《死亡诗社》这部影片，虽然从片名上看这部影片充满着恐怖，但去实实在在是一个感人，被人收获颇丰的电影。下面我们给大伙推荐《死亡诗社》观后感心得，期望可以帮大伙!
《死亡诗社》观后感心得1
《死亡诗社》这部影片，给我留下了深刻的印象。影片刚开始，我就看到了一所管理严格，学生对老师神圣得尊重感，这是一所高校。里面的所有好像都像是一个小世界。
尼尔，是这部影片的主角，他的父亲期望儿子考上一所好的学校，就能有好的出路，可以找到好工作赚上大钱。他期望儿子一味地学习，努力获得更好的成绩，在毕业之后能考上哈佛。但尼尔在学校日常，发现了自己演绎方面的天分。他经过我们的不懈奋斗，终于成功选上了校园话剧的主角，在爸爸不认可的状况下，尼尔完成了演出。本以为赏析到他的才能之后，父亲可以一改执愿，赞同他继续演下去。
可是尼尔的父亲认定了让他认真学习，走父辈计划好的生活，毅然决然地把尼尔带离了剧场。当晚，悲痛欲绝的尼尔不想继续如此没灵魂的生活，开枪自杀了。
基丁老师是一个相比之下不死板，非常开放的一个老师。他鼓励小孩们做自己，鼓励他们张扬我们的个性。然而学校古板的高层并不可以理解他这种想法，借用尼尔的死亡，他们辞退了基丁老师。基丁老师虽然被辞退，但学生们深知老师的正确。
要做一个灵活的人，既不一味地墨守成规，也不毫无依据地闯荡。不灵活，可能是会像尼尔爸爸一样亲手把小孩送进了棺材。也大概像尼尔一样，想不开自我了断。看完了这部电影，我深深地领会到那种古板教育的失败，他们培养出的人才，于古人来讲没什么本质上的变化，由于他们的思想是全然复制而来的，只有基丁老师如此，挖掘出学生们内心中的那个自我，才是真的有意义的教育。
《死亡诗社》观后感心得2
《死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生，从伦敦回来执教的新教师约翰。基廷回校出任英文教师，也过去参加过死亡诗社这个组织。
基廷给同学们讲说了诗社的秘密，在尼尔同学的主张下，死亡诗社得以重建，查理，纳克斯，米克，卡麦隆等同学热烈的响应下，怯懦的托德也加入了进去，从此，死亡诗社的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起步伐强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情。
威尔顿学校发生着悄然的变化，麻烦和不幸在这悄然变化中也随之而来，尼尔参加的仲夏夜之梦演出遭到爸爸极力的阻拦，纳克斯暗恋上名花有主克丽丝女孩。所有所有引起了校长的注意，由此有了让人不快乐的结局。
在影片当中，我最讨厌的尼尔的爸爸在关涉尼尔的兴趣。在现实日常，也是如此，有不少家长就是把我们的兴趣喜好强加给我们的小孩，都不问小孩是不是喜欢什么，不喜欢什么。都说兴趣是最好的老师，只须小孩对某一方面有有兴趣，家长不要去抹杀小孩的兴趣，要加以正确的引导。不少的小孩被成人抹杀在摇篮之中，这是个非常值得深思的问题。
基廷老师最好的一点是他真的的去知道学生，倾听学生，也用学生可以理解的方法让学生知道自己。这一点非常值得大家学习。
在这部影片中，我非常喜欢这两句话：准时行乐；认不是受契约束缚的奴率。
《死亡诗社》观后感心得3
目前无比后悔没把用来写影评的小本本带回来！
今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影，记得他刚给我推荐的时候我也点开过，不过15min就被枯燥的情节打败了…但这次我坚持看下去了，也没想象中的无聊，越看越起劲……
做学生的时候能遇见一个像Keating如此的老师真的是生活的一大幸事了，可是更现实的状况是大家身边不只不可以遇见如此好的老师，而且还会遇见Neil父亲那样的家长。他们一直以为他们的所作所为所想就是为大家铺好了一条康庄大道，仿佛只须大家根据他们的规划去走就什么困难也没，就能迎来光明的将来，不过那是他们眼里的罢了。Neil喜欢演话剧，可是他的父亲好不容易才把他送到这所学校来念书，Neil了解他的父亲不会赞同，所以他会想要每一门都拿到A，以此告诉自己父亲他有努力的学习，期望换来父亲对他参演话剧的允许……可是这真的只是一个期望罢了。Neil自杀前说的最后一句话是“我演的非常不错，真的非常不错” 的确，他在话剧里的表演令除去他爸爸以外的每个观众都叹为观止，他真的非常合适演话剧！同时，在爸爸的眼里，他也饰演着孝顺的儿子，孝顺到不敢和父亲讲我们的想法，连争执都不敢…
我非常喜欢Keating老师 也感到惋惜 失去这个老师是学校的遗憾也是海量学生的遗憾
O captain， my captain ！
《死亡诗社》观后感心得4
《死亡诗社》又名《春风化雨》，朋友曾一直推荐看的一部电影，今天终于抽时间从头到尾看了一遍个人感觉还是按英文直翻的最好，通片看下来，就感觉胸口涨涨的，想要发泄，却如何也找不到出口。没办法说出的无奈。看到最后尼尔被他的爸爸逼的自杀，看到爸爸一直在说他一个人的想法——哈佛、大夫，他终于憋不住了，向爸爸怒吼出“I must tell you what I feel！”他的爸爸说“Tell us what you feel！”我以为矛盾可以得此缓解，结果尼尔却爸爸被告知若是演戏的话想都别想，尼尔终于放弃了最后的挣扎，或许从那一时刻起他就有了轻生的念头，由于他感觉活着没意思，没价值。尼尔有这样想法更不是这一件事致使的，而是日积月累的，从影片开始，尼尔的爸爸勒令他退出校报社，就可以看出尼尔的无奈。最后的自杀行为也就可以理解了。
看到尼尔的爸爸，我就看到了现实社会中大部分的爸爸妈妈，他们把年青时没有完成的梦想一厢情愿的加在了小孩的身上，觉得如此走下去一定没错。但，他们忽视了，小孩作为一个个体，一个有着独立的考虑能力的个体，他们有权利选择我们的生活。很好，爸爸妈妈的引导对小孩有肯定的影响，但那只能是引导，只须他们没往坏的方面进步，何不让他一个人成长，可能他会愈加领会到成长的快乐——思想的宣泄，生命的价值。家长也会轻松点，与其一门心思的扑在小孩身上，倒不如花更多时间来达成自己没有完成的梦。
再看看基丁老师最后被当做了替罪羊，成了牺牲者，或许这是解决问题的唯一办法——你好，我好，大伙好，只有他没好下场。牺牲了基丁老师，这不是皆大欢喜吗——学校的荣誉可以保住，学校的稳定可以保住，学校的规范可以保住。于是就以退学逼迫死亡诗社的成员们威胁他们让他们作伪证。他们还是小孩啊！努安达坚持不撒谎，最后难逃退学运势。看到托德在校长那，在爸爸妈妈的旁边，他那没办法申诉的眼神，他绝望了，我也绝望了。最后基丁老师终于要走了，托德终于忍不住了，他感觉需要要让老师了解真相，他们不想背叛老师，但他们无力反抗。看着同学们一个个的站到课桌上，呼唤着“ohcaptain，mycaptain！”眼泪终于忍不住了，在眼眶里直转。基丁老师最后是携带笑离开的，由于他了解，有那样一群学生已经开始自己考虑了。
《死亡诗社》观后感心得5
《死亡诗社》的剧情并没非常大的跌宕起伏，但却被人感触良多。第一是在电影开始的那一幕，学校的校长在讲学校的丰功伟绩，然而却看不到新生脸上有一丝的开心。在一位家长向校长嘱咐一些自己小孩的情况时，校长的那种冷漠、不耐烦让人唏嘘。
第二，尼尔的父亲阻挠尼尔参加自己喜欢的兴趣小组，这让人非常不解。学习，本应是一件让人愉悦的事情，爸爸却仅凭我们的感觉觉得小孩的课外活动太多而擅自帮小孩决定退出哪一个。我觉得，爸爸妈妈应当尊重小孩的想法，可能先与小孩交流我们的想法、给小孩一些建议，再让小孩自己权衡利弊、自己做决定会更好。每一个人都有我们的想法，都有自己喜欢的事情，爸爸妈妈并非完全知道小孩。同时我觉得爸爸妈妈只不过起到了一个引导有哪些用途，不是把我们的想法对将来的期望强加到小孩身上，而是帮小孩找到一条合适我们的道路。
再者，我对基廷老师的做法感到佩服。基廷老师打破传统的教学模式，打开了学生的新视角，让学生从不一样的角度去看待问题，敢于表现自己、表达我们的看法，去追求自己喜欢的事物。虽然这类改变对学生而言是好的，但却引发了不好的结果。基廷鼓励尼尔遵循我们的内心，去表演戏剧。我本以为尼尔的爸爸看到自己小孩的出色演出时会改变他原有些想法，让尼尔去追求自己喜欢的事情。但结果出乎我的意料，尼尔的爸爸要尼尔转学，必须要让尼尔当上大夫。尼尔非常不错告诉爸爸妈妈我们的感受，然而尼尔的爸爸并没想要听的意思。尼尔在家得不到基本的尊重，无人在乎他的感受是什么，他想要干什么。爸爸一直把觉得好的东西强加给尼尔，却不管尼尔是不是想如果否需要。最后尼尔选择了饮弹自尽。这让我想到早些时间的一个新闻“有种冷叫母亲感觉你冷”。有的时候，爸爸妈妈感觉是为小孩好，觉得小孩长大后就了解了，但有些时候这种“好”会事与愿违，反而会害了小孩。由此也可以看出，打破陈规去教学固然是好，但可能也需要考虑怎么样才能更好地去改变，怎么样改变才能让学生更想学习的同时又可以让家长同意。
此外，最令我感到莫名其妙的是、心寒的是，尼尔死后，爸爸妈妈并非深思自己是不是做错了些什么，却把错都归咎与基廷老师。尼尔的爸爸并没知道到尼尔理想破灭时内心的绝望，没一刻考虑过尼尔的感受。最后基廷老师被学校解雇了。
但令我感动的是，基廷老师整理好东西走的那一刻，“死亡诗社”的成员陆陆续续地站起来喊着“Oh， caption， my caption！”。这让我感觉到了学生对于基廷老师的尊敬与他们的自信、力量，领会到了学生们的成长，态度的转变。
这部电影让我更多地去考虑爸爸妈妈、小孩、老师之间的关系，爸爸妈妈要怎么样听小孩说、小孩要怎么样表达我们的感受、老师要怎么样去教学生，这一直都是教育中尤为重要的问题。
