吉他这种乐器，大伙都很熟悉，可是要弹好它，这可困难。相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。下面就是我们给大伙带来的关于弹吉他的初中三年级作文，期望能帮到大伙!
关于弹吉他的初中三年级作文1
记忆在脑海中汇成了一条河，在这条河中，既有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但令我记忆最难忘的还是学弹吉他。
我在看电视的时候，看见演员在弹吉他，他弹得是那样好听，那样帅，令我那样羡慕，于是也有了学吉他的念头，想弹出好听的曲子。
就在这阳光明媚的一天，我抱着和我差不多大的吉他开始了我的吉他旅程。最初的时候，我想立刻像电视里的人一样，开始自己做主开始弹，我的大拇指轻轻拨动琴弦，却只弹出了让人捂耳的噪音，我有点失去了信心，可母亲对我说：“小孩，做任何事，都是从点点滴滴开始的，不可能一拿到就会。”我听了母亲的话，于是下定决心必须要认真做！
我真的踏上了吉他的道路。在方老师的教导下，一步一步地学着吉他。先是学了容易的基础，一步一步地弹，一步一步地“爬上去”。虽然，我有过厌烦，有过放弃的念头，但我心中仍铭记这母亲说过的那句话，也了解了解啥事都是从点点滴滴开始的。我的小手轻轻地拨着弦，弹出一段并不熟知的曲子，日渐地，日渐地，从我手里出来的不是那一个一个的音符了，而是一首首歌，我在我吉他弹出的伴奏下，忍不住从嘴里哼出小调，又成了一首歌词，我沉浸在了音乐之中。最后，我在班会课上一次又一次地表演，也都受到了同学们的赞美。
绝招，是只须肯下深功夫，就一定能练出的，这也就是我真的的绝招——吉他。
关于弹吉他的初中三年级作文2
俗话说的好，“世界上假如没爱，太阳也会灭。”“人间若是花，那爱便是花的蜜。”姥爷的爱犹如那花蜜，随着着我的成长。
——题记
小时候，我的姥爷特别喜欢弹吉他。总能在大家眼前非常娴熟地展示他的六级的吉他技术。姥爷弹吉他时，大家一直围外在公身边，印象中，姥爷陶醉其中，嘴角微微上扬，脚有步伐的点着拍打着节拍，那满是皱纹的脸颊，洋溢着幸福的笑脸，那个时候，大家家天天都能听见他那美妙的歌声。
十岁时，妹妹出生了，姥爷为了帮忙照顾妹妹，不能不放下了他那把心爱的吉他。天天都忙碌地照顾妹妹，一有空闲就坐下来，拿起他的吉他，拨弄几下，可没一会，当妹妹的哭声传来时，姥爷又匆忙的放下吉他，抱起了妹妹。我已经很长时间没听到姥爷弹一首完整的曲子，和他那只有在弹吉他时满足的脸颊。
姥爷对吉他的热爱深深的影响了我，姥爷见我也这么喜欢弹吉他，便把吉他送给了我，一次又一次的来教我。姥爷告诉我，六根弦分别对应四根手指。后来，姥爷又告诉我，左手的手指该如何摁，又叫我怎么样调音。每当我想放弃时，姥爷都会鼓励我。终于，在学校的晚会上，我首次在舞台上演奏吉他，但特别的紧张，嘴一张一张的，舌头在里面抽动着，脸也涨得通红。我一个劲的挠着耳朵。身子也在不停地扭动着，十分扭捏。这个动作引来了大部分同学的嘲笑。同学的目光也让我变得愈加不好意思。忽然，我看见台下的姥爷对我立起了大拇指。我想起姥爷对我的耐心教会叮嘱，顿时信心大增，也不紧张了，慢慢的，弹动着吉他，乐曲悠扬的从吉他里慢慢的传了出来。
目前，每当我遇见困难时，想起姥爷对吉他的热爱，和他给我的鼓励，我都咬牙微笑地面对，那把吉他将给我一生的能量。
关于弹吉他的初中三年级作文3
一次，我在看电视的时候，电视里播放着那些弹吉他的摇滚乐，别提有多酷了，我一下子就被吸引了，从那次后我就迷上了吉他，就想着自己能学一学。
暑假的一天母亲告诉我可以去学吉他了，我开心极了，像猴子一样跳起来。在去的路上就开始兴奋，想着电视里弹吉他的特别潇洒，应该非常简单吧。到了老师那老师教我认识了吉他的三大多数，学了抱吉他的姿势，知道六弦。首次感觉非常新奇，有些也听不太懂。从2、节课开始，我日渐的有点入门了，能听懂老师说的一些乐理常识了，我跃跃欲试，感觉吉他比较容易掌握，后来才知道，吉他是多难弹呀！
之后，老师教我从最基础的技法练起。由于琴弦非常细常常把手指勒起裂痕，有些时候想着能弹出声音就把弦使劲按使劲拉，手就会被勒破皮；时间长了，每次都是反复弹奏那些枯燥的音调，加上手常常破皮便使我失去了兴趣，心里就想放弃。老师发现我有点变化，并告诉我学习任何一种技艺，非常重要是打下坚实的基础。老师还给大家表演了目前时尚的曲子，我看着老师弹的时候被深深的吸引着，老师就告诉我将来我也会如此的，只须目前坚持住，最初是比较枯燥，但开始也是非常重要的，只有基础打好将来才会愈加好。听了老师这部分话回家后看电视正好看到有采访一个乐器手的视频，主持人问他是否会感到累想放弃的时候，他回他说，开始的时候又累又枯燥，但我喜欢，想想我们的梦想，就是再累再苦我也要坚持，战胜困难的。这句话加上老师跟我说的我一下子了解了，将来愈加努力的学习，在训练的过程中常常划破手指，但我坚持下来了。
在将来训练的过程中父亲、母亲、老师和朋友们也都给了我不少的鼓励。现在，我已经掌握了用单音弹一些容易的歌曲，开始学独奏。在大伙的鼓励下，我会继续努力的。
关于弹吉他的初中三年级作文4
静谧的夜晚，习习的凉风中，弹起那心爱的吉他，唱起那熟知的歌谣。民谣吉他，真让我着迷。
我非常喜欢90年代的那些校园民谣，常痴想着自己能留着长发，在盛夏的操场上，在池塘边拨动起琴弦，奏出一曲曲是校园，是青春的记忆。我也常常听汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙哑的男音，这歌中就有了故事，我时常沉浸其中。
上初中了，天天学业再繁忙，我也会使劲挤出半小时弹吉他。白天的苦和累，到这个时候都抛之脑后。左手四个指头在两三个品丝间跨越，熟练、快准狠地“扣”住不一样地区的钢线，合作形成丰富的和弦。从C大调到G大调，从“互错琴弦”到“大横按”，每一个动作都是快而准。每当按中一根琴弦，把它狠狠按入两个品丝间，总会有甜蜜与喜悦。虽说挺疼，但成功“锁定”并按下一根弦，便有一种厚重的收获感。我非常喜欢ima、pima等弹法，大拇指与其他指头的交错弹拨，顺序不一，速度不一，地方不一，让本只有六种原始单音的吉他奏出了上百种变化万千的音符，多么神奇！弹吉他时，我总摇头晃脑，右脚也踏着节拍，整个身心都放空了，只不过沉浸在那一首歌里，那一段音符间……
布衣暖，菜根香，吉他声声滋味长。
最大的享受，莫过于在宿舍弹曲子。午休前，拿出心爱的淡黄色的木纹吉他，从轻松悠扬的《同桌的你》，到沉郁深情的《春季里》，空气中都是音符在飘荡。开始的时候，聊天的舍友静了，聆听曲子，接着不知哪个先小声哼了起来，大伙便一同唱起来了。从小声到大声，日渐活跃，后来便是带劲。他们一唱，奏曲的我便也有了精神，开始了动感的、富有步伐的扫弦。“请把我埋在，在这春季里，春季里……”吉他声声，有欢悦，有沸腾，有硬朗、有雄厚。全宿舍动了起来：同会吉他的昊中拿起他的那一把，一同扫了起来；腾轩也不甘落后，装好萨克斯便吹；更有活跃的大胖，伴随音乐就唱，挥动着浴巾就舞。瞧，这就是吉他的魔力。
假如我有两块面包，我得拿一块去换吉他，换来能给予我开心的音乐。生活或许是有苦的，但有了音乐伴随，生活更是安然、开心的。我有了民谣吉他，大家的宿舍就有了回忆，大家的校园便有了故事，大家的生活就有了美好。
吉他，如清风，似明月，在我眼前，萦我心头，令我沉醉。
关于弹吉他的初中三年级作文5
在我过生日的那一天，父母神神秘秘的给了我一个大包裹，我仔细一瞧，啊！这不是我梦寐以求的——吉他。
我打开吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼帘，他大概有一米左正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗细不一的弦。
我立刻谢了父母，之后抱着吉他欢天喜地的回了屋，我抱起吉他将左手放在琴弦上，右手抱吉他，我乱弹了起来。虽然弹的不怎么样，但崭新的吉他还是能传来阵阵悠扬的琴声。
终于，我了解了关于吉他的不少东西。
后来，在天天的学习之余我总会挤出半个小时或一个小时来摸摸弹弹吉他。
但在弹吉他的路上，还是有不少的忐忑。
就譬如说有一天，我弹吉他的时候，用左手弹一个G和弦。但要摁住三个地方，我的手一直捣鼓不过来，然后我捣鼓了很长时间很长时间，终于摸出了点门道。但又遇见了新的问题，我的手已经被琴弦勒的发红，惹火辣的疼，但我一想到这部分努力，这部分汗水在之后都会有所回报。于是我忍住了痛，继续练起了吉他。
在这之后的吉他路上，我自己的努力，还有父母和弟弟对我的鼓励，让我坚持了下去。
在学吉他的路上。让我了解了什么叫坚持不懈，什么叫努力终会成功。
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