《西游记》是四大名著之一，它是明代吴承恩著章回体神话小说，是中国古时候1、步浪漫主义的神魔小说。下面我们为大伙提供初中一年级西游记的读后感500字左右的范本，欢迎大伙阅读和参考。
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本1
混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，创造万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。
吴承恩笔下的西游记，体现一个团队不断前进的路。这条路是危险的，群魔乱舞;这条路是艰难的，行万里路，翻万座山;这条路还是真实的，越危险越能见真情。取经八十一难，难难惊心，唯独3、十四难“大赌输赢”铭刻我心中：唐僧师徒四人，对赌车迟国三大国师虎力、鹿力和羊力。1、回合，“云梯显圣”,鹿力欲用大臭虫取胜，却被行者化蜈蚣弄得摔下台，2、回合，“隔板猜枚”,先是山河社稷袄，乾坤地理裙。被行者变作跛烂流丢一口钟。后为一个大仙桃，碗来大小，被行者吃得干干净净。最后是道童，被行者剃发换装变作一和尚。
后来，三国师与奥创比寻死的道路，砍头再生、剖腹剜心、油锅洗澡，样样极至危险。老大虎力与其比砍头再生，头被行变出猎狗叼走。二兄鹿力与其比剖腹剜心，正在鹿力整理肠子之时，行者拨下毫毛变作老鹰，叼走了鹿力的肠子，让鹿力空着肚子当场死亡。三弟羊力，与行者比油锅洗澡，行者油滚烫，那羊力油却冰凉，后来问龙王得知，这是他一个人炼的冷龙护住锅底，奥创便教龙王收了那冷龙，油锅里一阵噼啪声，三国师被炸得连灰也不剩了。
一个团队，要互相信赖，一块努力，才能到达梦想的彼岸。
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本2
我读了古时候“四大名着”之一的《西游记》。这部名着是由古时候一位名叫吴承恩的人写的。神佛妖魔故事在国内有创作系统和丰富的艺术经验的积累，也受外来的主如果印度佛教文学的影响。除去神仙和鬼魂是古时候原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家、民间艺人和文人的虚构。
首次看时，我感觉孙奥创非常厉害，非常会打架，会变很多样子;唐僧非常无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。2、次看，我就感觉孙奥创非常讨人喜欢;唐僧很傻;猪八戒是一只傻呆呆的东西;而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。而这一次看时，感觉孙奥创很机灵，且也很忠心;唐僧很善良、朴实而又看上去仁慈;猪八戒傻得讨人喜欢;沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》中共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦获得了真经。
《西游记》的故事告诉大家一些道理：任何事刚开始一直举步维艰的，但只须能树立信心和勇气，经过努力，相信可以获得成功的!也就印证了一句老话：万事开头难。刚开始只须坚持住了，经过不懈的努力，相信不久将来，成功肯定是归你所有些!
所以大伙要像唐僧师徒一样，遇见困难不可以放弃，一点要勇敢的走下去，最后的胜利永远是勇敢的人!
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本3
西游记这本名着大家都看过，每人都爱看，书中的内容往往被人流连其间。
这本书的主要内容是孙奥创因为大闹天宫被如来佛祖的五指山压住了。经过了漫长的五百年，被唐僧所救，于是和唐僧一块去西天取经，路上又碰见了猪八戒和沙和尚就和他们一块去取经。路途中他们经过了九九八十一难终于成仙了。
在还取经之前，孙奥创的性格特点十分的自大。居然上天大闹天宫，就连玉皇大帝也拿他无法只好请如来来收服他。是啊!他可真可恨的，竞敢上天来逼玉皇大帝给他做齐天大圣。但他并不知晓天外有天，人外有人啊!最后还不是被制服了吗?可是他被压了五百年本领到没变，性格却进行了天番地覆的变化，他开始变得不骄傲起来。更是在取经途中，他又变得聪明伶俐，勇敢无畏了。譬如师傅让他背这那个妖怪变成的孩子，虽然他一眼就看透了身份，但还是背着这个妖怪，但心底下却算着该如何“对待”她。如此的性格特点变化能不使他改邪归正吗?
虽然孙奥创是神话中的人物，但每人都可以做孙奥创。生活不免会做错事，但你只须改正过来，就能和孙奥创一样了。世界假如充满了像孙奥创一样的品质，那就是多么美好的一件事啊!
读了这本书不只让我在经典中漫游并教会了我这个道理。
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本4
在这个假期，我又重读了了四大名著中的一本，名字叫《西游记》。以前我读过这本书，可我依旧对这本书有兴趣，百读不厌。而且每次读这本书都会有不一样的感受。
以前我最喜欢孙奥创，他会七十二变，他会翻筋斗云，他武艺高强，他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚，他敦厚老实，不辞劳苦，忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒，他好逸恶劳，胆小怕事，禁不住魅惑。我也不太喜欢唐僧，一看到他就让我想起学校里的老师，天天唠唠叨叨，没完没了。
这次重读《西游记》我有了不一样的想法：我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个真诚的和尚，他自律，有坚定的信仰，可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他，徒儿有问题不可以不管，可他又确实是手无缚鸡之力的书生，所以他除去言传身教，只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理，也正是这一路的奔波加上一路的唠叨，让顽皮骄傲的石猴，好逸恶劳的八戒，终于坚持到达西天求得正果。
重读《西游记》让我领会到老师的不容易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，大家的老师天天面对三十几个学生该是什么样的不容易。都说八十一难多么的难，大家的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不容易做，老师更难当。将来，我想我该认真学习，少犯了错误误，让老师轻松些。
名著就是名著，被人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本5
“白龙马，头朝西，驮着唐玄奘跟着三徒弟，西天取经上大路……”耳熟能详的旋律让这部经典家喻户晓，而我的整个暑假也都浸润在这部经典里。师徒四人从东土大唐前往西天灵山取经，渠道九九八十一难，遭遇各种强险，着实被人胆战心惊。
而在这部著作里，我最喜欢的章节是大闹天宫。莫名的被孙奥创顽劣不羁的性格特点所吸引，他机智又诙谐好闹，同时正义大胆，在一个强权的天庭里，作为弼马温的他，居然敢斗玉皇大帝。而正由于他的勇敢而大无畏，注定了一生的不平凡，当他遇到唐僧的时候，故事变得深远而又意义，由于是那是取经，是正果。
一路上降服妖魔，造福百姓。师徒四人的取经路，我想不止是充满坎坷的，更是充满正能量。回过头去看，这一路的成功是不能离开各位师徒的团结协作，而勇敢的孙奥创理所当然是一路上的大咖，更是我日常的偶像。
事实上我个是胆小懦弱的小孩，虽然我特别讨厌我们的性格，但却没办法突破。就像目前我开始做牙齿矫正，在矫正前需要拔出两颗牙齿，我只去了一次，就感觉自己忍受不了，哭哭闹闹的在诊所里，尽管老爸一再的安慰，也无济于事。
沉默的氛围，一直僵持到回家为止。一张臭脸，吓的老妈都不敢多问什么。
书桌上，《西游记》一直安静的躺在那里。封面上，俏皮的猴哥诡异的笑着，好像在小看我。“亲爱的自己，我是不是也要勇敢一次呢?”豁出去了，不就是再拔一颗牙么，有哪些好怕的。
直至我感觉西游记给我启示，在我的生活里才开始蔓延。我期望，是更多的正能量，教会我勇敢，不畏艰险，锲而不舍。
初中一年级西游记的读后感500字左右的范本6
这本书栩栩如生地塑造了一个个具特点的讨人喜欢人物的形象：如爱打抱不平的孙奥创，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖，善良的唐僧。其中我印象最深刻的就是顽皮勇敢的“齐天大圣”孙奥创。
孙奥创是花果山上的一块石头缝里蹦出来的也可以说是石猴，从小行动敏捷，心计灵巧。从须菩提祖师那里学来了高超的本领，从龙宫得到了如意金箍棒和盔甲，太白金星劝说玉皇大帝让孙奥创上天当官。玉皇大帝就根据孙奥创的意思封他做了“齐天大圣”。孙奥创在天上偷吃了仙桃、大闹天宫，被如来佛祖压在了五指山下。五百年后，孙奥创保护唐僧前往西天取经，修成正果。
勇敢的孙奥创保护唐僧前往西天取经他没一点怨言，一心一意，忠心耿耿的保护师傅，为师傅斩妖除魔，最后孙奥创师徒获得了真经。
玉皇大帝三番四次的原谅孙奥创的过错，放纵他当官，是由于玉皇大帝向往和平，他有一颗慈爱的心。孙奥创受玉皇大帝宽容，不但不知恩不报，还大闹天宫，被压在五指山底下受惩罚是应该的。五百年后，孙奥创保护唐僧取经时一心一意，忠心耿耿，再也没撒野，孙奥创这种知错就改的品质和精神很让我敬佩。
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