这节课真精彩，他让我感受到杜甫听到收复河南、河北喜极而泣的强烈的爱国情怀;这节课真精彩，它让我感受到陆游临终时未能看见祖国统一悲痛欲绝的爱国情怀;这节课真精彩，他让我知道了作为一名中华子女应该拥有一颗爱国之心。下面就是我们给大伙带来的这节课真精彩作文，期望能帮到大伙!
#这节课真精彩作文1#
今天北大地球物理系主任焦维新教授给大家解说载人航天器。
镜头一：焦教授正亲切地给大家讲载人航天器返回地面时的过程。他告诉大家：“航天器先翻个跟头，火箭点燃，把航天器推向地面，然后航天器机头朝上，大肚皮向前，以加强阻力减慢速度。这个时候返回舱和航天器离别。返回舱穿过大方层会产生1000多度的高温，形成一个电磁屏蔽场，阻挡信号，回到地面有2分钟信号屏蔽最为危险。返回舱回到离地面100米左右打开降落伞，离地面1米左右，四个小发动机点火，产生一个反冲力，以保证返回舱安全平稳着陆。”图片中的航天器都烧焦了，这个时候大家心中都有疑问：金属都烧焦了，那样人呢?焦教授仿佛一眼就能看穿人的心思，“金属都烧焦了，人还不都烤熟啦!”一下子把大家都逗笑了。大家这才知晓，航天员不会被“烤熟”，是由于航天器上都涂了2.5厘米厚的防热外护层。我在心底一下子就喜欢上了这个幽默风趣的焦教授了。
镜头二：焦教授又向大家介绍了航天器的架构。“航天器有三舱设计，一舱是轨道舱，第二舱为返回舱，第三为推进舱。太空中没氧气??”听到这里，大家都疑惑了，没空气如何呼吸呢?洗耳恭听吧!噢，原来同级车还担负了这项任务，它负责净化空气!“太阳能双翼装配在推进舱两边。轨道舱顶头有对接口，负责太空交会对接。”返回舱就是返回的喽!我自信满满地想，嘿!你不要说，我还真猜对了。焦教授将深奥的常识说的通俗易懂，坐了一个多小时，我一点都不累，依然精神十足。
镜头三：最有趣的就非航天员吃东西这段视频莫属了。航天员手拿筷子，拉开罐头夹出一小团肉球塞向嘴里，在微重力的环境下，肉球可不会像在地面上那样乖巧，刚入嘴就“逃出虎口”一溜烟地往上飘，航天员可不罢休，拿着筷子拦住它的去路，它倒好，却往下逃去。这小小的肉球可让航天员忙乎了一番，上拦下阻，累的满头大汗才吃到一个肉球。刚要去夹，肉球们仿佛商量好了一股脑地全涌出来，要集体大逃亡似的，惹得大家哈哈大笑。
这节课真精彩啊!后来，我想亲自和焦教授面对面的提问，可是老师却说不可以问了，真是个遗憾。这次的讲坛深深的刻在我的脑子里，焦教授慈祥的面孔，幽默的语言，挺拔的身影永远烙印在我心中。
#这节课真精彩作文2#
今天，沈老师神神秘秘地走上讲台，脸上还携带一丝诡异的笑容，沈老师告诉大家今天他要来变一个小小的魔术。“呦，沈大魔术师!”一个调皮的同学叫道。沈老师居然成了魔术师，大家都非常期待看沈老师表演的魔术——巧猜扑克牌。
魔术开始了，沈老师先把一副扑克牌分成两叠，胸有成竹说：“我请两位同学分别抽取一张扑克牌再放回去，我能猜出你们抽的牌。”大家个个跃跃欲试。老师让吕晨悦和马正言每个人抽了一张牌让大家看了之后又放回到原来的那两叠牌里。然后又请了两位同学来洗牌。只见他们反反复复洗了又洗，好给沈老师增加探寻的困难程度。激动人的时刻到了。大伙都目不转睛地盯着老师的一举一动。沈老师先把一叠牌慢慢展开，仔细查找着。就是这张牌。”沈老师既准确又迅速地找到了马正言抽的牌——红桃3。之后沈老师又用同样的办法迅速地找到了吕晨悦抽的牌——方块10。“哎!沈老师真神了!”刚才的那短短一瞬间使我瞠目结舌。同学们都感觉太不可思议了，沈老师却还买关子，让大家猜猜这个魔术的奥秘。有些说沈老师在牌上做了手脚，有些说沈老师猜对了，还有些说沈老师偷窥了……到了魔术揭密的时候了。大家聚精会神地听着。一听完老师的讲解，大家才恍然大悟，原来沈老师事先把牌按单数和双数分成了两叠，在等大家把牌抽漂亮的时候，这个“狡猾”的沈老师把单数牌和双数牌的地方悄悄交换了一下，如此在找的时候双数牌中只有一张单数牌，单数牌中也只有一张双数牌。想要找到同学所抽取的牌就看上去轻而易举了。
这一节饶有趣味的精彩的作文课让我知晓了什么事都要细心观察，如此才能知晓其中的奥秘。
#这节课真精彩作文3#
作为一名学生，我上过的课可还真不少，精彩的课更是不少。
记得小学时，上的是一节语文课。前一天老师告诉大家，今天这节语文课要举行演讲比赛。这让大家慌了，都纷纷起来“抗议”。老师对大家说：“演讲比赛，可以比一比你们的胆量和写作。”说完，老师便外出去。可大家班里的同学都不想丢人，一个个慌忙地找题材。
第二天，要举行了，老师走进教室，问大家筹备好了没，班里的同学，没一个人吭声。老师这个时候候反而说：“好吧，那就按顺序来吧。”在我之前上去的人非常多，但却没几个演讲好的。后来，终于到我了，我慢慢走上了讲台，深吸了一口气，开始了我的演讲，我演讲如何我也不知晓，不过，还好，我没忘词，并且顺利演讲完了。当我鞠了一躬，筹备下讲台时，受到了班里同学热烈的鼓掌。后面的同学表现好多了，一个比一个表现得好。大家都非常高兴，他们有些演讲了《好好学习》、《珍惜时间》、《从小事做起》，让大家班里的同学知道了非常多。而我演讲的则是最传统的《感恩》，相信我的同学们应该会懂得感恩吧!
终于，同学们演讲完毕了，一个个都松了一口气，这个时候，老师上台了，说：“你们表现很好，值得鼓励，这节课，相信你们会学到非常多。”老师从书包里拿出了几个非常不错的本，七八个吧，奖励给大家，当然，我也获得了一个。还发了好多张奖状，我也有了一张。
那节课，精彩极了。由于受到了老师的一定，又学到了非常多，又训练了胆量，那节课，由于大家的演讲而精彩了。
#这节课真精彩作文4#
生命再长不过烟火落下了眼角;
世界再大不过你我凝视的微笑。——题记
生活一世，草木一秋。记忆似没办法承载过多的梦。蓝丝带轻飘，这堂精彩的课，拉开了帷幕，那似是岁月长河里，最好的一刹……回忆，凝神。
一个月前，我因偶然，去参加“LF21LF20”的活动。没任何期望的我，在考试失利后，已然麻木，家长劝我：“去吧，小孩!你会有收获的!”想把内心缝合起来的我，只是淡淡地应了，不抱期望。
走进来，截然不一样的是——震耳欲聋的劲爆音乐。热情如火、扭动身子起舞的人。可这跟我有哪些关系呢?外面的喧闹繁华是是他们的，一点都装不进我的口袋。正当我打算坐在角落里的时候，一个姐姐模样的人走了过来，邀请我一块去享受。我实在不好意思拒绝，只好任她牵着我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出现裂痕，冰雪似在消失……几个小时的相处中，我好像融得进你们了。可我生性便不是个善于表达情感的人，全程未说很多话。半天似就这么过去了，别离也一直难免的，毕竟大家也只是素不相识的人。……“好!请所有小朋友闭眼，围成一个大圈!”大家照做，“然后闭上双眼，细细地听这着歌……”
黑暗中，我尝试握住什么，却两手空空，孤独与害怕随着着我，这个时候，歌声缓缓响起来，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，头发上，似多了什么东西，轻轻地捆绑着我，当主持人说睁眼的一刹，满眼蓝色……
你知晓那种感受吗?爱的蓝丝带包裹了你的全身。你是被爱的，你是幸福的。你了不了解?蓝丝带在风中起舞，风吹不走它，我知晓，它会一直在，在每一个我渴望温暖的时候，在每一个我徘徊的时候。
绑着蝴蝶结的蓝丝带，给我往后的岁月，添上了色彩——爱的色彩。我知晓，无论我在何方，都会有人伴我走下去，我不是一个人。爱会携带我飞翔，飞到任何想要去的地方!
等我暮暮老去，站在岁月的门槛上怀念，看这蓝丝带陪我走过的路，我会不会慨叹：这堂课，真精彩!
#这节课真精彩作文5#
记得这是上初一时，语文老师把我和其他四个同学叫了过去，和蔼地对大家说，让大家去双语班补一下课，过几天会有一个老师来上课，到那时大家就要去上课。
大家五个听了，心里好不开心，几天后那位老师来了，同学们身着校服戴着鲜艳的红领巾到阶梯教室上课，语文课开始了，老师进行了自我介绍，他姓孙是从南京来的，他还问了几个关于孙奥创的本事。大家听了感觉孙老师非常与众不同，介绍都比其他老师略胜一分，孙老师的这节课的主题是“ 走进李白 ”孙老师用十分精妙的`语言向大家介绍了李白;李白，唐代著名词人，字太白。接着孙老师又绘声绘色地讲了几个关于李白的诗，同学们听得如痴如醉，好像不是在阶梯教室那样严肃，却像平日在教室里一样，场下的老师更不是暗暗鼓掌，接着孙老师步入正题，向大家讲了几首诗，还富有深情地给大家朗诵了几遍，大伙都听得仿佛进了童话世界一般。
孙老师不只书读的好，诗解说的更是好上加好了。
孙老师讲诗和其他老师不同，比方说;当他讲到《望庐山瀑布》时，孙师向大家问到;日照香炉生紫烟中的紫烟是咋回事，为何用紫烟?。同学一个个像燃烧的火焰一般富有激情地举起了手，一个个争先恐后，课越上越精彩了，大伙都十分敬佩孙老师。同学们上了一个多小时课才上完，一个个都乐此不疲，最后还和孙老师合了影呢!
啊!孙老师的这节课真精彩啊!
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