读了一篇好文章，你肯定非常受感动吧？如果你想把这个故事容易的介绍给其他人，就可以用缩写的形式。本次习作训练的是缩写，需要主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超越三百字。
缩写是作文中的一种容易见到形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的状况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮大家更好的理解课文内容，培养大家的阅读能力和概括能力，进而提升语言表达能力。那样，如何进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，大家要删减次要的人物、次要的事件，与说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中大家第一要考虑：叙利奥是在什么原因下开始帮父亲工作的，他为何要偷偷地做，如何做的，结果如何，把最使你感动的地方画下来。然后把帮父亲抄写的事情经过写下来，而把当他被父亲误解后是如何想的等不重要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，大家要把直接叙述变成间接叙述，尽量简化人物语言。如此，既使情节连贯，又使语句简练。
（三）要维持文章脉络明确。缩写课文应该注意维持文章主要脉络的明确和完整，尤其是故事发生的时间、地址、人物、事件的起因、经过、结果等要点要齐全，让人读了对原文有个大概的认知。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最重要的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本维持和原文一直，不会使读者产生歧义。
