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幼儿园教师实习自我鉴别范本

   日期:2021-03-01     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:484    评论:0    
核心提示:来到幼儿园做实习教师,对于自己实习结束将来做一个鉴别吧。以下是智学网收拾的幼儿园教师实习自我鉴别范本,欢迎阅读!幼儿园教

来到幼儿园做实习教师,对于自己实习结束将来做一个鉴别吧。以下是智学网收拾的幼儿园教师实习自我鉴别范本,欢迎阅读!

幼儿园教师实习自我鉴别范本


  两个月的实习生活,使我更深刻地获悉一名幼儿教师的工作;更深刻地知道和学会了这一年龄阶段幼儿的身心进步特征;同时也认识到了作为一名幼儿教师,除去做好幼儿的教育工作外,怎么样做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具备同样要紧的地位。

  以前我比较着重于对有关幼儿身心进步特征及幼儿教育理论的学习,常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习首次完整地观察了幼儿的1日生活,发现其实练习幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项要紧的任务,一门值得看重的知识。要会借助机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。平时生活的突发事件都成为教师培养幼儿好行为习惯的机会。

  在实习初期的时候,有经验的老师告诉我,不能帮小朋友处置日常的琐事,假如有小朋友遇见什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们永远都不可以掌握我们的事情自己做,不可以培养好的行为习惯。经过一段时间的实习,感觉其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这部分原则的出发点和终点都应是进步和提升幼儿的能力。小朋友们都很天真无邪,我非常喜欢和他们玩。

  我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但如此却并不是小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没真的以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班,有个小朋友说:老师你不是说大家吃完中午饭就让大家去操场玩的吗?我感觉非常惭愧,我没说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真的地尊重幼儿,对幼儿要讲信用。

  在实习期间,的感受就是理想与现实的差距非常大。当我写好一份教材,认真地在脑海模拟几次上课的步骤和情景后,我以为那节课可以上的非常不错了,但事实却不是如此。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的保持等不确定的原因,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的需要。而这部分也是我将来应该注意和提升的。

  我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在渐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,必须要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待我们的工作,着重经验的积累,着重观察有经验的老师是怎么样上课的,并借鉴她们好的方面,不断提高我们的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如我们的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那样,就肯定可以获得进步,得到提升和进步。

  而且,新教师还需要注意打造教师的个人魔力和树立一个好的形象。这就需要从我们的技术方法、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,打造我们的个人魔力,技术方法也是一个非常不错的渠道。同时,还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立好的形象。有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的需要要幼儿需要做到。当然这部分需要不是过份的。

  比如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师需要在细微处树立威信。假如在细微处不注意,那更不需要说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的需要需要遵守。”可见,在打造个人魔力和树立好形象方面,应该注意的是日常的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,由于这并非短期内可以做到的。

幼儿园教师实习自我鉴别范本


  来xxxx实习对我来讲是一次很有益的磨练和尝试。虽是短短一学期,但这一段时间所带给我的,却能受益终身。这次实习中我知道了教育的1、步就是爱,受到了榜样好的启发,深刻地唤起了幼儿教师的理想,他们就像一面旗帜,引导着我在幼教的道路上一路光明。

  推行幼儿教育要有爱心、有耐心。一学期的实习生活使我了解:只须用心爱小孩,小孩也会一样爱你。身为幼儿教师,要弯下腰走进小孩、倾听小孩内心的声音。这部分日子,和小孩们在一块的喜怒哀乐,就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一块。这部分美好的片段,带给我纯真的幸福感,更教会了我一个深刻的道理:爱小孩是好的教育的1、步。小孩好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。每一个小孩都有我们的内心世界,老师要真的走进小孩的世界,去发现他们,改变他们,教育他们。

  从xxx的老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,我也找到了很多幼儿教育工作的榜样。老师们用心的教导,给我带来了不少启发。从书写教材,备课到上课,我认真地筹备每一个环节。最初我只能死板地背教材,目前我能自信地、灵活地上好一节课,这中间我收获了相当宝贵的经验,不能离开教导老师真诚的帮忙。在教导老师的帮忙下,我也掌握了怎么办小孩间的交往问题,以引导者的角色引领小孩正确地与同伴相处。在这期间里,我学到了很多幼儿园的实操经验,为我将来的工作打下了坚实的基础。

  幼儿的天性是好奇、好问的,但又因为他们自己的生活经验和常识经验的局限性,只有靠老师给予引导。要教出全方位进步的幼儿,第一教师自己就应是个全方位好学的人。在实习中我增长了见识,也深感自己的不足,今后我将拓宽自己的学习兴趣,擅长求知,勤于考虑,不断充实自己,提升自己的素养。

  过去的纯真也伴随风雨的磨灭转变得成熟,或许这正是成长的代价。这一学期经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,它们见证了我一个全新的成长。在幼教这块广阔的土地上我将以一个美好的起步,开始以一个主人翁的精神默默的耕耘,为幼儿教育事业贡献我们的光和热。

幼儿园教师实习自我鉴别范本


  通过这次的幼儿园实地实习,让我增长了见识,愈加认识到我们的不少不足之处,原来它并没自己想象中的那样容易,才知晓做老师难,做幼儿老师更难。

  以前我总感觉做幼儿老师非常轻松,就是携带一群孩子玩一玩,做个小孩王,真的参加到这个工作岗位,才发现想当一名合格的幼儿老师,光靠目前所学的常识是远远不够的,还需要不少不少的耐心、细心和爱心。

  在实习的这期间里,更深的认知到作为一名幼儿教师的工作性质,除去做好幼儿的教育工作以外,怎么样做好与保育员,其他教师与家长的合作、协调工作也具备同样要紧的地位,同时也知道和学会了一些幼儿在不一样的年龄阶段其身心进步的特征与所做的保教工作是有相对有什么区别的。

  在实习的1、天来到幼儿园时真的非常陌生,特别的紧张,对不少东西还不知道,非常茫然的站在那儿不知晓该如何做,一是对那个环境非常陌生;二是对幼儿的认知也极少,特怕幼儿在自己带的时候弄伤了等等。其实大家都多虑了,幼儿园的园长对大家都特好,园中的每一位的老师都像大姐姐一样非常照顾大家,使得大家没那样大的重压。在园长的带领下,来到所实习的班级小三班,当听见所有小朋友开口叫“老师好”时,首次感觉到“老师”这么得神圣,在心里暗暗下定决心,必须要做他们心中的好老师。

  小朋友们都很天真无邪,我特别喜欢和他们一块聊天,一块玩,慢慢的和他们打成了一片,成了无话不谈的好朋友。看到小朋友们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;吃饭的时候他们说吃不完,我就叫他们不要吃了;吃点心的时候,我会帮他们把外包装去掉;他们睡觉时不会脱衣服,我会主动帮他们脱,然后叠好放在床头等等。我一直以为把他们照顾的很周到,而且是在帮他们,可事实并不是这样,经过我的辅导老师的提示后,我才认识到我们的行为所导致后果的紧急性,就是他们永远都不可以掌握我们的事情自己做,不可以培养好的生活及行为习惯。我所做所有的出发点是爱惜幼儿,给他们无微不至的关爱,但结果却是紧急性的过分娇纵他们,所以,经过检讨我感觉幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教育幼儿时要坚持的教则,这部分原则的出发点和终点都应是进步和提升幼儿的能力。因此,在下面的实习阶段,我一直鼓励幼儿,让他们自己来,掌握穿鞋,掌握上卫生间。这部分容易的动作,对于小孩们,学起来却会非常困难。为了勉励他们,主班老师还买了小红花,哪个表现好都会贴到脸上,就算只不过一点点的进步。没几天,家长们来了就会说小孩在家怎么样进步了,怎么样懂事了。家长们开心,我听了,更像吃了蜜一样甜。对于小孩们在常规方面做得不太好时,我一直不舍得去责怪他们,我的辅导老师告诉我常规方面必须要对他们严格需要,不要怕破坏师生关系,常规不好对小孩将来的进步是非常不利的,所有些计划都去没办法进行,所以当小孩们的常规表现的不尽如人意时,我都会理直气壮的向他们提出我的需要,让他们知晓该如何做。

  幼儿的保育工作其实是非常辛苦的,但也要非常细心,譬如:饭前便后用专配的消毒肥皂为幼儿清洗小手;在晴天,按期为幼儿晾晒被褥,周托的幼儿清洗拖鞋等。此外,还要整理好本班教室的卫生,降低幼儿与细菌接触的机会,坚持每天用消毒毛巾将但凡幼儿能接触到的地方擦拭一遍,尤其是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,天天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都按期用84消毒液进行消毒,教室、卫生间的地板随脏随擦,防止地面有水使幼儿滑倒,给幼儿创造一个清洗、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意维持个人和生活场合卫生的好习惯。

  实习期间,在学校领导的组织下给幼儿上了一节公开课《鸡年出生的孩子饿了》,这节课设计的活动目的一共有两个:1、听指令走、跑,训练身体的协调能力;2、培养幼儿对体育活动的兴趣。为这节课筹备了很多的道具,教材各方面都筹备的非常充足,由于首次给幼儿上课,而且还是校内的公开课,所以特别的紧张。在讲的过程中感觉自己就像呆掉了一样,就连结束了都相信已经说过了。所有些课结束之后,坐在一块研讨时,让我认识到我们的不少不足也学到了不少:一是上课时间的控制,不一样年龄段的幼儿他注意力集中的时间是有限的;二是活动课时的组织能力等等。所以,今后我要进一步学习备课,上课,与积极参加各种理论学习,提升我们的工作能力。

  回顾实习的这部分日子,让我学到了不少幼儿园的实质操作经验,这为我将来的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这期间里,我尝试了很多生活的不一样际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的,我认真的去学习专业常识,把它们灵活的运用到实质操作中去。

 
标签: 个人简历
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