人教版小学五年级上册单元作文
二十年后回故乡作文
二十年后，我已经成为了著名的科学家。
我驾驶着新研发的“飞碟教室”从火星实验室出发回到了我的故乡北京。
一路上，我一会忐忑不安，一会又踌躇满志。忐忑不安是由于，我不知晓这个新研发的“飞碟教室”适不适合地球上的学生用;踌躇满志是由于假如这项创造适合地球上的学生用，那将改写人类学校的教学模式。学生们将在玩和旅游中学到常识。
我驾驶着“飞碟教室”降落在地坛小学楼顶的飞机场上。地坛小学经过二十年发生了巨大的变化：宽阔好看的大操场，现代化的教学大楼……我找到了大家的班主任许老师，许老师还像二十年前那样漂亮。她正在和校领导研究如何进行教学改革。我向她说明来意，许老师非常乐意配合我做这项科研活动。我和老师挑选五十名学生开始了我的“飞碟教室”教学实验。
“飞碟教室”非常大。它的飞行速度是飞机的一百倍。里面设有多功能教室，实验室，智能餐饮店……各种功能应有尽有。同学们进来后很兴奋。老师说同学们该学《钱塘江大潮》一课了。我驾驶着“飞碟教室”一瞬间飞到了钱塘江入潮口上空。老师和同学们俯视着波涛汹涌的大潮。老师向同学们解说着钱塘江的独特地形。同学们认真观察着，所有问题都迎刃而解。下节美术课，老师对大伙说：“今天大家要画大兴安岭的漂亮景色……”“飞碟教室”又一瞬间飞到了大兴安岭。同学们兴奋地冲了下去，支起了画架，有些画小溪，有些画森林，有些画动物。大伙又采集了一些生物标本，回到“飞碟教室”，进行解剖化验。为下节生物课做筹备……
通过一段时间的实验，同学们很喜欢这个“飞碟教室”。它大大提升了学生的.学习兴趣和学习效率。老师和学校领导也一致觉得这个“飞碟教室”很科学，实用。值得向全人类竞价用。我把“飞碟教室”留给了地坛小学。和老师依依惜别。我又回到了火星实验室，继续拓展另一项科学研究。
二十年后回故乡作文
我，由于要守在宇宙探索研究所工作，要在宇宙中寻觅出一颗可以住人的星球，所以非常早便离开我亲爱的故乡。现在，仔细算算，少说也有二十年了，想到这里，我的心里不禁涌起思乡之情。 恰好单位放年假一个月，趁此机会，我决心要回故乡看看，探探亲。安排好家里万事之后，带上行李和礼物，上了“黑蜘蛛“，踏尘而去。
在车上，我想：这辆车是新科技，虽说也是汽车，但外表却是蜘蛛，该不会吓到人吧?不过立刻我又不想了，由于目前都是科技年代，哪个不会科学，哪个就没能力在这个年代存活下去。
一到故乡广州，我就被眼前的景象惊呆了：只见人行道除去平时用品店以外全部都是豆腐店，难道广州人只吃豆腐吗?奇怪归奇怪，我立马给老妈打了个电话，由于二十年来， 广州变化太大了，居然连一家医院也没，实在不认识路呀!
过了一会儿，老妈就在地铁站出现了，令我吃惊的是，妈妈又比上次在可视电话里见到的精神多了。我迫不急待向妈妈寻问何物能保养得这样之好。 妈妈笑了，她从一个竹篮子里拿出了一杯豆浆和一盆点心，说：“你先吃了这个， 我自会对你说。”我喝了一口豆浆， 突然感觉这豆浆还含有浓浓的苹果味儿。我立马冲口而出：“苹果豆浆!”毕竟搞科技的脑子就是转得快，我问：“难道这豆浆还有保养用途?对了， 为什么街上全是豆腐店?难道就那样多人爱吃豆腐，喝豆浆?”这一连串的问题非常快便得到了回话。妈妈又神秘地让我吃下那盆点心，我疑神疑鬼地吃了一口， 咦!除去豆腐味以外，居然还有我最喜欢的巧克力味!我感叹了：“妈，这豆腐真好，您就给我多介绍一点嘛。”
老妈开始了她的演讲：“两年前，在大家广州出了一名营养科学家，年仅十八。咱们的新市长可是最相信他了，非常快，他出了一个叫”大豆理念“的营养观。市长非常认同，但是觉得除去大豆外，也有很多有营养的食品。 过了几天，那个营养学家又提出把各种食品磨碎混入豆腐里，那就味道和营养都具备了。市长对此大赞特赞，并开出了大豆食品连锁店，家家都在抢买呢。目前又开发出了大豆唇膏，说是不含化学物呢!“
这番话听得我瞠目结舌。临走的时候，我买了各式各样的豆腐，少说也有十几种!在踏上“黑蜘蛛“之前，我不甘心，又买了二十杯豆浆，筹备回去也给同事们说说了。
