《海底两万里》这部法国小说的语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。下面是我们为大伙收拾的初中一年级《海底两万里》有感五篇，期望能帮到大伙!
初中一年级《海底两万里》有感1
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的原著。他从小就幻想海底世界的奇妙旅游，但他的爸爸是一名律师。一心期望儿子继承他的事业。当他11岁时，过去想要上船当见习生，远航印度。但后来被他的爸爸妈妈发现。为此凡尔纳挨了一顿揍。当时凡尔纳躺在床上流着泪说“将来保证只躺在床上幻想海底旅游”或许正是这一童年历程，促进凡尔纳后来著名的海底作品诞生。
这本书讲的是一八六六年发生的一件奇异的事情，在大洋里出现了“海怪”。这只“海怪”给大家带来了无穷的灾难。于是法国生物学家阿龙纳斯被任命捉扑“海怪”。但这次追捕过程中他和他的助手与另一名捕鲸手不幸的跌入海中，后来又泅到了“海怪”的脊背上。才发现这并不是什么海怪，而是一艘“鹦鹉号”潜水艇。潜水艇是尼莫船长在大洋上秘密建造的。尼莫船长于是邀请他们一块儿做航海旅游。他们从太平洋出来，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋。看到过很多奇异的海底世界的壮观气象，也历程了很多让人惊奇的险情。最后当船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。将自己所历程的全部事情与海底的秘密公布于世。
这本书的故事情节曲折生动，人物形象也刻画的栩栩如生。文中的尼莫船长是一个聪慧、常识渊博的人，他也是一个浪漫的带有神秘色彩的人物。他在海底躲避敌人，寻求自由。但也对我们的孤单旅游感到悲伤难过。同时他也是一个十分负责任的人，当船上的生活病死亡时他悲痛欲绝，并深海里埋葬他们。
并非所有些科幻书都可以这么生动的。这本书从海怪开始，日渐的把大家带到一个奇妙的另一个世界。讲述了很多课堂上学不到的常识，让后人看到了古人的聪慧和博学。
初中一年级《海底两万里》有感2
在紧张而又充实的寒假里，我细心阅读了一部科幻小说《海底两万里》。这部小说的作者是科幻小说的奠基者——儒勒·凡尔纳。
在凡尔纳的年代，大家还没创造可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没出现，在这种背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇。
这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅游的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被判定为独角鲸的大怪物，他同意邀请参加追捕，在追捕过程中不幸溺水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并不是什么独角鲸，而是一艘架构奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，借助海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅游。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又历程了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等很多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所了解的海底秘密公布于世。
书中的主人公尼摩船长是一个带有神秘色彩，很吸引人的人物。尼摩依据我们的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这仿佛又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探索自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
《海底两万里》不是作者凭空捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我非常佩服作者惊人的想象力，丰富的常识，高超的描写手法，譬如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让大家身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。
初中一年级《海底两万里》有感3
这次假期间我看了一本书的书名是《海底两万里》，这本书很有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是：阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪shou尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的他的海底之旅
这事发生在1866年，当时海上的大家发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他同意了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意料之外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘架构奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，借助海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅游。他们从太平洋出发，渠道珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到很多稀罕的海生动植和水中奇异景象。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫的人，他躲避开他的敌人和迫害者，因此。他运用自己所学的常识精心研究、设计、建造了潜水船。
仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在采集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击， 幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终这也显示出了摩船长的勇敢。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时因为缺少空气，他们几乎虚脱。这个时候，尼摩船长没去吸最后一丝空气来保持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了其他人的生命而不惜牺牲我们的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫大家：在看到科技造福人类的同时，也要看重预防被借助、风险人类自己危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念
摩船长告诉大家，要擅长发现，还要擅长考虑，没做不到的，只有想不到的事，我们的是必须要做好，不可以需要完美，只能更美。
初中一年级《海底两万里》有感4
去年暑假，我阅读了《海底两万里》。自从翻开这本书，它仿佛便引领着我尽情的畅游在那蔚蓝的大海中，那种身临其境的感觉妙不可言，让我徜徉在书海中流连忘返。主人公阿龙纳特博土等人乘坐的鹦鹉螺号，在海上探险乘风破浪。历尽了千难万险，可到最后，困难都被他们一一给击破了。海底森林打猎、勇救采珠人、意料之外触礁、大战鲨鱼、捕捉儒良、被困大冰原、血战大章鱼……让人回味无穷。
这本书虽然是在讲述着一个在海底探险的故事，可在同时，还让我知道了很多海上航行的常识。并且还告诉了我许很多多做人的道理，令我收获颇丰呢!让我印象最深刻的、最惊险刺激的是鹦鹉螺号被围困在大冰原的那一段故事。
他们从南极——自由之海返航归来了，一天，潜艇竟被困在了一个大冰原里，形成了一个巨大的、密不透风的大冰牢。面对如此的困难，尼摩艇长带领着他们探寻着新的出路，虽然几经失败，但他们丝毫没一丁点儿紧张的情绪，反而沉着冷静地面对着困难，团结在一块，仍然坚持着，与死神抗争。
最后靠他们聪明的智慧和坚持不懈、团结一致的精神，终于战胜了困难冲破了大冰牢。这种不怕困难，勇往直前的精神不正是大家在学习和日常要拥有和不可或缺的精神吗?
高尔基过去说过一句话“书是人类进步的阶梯”。书也是打开智慧大门的金钥匙。我要多念书、读好书。驾着智慧的.帆船，在书海里畅游，获得更多的常识和智慧。
初中一年级《海底两万里》有感5
暑假里，我看了一本《海底两万里》感觉这本书很有意思。《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳写的，它的故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。
其中我被“冰山”这一节的内容深深打动了。他们在南级区域航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，当时状况惊心动魄，但他们用勇气，智慧拯救了我们的生命。想想他们，在那样危险的状况下，他们维持头脑清醒用智慧战胜困难。那我哪?从小到大都非常胆小，而且在困难面前没勇气去面对，去战胜它，而海底两万里给了我勇气和智慧，大家应该学习他们那种不畏艰难的精神。
《海底两万里》不只让我认识了这类勇敢，执着，真诚，阴险的人，也让我游览了太平洋，印度洋，大西洋等七大洋，赏析了奇幻漂亮的海底世界，遇到了很多罕见的海底动物，植物，还有海底洞穴，暗道，和遗址等等。故事情节惊险刺激，从文章的字里行间中，大家都能真真实实的感觉到凡尔纳丰富的想象力，竟能在潜水艇未创造之前想象出潜水艇的架构，电灯未问世前预料将来生活，充分把科学和故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
凡尔纳在文章中写到海洋的漂亮，就是要唤醒大家保护海洋的意识，不要让海洋成为幻想。故事中的人物不怕牺牲，坚持不懈的守卫我们的家园——海洋。
我读完这本书之后，对里面的故事情节，人物，和海底世界，都有了肯定的认知。我觉的凡尔纳的想象力太丰富了。他写的故事太神奇了，他让我了解一个道理——只有想不到的，没做不到的。他们的精神值得大家学习。
