小学四年级童话故事作文：续写小木偶的故事
故事通常都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地期望认识自然，于是便以自己为依据，想象天地万物都和人一样，有着生命和意志。一块儿看看小学四年级童话故事作文，仅供大伙参考！谢谢！
【续写小木偶的故事篇一】
一只只能笑的小木偶遭受了不一样的待遇，在小女巫的帮忙下，小木偶有了人类的所有表情，它的生活从此有了新的改变。
有一天，小木偶兴高采烈的到公园玩耍，非常意料之外地遇见了它的“老熟人”小红狐。小木偶一下子来了火，瞪大双眼，“哼”了一声，心想：“真是冤家路窄。”它一个箭步冲到小红狐前面，抱住小红狐的胳膊，理直气壮地说：“小红狐，你为何要抢我的红背包?为何对熊警官说谎?”小红狐看着小木偶疾恶如仇的样子，再也不敢狡辩什么了，老老实实得把红背包还给了小木偶，夹着尾巴灰溜溜地逃走了!
说来也巧，小红狐刚走一会儿，小木偶又在公园里遇见了另外一位“老熟人”——菜鸟兔。菜鸟兔看到小木偶，立刻笑了起来：“咦，这不是那个头疼的时候都会笑的小木偶吗?”小木偶委屈极了，眼泪像断了线的珠子一样落了下来。菜鸟兔被小木偶的样子吓坏了，有点不知所措。小木偶边哭边说明了事情是什么原因。菜鸟兔很同情它的遭遇，安慰它说：“对不起，是我误会你了。不过目前好了，大伙可以从你的脸上看到你的喜怒哀乐了!我能和你做朋友吗?”小木偶一下子破涕为笑，拉起菜鸟兔的手开心地跳起了舞。
不一样的事情会引起大家不一样的情感态度，大家要用真情体验生活，面对生活。
【续写小木偶的故事篇二】
小木偶得到了人类的`所有表情后，就去问小红狐要回背包。小木偶找到了小红狐，就说：“小红狐，把我的背包还给我。”小红狐说：“为何要还给你呀?”小木偶说：“那个包是我的，假如你不还，大家就去找熊猫警长吧!”小红狐心想：反正这个木偶只能笑，那我就再冤枉他一次吧。小红狐接着说：“哪个怕哪个呢!”他们找到了熊猫警长，小红狐抢先对熊猫警长说：“小木偶想抢我的包。”小木偶接着说：“小红狐在撒谎，这个包是我的。”
熊猫警长想了想说：“小木偶你有哪些证据了解这个包是你的呢?”小木偶说：“这包上有我的名字。”警长认真地看了这个包，发现包上果然有小木偶的名字。警长把小红狐抓进了牢，而小木偶拿回了我们的包。
小木偶拿回了我们的包后，就去周游世界。小木偶第一遇见了小猴子。小猴子问“小木偶你去什么地方呀?”小木偶说：“我去周游世界。”小猴子说：“大家一块走吧。”小木偶答应了。
小木偶和小猴子来到了一个村子里。这村子荒无人烟，小木偶和小猴子找了很长时间才找到了一个隧道。他们走进来发现了大多数人在里面，就问：“你们为何要躲在这里呢?”村民们说：“山上有一只大老虎，它每过几天就会到村子里害人，大家只好躲到这里来。”小木偶和小猴子异口同声地说：“不需要怕，大家必然会为民除害的。”
晚上小木偶和小猴子上了山。他们找到老虎住的洞。小木偶问小猴子如何才能杀得了老虎，小猴子灵机一动说：“我去弄些肉，再在上面放些毒药，老虎吃了一定没命。”商量好后，他们分头行事，把沾了毒药的肉放到了老虎住的洞里。老虎看到了肉，就把肉吃了。不一会老虎就去世了。从此村民们过上了安稳的日子。
