2020年江苏盐城中考作文题目
作文。（60分）
请以“长学问了”为题，写一篇文章。
需要：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【命题解码】
盐城卷一直以命题作文为主，今年的作文题延续了去年的风格，没任何提醒语，看上去愈加简单明了。“不设审题障碍，降低写作束缚，为学生搭建自由表达的平台”的思想贯穿一直。这道作文题，贴近学生的生活实质和写作实质，积极引导考生跳源于我的小天地，拥抱自然，关注社会，考虑生活。学生能书写源于己的真情实感，表达个性化的感悟。这种导向性仍会成为今后盐城中考作文命题的趋势。
这道题目，看似容易，但细细推敲，还是有不少地方值得注意。该题由“长”“学问”“了”三个词组成，要写好这篇作文，就要抓住这几个词汇，第一要正确理解“长”这个字，它应该包含多方面意思，比方说“成长、增长、增加、拓展、拓宽、扩大、提升……”，可以是人的情感、态度、价值观上的变化，可以是人的常识结构上的健全，可以是人视野的拓宽或延展，也可以是一个人能力的提高……。重要是从积极方面写出某人的变化。“学问”一词，可谓包罗万象，它可以是指“正确反映客观事物的系统常识”，但更主要的应该还是指“常识”“学识”等，从这个方面来讲，那些使大家增加常识的人、事、物、情、理，皆可入文。“了”这个助词，也不要忽略，它一般是指事情已经过去了，“学问”已经获得了，那些发挥想象、畅想明天的习作往往就不符合需要了。
正确理解了作文题之后，要写出成功之作，同学们要认真考虑“是什么（是哪个）”“为何”“如何（办）”这三个问题。“是什么”使“哪个”长学问了，尽可能去写“是什么”使“我”长学问了，此文的选材是多元化、多角度的，只须是从正面写我们的学问有所增加的都可以。大家可以从熟知的家庭、学校日常选材，家庭中爸爸妈妈的教会、我们的实践与体验，特别是疫情期间，蜗居在家，对你的思想、情感有积极影响的人或事，都是非常不错的素材。学校中的各项活动，如运动会、艺术节、合唱，就算是平日的点滴小事都可以去写；也可以放眼到更广阔的自然、社会中选材，可以写去旅游途中时的所见之物、所赏之景、所遇之人，拥抱了自然，又增长了学问；还可以写阅读中间接获得的生活体验，写源于己阅读过程中的情感体验与思想认识等。
接着再考虑“为何就长学问了”，这多少带有肯定思辨色彩，提醒考生不要容易地停留于叙事上，要尽可能在过程中或文章最后，辅以恰当的议论抒情，不只要让读者知其然，还要被人知其所以然。是叫你理解了牵挂、掌握了感激、知道了感恩，还是令你了解了要深思、检讨、感悟……如此去考虑立意自然会深刻一些，文章也就前凸后翘一些。最假如不注意考虑，就可能使我们的作文变得肤浅而平庸，没了内涵和深度。
看似容易的作文题，要真能写出佳作来，功夫还是在平日。
有如此几种思路，能写出新意来：
1.可以把目光投向大自然，于诗意的生活旅途中，发现山川风物，探索大自然奥秘，体验领悟到一些理趣哲思，从而凸显自己学问的增加。
2.可以把目光投向自我生命成长范围，在感受成长的艰辛与快乐中，表达自己所获得的积极向上的阳光心态。
3.可以把目光投向社会，发现社会中的闪光点，如世态人情，风俗习惯等
4.可以把目光投向茫茫书海，展示考生的阅读历程，抒发对书籍的痴迷之情，表达书籍伴中一些“学问”的是怎么样伴我成长的。
5.可以把目光投向精神范围，感受人间真、善、美。从大家平凡、悠然、闲适的生活景象中挖掘内涵，可以把目光聚焦于那些平凡而又默默无闻的“小人物”，他们身上人性的光辉，往往能使大家更好地理解社会、感受人间平凡生活的美好。而这部分思想认识的提高，其实都是大家难得的“学问”。
中小学写作教导、写作素材、出色作文与有奖活动
尽在“智学网”公众号
