仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。大家每个个体好似宇宙一样，大家也有内涵，那是大家阅读所得到的。
天空深邃悠远，是由于它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是由于它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿漂亮，是由于它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是由于我有悦读的行囊。
悦读是什么？其实就是快乐轻松地阅读。以前的大家一直拿书本仔细地品味，探索书中的奥秘。而现在的大家，速食式的阅读办法，虽不可以领会其中的真谛，却也多少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中，大家也失去了很多。
于是，我开始背上悦读的行囊，领会阅读所带来的幸福滋味。采擷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻地诵读着，笑容绽放于脸上。我领会到了陶潜采菊东篱下的悠然；李白仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿人的自信旷达；范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国情怀；文天祥生活自古哪个无死，留取丹心照汗青的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着
要想领会到这种幸福的滋味，大家需要选择有内涵的书籍，细细地品味，深深地汲取其中的精华，大家不只获得了享受，而且还要到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，伴随社会的进步，大家拥有了快生活，极少有空闲去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了大家，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，容易轻松地读一篇文章，细细地回味。于是，在快步伐日常，大家也得到了阅读的乐趣。正由于浅阅读，大家也失去了深阅读所带给大家的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中，我领会到古时候文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有了短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使大家拥有了更多的选择，也让大家得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋中，徜徉于幸福快乐中。
【评析】
题目是背上悦读的行囊，巧妙运用了谐音的手法，新颖别致，含义双关，将愉快的阅读这一主旨凸显出来，给人以新鲜之感。
文章没在深阅读好还是浅阅读好上做评判，而是独辟蹊径，主张背上悦读的行囊，穿梭于深阅读和浅阅读中，各得其乐，各得其所。看法鲜明，通情达理。同时，考生的语言功底比较扎实，全文透露出难得的书卷气，使文章上升了一个档次。
