北京中考零分作文：我不相信傻鸟的道理
导语：每年考生都会写出一些极品的零分作文，被人啼笑皆非。下面是yjbys智学网我们为你采集收拾的零分作文，期望对你有所帮。
【作文题目】
阅读下面的材料，依据需要作文。
有一种鸟，它可以飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只不过一小截树枝。
在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。哪个能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却只是一小截的树枝。
试想，假如小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有些用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么?
依据上述材料作文，需要自定立意，自拟题目，自选文体;不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。
【零分作文】
作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。
我非常想抽人!非常想狠狠地抽命题老师一巴掌代表我的物理老师。
让一只鸟，叼着树枝飞太平洋哪种奇葩IQ才能编出如此的故事呢?
我不知晓命题老师的鸟，是怎么样威猛，是怎么样神奇。一个正常人的思维却让我不能不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，怎么样跟同伴打情骂俏;
我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，怎么样踩着树枝捕鱼;也不跟你计较，太平洋的海浪是否会打翻树枝。我只问你一个问题：
你知晓，到底多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上?
铁丝一样粗的?筷子那样粗的?
找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，假如你想让一块木头能载动一只鸟，那样需要符合如下条件：
木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力
为了能让木头发挥最大有哪些用途，大家假设木头恰好被完全踩到水面以下。
那样可以得出如此的结论：
水的密度木头的体积重力加速度-木头的密度木头的体积重力加速度+鸟的重量重力加速度
合并相同种类项并简化之，得出：
木头的体积(水的密度-木头的密度-鸟的重量
水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，大家权且当这个鸟非常聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米
容易来讲，就是如此的结论：
假如鸟是1公斤重，那样，木头的体积-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米
2立方分米什么定义呢?大家容易见到的砖头，大约两块!!!
一公斤中的鸟什么定义呢?这么说吧，一般的母鸡通常三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?即使可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
总之，科学告诉我。无论是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。假如必须要这么干，一定是只傻鸟淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于打造在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。
【零分理由】
第一，此生不按题目需要写作，却举了这么多歪理，态度极不端正;
第二，对出题老师不尊重，我不知晓你的语文老师是哪个，我假如知晓他是哪个，我必然会到他那儿给你说坏话，还有，假如叫你的语文老师看到你写的这篇作文，他必然会气得吐血;
第三，从你的文章可以看出，你是一名非常出色的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。
一则《北京中考0分作文》这几天在微信朋友圈被不断转发。该题材料是说有一种鸟，靠一根小树棍就能飞跃太平洋，树棍可做水上休息之用。
这篇作文叫《我不相信傻鸟的道理》，运用容易的物理知识，剖析论证这只鸟所需树枝的体积和水平，进而指出这是一个不可能完成的任务。论证严谨，结论扎实，看法鲜明。但却得了0分。大家为此惋惜和鸣不平。
有几个方面需要说明，第一，这篇文章的真实性没办法考证。第二，作文和物理无关。第三，网上给0分的原因，权威程度颇可疑。
抛开上述什么时间说明，我只想谈一谈作文怎么样写的问题。
第一，语文学科交给大家的不止是考试，主要的还是说话，说一句一句的话，一段一段的话，一篇一篇的话。争论语文二字到底是语言文学，还是语言文字没意义，二者最后在表情达意这个需要下统一。由词造句，由句成段，由段成篇，作文体现的是对把文字结构成文章的能力的考察。明确这一点，也就明确了，在作文中，表达是第一位的，把我们的想法表达了解非常重要。这个表达了解也有不少具体的需要，文从字顺、条理明确、层次分明、详略得当、中心突出，等等。以这篇《我不相信傻鸟的道理》为例，文章就做到了表达了解，准确传达了作者的写作意图。事实上，大伙也都了解了，包括给0分的老师。文章词采、结构也很好，很注意语言和修辞，能把科学理论的应用写得丝毫不枯燥，应该说还是有肯定本事的。
第二，作文又不单单是语文的一项需要，也是文章的范畴。在文章的范畴下，表达了解就变成了最基本的需要。应该说，可以做到表达了解的文章，是一篇合格的文章，若想在提高一个段位，就需要面临更高的需要。在表达了解之上，是言之有物的需要;在言之有物之上，是真善美的需要。
《我不相信傻鸟的道理》内容就很充实，文章一直在讲一个道理，就是作者不相信材料是真的，然后便用科学理论证明我们的想法。做到言之有物，不只有对作者阅读的.需要，还有对作者思想的需要，需要对世界有一个明晰的判断，这个判断可能是和其他人雷同的，也会是自己独有些。站在应试的角度，不要担忧言之有物的物是不是和其他人雷同，世界上并没那样很多的思想供大家创造和发现，把自己想法说了解就好了，当然了，尽可能说得别致些。
第三，就是求真，求善，求美。这对作文的需要提高到了一个崭新的境界，甚至有的突破单纯的学生作文的需要。真善美来自哪儿?来自阅读和考虑，来自生活和启蒙。这个看着抽象，甚至有的空洞的需要，其实无论是困难程度还是面对的挑战都很大。《我不相信傻鸟的道理》倒是求真了，但它挑战了命题材料的正确性，或者说挑战了普通人面对心灵鸡汤类材料的思维惯性。一面用哥白尼、布鲁诺、伽利略等追求真理的故事激励和熏陶所谓的正确的道德和正直的品质，一面却是科学道理面前毫不留情地判为歪理，我不想说如此的分裂的两面派是当下教育的问题，也不想说社会的盲目的丛林法则怎么样残酷地反讽着和撕碎了大家正面搭建的价值体系，我只想说大到社会，小到个人，都常见缺少对思想的包容。不见得赞许，但至少允许它存在。但，现实是，大伙达成的不自觉的默契是教会出一批沉默的大部分，碾碎独一无二，枪杀崭露头角。特别是应试中，非常难遇见这种宽容。对真善美的把握，当然有非常大人为的原因，但不要感喟没伯乐，应该问一问为何没伯乐。
最后还有一个作文的命题和程式的问题。应试文章永远要面临命题需要。即便不对文章做任何限制，这个不做限制本身也是需要。大多数人喜欢指责命题对文章有所限制，不自由，云云。但，没需要怎么样体现考察呢?自由书写每人都会，再笨拙的文笔，自发写起情书来，都是最棒的文学家;而有需要和限制，才加强了作文的困难程度，在格律内作诗，在镣铐里舞蹈，不是容易的事情。《我不相信傻鸟的道理》也没用漫天行文，而是严格在命题和程式里写作，没脱离材料，没脱离起承转合。
命题和程式不是敌人，从学习写文章的角度看，适应命题和学会、模仿程式，是起步入门的必经阶段，不积累些文章在肚子里，不背诵些好篇章，如何能写源于己的作品呢?模仿，永远是学习的第一步。命题和程式其实不只要求学会适应，还要掌握拿捏和控制，对文章有任意塑造的游刃有余的自信。
回到《我不相信傻鸟的道理》，文章不是没问题，主如果参杂了很多人身攻击的成分。虽说嬉笑怒骂皆成文章，但必要的尊重还是要有些，有点小吐槽倾向归小吐槽倾向，但不必用谩骂的字眼。这可能才是大禁忌，其他的0分理由则有点欲加之罪了。
这篇文章最大的闪光点是勇气。这是青年才有些冲动和尖锐，是青年的创造和无畏，也是青年的冒险和期望。但，这却是我的尴尬和纠结。在培养沉默的大部分的社会默契与同谋里面，在应试办法论面前，一方面，我不敢鼓励如此的勇气和冒险，让青年背负高昂的本钱和代价，另一方面，我又不想看到期望和勇敢在默然中沉沦。此时，我是一个懦弱的人。
