植物是鲜活的，有着活生生的生命。科学家们做过如此的实验。假如不停地对一种植物播放美妙的轻音乐，植物开出的花朵就会愈加鲜艳，结出的果实更多、更大、更甜。智学网为大伙提供《小学生小学三年级描写植物的作文》，欢迎阅读。
小学生小学三年级描写植物的作文
世界上有非常多种植物，有些小巧玲珑，有些楚楚可人……但我却唯独喜欢那不起眼的吊兰。
吊兰的样子很讨人喜欢，一条一条的叶子垂下来，像一个小女孩的长长的头发。吊兰的每一片叶子绿白相间，最里面是淡雅的白色，紧挨着的是淡淡的绿色，叶子最边缘是深绿色。一条叶子细长细长的，就像母亲长长的眉毛。吊兰十分茂密，从上面看叶子向四周伸展，就像一朵漂亮的菊花。
为何要叫它吊兰呢？由于一盆吊兰有径，约长50厘米，黄黄的茂密的从花盆里垂下来，慢慢地长出一簇簇的小叶子。径把小叶子给吊起来了，所以叫做吊兰。风吹过，一根一根的径随风飘舞，就像一位漂亮的少女在跳舞呢。
吊兰不但漂亮而且还有不少作用与功效呢！
吊兰的叶子可以入药，有清热止咳的效果，还可以治肺结核、咽炎。吊兰还可以美化环境，提供新鲜的空气。
啊！吊兰，我爱你！爱你默默无闻，勇于奉献的精神！
小学生小学三年级描写植物的作文
有一年春季，我和爷爷在门口的院子里种了一棵苹果树。我开心极了，由于想和小苹果树一块成长，吃到自己亲手种下的苹果。
苹果树种下了，我和爷爷每隔一段时间就会给苹果树浇水、施肥、除虫……就如此，小树一每天长大，非常快就和我的个子差不多高了。我想，我必须要愈加细心地照顾它。
终于有一天，苹果树长得比我都要高出一头，我非常激动，连忙把这个新发现告诉爷爷。我问爷爷：“苹果树都这么高了，大家什么时间才能种出苹果呢？”爷爷说：“还要一两年吧。”我听了，想到还要等那样久，心情有点低落。爷爷看出了我的不开心，紧接着说：“你想吃到苹果吗？”我连忙说：“当然想了。”爷爷语重心长地说：“想吃到苹果，就要掌握耐心等待，没付出，又如何会有回报呢？”听了爷爷的话，我心甘情愿折服地答应了。
两年过后，小苹果树长成了大苹果树，给出了又红又大的苹果，爷爷摘下一个给我，我的脸也高兴地笑成了大红苹果。捧着大苹果，美滋滋地咬一口，酸酸甜甜，像喝了蜂蜜一样高兴。乐悠悠地吃着自己当年种下的苹果，不由得又想起爷爷说过的话：“想吃到苹果，就要掌握耐心等待。没付出，又如何会有回报呢？”
小学生小学三年级描写植物的作文
我家的阳台上种着一种植物，它的茎很肥厚，它的叶子又细又长，就像一根一根针一样尖利，它也是一种会开花的植物，你知晓它是什么吗？对，它就是仙人掌。
别看他一身绿衣赏，只须你细心观察，就会发现，其实它的颜色是有变化的：成长久的老茎的颜色是翠绿色的，就像一个满腹经纶的老者；刚长出来的枝叶是淡绿色的，就像新生婴儿一样娇嫩。看着这盆仙人掌一天一天的成长，我的心别提有多高兴了。
仙人掌很抗旱。就是你出远门，很长时间没回来也不需要担忧它，由于它的茎里面储存着不少的水分，可以提供它长期地成长需要。这个时候，我不禁好奇起来，为何它这么久不喝水也不会渴死呢？于是我上网查了查，我才知晓，原来仙人掌的刺就是仙人掌的叶子，细细的刺不仅能够吸收空气中的水分，还可以预防体内的水分蒸发流失，真是被人开眼界了。
仙人掌还是一个勤劳的机器人。它天天给大家家清洗空气，给大家带来新鲜的空气。让大家有个舒适的生活环境。真是一位尽职尽责的清洗工呀！
看着阳台上的仙人掌，我不禁想到一首诗：“大漠神奇绿掌葩，厚茎抗旱喜风沙。莫言腹背多荆棘，黄嫩姿娇国色花。”我喜欢这漂亮又抗旱的仙人掌！
小学生小学三年级描写植物的作文
我喜欢的植物要数月季花了，它可是植物中的皇后呢！
它没开花的时候，还是一个羞嗒嗒的小女孩。有些低下头，不敢直视我，可在我看来，如此特别讨人喜欢呢！还有些昂起头，像在对自己说：不能害臊，不能害臊。我偷偷的笑了起来。
在月季花开花的时候，可美得没办法比喻了。花瓣宽大，一片花瓣和大拇指差不多。几十朵鲜花瓣手拉着手，在阳光下玩耍。它绽放时非常像玫瑰花，不过，它是植物中的皇后，而玫瑰花不是。这一下你要记住，不要把皇后看作区区“小将”哦！月季花的颜色有非常多种，有红色、粉红色、黑色、紫色、黄色还有白色，不一样颜色有不一样类型如红色的藤本月季，粉色的仙境月季，白色的冰山月季，深红色的中国红月季，粉红色的赫尔恩月季，粉红色的莫海姆月季，红色的香欢喜月季，粉色的粉柯斯特月季，还有非常难养活的紫色年代月季和极少见到的黑美人月季。
最后大家来讲讲它的效果，第一，它可以叫你变得活血调经，也就是神清气爽，2、个，它可以为你消肿解毒，最后，它可以为你疏肝解郁。
这就是我最喜欢的月季皇后，你们喜欢吗？
小学生小学三年级描写植物的作文
世界上有千千万万的陷阱，有些是人为的，有些是动物制造的，那你见过一动不动的植物制造陷阱吗？
有一种“菜”没盛开的时候，远望去就像一只绿色的爪子，紧紧地握成拳头状，而盛开的时候就像个长毛的向日葵。但和向日葵又不一样：一，没瓜子儿；二，橙黄色的花瓣变成了尖毛；三，它也不会面朝着太阳成长；四嘛，你待会儿会知晓的。
这种“菜”密密麻麻的腺毛上都长满了一颗颗晶莹剔透的“露珠”，很多虫子都会以为是美味可口的花蜜呢，于是都跑过来舔食。但它们一旦碰到了这部分“花蜜”，那就永远也逃不走了。由于那不是花蜜，而是胶！无论是非洲的杀人蜂，还是力大无比的独角仙碰到这部分胶，都难逃此劫！由于控制胶的腺毛会把虫子们浑身黏住，不可以动弹，然后再把虫子侧身的呼吸孔堵住，如此虫子就会因氧气不足而窒息死亡。
这种“菜”还会换一种办法来应对猎物，那就是——给黏住的虫子们来一个“致命的拥抱”！控制胶的腺毛和茎会一同向虫子卷来，到那时候虫子就会被这部分强力胶融化成黑乎乎的液体，最后完全被腺毛吸收。据了解啊，这顿大餐要至少10天才能消化完呢！
这就是虫子们望而生畏的“茅膏菜”，一种分布在世界各地的食虫植物，也可以做观赏植物呢！由于那些耀眼夺目的“露珠”实在是被人喜欢！
小学生小学三年级描写植物的作文
我奶奶家的老院子里有一棵大枫树，它挺拔而健壮，但因为树龄太大，所以在身体上留下了不少沧桑的痕迹。
这棵大枫树是我的父亲小时候，爷爷种下的。听父亲说，他小时候总喜欢给树浇水，由于他期望枫树可以快快长大，给大家遮荫，而奶奶一直说：“为何要种这么一棵没用的树呀？又不可以结果儿，还不如种一棵枣树或者杏树呢。”爷爷并没回答奶奶的问题，而是笑咪咪的看着那棵又小又矮的枫树。
时间过得非常快，父亲上中学了，那棵枫树也已经长得又粗又壮，在院子里印下了巨大的痕迹。父亲说，那时，他和朋友们放学后，就往枫树那跑，他们比赛爬树，看哪个爬得又高又快，当时他们可开心了。有时，老姑喜欢捡几片好看的枫叶夹在我们的课本里，作成标本，她的朋友们都非常羡慕她。
当长辈们说起这部分往事时，他们的眼中都流露着欣喜。听到他们的诉说，我也对大枫树产生了兴趣。看着夕阳下的庭院，是这样的安静与温馨，在夕阳的衬托下，本应与此格格不入的大枫树，却看上去与庭院这样和谐，被人陶醉其中。
想想当时的景色，浅红色的庭院，金色的夕阳再加上红里透黄的枫叶，所有都看上去那样温馨，那样和谐，我真想让时间停止在那一刻，让世界永远和谐下去。
这棵大枫树的挺拔、健壮与沧桑，在夕阳的衬托下变得这样美好，树叶像一只只小手，互相紧握，彼此传达着无限的关爱，让人陷入沉思。
爱与和谐应该并存，让所有事情，所有关爱在和谐中发生、传达。
