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励志电影《心灵捕手》观后感

   日期:2020-11-10     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:687    评论:0    
核心提示:2016励志电影《心灵捕手》观后感  《心灵捕手》是一部励志剧情电影,讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洗工的故事。威尔在

2016励志电影《心灵捕手》观后感

  《心灵捕手》是一部励志剧情电影,讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洗工的故事。威尔在数学方面有着过人天分,却是个叛逆的问题少年,在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮忙下,威尔最后把心灵打开,消除去人际隔阂,并找回了自我和爱情。

2016励志电影《心灵捕手》观后感

  第1篇:《心灵捕手》观后感

  《心灵捕手》是一部非常不错看的美国心理影片。在片中威特所表现出来的对朋友的不信赖,对近距离人际关系交往的抗拒和对自身所爱的女孩过度的心理防御折射出来的负面情感。

  通过心理咨询师的共情①,自我暴露、尊重、接纳和弗洛依德的潜意识剖析疗法 而找到了威特产生某种心理的最后缘由威特在童年时常常会受到继父的打骂和各种责难,导致他幼小的心灵备受折磨,此刻的他感觉自身不可以保护自身最喜欢的亲人免受痛苦,自身也受到了这种不公正待遇,他非常伤心,痛苦,同时他也非常自责,没能力保护好我们的妈妈和兄弟,他有一肚子的苦水,却由于没朋友支持而不可以准时宣泄,这使得他的心理处于一种非常压抑的状况。此刻自罪心理已深深的刻在他的脑海和心灵中。恨、自罪、不公平这部分负面情节就宛若一团烈火在他的心中熊熊燃烧,一直随着他行至年轻人年代,其实在他的心中,他太期望得到朋友的关爱了,然而心中的阴霾却又让他对关心、信赖朋友而望而却步.的确他真的是太需要朋友的关爱了,但他却由于不信赖的负面心理而使他不可以非常不错的和朋友进行交流沟通和交流。心理咨询师最后为他解开了这个心结,从此后的他,真正的解放了,他终于能歇口气,不需要再去为怀疑、失落、自怜而买单了,他终于冲出了如牢笼般的心灵。他终于认同了自身此时的需要。是的,他需要爱情,需要真诚,关注和关照朋友后的心灵上的那种满足和成功感。他终于紧紧抓住了自身心爱的女孩,和她拥有了真爱。他达成了自我成长,再也不会担忧心爱的女孩或许会离开他而焦虑、忧郁,再也不需要在强烈的心理冲突面前而看上去自身是那样的懦弱。自卑让自身穿上厚厚的防弹背心来保护自身那一点小小的自尊而推开掉我们的最爱了。而咨询老师也在对他的帮忙中得到了自助。

  心理咨询的确是个助人自助的工作,它需要先知道、剖析自身,使我们的心灵得到净化。第一就需要知晓自身最需要的是什么,虽然那是一种感觉,但却需要大多数人生的阅历和对世事的理性认知,非常重要的就是尽知心中事。

  第2篇:《心灵捕手》观后感

  《心灵捕手》,又名《骄阳似我》,讲述的是一个心灵交互与救赎的故事。这个电影中没惊心动魄的场景,也没触目惊心的情节,有些是它所表达的耐人寻味的主题及心灵之门开启的全过程。其核心之处也就在于西恩怎么样开启了威尔的心灵之门,使之走出因为童年创伤所造成的心灵牢笼,可以有勇气去感受生活、更积极地面对世界,勇敢地踏上追求真爱的生活旅途。

  看完《心灵捕手》,心里的滋味真不知晓该如何形容,震惊,惆怅,感概

  影片从麻省理工大学著名教授的一堂数学课开始,教授得意地给学生们留下了一道引以为荣的数学难点,不料却让一个清洗工,威尔,解答了。这让教授非常是吃惊。他终于发现了威尔聪明绝顶、数学天才,却叛逆放荡、惹事生非,被少年法庭拘留。教授不忍心看着如此一个天才就此荒废,所以向法官求情保释了威尔。虽然教授期望威尔可以找到我们的生活目的,但之前的几个心理医生都没有办法。一个试图用人本主义看法的'劝说方法,飞速完成干涉,结果是欲速则不达;一个企图用催眠探索威尔心灵最深层的土地,然而他的不配合让治疗无疾而终;只到西恩的出现,是这个经验丰富的心灵捕手拯救他这个心灵受创的孤独天才。

  幼年被弃,并且还常遭养父的毒打,如此的童年阴影让威尔对这个世界默然。长大后更是将自身紧锁在狭隘的自我空间中,不再相信其他人,也不再真心付出任何感情。强烈的自卑感充斥着他的每一滴记忆。拒人于千里以外,以为这是保护自身最好的方法,或者说,他根本没良好的自我意识。

  威尔太缺少爱了,他需要爱,需要得到帮。西恩洞察到威尔内心封闭而自卑的根源,即他摆脱不了幼年经历的阴影,造成他不敢去信赖其他人,不敢面对世界,不敢付出爱甚至不敢承受爱。

  信赖是探知心灵的基础,而西恩的可贵之处就在于此。他在信赖的基础上与威尔打造了平等的互动关系,进而捕捉到其内心深处的创伤。大家看到,信赖不是刚开始就有些。在首次谈话时,他们的心灵不是交互的而是碰撞与冲突的。威尔由一张画莽撞的评论了西恩的感情与生活,激怒了西恩,由于那些话碰触了他冰封已久的心结。可贵的是,西恩率先打开心扉,以宽容、理解和信赖与威尔进行了一次深入而平等的交流沟通,或许就是那次谈话触动了威尔的内心。同时,大家也可以看到,西恩在启发威尔的过程中,自身也在重新审视我们的过去。虽然在过去的婚姻日常扮演了一个救赎者的角色,但他并不后悔,依旧回味着那美好的回忆。

  西恩应用的是心理剖析的治疗办法,这让治疗获得了实质性的进展。更值得一提的是,治疗中西恩向威尔袒露了一些我们的事情,这是与原则相违背的。不过,大家应该看到的是适度得暴露心理师的一些经历是可能起到推波助澜的成效的。事实上,也就是由于这部分而得到了威尔的信赖,在西恩的面前脱下了伪装的外壳。

  从影片中我也看到,沉默应该是一个心理师应具备的素质,并且知晓什么时运用最好。在心灵马上开启之前,西恩耐心的等待威尔,等待其想好是否应该说出自身心中的痛,将一个透明的威尔展示在心理师的面前。但当机会成熟的时候,他是绝不会放过的。这也就是影片的高潮部分。西恩一次又一次地重复着Its not your fault,步步逼近。终于,彻底冲破了束缚威尔多年的心灵枷锁。他紧抱着西恩,泣不成声。

  在电影中还有一个尤为重要的人物,那就是兰博教授,他也应该是威尔的一个救赎者。但他的救赎显然有着功利目的,并试图将我们的价值观强加给威尔,期望他可以走自身为之所设想、甚至设计好的道路。他的救赎,不是从人性的本质出发,不是出自平等的关爱,而更像是一种操纵,所以他触摸不到威尔的心灵,也打动不了他。

  影片的最后,心灵释放后的威尔告别了朋友,道别了西恩,也拒绝了兰博教授给他安排的生活规划,他开着车上路了,去追求是他的爱情了,去追寻一条自身向往的生活的道路。

  第3篇:《心灵捕手》观后感

  整部电影观看完,还是深受启发,教育和感人的,作为心理工作者,观看如此的电影收益颇丰,也是受教育的过程,非常有必要。

  看完后愈加映证了我的老师《性格的力量》的作者杨滨老师的一句话,天下没不可交流沟通之人,只是没找到与其交流沟通办法的人。

  主人公威尔从小生活在缺少父爱,受家庭暴力,继父粗鲁、冷漠、虐待,三个寄养家庭,妈妈再婚重组家庭长大,在皮鞭棍棒恐惧没安全感环境成长。因此,变得乖戾和粗暴;孩子在批评中长大,他就学会指责;在敌意环境中长大,他就学会大伙;他从小生活在暴力、责骂与教条的家庭环境中,因此心里埋下了恨、敌意、不信赖与僵化的种子,恐惧真相,浅表自信,缺少直面真相的勇气,在与女友争吵中便可看出,他的现实觉知能力出现了问题,为了离得远远的真相,他用欺骗自身和欺骗其他人的方法把我们的生活变成一团难以辨认的迷雾,他不敢带女友去见他的家人,欺骗女友说他有非常多兄弟姐妹。在没遇到数学教授和尚恩心理医师之前,威尔的心灵至少是在这团迷雾中迷失了方向,他不知晓自身到底想要什么,无人生目的,没追求,他宁可和朋友去干苦力也不愿发挥我们的天分为国家安全局工作,他有非常强的心理防御机制。

  威尔的童年收获了太多的痛苦,给他童年幼小的心灵带来太多的伤害,所以,对他来讲,真相意味着痛苦,所以他讨厌真相,哪怕真相刚开始意味着快乐但他仍深信这个开心的背后藏着不可预测的痛苦,果然映证了他的潜意识,还是与女友分了手。造成其缘由都要归到威尔从小缺少爱

  心理防御机制就像是止痛药,它可以暂时地降低心理的疼痛,但它不会令引起心理疼痛的问题消失,威尔的乖张叛逆行为是由于从小就缺少安全感,要恢复威尔的安全感就需要给他无条件的爱,心灵成长需要包容,威尔叛逆玩世不恭,捉弄人,喜欢恶作剧,打架斗殴,数学教授给他找了五个心理医生都因他的不配合,反而捉弄,恶作剧式的把五个心理医生气跑了,由于威尔不信赖他们,威尔从小到大心理扭曲的症结更不是这么容易打开的。但是,数学教授惜才如金,他相信威尔是数学天才,具备数学天分。他相信只须治好了威尔的心理疾病,是可以教育引导走向正路,成为国家有用的栋梁之材,为国家甚至为人类做出巨大的贡献,教授坚信他是数学天才,是怪才。凡是天才、怪才、鬼才,从小到大都有独树一帜的怪异表现,比方说贝多芬、达尔文、牛顿、毕加索、爱迪生等。说到这我想起电视上曾报道过8岁小孩子性格怪异,但他在某一方面很具备天分,他就是和别的孩子不同,但他的爸爸妈妈就是以为他有病,带他到处看病,甚至去看心理医生,想寻求和别的孩子一样爸爸妈妈自觉得所谓正常的孩子,其实大家大伙常常都在讲独树一帜。当大家的孩子真正表现出某些特质,独树一帜的时候,又感觉不正常。家长们又自觉不自觉的陷入了从众心理。有位心理咨询师讲的很好,近几十上百年大家的家长与大家的教育有关的,一方面又想我们的孩子独树一帜,另一方面当大家的孩子某些地方表现出不一样的特质时,家长又去打压,抹杀孩子的天性,从而让大家的孩子变得人云亦云,从而反过来又去埋怨孩子,其实不是孩子出了问题,是大家自身出了问题。

  只须引导得好,循循善诱,多给一点包容,多给一点耐心,多给一点爱,多给一点包容,都可以被感化,所以,数学教授去监狱保释他,但提出两个条件,第一要天天抽肯定时间陪教授一块一同研究数学,二是固定的时间去看心理医生,当威尔首次去看心理医生尚恩时,表现出不屑的神情,不配合,叛逆、戏弄、玩世不恭,威尔其实非常聪明,他倒帮尚恩医师剖析起他的一幅画了,前半部分,剖析的不无正确,只是后半部分威尔表现出的不屑一顾,不尊重的态度激起了尚恩的愤怒,刺激了尚恩医生痛苦思念的回忆,正如尚恩非常爱他的老婆,非常怀念他的老婆,所以不允许其他人对他逝去的老婆表现出不敬。不然尚恩将宰了他。当然当时威尔不知晓他的老婆已过世,虽然威尔在尚恩面前犯了错,可每一个孩子都可能犯错,大人要给他改错的机会,由于每一个孩子都是在犯错、认错、知错、改错的过程中日渐成熟的,尚恩包容了威尔,包容能消冰融雪,随即,尚恩医师的一翻谈话触及了威尔,他说你没真正失去过,也就没真正拥有过爱,没真正经历过非常多事情,包括爱情;没资格站在这里高谈阔论,夸夸其谈,只是理论上一套,他问威尔你懂真正的爱情吗?啥是真正的爱情?你经历过吗?当看到这一段时,我不禁想起当年我年青的时候在部队,连长找我谈话时说你还年青,非常多事情看得多,听得多,见多识广;但未必亲身经历过,你以为你懂,但未必真的懂,看其他人吃梨子和自身吃梨子,只有亲口吃梨子的人知晓个中滋味,正所谓如鱼饮水,冷暖自知这可以通过后面威尔和女友的分手看出,真正爱情带给他的快乐、幸福、满足和痛苦、悲伤、无助、沮丧。

  第二次见面心理医生给威尔讲他我们的爱情故事,表示对威尔的信赖,威尔自身也曾说信赖就是生命,尚恩慢慢地获得了威尔的信赖,尚恩是在用心灵唤回心灵的回归,第三次访谈开始慢慢地听医师的话了,叫他不吸烟他就不吸烟,但还是不讲一句话,以沉默抗拒,等待咨访时间结束,尚恩知晓需要时间,得慢慢来,通过第四次见面第五次,等到威尔完全同意尚恩,这期间也是源自尚恩与老同学习数学教授的激烈争吵、数学教授有点心急,心情较急切,而尚恩却说多给他一点时间,多给他一点自由,作为专业职员他知晓威尔需要自由就像呼吸一样要紧,追的太紧反而会毁了他,两个老同学就此发生了争执,在争吵中威尔听的出尚恩对他的信赖的保护,信赖的爱会降低人的心理疼痛和不安,就此,威尔完全的信赖了尚恩医师,对他打开心扉原来威尔的下身被混蛋刺伤过,养父虐待他,用扳手皮鞭打他,这部分都造成他从小心灵就受到紧急创伤,导致他恐怖,常常做噩梦,这部分痛苦恐怖的阴影在童年一旦形收获非常难挥之不去,甚至随着其一生痛苦,烦恼,变态,人格甚至进步障碍。当听完威尔成长故事,让观众不免眼眶湿润,同情与理解,此时,尚恩医师只重复一句话这不是你的错威尔控制不住,放声痛哭,十几年的压抑情绪,负性情结得以宣泄,哭是一种信赖,人有安全感才会哭出来,至此,威尔的不好的心情才彻底释怀,心理隐患彻底治愈,走向阳光,有勇气去追回他的女友,追寻崭新的生活,追寻美好将来

  威尔本质并不坏,他聪明,善良只是没找到与其交流沟通办法之人。

  作为心理工作者,怎么样与来访者打造良好的咨访关系与精湛的专业技术非常重要。

 
 
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