语文Ⅰ考试题目
1、语言文字运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词汇，最恰当的一组是
M370失联成了没办法破解的谜。在一些人看来，239人的生命遭到了马航的 。准时公布细则真相本来是马航的责任，但 的是，马航并没这么做。而另一方面，多个国家主动参与到搜救活动中。各国动用了从太空、空中到海上、水下等多个范围的高科技设施，展开了一场 的国际竞价索。
A.忽略 事与愿违 震古烁今 B.漠视 事与愿违 史无前例
C.忽略 出人意料 震古烁今 D.漠视 出人意料 史无前例
2.下列各项中，没语病的一项是
A.在中国经济高速进步的过程中，不断涌现的网络精英以其崭新的理念和独特的方法，诠释着年代的大趋势。
B.为降低细颗粒物浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的规范治理北京工业污染。
C.不知从何时起，大家的祖父一辈被大家忽视了，他们离大家这样遥远，以至于不知晓他们有着什么样的孤独和悲伤。
D.面对这场突如其来的灾难，市委市政府不只表现出了应有些责任感和担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该是出于自己最内在的精神需要。 __________ 所以，立足于自救的人，他面对外部世界时的心态是平静的。
①在精神生活与世俗生活之间，他的价值取向是明确的，不会有任何实质性的困惑。
②他在精神生活的范围内几乎肯定有非常重大的困惑。
③他自己是在做着他今生今世最想做、不可以不做的一件事，只须环境还允许他做下去，何失落之有?
④所以对于他来讲，不管世道怎么样，他都非自救不可，惟自救才有生路。
⑤张三弃文经商，成了大款，李四媚俗哗众，成了大腕，这所有与他何干?
A.①④②⑤③ B.①②⑤③④ C.②④①⑤③ D.③⑤②①④
4.下列诗句与“细水浮花归别涧”对仗工整的一项是
A.碧天如水倚红楼 B. 断云含雨入孤村
C.冷红泣露娇啼色 D. 雁迷寒雨下空壕
5.下列诗文引用不恰当的一项是
A.“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，青少年的安全教育应及早进行，而不可以等险情出现后再补课，这一点已成为大家的共识。
B.当下有的人看不到事物的进步进步，一味地抱怨、不满，对此，大家要善意地提醒一句：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”
C.竹林七贤之一的刘伶才华横溢而又狂放不羁，宣传道家思想，蔑视世俗礼法，正所谓“大行不考虑细谨，大礼不辞小让”。
D.“他山之石，可以攻玉”，大家转载这篇介绍德国企业进步经验的文章，是期望国内企业愈加看重管理细则，提升商品水平。
2、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成6～9题。
孙 武
苏洵
①天下之士与之言兵，而曰我不可以者几人?求之于言而不穷者几人?言不穷矣，求之于用而不穷者几人?呜呼!至于用而不穷者，吾未之见也。
②《孙武十三篇》，兵家举以为师。然以吾评之，其言兵之雄乎!其书论奇权密机，出入神鬼，自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人，必谓有应敌无穷之才。不知武用兵乃不可以必克，与书所言远甚。
③吴王阖庐之入郢也，武为将军。及秦楚交败其兵，越王入践其国，外祸内患，一旦迭发，吴王奔走，自救不暇。武殊无一谋以弭斯乱。若按武之书以责武之失，凡有三焉。《九地》曰:“威加于敌，则交不能合。”而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴之心，斯不威之甚。其失一也。《作战》曰: “久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始还，可谓久暴矣。越人能无乘间入国乎!其失二也。又曰: “杀敌者，怒也。”今武纵子胥、伯嚭鞭平王尸，复一夫之私忿以激怒敌，此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢①而吴服，田单谲燕掘墓而齐奋，知谋与武远矣。武不达此，其失三也。
④然则始吴能以入郢，乃因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功盖亦鲜耳。夫以武自为书，尚不可以自用以取败北。况区区祖其故智余论者而能将乎!
⑤且吴起与武，一体之人也，皆著书言兵，世称之曰“孙吴”。然而吴起之言兵也，轻法制，草略无所统纪，不若武之书词约而意尽，天下之兵说皆归其中。
⑥然吴起始用于鲁，破齐;及入魏，又能制秦兵;入楚，楚复霸。而武之所为反如是，书之不足信也，固矣。
旧冢：这里指吴王的祖坟。
6.对下列加点词的讲解，不正确的一项是
A.武殊无一谋以弭斯乱 弭：消除
B.威加于敌，则交不能合 交：交战
C.况区区祖其故智余论者而能将乎 祖：效法
D.草略无所统纪 略：简略
7.下列各组句子中，加点词的意义和使用方法相同的一组是
A.求之于用而不穷者几人 B.兵家举以为师
勾践不颓旧冢而吴服 若按武之书以责武之失
C.其失一也 D.至于用而不穷者，吾未之见也
杀敌者，怒也 书之不足信也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。
夫以武自为书，尚不可以自用以取败北。
9.第③段中，苏洵分条列出孙武的“三失”，表明了他对孙武什么样的怎么看?请用一句话概括。3、古诗词鉴赏
10.阅读下面的宋词，然后回答问题。
念 奴 娇①
[南宋] 叶梦得
云峰横起，障吴关三面，真成美女。倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，现在虽在，空有千茎雪。追寻如梦，漫馀诗句犹杰。
闻道尊酒登临，孙郎②终古恨，长歌时发。万里云屯，瓜步晚、落日旌旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑吞穷发。当时曾照，更哪个重问山月。
①这首词是作者兼知建康府时，登镇江北固山有感而作。②孙郎，即孙策，过去常携酒登临此山游宴。
“绿鬓人归，现在虽在，空有千茎雪”运用了哪两种手法?
词的下阕运用了虚实结合的手法，请具体剖析。
全词抒发了诗人哪些情感?
4、名句名篇默写
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
蟹六跪而二螯，___________________，用心躁也。
________________，举匏尊以相属。
_________________，往往取酒还独倾。
总角之宴，言笑晏晏。___________，不思其反。
前者呼，后者应，_________，往来而不绝者，滁人游也。
_________________，五十弦翻塞外声。
孔子登东山而小鲁，________________。
余霞散成绮，______________。
5、现代文阅读
阅读下面的作品，完成12～15题。
西敏大寺
[美]华盛顿·欧文
①时方晚秋，气象肃穆，略带忧郁，早晨的阴影和黄昏的阴影，几乎连接在一块，不可分别。岁云将暮，终日昏暗，我就在这么一天，到西敏大寺去散步了几个钟头。古寺巍巍，森森然似有鬼气，和阴沉沉的季候正好调和;我跨进大门，感觉自己已经置身远古，相忘于古人的鬼影之中了。
②我是从西敏学校的内庭走进来的，先走过一条弧顶的矮矮的长廊，墙壁非常厚，墙上有圆孔，略有光线透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊尽头，我远远地可以看见里面的拱廊。我从当年僧院遗址那条路进入古寺，景象分外凄凉，我心也更适合于往凄凉方面冥想了。拱廊仍旧保留几分当年的幽静出世之慨。灰色的墙壁受霉气所蒸，已经看上去斑斑驳驳，年代已久，颓坏之象，也非常明显。墙上长了一层白苍苍的苔藓，非但上面的碑文不可读，连骷髅像与别种丧用标志都模糊不清了。弧顶上布满雕刻花纹，可是斧钻的痕迹，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是当年枝叶茂美之状，已经不可复见。每样东西都可以看出年久衰败之象，可是即便处在颓朽之中，依旧不乏动心悦目之处。
③一道带有秋意的黄色阳光，正从拱廊的方场上空倾泻下来，照耀着场中央一块稀疏的草圃，同时把拱廊的一角抹上一层阴郁的光辉。从拱廊之间，向上望去，可以瞥见一抹蓝天，或一朵游云，还有那镀着阳光、伸向碧空的寺顶尖塔，也巍然在目。
④我踯躅于拱廊之间，时而默想着这幅辉煌和颓败的景象，时而竭力去辨认那些刻在墓石上的碑文。我脚下的铺道都是墓石砌成，墓石上有三个浮雕像吸引我的注意，雕工非常粗陋，经过好几代人的践踏，差不多已磨损殆尽。这是早先三位寺院住持的遗像，他们的墓志铭都已磨光，只剩下三个名字，这三个名字也无疑是后来重刻的。我停留了一会儿，对着古人这部分残缺不全的遗迹，不禁幽然沉思。它们就像几艘烂船，被时间的洪流冲到了遥远的此岸：它们并不对你说什么故事，只表示这几个人过去活过，目前已经不在。倘若它们含有哪些道德方面的教训，那只讽示那种期望死后还能受人尊敬，能借着墓志铭长存下去的骄傲心理，是怎么样的空虚。再过些时候，连这部分残存的记录都会消失，纪念碑也将不成其为一件纪念物了。我正俯视着这几块墓石，耳旁忽然传来大寺的钟声，回荡墙壁之间，整个拱廊都响起了回声。坟墓里传来的钟声，听起来真叫人有悚然之感，它警告你又是一个钟头过去，时光的消逝，就像一个大浪，在不停地把大家卷向墓地。我继续前进，来到一扇通往大寺内院的拱门之前。我跨步入内，里面的建筑在拱廊的衬托之下，益显其宏伟，给人深刻的印象。游客抬头一望，看见一根根庞大的圆柱，圆柱上面架着高不可攀的拱梁，不由心惊肉跳;这部分建筑也是人类手工所造，但是人在廊柱下面漫游，仿佛缩小得微不足道了。这座大寺空旷幽暗，使生活出一种深刻而神秘的敬畏之感。
⑤目前这部分伟人只是横七竖八地挤在泥土之中。他们在世之时，堂堂英国都不足以供他们的驰骋，现在在遵照经济的原则下，他们只分得那样小的一块土地，那样贫瘠而黑暗的一个角落。他们曾企图使我们的英名占有世世代代人的思想，获得每人的敬羡，现在他们的墓地上，却想方设法地雕出种种装饰，只为了吸引游客偶然的一顾，免得在短短的几年之中，就把他们的名字忘怀。看了这部分，想到生活的虚空，我又几乎忍不住要惨然一笑了。
12.1、段用语优雅、情景交融，请结合文章内容具体剖析。
13.3、段写了西敏大寺周围色彩明丽的秋景，请剖析其用途。
14.讲解4、段划线句子包含的意思。
15.探究作者游览西敏大寺时对历史和生活的感想。
6、现代文阅读
阅读下面的作品，完成16～18题
中国绘画里所表现的最深心灵到底是什么?答曰，它不是以世界为有限的圆满的现实而崇拜模仿，更不是向一无尽的世界作无尽的追求，烦闷烦恼，彷徨不安。它所表现的精神是一种“深沉静默地与这无限的自然，无限的太空浑然融化，体合为一”。它所启示的境界是静的，由于顺着自然法则运行的宇宙是虽动而静的，与自然精神合一的生活也是虽动而静的。它所描写的对象，山川、人物、花鸟、虫鱼，都充满着生命的动——气韵生动。但由于自然是顺法则的，画家是默契自然的，所以画幅中潜存着一层深深的静寂。就是尺幅里的花鸟、虫鱼，也都像是沉落遗忘于宇宙悠渺的太空中，意境旷邈幽深。它表现着无限的寂静，也同时表示着是自然最深最后的结构。有如柏拉图的观念，即使天地毁灭，此山此水的观念是毁灭不动的。
中国人感到这宇宙的深处是无形无色的虚空，而这虚空却是万物的源泉，万动的根本，生生不已的创造力。老、庄名之为“道”、为“自然”、为“虚无”，儒家名之为“天”。万象皆从空虚中来，向空虚中去。所以纸上的空白是中国画真的的画底。西洋油画先用颜色全部涂抹画底，然后在上面依据远近法幻现出目可睹手可捉摸的真景。它的境界是世界中有限的具体的一域。中国画则在一片空白上随意布放几个人物，不知是人物在空间，还是空间因人物而显。人与空间，溶成一片，俱是无尽的气韵生动。大家感觉在这无边的世界里，只有这几个人，并不嫌其少。而这几个人在这空白的环境里，并不感觉没世界。由于中国画底的空白在画的整个意境上并非真空，乃正是宇宙灵气往来，生命流动之处。笪重光说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”这无画处的空白正是老、庄宇宙观中的“虚无”。
中国山水画是最客观的，超脱了小己主观地位的远近法以写大自然千里山川。或是登高远眺云山烟景、无垠的太空、浑茫的大方，整个的无边宇宙是这一片云山的背景。中国画家不是以一地区具体的自然景物为“模特儿”，对坐而描摹之，使画境与观者、作者相对立。中国画的山水往往是一片荒寒，恍如原始的天地，不见人迹，没作者，亦没观者，纯然一块自然本体、自然生命。所以虽然也有阴阳明暗，远近大小，但却不是站立在一固定的看法所看见的形色阴影如西洋油画。西画、中画观照宇宙的立场与出发点根本不一样。一是具体可捉摸的空间，由线条与光线表现。一是浑茫的太空无边的宇宙，此中景物有明暗而无阴影。有人欲融合中、西画法于一张画面，结果无不失败，由于没注意这宇宙立场的不一样。中国画中不是没作家个性的表现，他的心灵特质是早已全部化在笔墨里面。有时亦或寄托于一二人物，浑然坐忘于山水中间，如树如石如水如云，是大自然的一体。节选自宗白华《美学散步》，有删改)
16.结合文章1、段谈谈你对中国绘画中“静”的理解。
17.简要剖析2、段的论述层次。
18.西洋画和中国画的差别主要有什么?
7、作文
19.依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
张爱玲说：“出名要趁早。”
围棋界也有说法：“二十岁不成国手，终生无望。”
画家齐白石在五十七岁时，画作仍然不让人所赏识。
高中三年级语文期末试题参考答案
1.D
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
7.C
8.长久出兵在外，就会使军力受损，使锐气受挫，别国就会乘你疲惫时而起兵进攻你。
凭着孙武自己写兵书，尚且不可以自己运用因而遭到失败。
9.孙武理论与实践相脱离。
同天下的士人谈论用兵的事，说“我不会用兵”的人有几个?向他提出理论上的问题而难不倒他的，又有几个?在理论上难不倒他，用他来领兵打仗而可以难不倒他的，又有几个?哎!至于说领兵打仗而能一直难不倒他的人，我从来没见过哩!
孙武写了《孙武十三篇》，军事家都把他当作老师。然而根据我的怎么看，孙武是谈论兵法的杰出人物!他的书论述奇特、权变、秘密、机智这部分用兵的方法，神出鬼没，自古以来那些谈论用兵的著作，极少能比得上的。从这一点来揣测他这个人，肯定具备应付敌人的无穷才能。不知晓他领兵打仗竟不可以每战必胜，而且和他在书中谈的相距甚远。
当吴王阖庐攻入郢都的时候，孙武为统帅。等到秦国和楚国联合打败吴国的军队，越王勾践率大军进入践踏了他的国家，外祸内患一朝接踵而来，吴王奔逃，来不及自救。孙武完全没一点方法消除这部分祸乱。倘若依据孙武我们的书来指责他的过失，总共有三条。《九地》中说：“把威势加在敌人头上，就要使他不可以同别国结交。”然而孙武却使秦国可以听到申包胥的话，出兵营救楚国，对吴国没忌惧之心，这就太没威势了。这是孙武的1、条过失。《作战》中说：“长久出兵在外，就会使军力受损，使锐气受挫，别国就会乘你疲惫时而起兵。”孙武在吴王阖庐九年冬天攻打楚国，到十年秋天才返回，可以说是长久出兵在外了。越国人怎能不乘虚攻入吴国呢?这是孙武的2、条过失。《作战》又说：“战士奋勇杀敌，是因为愤怒。”孙武放纵伍子胥、伯嚭鞭打楚平王的尸体，发泄一个人的私忿，来激怒敌人;这就是司马戍、子西、子期誓死向吴国报仇是什么原因。勾践不去毁坏吴王的祖坟，因而吴国人民顺从他，田单欺诈燕军，使他们掘了齐人的墓地，因而齐国人民奋起作战。他们的智谋远在孙武之上。孙武不可以通晓这个道理，这是他的3、条过失。
既然如此，那样，当初吴军可以攻入郢都，是借用了伍子胥、伯嚭、唐国、蔡国的愤怒，与乘楚国不仁的机会，孙武的功绩大概也是极少的了。凭孙武自己写兵书，尚且不可以自己运用而遭到失败。更何况几个只知学习孙武旧有些计谋和理论的人，如何可以用他们来领兵打仗呢!
吴起与孙武是一样的人，都著书谈论兵法，世人并称他们叫做“孙吴”。然而吴起谈论用兵，不着重法令规范，文字粗糙简略，没统领全书的纲纪，不及孙武的书语言精练而意思详尽，天下所有些用兵理论都归于其中。
但是，吴起开始被鲁国任用，就大破齐军;等到了魏国，又能制服秦国军队;到了楚国后，使楚国第三称霸诸侯。可是孙武的所作所为，反而导致了这种结局，书上的理论不值得信任，本来就是如此啊。
10.对比，比喻。
虚写：三国孙策游宴高歌;将来谈笑收复失地。实写：瓜步暮云、落日旌旗、鼓声风声。虚实相生，拓展了词的意境。
对眼前大好山河的赞美;对自己年岁日增的慨叹;对历史英雄壮志未酬的感怀;对北定中原收复失地的期盼。
11.非蛇鳝之穴无可寄托者 驾一叶之扁舟
春江花朝秋月夜 信誓旦旦
伛偻提携 八百里分麾下炙
登泰山而小天下 澄江静如练
12.用语优雅：化用文言词语，四字短语凝练紧凑，叠词音韵铿锵;情景交融：借晚秋的阴沉肃穆和西敏大寺的森森鬼气，表达自己内心的惝恍迷离和深沉的历史感。
13.描绘了西敏寺的外部环境;以明丽的色彩凸显了西敏寺内部的颓朽;写秋景，与文章开头交待的时令呼应，为下文的议论作铺垫。
14.运用比喻说明遗迹已经破烂不堪，历经时光的淘洗留存到目前，本身没什么价值。
15.昔日的辉煌，终将变作今日的颓败;历史遗迹的记录功能有限并终将消失;生前辉煌也难免死后让人遗忘;时光无情，人本渺小;生活最后归于虚空。
16.①超越了模仿和追求后深沉静默地与自然太空融化为一。② “静”并非绝对的，它蕴含着生命的动。③ “静”是无限和永恒的。
17.第一指出中国画以空白为画底是什么原因;接着通过与西洋油画的对比，说明中国画人与空间一体;最后强调中国画空白的实质是宇宙往来、生命流动，而这正是中国画的妙境所在。
18. ①画法不一样：西洋画以颜色为画底，摹写真景;中国画以空白为画底，虚实相生。②观照宇宙的立场与出发点不一样：西洋画将画境与观者、作者对立，所以观照具体可捉摸的空间，用线条与光线来表现;中国画将作者与画境完全融合，忽视了作者和观者，所以中国画观照浑茫无边的宇宙，笔下景物有明暗而无阴影。
19.略
