，母亲还夸我“真聪明”。别提我心里有多开心了！
小学一年级下册作文 篇4
今天，大家学校进行了一次防灾演练。
正当大家上课时，忽然听到警报声，同学们立即用湿毛巾掩住口鼻，想操场跑去。由于在旧楼里只有四个班，所以我非常快的跑到了目的地——操场。
看起来这次演习是那样成功，逃生是那样讯速。可事实并非如此的。在逃生时，非常国人并不把这当做一次演习，而只不过一场游戏。说说笑笑，还有些居然还手拉手，了解的是演习，不了解的还以为是散步呢!大家遭到了刘校长的批评。也了解了一些常识：在逃生时，不可以像开运动会一样百米冲刺，要做到两点，第一在逃跑时，不可以用尽全力，不然体力会非常快减弱。第二要弯着腰跑。
到第二次演戏时，十分成功。以两分三十秒的好成绩比首次快了二十秒。
在这里，我想告诉大伙：在灾难到来时，大伙要在保护好我们的状况下尽量去保护他人，使大伙都能得到平安!
小学一年级下册作文 篇5
教学目的：
1、通过操作和察看，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;了解它们的名字;会辨认这几种物体和图形。
2、培养学生动手操作和察看事物的能力，初步打造空间观念。
3、通过学生小组活动，激起学习兴趣，培养学生用数学进行交流、合作、探究和革新的.意识。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。
教学难题：区别长方体和正方体。
教具筹备：投影 实物
教学过程：
1、创设情境、初步感知认识体。
感知“体”
教师出示袋子。
师：小朋友们，今天老师带来了不少神秘的东西，你们想不想了解是什么呢?
师：但，老师要给大伙提一个需要，不可以看，只允许用手摸，摸到一个物体，先描述一下它的形状，再说出你摸的是什么。哪个来摸一摸?
师：我发现他们都要先摸一摸物体的形状，再判断它是什么，可见物体的形状非常值得研究，今天大家来认识一些物体的形状。
出示课题：认识图形。
生齐读课题。
打造模型
1、分一分
师：同学们的桌上有很多物品，都是大家日常常见的，是大家的好朋友。今天大家还要请它们帮大家学习呢!第一老师需要同学们在小组里合作，把这类物品整理一下，分一分类，注意，要把形状相同的分成一类。
2、反馈分类结果：学生把这类物品进行分类，汇报分类结果。
师：看来，同学们分得差不多啦，哪个想说一说你们组的分类结果。
同学们赞同他的分类吗?那你能说说你为何要如此分呢?
3、命名：
师：大家已经把它们分类，再给每类形状起个好听的名字怎么样?先在小组内说一说。
师：请小组派一名同学选择一种形状，说出它的名字，教师板书名字。
那样，大家数学上叫这几种图形为立体图形。
4、抽象直观图：教师说名字，再出示相应的立体图形的正视图，贴在名字上面。
2、操作体验、加深感知“体”
1、师：大家了解了每种形状的名字，目前来感受一下每种形状的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里，看一看，摸一摸，滚一滚，玩一玩，等一下老师请你来讲一说你的感受。
2、师：同学们说得真好，大家一块儿读一读。
3、师：那样立体图形在大家身边很地容易见到，你能否找一找身边的立体图形呢?
3、闯关训练，分辨图形
师：看来，同学们都学得非常不错，大家目前一块到立体图形的王国里闯一闯关，有信心吗?
1、师：第一关：分一分。下面这类图形比较凌乱，大家来分一分。
2、师：同学们真棒。接着看第二关：判断一下这几个图形，什么是正方体，在方框里打 。
3、师：大家的图形朋友失散了，大家来帮一帮它们找朋友吧!
4、师：同学们，机器人也来找大家帮忙啦，请拿出大家的答卷卡，帮机器人数一数每种图形各有多少个。
5、师：同学们学得真好，大家来闯最后一关了，请按需要填一填。
6、猜谜语。
4、概要： 通过这节课的学习，你都认识了什么新朋友呢?
小学一年级下册作文 篇6
一早起来，天是阴的。雨，淅淅沥沥的下着，好像是不太好的征兆有哪些。
果不其然，上班不久就收到了一个挺糟糕的消息：我的客服笔试，挂了。一直惴惴不安的心，乱糟糟的，一片空白。大伙都过了，只有我，挂了，甚至没一个分数。虽然早就猜想会有如此一个结果，但，事实摆在了面前，却仍是难以接收：一直以来，我所相信的，错了吗？
看着大伙一个个喜悦的庆祝着我们的成功，心，感到莫名的失落：我，已经落后了。甘心吗？不，我不会永远都是失败者，总有一天，我要比他们笑得更甜！
跌倒了，爬起来！无人会永远成功，但每一个人都可以走出失败。我相信，我，肯定可以和大伙一块转正！肯定！
小学一年级下册作文 篇7
我有一个弟弟，他的脸圆润润的像个红苹果。脸上嵌着一双黑亮的双眼，鼻子小小的，耳朵白皙嫩，摸上去非常柔软。他一看见父母回来或着我从学校回来他就会咧开小嘴巴笑得多么逗人啊!他爱穿蓝蓝的衣服!
小弟弟可淘气了，母亲为我买了一台大大的钢琴放在厅里给我弹，每当我弹琴时他喜欢在钢琴旁看我弹琴。看着看着，手脚就闲不住了。他一只手拍一下这个键一只手拍一下这个键，他弄得我没法弹琴。他感觉用手弹不有趣于是他就用小脚踩琴键琴发出各种各样的音，他感觉非常有趣就笑了!
小弟弟可喜欢玩了!有一次，我和姐姐没跟小弟弟玩，小弟弟看见了立刻扁起嘴来，仿佛要哭了我只好跟小弟弟玩啦!
这个淘气包弟弟真是被人又好气又好笑!
