《苏菲的世界》讲述了一位十四岁的少女苏菲，不断地接到一些极不一般的来信，世界像谜团通常在她眼前展开。这里给大伙推荐一些关于苏菲的世界初中二年级读后感600字左右，期望能帮到各位。
苏菲的世界初中二年级读后感600字左右1
今年暑假我读了一本好书名叫《苏菲的世界》，它带我认识了一个独一无二的世界。
苏菲是一个一般的初中女生，在放学回家时收到了几封神秘的信，“你是哪个?世界从哪儿来?”从此她的生活发生了翻天覆地的变化，并成为了哲学家艾伯特的学生。然而，这个平静的世界下的真相比苏菲想象中的复杂，她跟伴随老师的脚步，运用她独特的智慧，一步步逼近真相，逼近另一个世界。
这本书讲述了哲学的历史与进步，从仰望星空的柏拉图，到神秘的中世纪哲学，从关注时政的苏格拉底到概要自然规律的亚里士多德。这个世界，哲学无处不在。在这个理性与感性并存的世界中，我最有兴趣的话题就是:柏拉图和亚里士多德分别提出了人先有感性定义，和人先有感性定义这两种说法，孰对孰错。在这个有趣的问题中，我更支持后者，当然，柏拉图的说法也非常有道理，不过我更相信，人没天生的定义，这部分基本定义大多是大家从无数经验中概要而出来的。哲学就是这么的奇妙，只须你言之有理，皆大概。而我就是喜欢哲学的这一点，每个人都可以各抒己见，争做真理之海中最洁白的浪涛。
假如世界从魔术师的帽子里拉出来的兔子，大部分人都是在兔毛底端的杂菌，不断往下爬。而哲学家则会迎难而上，不断向毛尖冲刺。当然，中间落下的人数不胜数，但仍有小部分人，抓紧兔毛，去把兔子看个了解。苏菲正是那一小部分人，锲而不舍，激流猛进，在持续的探索与失败中去找寻真理的那一道光。光是这种坚持不懈的精神就值得大家学习，假如这种精神让大家用在任意一个范围，那都是事半功倍的。
宇宙是片大海，大家都是其中的水花。“你是哪个?世界从哪儿来?”有没真的的答案?
苏菲的世界初中二年级读后感600字左右2
《苏菲的世界》是一本文学性非常强的哲学书.它的主要内容是:以苏菲不断遭到一位神秘人寄来的信件为线索,从哲学的角度向大家讲解了世界盒大自然等的形成与进步……告诉大家人类赖以存活的地球是一个什么样的世界.
本来哲学是比较枯燥乏味的,但《苏菲的世界》一书却完全不同.它在向读者讲述哲学的同时,运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事,使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情.书中刻画了一个勇敢,聪颖的少女——苏菲.由于追求哲学,就必须要有好奇心,这正是苏菲最大的特征,所以我感觉作者刻画这个人物的用意就是此.
为了向大家解开世界历史之谜,书中涉及的内容丰富.从远古罗马到现代,在每个不同时期,有什么为社会做出突出贡献的哲学家,他们主要讨论的题目是什么,一些哲学家的经历和遭遇,这本书都详细地为大家做了解说,仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍.它内容广,但并不紊乱,书中内容分成很多章节,每节题目都点出了该章节内容的中心,或深藏或巧露;而每一节内容都会讲解几个问题.如此的分节使人读后更容易消化,也更容易理解.
书中讲述了不少的生活道理,使我获益良多.而它所讲述的有关哲学的常识,开阔了我的视线.其实当中的道理不少问题我也曾想过,但这部分问题都在头脑中一闪而过,由于我感觉它对我来讲实在太陌生.当我读完此书后,我感觉一个存活在世界上的人,连世界从何而来也不知晓,也不曾去想,未免有的幼稚.
苏菲的世界初中二年级读后感600字左右3
大家身边处处是哲学，却只有少数人有会发现的慧眼，不断去探索。
外星人是哪种，我想，让大伙画出来的话，或许大伙都会画出类似人类一样的生物，即便不是如此，也会画源于己身边熟知的事物，假如狗会画画的话，或许会把它画成狗的摸样呢。我想世界上没明分的对与错，所有只不过大家我们的感觉，所有都是大家自己根据整个地球的规范去做哩，假如在一个没明分对错的世界里，大家的生活会是什么样的?在宇宙的世界里，有一个想象力被局限的星球，大家早已熟知这个世界，感觉任何事都是理所当然的，好比大家人类是什么地方来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不可以确定肯定是如此的，即使是如此，这种生物又从哪来?创造它的又是哪个?创造宇宙的又是哪个?创造宇宙的又是从何而来?这所有都是大家没办法想象的。
大家丧失好奇心的同时，丧失了一种极为要紧的能力，生命是这样的神秘。这世界就像魔术师帽子里变出的一只白兔，所有些生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们最初对于这场让人不可置信的戏法都感到惊奇。然而他们年龄越长，也就越深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿感觉很舒适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上一段惊险的旅程，迈向语言与存在所能达到的顶峰。
走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为何会说话?鱼为何有尾巴?都是有趣的，而大家没办法理解，没办法表达。《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……
苏菲的世界初中二年级读后感600字左右4
是不是过去想过，我是哪个?我为何会在这儿?
我只知晓，看这本书之前，我从没考虑过。可能不仅仅是我，几乎每一个人都把这个世界想得太过理所当然——由于大家早已熟知这个世界。世界的多姿多彩，仿佛与大家无关。就如作者用的比喻，宇宙就仿佛魔术师从帽子中拉出的一只兔子，而大家人类则是兔子毛皮深处的寄生虫。大家都在兔子的毛皮深处舒服的躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲学家，不停的顺着兔子的细毛向上攀爬，想探究魔术师的秘密。
这本《苏菲的世界》，携带主人公苏菲爬回兔毛尖端的同时，引领读者进入了哲学殿堂。让我掌握用我们的方法去理解：哲学是什么?我想，可能，哲学就是认识自己，不同的自己。
合上这本书，回忆起带给我感触最深的“我思故我在”。可能，大家活着的世界也只不过造物主写的一本小说罢了，连大家是不是真的存在都需要证明。笛卡尔说过：“我考虑，所以我存在。假如我没有，那样我不考虑。假如我考虑，那样生活就意味着虚无缥缈。”他觉得，大家应该要怀疑所有，但不可以怀疑“怀疑”这件事本身。这种看法，让我感觉与“庄周梦蝶”相类似。到底是周公做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了周公?在处于“毛皮深处”的人看来，一个人在醒时的所见所感是真实的;梦境是幻觉，是虚假的。虽然，“醒”是一种境界，“梦”是另一种境界，二者是不相同的;庄周是庄周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的。可是，如此的一个考虑，却让我犯迷糊，让我感到了一种“生活如梦”的生活态度。
类似的种种，这不禁让我用刚开始的目光重新打量起这个世界。马为何叫“马”?鸟儿为何会拥有翅膀?难道只有人才会有思想吗?……
《苏菲的世界》——梦的世界，智慧的世界，亦是哲学的世界。就是如此一个充满未知、探索的世界让读者恍然发现自己原来已经在兔毛深处躺了那样多年……
苏菲的世界初中二年级读后感600字左右5
《苏菲的世界》向大家展示了这个世界的真真假假，虚虚实实。这个世界是真是假，大家无从得知。
“你是哪个?”“你从哪儿来?”“你到哪儿去?”这三个经典的哲学问题令原本不屑一顾的我疑惑。生命是一场梦境吗?或真的只不过某个人脑子里不重要的一些电磁波?世间万物真的是大家看到的那样么?我到底是否一个真实的人?还是只不过一本书中的人物?这个世界真的是我看到的那样吗?人本质上还真的是人吗?读完这本书的我对这个我早已习惯的世界产生了疑惑。
苏菲在收到神秘信之前，生活墨守成规，平平时常，收到神秘信之后，世界像谜团一样在这个14岁的懵懂少女面前展开，在一位神秘导师的引导下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天常识，企图形解析开这部分谜团。然而，事实真相远比她想象的更怪异、更离奇……
我感觉真的神秘的是苏菲的哲学老师艾伯特，他一直在教苏菲常识，又可以使古城雅典从废墟中兴起，可以与苏格拉底和柏拉图对话，他太神秘了!最后他们到席德的世界，艾伯特仍几乎无所不知。而“柏克莱”“柏客来”这两个名字贯穿了整本书，隐隐约约的一条暗线，发挥了大用途——最后，这个世界的真相就是被柏克莱的一个理论推演而来。
《苏菲的世界》这本书，让人无声无息便深陷其中，它是智慧的世界，梦的世界。它将唤醒每个人内心深处对生命的赞叹和对生活终极意义的关怀与好奇。首次读时，那些一大段一大段的哲学常识令我皱眉。但无声无息中，有了第二次，第三次……到目前，《苏菲的世界》深深地吸引了我。
《苏菲的世界》是一本经典的哲学启蒙书，以小说的形式交给大家常识，是一本好书。
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