2020年，大家都上过不同的课堂，不同的课堂，让大家感受科技的强大。无论在何时、何地，只须有互联网和一台手机、电脑，大家都能轻松地学习，与同学交流，讨论。下面我们给大伙带来不同的课堂作文，期望能帮到大伙!
不同的课堂800字初中三年级作文记叙文1
雨，淅淅沥沥地下着，天空灰蒙蒙的，但学校门口却热闹非凡，丝毫没受天气的影响。每一个人心中都激动万分，对下面的活动十分期待。
终于，大家租的两辆公交车到了，大家陆陆续续地上了车。
几天前，殷老师向大家宣布了去马龙度假湾搞活动的好消息。分好组后，我开始和队员们着手表演的排练。
排练过程艰辛而曲折，由于我还要参加另一个节目的排练，所以时间非常紧张，致使小组排练就没认真的排练过，一直没记住台词。
经过漫长的车程，大家来到了此行目的地，马龙睿智度假湾。大家排队进入了一个空旷的操场，举行了升旗仪式后，讲解员带领大家参观了围墙上的各种浮雕与红日楼里的伟人雕像、照片与关于革命的各种书刊与仿造的枪支模型。
随后，大家冒雨小跑着来到了练习地址，一名教官在室内操场组织大家进行了几项团队竞技。非常遗憾，大家组只赢过一次。在反复的训练与多次失败后，我才了解：再强壮的手指也要攥成拳才有力量，这才是一个成功的团队应拥有的。
最被人感动的就是亲子教育，在眼睛绝对黑暗的状况下，才领会到有人为你开路的是有多么要紧。只有你知晓你身旁是可以把生命托付于他的人，你才不会恐惧。当再一次睁眼拥抱他的时候，泪水终于再也忍不住的夺眶而出。
表演开始了，刚从感动中走出来的我才想起节目的事，大家小组又是1、个表演，这下完蛋，只能现编了，本来非常完美的小品在哼哼唧唧中慢慢跑题，只好尴尬而“不失礼貌”的退场。
花了这么多时间筹备了个人才艺，总不会再尴尬了吧？呵呵，只有你真的身临舞台才能发现，没几个月的排练是不可能演好的。突发情况实在太多，步伐不对，音调不对，说白了就什么更不是。
这一次的表演可谓煞费苦心，但真的表演起来却捞不到好，可见任何状况下，熟才能生巧，巧才能生精。
这一天的活动让大家学到了很多在课堂上学不到的东西，就单纯为了这不同的一节课，今天，也不虚此行。
不同的课堂800字初中三年级作文记叙文2
2020是一个双闰年，这本是个特别完美的年，可由于“新冠”病毒，家的大门像是被贴上了封条，个个人都在家里不外出，各学校却不可以如期到校上课。为了不影响学业，我校就开始在家上网课。听到这个消息，我兴奋至极，甚至开始期盼着这特别的课堂的到来。
以前，手拿着电子商品跟做贼似的，目前不仅能够面对电脑进行学习，还省了去学校的时间，感觉挺舒心的。在上网课前，按各课老师的需要，在电脑、手机上下载各种APP软件，每一堂课的链接，刚开始还分不清。还将书桌都清理了一番。就为了迎接这个不同的课堂，
互联网上课正式开始了，老师通过屏幕显目前同学们面前：“同学们，听得到我说活的在评论区按1，”我慌忙的在电脑的评论区处按”1”。老师的幻灯片里的文字，就好比写在黑板上的文字，我的笔尖几乎没停过，有时想发言，我习惯地像平常一样举起了手，却忘了是需要通过鼠标按键，才能发言。互联网上课虽然可以不出家门，但却少了师生之间的互动，少了些课堂氛围。老师讲的课也就只能隔屏幕听着，不见其人，只听其声。虽然老师们通过各多种努力，提高课堂的氛围，但这种一个人上课的感觉感觉非常孤独。
为了慢慢适应，我开始积极地投入课堂之中去，老师一有问题，我1、时间往评论区作了回答。每堂课就好比一场田径赛，鼠标按键就是大家的起跑钱。
无声无息中，1、天的学习结束了。我紧张的神经刚松弛下来，妈妈急忙推开我的房门，并对我说：女儿，快签到呀！老师都来信息问你有没上课，你又没打卡签到是吧？还有你的作业没拍照上传，你的体育要录视频上传，你的……还没有做，你一个人能否留点心呀，这打卡，那签到的，母亲都被整晕了。”于是我急忙放下手中的作业本，立刻拍照上传，又快点点开网站签到打卡。
是的，就连体育都需要进行室内健身打卡。对于我最初喜欢的网课，目前我真心地感到有点应接不暇了。有时甚至还会因同学们的信息刷屏，而错过了老师布置的作业，或是因互联网等缘由，没办法上课、没办法上传……
互联网上课虽然不影响学习，但没了师生之间的互动，暗然无味。但愿疫情快点好起来吧！让我回到大家那个朝气蓬勃的校园吧！
不同的课堂800字初中三年级作文记叙文3
周一下午，下过一场阵雨后天气变得格外灿烂，我来到作文班，发如今天不但天气好，而且作文课也不同。
我找到座位后，王老师神秘地说：“今天大家要玩一个游戏。”全班欢呼起来，有的人问道：“老师，玩什么游戏呀！”老师只笑什么也没说，转过身，左手背在腰后，右手拿着根细长的白色粉笔，画了一个圆，只见老师腰向前倾斜，头朝左斜着，画高处时，稍稍点起脚尖，就把一个圆画好了。
“这是鸡蛋。”有个男孩子大声吵着。
老师继续画了一个像扇子一样的形状，又在右侧同样画了一个，一些聪明的小孩大叫道：“这是一个猪头。”王老师下面画了一张微笑的嘴巴，这张大猪脸有耳朵有双眼，也有嘴巴，可是……没鼻子，原来这是画鼻子游戏。
王老师终于发话了：“对，今天大家就来玩画鼻子游戏。”
“耶！”全班男孩子欢呼起来，争先恐后举起了手，他们举的手也千姿百态，有些把手放在后面，像要飞起来；有些把手举得高高的，不停地喊叫：“老师，老师！”有些居然跳起来叫着：“我要画，我要画。”女孩子却非常安静，应该在想：我万一画错了，全班都会取笑我的。
老师让大家安静下来，王老师先请一个女生上来画。他穿着橙色的衣服，黄绿相间的图案。只见他迈着自信的脚步，大步走向讲台，露出兴奋的笑容。老师用丝巾蒙在他的双眼上，他感到眼前一片黑暗，笑容日渐消失了，神色变得紧张起来，汗珠不停地往下流，他慢慢地旋转了六圈后，走到前面同学的桌子上，一直胡乱地摸着，队员开始喊着：“向左、向左。”来到了黑板面前，二组同学就有点不甘心，迷惑着他：“向右、向右。”他不知什么是队员的声音，最后，他听了对手的“帮”，把鼻子画在了下巴旁。但认真对待游戏的他，还画了两个鼻孔，只可惜地方差得太远了。
画完后，他迫不及待地摘下丝巾。他在猪脸上来回地找着，却没找到，挠了挠头说：“在哪呢？”老师指了指猪脸外面那个有鼻孔的鼻子，教室里顿时哄堂大笑。而他有一点儿沮丧，拖沓地脚步回到了座位上。
在作文课中，我领略了不可以缺少朋友，更不可以缺少光明，这真是一堂不同的作文课。
不同的课堂800字初中三年级作文记叙文4
调皮的细雨羡慕大家出游，赖皮的非要和大家同行。
这就为大家创设了背景，大伙宛如走红地毯似的，拿着伞摆着各种姿势，争先恐后的抢镜头。
在欢声笑语中，大家到达目的地，前面在修路，1、个活动：参观古村就取消了。
这丝毫没影响大家的心情，大家兴高采烈地前往下一个活动地址，2、个活动——草帽绘制。大家充分发挥想象，大胆地涂鸦，一顶顶好看的草帽就如此出世了。班主任兼当导演和摄影师，给大家拍摄作品，大伙又争相恐后的争当影帝影后。看看，那一张张妖娆多姿的照片肯定会叫你捧腹大笑。不信？到咱班文化墙看看，肯定会惊艳到你。
到了独轮车比赛场地，起初，我以为是推着东西和其他班比赛，到达目的地后，我傻眼了，电脑老师推着坐在独轮车里的闻老师，平常一向严厉古板的闻老师此刻却发出小孩般的笑声，摆着剪刀手让周围同学给她拍照，真是刷新了我对她的认知。
看闻老师玩得这么高兴，大家拿到车后，拉着老夏上大家的车，顽童般的老夏非常乐意上了大家的车。偷偷的对你说们，千万不要声张，拉老夏上车肯定是个错误，大家几个人使出了吃奶的劲才能推进他，推着他一个来回也就一两分钟的时间，几个人累得满头大汗，不知情的人还以为是雨水呢。
到了中午，终于到了这一次春游最值得期待的活动——厨神大赛！老师作为美食家评委，只须看什么组做的菜美味，就会到那个组品尝“人间美食”。起初，大家组斗志昂扬，一副胸有成竹的样子，可是用了这个锅之后，大家都不知晓该如何解决。想想炒鸡蛋最易，大家就来个西红柿炒鸡蛋，结果大家的副主厨把鸡蛋炒焦了。想想平常在家衣来伸手饭来张口，还挑剔父母做的饭菜不美味，真是惭愧。最惊心动魄是倒油，倒着倒失火在锅里跳起舞来，冒起了火苗。大家不知所措，吓得四散逃走。这个时候，大家组的“救星”，“五星级大厨”——段惠闪亮亮相，她正定自若，只见她拿过锅盖轻轻一盖，火苗就灭了。一般的食材在她的巧手下变成了一道道美食，馋的我猛吞口水。其他组的同学也被这香味吸引过来，抢着品尝，并一致给出五星好品。
时间在无声无息中溜走，活动在表彰大会中结束，这不同的课堂让大家有了个性的展示，学到了课堂上学不到的常识，知道了与人合作……
不同的课堂800字初中三年级作文记叙文5
“月亮非常美，可你知不知道？月亮的每一面，都有一个充满智慧而漂亮奇幻的故事。”从深圳来的孙老师如此说。今天，新的老师，新的故事，造就了焕然一新的课堂，给我带来了全新的体验。
课堂的刚开始，老师就做了一件让大家“匪夷所思”的事—让大家大声喊出他的尊姓大名。大家刚开始非常不好意思，支支吾吾半天才用蚊子大小的声音报出来。老师说：“你们都没吃饭！”大家你看我，我看你，不知晓老师为何要让大家大声喊出他的名字。这个时候不知是哪个领了个头，“孙——建——峰——”三个大字响彻整个会议室。此时我相信在场的每一位同学都会感到一股暖流传遍全身，大家都感觉眼前这位陌生的老师，仿佛和大家成了知己，成了忘年交。
不过今天的课堂中，最打动我的，也是与以往大不相同的，是老师对大家革新的一定，在讲月亮B面童话时，孙老师抛给了大家一个问题，让大家说说读了这篇童话后我们的感受。老师弯下腰，把话筒依次放到每一位同学的嘴边，前面的同学问了，“为何扫星星？”“下面会发生什么？”之类的问题，老师都摇了摇头，说这不是想法，眼见就要轮到我了，突然间，一个想法跃入了脑海，动物界有一种怪圈，是一种旋风形小洼。蚂蚁一旦步入这种圈，便陷入了死循环一圈一圈地走，难以摆脱，直至死亡。而大家目前，也正是滑入了这种怪圈，大家持续的考虑这篇童话，致使看法重复，思维僵化，这怪圈里作死一样的循环。目前我要做的，就是跳出这个圈，不再就事论事我……我大胆的举起手，自信的对着话筒说：“大家要掌握革新，童话中的儿子敢于突破前人的规则，创造了新办法，只需要轻轻一敲，大麻烦就解决了。”霎那间，我从老师的眼神中看出了惊喜、一定与赞赏，还有鼓励。老师带头为我鼓掌，说：“这就是革新思维，这也就是成才的重要所在。以后这位女同学肯定能有所收获！”
不知是由于被表彰了，还是由于兴奋，我的脸热烘烘的，心怦怦直跳。学习的志趣被点燃，回答的问题一个比一个精彩。整整上了一个半小时的课，要在以往，可能会感觉十分冗长，可今天我却有一种意犹未尽的感觉。不是我不满足，我真想让时间倒流，让我再享受这来之不容易的鼓励。
不同的老师，不同的故事，不同的课堂，给我带来了不同的体验和感受。
最最值得赞扬的，是不同的教学办法与思维模式。这堂课，通过童话般的教学让我知道了真的的学习，是一种个性化，智慧化，带有创造性的学习。
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