笑死人的中考零分作文：灵魂与欲望
我们导语：各种极品的搞笑的零分作文层出不穷，下面是我们为你采集收拾的中考零分作文，期望你引以为鉴。
自己被自己感动，这是一种崇高的精神境界。
这种精神境界之所以崇高，是由于与批评与自我批评相比，其作为表彰与自我表彰，无论理论上，还是实践上，都不是普通人能易如反掌做到的。除非随口乱说者。
就此而言，2009年杭州中考语文作文题被自己感动，是一竿己所不欲，可施于人的道德髙标。
怎么样才能被自己感动?
柏拉图给人下过两个概念：一为人是两脚直立、没羽毛的动物，一为人不是别的，只是用肉体的灵魂而已。相比较，后者更接近于人的本质，也更切近于大家的议题。
肉身，是个体灵魂的殖民地。没对灵魂的拷问，就没办法真的感动自己;换言之，只有拥有灵魂且吾日省吾三身的人，才能被自己感动。难怪迅翁会借祥林嫂之口放低了声音，极秘密似的切切的说，一个人去世了之后，到底有没魂灵的?没灵魂的不朽，人就与动物无异。
有人说集体存在的状况取决于个体灵魂的状况，其实更应该说个体灵魂的状况取决与集体存在的状况。前者之总结孰若后者之演绎科学?!
近日，教育部发出《教育部关于目前加大中小学习管理规范办学行为的指导建议》，内容大意为：
各地要对小学、初中、高中的考试科目和考试次数在全方位排查的基础上加以科学规范。坚决制止随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。学校考试命题要科学合理，考试内容要符合课程策略的基本需要，不能随意提高考试困难程度，增加考试次数。积极探索以完本钱学段国家规定教育目的为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的.综合评价体系。不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排行榜。
教育部颁布如此一个指导建议，盖因此地有银三百两：
近期，国内中学连连发生学生忍受不了紧张的学习跳楼自杀的事件，学生在校学习十七八个小时，请假回家要层层批准，吃饭时间只有15分钟，管理之严酷，有如过去的包身工。学校里面角逐激烈，氛围紧张，没温暖，没欢乐，因此，有的学生们宁可选择死也不愿再读这个书。教育杀人已见血，一时间，网上骂声四起，众人的矛头直指教育规范，教育当局。
教育部的金蝉脱壳计似提醒善良的大家，在这样大背景下，杭州的教育能否独善其身出淤泥而不染?对此，经受了语文题海考验与月考洗礼的杭州中考生的灵魂最了解!
于是他们将如何被自己感动，就是一件折磨灵魂的事了。
眼下方束发与及筓，生理尚未达到现代人成年标准，心理处于贪玩阶段的初中三年级小孩，居然能超越生理与心理特点，战胜野蛮开发智商的应试，这不可以不说是一个中国教育的奇迹，着实应当自我感动一番。
感动之余，大家可以将眼光投向大家无知的原始先民那些手无寸铁的哺乳动物。
那些手无寸铁的哺乳动物在自然的威权下，是怎么样战胜细菌与猛兽、冰雪与酷热，成为万物主宰的呢?
有一点可以一定：这绝不是个人的力量所能达到。为了获得成功，那时的人不能不把我们的个性如冰雪一样融化在复杂的部落生活之中。原始社会被一个唯一的信条所主宰高于所有的求生欲望。
看来，埋没个性于教育之集体无意识，应试教育会被一个唯一的信条所主宰高于所有的升学欲望。
将中考作为神圣的职责、完美的目的，以升学之欲望替代思想之灵魂，是那些只受《教育法》、《未成年人保护法》形式上保护的未成年学生，在有违教育初衷的处境下任凭风吹浪打，胜似闲庭信步的唯一诀窍。
上下五千年，在人类历史的长河中，欲望成为中介取代绝对理念，大概是中介这一哲学定义的不幸。
被我们的灵魂感动，是清新好看的;被我们的欲望感动，是唯利的。
加里宁有一句教育名言：教师是人类灵魂的工程师。
窃以为：教师是人类欲望的工程师。这比较符合目下教师的身份。
其实，没将被自己感动斟酌为被我们的欲望感动，是今年中考语文命题者不可饶恕的错误!
