【推荐】我掌握了小学作文大全6篇
在平时的学习、工作和生活里，大伙都常常看到作文的身影吧，作文是大家以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我们为大伙采集的我掌握了小学作文6篇，仅供参考，大伙一块儿看看吧。
我掌握了小学作文 篇1
我有很多喜好，我的喜好仿佛是金黄色沙滩上五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着的是我最喜欢的喜好——画画。
今每天气很好，天空中万里无云，我要去上绘画班了。我走在用又大又圆的鹅卵石铺成的小路上，我一会儿闻闻玫瑰花那淡淡的清香，一会儿在草丛中捉小蜻蜓，可高兴了。不一会儿，绘画班到了，在迈进绘画班大门的一瞬间，我心中感觉到了莫名其妙的激动和兴奋。
最初老师教的内容都很简单，只不过画一株花、一棵草，比较容易就能学会它的要点。后来，老师教的画愈加难，我真有点儿想放弃。老师好像看出了我的心思，便一边辅导我怎么样绘画，一边语重心长地对我说：“画画并不像你想得那样容易，画一幅好画需要的是细心、耐心和仔细的察看。要知晓，干什么事情都不可以半途而废，灰心丧气，要坚持，老师相信你肯定能画好的。”老师的话让我恢复了信心，又开始努力地画了起来，当同学们休息的时候，我还在画。就如此，我的画离老师的需要愈加接近了，还在全国儿童绘画比赛中得了奖呢！
学画画不但让我知道了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的察看，还让我知道了“世上无难事，只须肯登攀”。面对困难要坚持，不可以气馁。
我掌握了小学作文 篇2
风儿就在耳旁，心儿长出了翅膀。广场上出现了一只只开心的小鸟——轮滑小将，其中就有我。
记的那一年，母亲提出了让我滑旱冰，我想都没想就赞同了。最初教练教我穿着旱冰鞋站稳：“两只脚并齐!”我试了试果然站稳了!接着母亲扶着我慢慢地滑，接着教练看了告诉母亲：“你让小孩自己滑，要不然是学不会的!”母亲这才松开了手。教练说：“脚并稳，左脚滑出一步，右脚跟上，两只手左右摆动，腰弯着!”我按着教练的需要慢慢地滑了起来，可是刚滑出一步，就摔了个大马趴，我摸着屁股说：“哎呦喂，疼死我了。”教练连忙把我扶了起来，这个跤摔得我有点退缩了。教练一边拍我屁股上的尘土，一边告诉我如何安全摔跤：“往前摔的时候，膝盖和手先着地;往后摔的时候，腿稍弯曲，屁股和手挨地。”随后，给我做了下示范。我看着教练滑的样子那样潇洒，不禁羡慕起来。我按着教练说的去做，果然好了很多，母亲在旁边也夸我愈加棒了。我的勇气又回到了我的身上。抬起头一看，教练的汗珠一滴一滴地掉下来，我心里像吃了酸枣一样，我连忙一遍又一遍地练……一每天过去了，不知流了多少汗，跌了多少个跟头，但我一点儿都不灰心，终于掌握了滑冰!
每当我穿上旱冰鞋，就感觉自己像开心的小鸟在天空中自由自在地飞翔!学滑旱冰的经历让我了解了，不管学什么都不可以退缩，要勇往直前，要相信自己肯定能做到!
我掌握了小学作文 篇3
每一个人的一生中想来都有很多成功或失败的事情吧。在我的心中，就有成功的事情，但也有失败的时候。
记得有一个星期天，我写完了作业，拿着父亲刚给我买的滑冰鞋到楼下训练滑冰。这个时候我的小伙伴们滑过来对我说：“咱们来比赛吧，看哪个滑的快？”我想：我的溜冰技术还没有如何练好呢，一定比不过他们。就对他们说；“你们先比吧！我先练一练。”我开始练了起来。可是我每滑一下就摔倒，每滑一下就摔倒。我爬起来捂着屁股，把滑冰鞋拖下来扔到一边，休息了一会儿。看着他们溜冰的轻快自如的样子感到很羡慕，他们挥动双臂忽左忽右，忽快忽慢，姿态万千。可是当我穿上这两只滑冰鞋时，我的两条腿像灌了铅一样不可以移动。
这个时候一个小伙伴对我说：“你先维持平衡，扶着栏杆走。”可是我还是摔倒。我想：难道滑冰真那样难学吗？正当我筹备放弃时，母亲从楼上走下来对我说：“不要放弃，哪个能没失败的时候，只须耐心的.学，一定会掌握的。”听了母亲的话，我把滑冰鞋穿上，站起来，扶着栏杆一步一步地向前移动。就如此连续走了三四趟，我已是满头大汗了。母亲对我说：“能走这么多圈已经很好了，你要坚持，努力就能成功。”我慢慢地走着，小心翼翼地松开了栏杆，可还是每走两三步就摔倒，可是我每一次都坚持着，一次，两次，三次……脚下的滑冰鞋有点听使唤了。我的速度渐渐加快，最后滑冰鞋被我驯服了。我终于掌握了滑冰！我大声喊：“我终于成功了！”失败是成功之母，只须努力的去学、去做，就肯定能成功。
我掌握了小学作文 篇4
果然，还是不可以吗？果然，还是不够吗？再也控制不住闸门，泪水似破了堤般泻下。坚强了许久，终于撑不下了，为何会是如此的结果？
过去，我是一个会哭泣的小孩。遇见伤心的事情，会痛痛快快地哭一场。哭到双眼肿得像包子，哭到天昏也地暗，哭到心已不再有泪了。那时的年华，洒脱而不羁，伤心也可以成为一朵绚丽的花儿。
哭泣，是情感最尽兴的释放。
仿佛是在跑进了青春的赛跑线之后，我就忘记了哭泣，更确切地说，是坚强着，不哭。坚强着以为，哭是一种怯弱，哭是退缩的表现，哭是坚强的大敌。那时的年华，紧凑而忙碌，伤心只可以成为过往云烟。
哭泣，是一页被岁月浸黄的回忆。
而目前，我却哭了，心如潮水，似平静许久的大海突然间波涛四起，澎湃汹涌。倏尔暴雨倾盆，雨点儿一哗而下。只想释放自己，哭吧！酣畅淋漓地哭吧……一声一声地抽噎着，哭过，心也平静了。哭泣难道就是一种怯弱吗？哭泣，真的是退缩的表现吗？哭泣，也不尽然就是坚强的大敌吧？眼前的事实，残酷而无情，伤心就像利剑滑过心口奔涌而出的血。
哭泣，应该就是治愈那伤口的良药。
其实，坚强者也可以选择哭泣。选择哭泣，并非一味地哭。要哭，就痛痛快快地哭，酣畅淋漓地哭，任意放肆地哭。但，哭过之后，应将所有些伤心，所有些悲痛踩在脚下，化悲痛为力量。
以后的岁月，我可以选择坚强地哭泣吗？
我掌握了小学作文 篇5
每当同学们骑着炫酷的自行车在马路上飞奔，我就情不自已，于是，我决定要掌握骑自行车。
星期天下午，我携带父亲送我的“大鲨鱼”单车来到了一片广阔又舒适的草地上，心里特别兴奋，由于我立刻就要学骑单车啦！
第一，我双手紧握住柔软的车头，双眼看着前方，接着把左脚轻轻地放在左踏板上，然后用右脚脚尖往地上用力地蹬了几下，再飞速把右脚收回踏在右踏板上，用力向前一踩，车子顺利地向前开动了。刚开始，我很紧张，心里老想着是否会掉下来。于是，我把车头紧紧地握着，掌控着方向，手心都冒汗了。慢慢地我开始学会了平衡，“大鲨鱼”走得非常稳，紧张的心也开始放松下来。看着周围的花草树木，呼吸着清爽的空气，这是多么美妙啊！
可是，没过多长时间，我的车子开始晃来晃去，仿佛失去平衡了。
父亲和蔼可亲地对我说：“你的速度必须要控制好，还有，非常重要的是不要东张西望，不然车身就会摇来晃去，必须要一心一意。”我认真地听着父亲说的话，吸取了上次的教训，我决定再来一次。
这一次，我信心满满，把速度控制得特别好，而且也没走神，车子骑得特别顺。
今天非常难忘，由于我掌握了骑单车，下次就可以跟同学们一块骑单车玩啦！
我掌握了小学作文 篇6
艺术就在大家身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。我幸运地成为了艺术百花园中的一朵小花，我掌握了弹琴。
小时候，我表哥来我家玩，奶奶便让他弹大家家的老钢琴。看着表哥平常笨拙的手指，在划过一个个琴键时，仿佛变成了一只只飞舞的小精灵。一个个动听的音符溜进我的耳朵，一曲曲优美的钢琴曲滋养着我的心灵，从那时候起，我爱上了钢琴,感觉黑白的琴键无比神圣。坐上琴椅时无比庄严。
上小学一年级那年，我被母亲带到了钢琴老师家，开始了学琴之旅。
“这里是中央C，弹下去！do,do,do,手指要弯曲，4拍，do,do,do, do。”老师耐心地跟我解说。“re！”不知晓为何，我笨拙的小手叛逆，一下按到re上面去了。反复几次后，我才终于弹对了音。
学了几次钢琴后，我树枝般僵硬的手指才日渐灵活，曲子也会弹一点了，但，天天玩的时间少了半小时，周末又花1小时去老师家，有时弹不好还免不能一顿骂，真不值得，还不如放弃掉，不弹得了。思索了许久，我还是放弃了那个想法，由于我心中的一个梦想：有一天，我穿着公主裙，白皮鞋，坐在钢琴前，一抬手，弹出一首《献给爱丽丝》，脑海中浮现出终年积雪的阿尔卑斯山，湛蓝天空中飞翔的鸥群。于是，我决心迎着梦想的曙光前行！
我掌握了弹琴！现在小学六年级的我，完全可以自豪地对你们说。目前我端坐在钢琴前，流利灵活地按着琴键，情绪伴随音乐起伏着，一串串音符飘出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，让人陶醉。这是我付出的汗水和努力换来的！
学东西是没捷径可走的，只有付出艰苦的劳动，不放弃，才能收成瑰丽的成功之花。
