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高中二年级学生成绩迅速提升的办法
1.拟定学习计划，严格管理时间中考重识记，高考考试重能力。
高中对常识的学会不可以停留在记忆背诵，而是要弄懂常识的来龙去脉，所以，培养好的学习态度和学会明确的学习技巧就看上去十分要紧。然而，高中生好的学习态度的培养源自周密、完整的学习计划。计划的拟定上，既要有长期的计划（如：月计划、学期计划、学年计划、三年计划）又要有短期的安排（如：一周安排、一天安排、零碎时间安排），长期计划要符合我们的实质状况，确保一步一步来，不可以好高骛远，也不可以妄自菲薄，短期安排要具体、可行。在时间的安排上，要拟定具体的课后时间安排表，做到“见缝插缝”挤时间，充分借助讲效率，合理安排，坚持下去，形成习惯。
2.牢牢抓住课本，夯实入门知识课本是常识的载体，虽然高考考试考试题目不是从课本上直接选来，但高考考试考试题目都是从课本要点中衍生而来。
对于课本常识的把握，大家要做到以下三点：一是课本预习要主动，每科用十分钟时间通读课本内容，对不理解的内容准时记录下来，作为课堂听课的重点，并且在预习中生成问题，如此携带问题听课，既注意力集中，又效率奇高。二是课堂听课讲效率，课堂上必须要跟着老师的思路和步伐，如此就能抓住重点，并且要尝试针对难题准时提问，消化难题。三是课本复习要有办法，对学过的要点持续的考虑，如此既学会了要点也有会新的收获，天天、每周对学过的常识进行复述，只有在输出常识的时候你才真的地学会它。
3.积累错题好题，加大考试管理在平常做作业时要不断积累容易做错的题目和可以联系要点的好题目，只有有了错题本和好题本，大家就能自信面对考试，由于考试试题就在你手中。
在此强调的是，错题要有原题、错因、经验概括、举一反三。好题在于题目所涉及要点海量，要点联系复杂，思维逻辑性强，这种题要联系课本常识，弄通常识间的内在联系，依据答案探究盲点、疑点、漏点。对每一次考试要严格管理。考试是一段时间对所学常识测试，不要太在乎结果，非常重要的是试题剖析和自我的评价，建议用得分、丢分统计表管理每一科试题，要了解哪些题是审题偏差，哪些是过程出错，哪些是要点不清，对试题剖析要每隔两周时间看一遍，特别在下一次考试前。总之，学习有办法，考试有方法。严格做到以上三点，我相信，对学习态度不好、学习技巧不当的学生有非常大的帮忙。
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1、列清单，定目的
想要提升我们的学习效率，那样第一就要明确自己要学什么，而列清单就是非常不错的方法。不少同学都是自己在脑子里面随便想一下，然后像无头苍蝇一样，想到什么干什么，如此其实没目的性，比较容易致使效率低下。找一张白纸，把当天的任务以清单的方法写下来，譬如英语单词50个、语文背诵课文2篇等等。
2、适合逼自己学习
有时自己情绪受到干扰，常常感觉没思路，不知晓从哪儿开始。这时必须要强势一点，逼自己一把，比较烦躁的时候不可以太由着自己性子，适合的逼迫一下，学着学着就进入状况了。当然假如真的是极度烦躁，那样就不要强迫自己，适合的调整情绪还是必要的。假如只不过单纯的抵触情绪，那样逼迫一下也无妨。
3、掌握主动休息
大伙都了解学累了要休息，但极少听到主动休息。所谓的主动休息就是在自己学到肯定时长的时候，主动停下来，趴在桌上放空大脑休息5分钟。我记得高中上课的时候，由于课程安排非常紧，致使课堂上不少同学精神状况不好，语文老师会需要所有人趴下，什么都不许想，休息5分钟然后再上课。其实是一样的道理，大家不要一味的追求学习的时长，要掌握主动休息。
4、借助15分钟进入状况
研究表明，一个人要集中精力做某件事，最开始的15分钟至关要紧，一般大家进入状况需要15分钟。所以当你决定学习的时候，必须要注意前15分钟，必须要自己静下来。等你坚持学习15分钟进入状况后，你会慢慢进入忘我状况。
5、清空与目前任务无关的事物
学习的时候最怕被外面事物打扰，特别是有的同学由于“免疫力”不强，一直被周遭的环境影响。想要提升学习效率，必须要找一个适合学习的环境，没外物来打扰。假如桌面上有不少与学习无关的事物，请一并清除，譬如零食、手机，甚至假如你复习数学，那样只留下跟数学有关的，其他的都暂时收起来。
6、一次只做一件事
这一点尤为重要，想要提升效率，那样肯定不可以够三心二意。不少同学在看数学的时候心里还惦记住物理，看一会数学，感觉非常烦，又拿出物理，翻几页又改成英语，其实如此效率非常低。一次只做一件事，专心一点，集中精力效率才会提高。
