描写声音作文
只须你仔细倾听，你会听到不少声音，你会在作文中写什么声音呢？本文是我们为大伙采集收拾的描写声音作文，欢迎参考借鉴。
描写声音作文【一】
今天，我来到了一个漂亮的地方：这里鸟语花香、山清水秀，这里四季如春、气候宜人；这里没都市的喧嚣与吵闹，这里没厂矿与汽车的污染。这里简直就是世外桃园，我真不敢相信我们的双眼！ 我走到一棵大树下，看到一只鸟母亲正在筑巢，身边几只小鸟落在枝头上，叽叽喳喳地叫个不停，像在你一言我一语地庆祝安家的喜悦，又似在合唱一首开心的歌曲，动听极了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在欢迎我的到来，发出哗啦啦的问候声，那溅起的浪花就像一个个跳高冠军，蹦起来足有三尺高。
突然，耳旁传来一阵阵“沙沙”的声音，循声望去，原来是一棵老树的叶子在风中欢快地舞动，这声音是那样轻巧、那样悦耳又那样动人心弦带给人无比的惬意与畅想，我仿佛看到风婆婆拉着老树爷爷的手在绿草地上翩翩起舞！
我无声无息地又来到大家居住的乡村，那里有小朋友们嬉戏追逐的欢笑声，有大大家相遇时的招呼问好声和聚在一块的闲聊声，有收音机或电视里传来的欢快的歌声或戏曲声，还有牛羊或小狗时不时发出的鸣叫声……我沉醉在这清爽纯朴、悠然自得的交响乐中，忘记了所有些烦恼与哀愁！
忽然，我被一阵急促地“丁呤呤”地闹铃声吵醒，噢，原来是一场梦境啊！
奇妙地世界不仅存在于梦境中。让大家脚踏实地，携手奋进，一同创造这种漂亮又没污染的世界吧！
描写声音作文【二】
岁月流逝，日月如梭，转眼间，六年的小学生活马上结束了。我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹？“叮冬、叮冬”，什么声音打断了我的思绪，多么悦耳的声音，多么美妙的旋律，肯定是哪一位音乐家在弹钢琴吧，原来是漂亮的喷水池在歌唱。我问：“喷水池、喷水池你在歌唱什么呀？”喷水池答道：“我在歌唱六年来同学们相互之间的深情厚谊。”说完，喷水池就蹦出来了，亮晶晶的，在阳光的照耀下，水珠个个五光十色，在微风中摇曳着，尽情地用自己仪态万方的'身体翩翩起舞。飞呀！飞呀！飞，飞到那圣洁、漂亮的天堂。
“哗哗哗”，这是什么声音啊？时而缓，时而急，旋律优扬，声音轻快，原来是潺潺流水在作响，池水永不停息地流着。我问：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就继续的流着，孰不知这水已经流进了大家的心坎里。
“采蘑菇的小女孩背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树木和山岗……这是哪个在歌唱？原来是大伞普通的蘑菇亭在唱歌。这奇特的蘑菇亭在大家烦恼时，给大家带来了无限的欢乐。一下课，蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声，一张张的可爱的笑脸被人难以忘怀。曾几何时，大家也曾如此，也曾这般玩耍、嬉戏，但……我知晓这是幻想，但我多么想重新回到过去，过着纯真无邪无邪、无忧无虑的生活。我再深思一下，这蘑菇不就是大家吗？老师辛勤地教书育人，呕心沥血、诲人不倦的工作，把大家从一个爱哭爱闹的小孩，培培养一个有常识的少年，花费了老师多少的精力啊！老师为大家一点点进步，竟会忘记了睡眠。老师以严谨的作风，渊博的学知，一次又一次地打开了大家的心扉，一次又一次地让大家感觉到常识的要紧。
美好的时光永远是短暂的，让大家彼此都保留着那份友谊，用来回忆那过去的“过去”吧！再见，我的母校！祝你永远成为“兴国安邦”教学的领头羊，祝你永远兴盛昌盛、经久不衰！
描写声音作文【三】
在一个夜晚里，风雨交加，由于天十分生气，他不停的下雨，还“轰隆卤的打雷。
不久，爱搞恶作剧的寒风来了，他不停的“呼呼”着，人听见了，心里还真有点害怕。寒风不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，发出了“滴答”的声音;风不停的吹着树，吹着草，发出了“沙沙”的声音。突然，雷公公“轰隆卤的打鼓，大家十分害怕，心“扑通，扑通”的跳。
汽车害怕这寒冷的天气，不敢出来，大街上没了往日那“嘟嘟”的声音;小朋友也害怕这寒冷的天气，哭了，“哗——哗——”的声音在大街上随处都可以听到。哪个也不想外出，更不想到其他人家去，也没了门铃那“叮叮”的响声。还有山上的泉水不停地流着，“哗啦啦”的声音在山上徘徊，天听见了这美妙动人的声音，“哈哈哈哈”的笑了。天聪一间房屋里听到了“滴滴”的声音，他问风：“风爷爷，为何会有滴滴的声音”风说：“这是闹钟的声音，它的针在动，所以就发出了滴滴的声音。”“哦，原来如此，谢谢你，风爷爷，再见!”天说。说完，天坐在旁边默默的坐着，静静地听着大自然的演奏：“轰隆卤，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“扑通、扑通”，“哗——哗——”，“哗啦啦”，“滴滴”……
天说：“啊，原来人间还有这么美妙的大自然声音!”
