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初一作文能力

   日期:2021-01-13     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:351    评论:0    
核心提示:能力是完成一项目的或者任务所体现出来的综合素质。大家在完成活动中表现出来的能力有所不一样,能力是直接影响活动效率,并使活

能力是完成一项目的或者任务所体现出来的综合素质。大家在完成活动中表现出来的能力有所不一样,能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个成人性心理特点。下面给大伙推荐一些初一作文能力600字,期望对大伙有帮。

初一作文能力600字1

想来大伙都了解哆啦A梦吧?哆啦A梦是只奥创,它拥有时光机、竹蜻蜓等各种各样神奇古怪的道具,可以帮小朋友们达成愿望。对于蜘蛛侠,大伙也很熟悉吧?蜘蛛侠是位超级英雄,他有飞檐走壁、自我治愈和预测将来的超强能力,一直在万分危急的时刻挺身而出,拯救芸芸众生。可是这部分都只是科幻作品中的人物而已,梦想和现实一直离得那样遥远。不过呢,梦一直要做一做的,万一美梦成真了呢?嘿嘿,我要做梦了!

“老实交代,这次如何又没考好,如何又粗心了?”当看到我的测试成绩时,母亲和平时像变了一个人似的,声色俱厉地批评到。母亲此时的样子实在是太可怕了,眼珠都快要瞪出来了,隐约看到几根头发也都竖起来,脸的形状伴随大声吼叫变了样子,宛若一只失去控制了的老虎。“如何解决,如何解决?”我脑子里一片空白,心都提到嗓子眼了。我不知所措,不由自主地蜷缩到墙角,犹如一只软弱无助的小绵羊。

我闭了一下双眼,弹出我的“走神帖”。这个“走神帖”会自动定位在后脑勺,贴上此帖的人会紧急出现走神,甚至忘记正在进行的事件。

当我睁开双眼时,母亲已经眉开眼笑,如平时一样/亲切的说:“宝贝,今天上学辛苦了,晚上想吃那些?母亲去给你做。”还给了我一个关爱之吻。哎,如果平时努力一些,这次成绩也不会这么差,母亲应该就不会这么生气了!

“加油,加油!”学校一年一度的跳绳比赛正在操场上激烈地进行着。看,大家班的何同学正在与别的参赛选手一块跳着双摇,开始还非常轻松自如,慢慢就有的气喘吁吁了。观众席上的别班的同学都在给自己班上参加比赛的同学呐喊助威,而大家班只有寥寥几位女孩子在给何同学加油,好多男孩子都还在叽叽喳喳地闲聊着天。

我闭了一下双眼,默念了三声“聚,聚,聚”。这就是超级无敌的“吸心咒”。此超能力会将“聚”字渗入到在我名单上的人的脑子里,他们的心也会随之聚拢在一块,并积极向上做同样一件事。

当我睁开双眼时,比赛现场的场面大变,大家班的同学都热血沸腾起来,有些使劲挥舞着旗子,有些奔跑着,大声呼喊“加油,加油!”。果然,在大伙热烈的助威声中,何同学又精神焕发,越跳越来劲儿,最后真的得了年级第一的好成绩。

除去这部分超能力,我还拥有别的超能力,你想拥有吗?哦,上课铃声惊醒了我,梦醒了……

初一作文能力600字2

有一天,我获得了超能力,变成了女超人。我心里想:“就让我来拯救世界吧!”

我正在小溪边散步,突然有人在喊:“救命啊!救命啊!哪个来救救我啊?”我用千里眼一看,原来有一个胆大妄为的劫匪正用刀指着一个小女孩。

我又用顺风耳一听,听到小偷说:“快拿钱来,不然我就杀了你!听到没?”我冲口而出地喊出咒语:“我是超人,我会七十二变。”我就瞬间变成了超人的模样,飞到了小女孩面前,一下子把小女孩抱了过来。又用飞快的速度把小女孩送到安全的地方。接着,我又非常快地飞到劫匪面前,把他抓起来送到派出所,让警察叔叔来处置他。

最后我把小女孩送回了家,小女孩感激地对我说:“谢谢你救了我!你真了不起。”我自豪地说:“不需要谢,我是超人,这是我应该做的,再见!”小女孩依依不舍地说:“再见!”告别了小女孩,我就飞回了家。

在回家的路上,我又被一只吃人的妖怪挡住了去路。大家打打斗斗好半天,都累得筋疲力尽。我发现它的破绽,抓住机会就用寒冰术把它冻住,又用碎冰法让它破碎。我累得差点晕倒了。我的超人能量已经消耗得差不多了,就变回平时的样子走回了家。

回到家,虽然我的超人能量没了,但我今天做了好事,还是非常高兴,感觉所有都非常值得。

初一作文能力600字3

假如给我一次机会,假如能赋予我一种能力,那我期望我能拥有超能力。

我期望我会“瞬移”。天天晚上,我都会由于拖拉的问题而非常晚才睡觉,早上我就起不来了。有一次,父母刚把我叫醒,就出差去了。我看了一下时间,才六点。于是,我就躺了下去继续眯一会,哪知晓睁眼五分钟,闭眼两小时啊!当我醒来的时候,已经八点了,跑到学校,我被老师狠狠地骂了一顿。假如我会“瞬移”,这样的情况就可以防止了。

我期望我会“隐身”。上课的时候,每次我都被老师突如其来的问题给难住,站在那里,面红耳赤,回答不出来。如果我会隐身术,就既可以听课,也不会被叫到。假如我会隐身术,万一在学校闯了祸,我就当场隐身,即使有人闻声赶来,他也不知晓是哪个干的,那该多好啊。

我期望我有“读心术”。我假如能弄清楚其他人心里在想什么,然后就顺着其他人的想法交谈,让其他人心情愉悦。如此,我交到的朋友就会愈来愈多,我的人际关系就会愈来愈广。

我期望我能控制五行元素。我可以让干旱的区域下起大雨;我可以毫不费力地搭建高楼大厦;我可以让很多区域免遭洪水的泛滥;我可以在沙漠上植树,直到让它变成漂亮的森林。

我期望我有治疗万物的本领。当看到我家的很多植物相继死去,我别提有多伤心了,如果我有这种本领,就可以让他们永远活着。目前,有很多捕杀动物的黑心企业,造成动物灭绝,假如我有如此的本领,我就可以挽救一些濒危物种。

我真想拥有超能力。如此我就能让生活变得更便捷,就能让世界变得更精彩。

初一作文能力600字4

青春期的大家,免不了对大人的话语感到厌烦。一心想要安排我们的衣食住行,决定我们的所有。“独立”成了大家向往的代名词。这个漫长的寒假,让我了解了独立的生活并没想象中的容易,那样轻松。

奶奶生病住院,需要做手术。父母既要照顾奶奶,又要上班。平日,家务几乎都是由奶奶负责,而现在,衣食住行这个艰巨的任务便即将来临到我的头上。面对“真的独立”的生活,我感到既紧张又兴奋。

天天早晨七点半,清脆的闹钟声响起,开始新的一天。第一件事,来到厨房,为自己做一顿丰盛的早餐:一片面包,一个荷包蛋,再加一瓶牛奶。结果,出师不利,光是开煤气就遇到了困难。在转动按钮时,火会“砰”的一下跳出来。有时火花大了,溅到手上。我内心是恐惧的,每次“砰”的一声就会吓得把手撒开,转了十几次才能生出火来。等到吃完早餐,空中课堂已经开始了。

坐在客厅茶几前,开始上课,家非常安静,我非常是享受“独立”的日子。但是,上课作业要自己打印出来。家没打印机,只能靠父亲从外面打印,晚上才能带回家。还有学习单,要想方法把老师发来的PDF转成Word文档,做完之后还要截屏发给老师。这也算是一项技术活。我凭着着记忆,在PDF功能页面里东翻西翻,才研究出弄清楚决的办法。完成这部分,我已经头脑发胀了。

还有,我一直习惯把用过的书本随手丢在一边,便捷下次再用的时候随手拿。但是,伴随课程愈来愈多,书本,作业,学习单,草稿纸,堆满整个客厅,放眼望去,成了一座小山,杂乱无章。一上课,我一直手忙脚乱地在“小山”里面探寻我要用的书本,往往找到之后,课已经上完几分钟了。

母亲回家,一边批评着我,一边把书归类、整理,才恢复了原来整洁的样子。

独立,是需要自己掌握合理照顾我们的,要有足够的生活知识和自我管理力。青少年的大家只是向往那样的自由,但并没真的面对它的能力。

通过这一段的生活,我感受到了大大家平时生活的艰辛。他们平日的唠叨,其实是在教会大家掌握独立生活的办法,他们的话语里携带对大家的关怀。

我终于了解,“独立”可真是困难啊!

初一作文能力600字5

看到这段文字,我第一想到了一个类似的故事;古时候有一位有名的画家,皇帝便找了最好的宣纸让他作画。这位画家作画时不小心把一滴墨滴到了纸上面,他沮丧不已——这纸皇帝只给了一张,自己是找不到的,皇帝知晓此事一定会愤怒地处死他。后来,他把这滴墨画成了一只苍蝇,停在一个果盘上。画送到时,皇帝说:“这果盘画得真好,都招来了苍蝇了。”说着用手去挥,却发现其还未飞走,再定睛一看,原来这苍蝇也是画上去的!连忙夸赞并赏赐了这位画家。

这位画家用我们的智慧和能力留住了自己性命且受到赏赐,而文中的画面同样用我们的智慧和能力把一副有着自己心血却毫无价值的画变成了一副比原先更美观的画作。这说明只须肯动脑方法总比困难多,但要解决这个困难,还需要有能力、有技术,不然只能想想罢了。

假如我是这位画家,我就不肯定能想到变成飞鸟这个主意、再说了,即便我想到了,也不肯定能画成。假如我是这一副画,我可能会携带几丝开始非常烦这滴墨让自己没价值的愧疚去崇拜这滴墨,也会由于画家的大脑和手去感激他。假如我是这滴墨,开始我可能会非常难过,由于我毁了一副画家呕心沥血画出的画,可后来我可能会感谢他并自豪着,由于自己让这副画变得更有价值而且这是画家所想并画出的,所以也会感谢他。

所以智慧和能力并存时,你可以解决非常多的问题,困难。但只有一者就难说了。


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