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「考生必读」2019年中考政治复习四大办法

   日期:2020-06-03     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:581    评论:0    
核心提示:  中考政治复习四大办法  循环复习法  循环往复,不断重复,加深理解与记忆的一种复习办法。这种办法可用于固定的内容的复
  中考政治复习四大办法  循环复习法  循环往复,不断重复,加深理解与记忆的一种复习办法。这种办法可用于固定的内容的复习,也适用于累加常识的复习。譬如,多次复习一章、一单元或一本书的内容,每次复习都不是容易机械地重复,而是螺旋式上升,不断获得新收获。学了第一节,准时复习;学过第二节,再将第一、二节的内容全部复习一遍,如此类推,打造新旧常识间的联系,提升熟练程度。循环复习法在效果上优于准时复习法,可以弥补其零散、不系统的缺陷,加大常识的内在逻辑性、系统性。再者,循环复习法又具有肯定困难程度,需要学生从定义、原理的学会,到应用理论,联系实质,做到每增加一次复习,对于能力培养和常识学会就是一个提升。循环复习的目的在于熟练。一般,识记材料的性质、学习的程度和学习的办法是影响遗忘的原因。一般说来,熟练的动作,遗忘最慢;学习程度越高,遗忘就越慢;形象的材料比较简单长久维持。政治课的定义、原理,多数是抽象的理性常识,缺少形象直观性,不容易被学生所同意。有效的办法是增加学习强度。据研究,过度学习50%,记忆成效最好。学习程度提升还会促进学生运用常识的熟练性、准确性和灵活性。  比较剖析法  政治课教学中正确认识和区分基本定义、原理的办法,同时又是识记教学内容的复习办法。比较,是依据肯定的准则以确定事物异同的思维过程。剖析,是把事物的整体分解为若干部分或方面,把事物整体的个别特点或个别属性分解出来的过程。具体地讲,比较剖析法就是通过对教学内容的相同点、不一样点的对比,通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客观、全方位、深刻地认识事物的办法。运用这种办法,对客观事物既能看到它的下面,也能看到它的反面;既看到它的主体,也看到与它相联系的外部条件;既剖析现象,出能透过现象看到它的本质;既能认识它的近况,出能比较准确地预见它的将来。比较剖析法是政治课复习的要紧思维程序。在复习时,必须要注意教程内在的逻辑联系,把教程各部分内容进行剖析与比较,使学生从整体上把握常识,集会教程内容的精神实质,并从其内在联系中加深理解和灵活运用有关理论常识。比较剖析法在政治课教学中的应用主要体目前各类训练题的解答上,例如:比较题,剖析判断题,理解题,说明题等。在训练中,练习基本功,培养运用理论剖析说明实质问题的能力。它需要学生具有肯定的剖析能力,熟知复习步骤,根据各类习题的解答方法,由容易到复杂、由易到难地进行。必要时,教师应给予正确的诱导和概括性的结论。比较剖析法是一种具体的、实用性的复习办法,在时间安排上没有明确规定,可同准时复习法、小结复习法、概括复习法交叉采用,形成立体复习互联网。  综合归类与概括提炼法  综合,是在认识让把事物的各个部分或不一样特质、不一样方面结合起来的过程。它与剖析是两种相反的思维过程,二者紧密联系,不可分割。综合以剖析为首要条件,没有剖析,认识就没办法深入;剖析后又需要综合,没有综合,就没办法把握事物的整体。综合同样是政治课教学中不可或缺的要紧一环。通过比较、剖析,找出事物之间的相同点和不一样点,依据这些异同点,对事物加以分类、综合,最后得出事物一般特点的办法就是综合归类与概括提炼法。综合归类与概括提炼法在政治课复习中的主要功效是:①系统地学会基本定义和基本原理。教师可根据肯定准则,把基本定义、原理归类,集中复习。这样分类集中复习,不但记忆牢固,而且明确其所属,便于应用。②有益于理论联系实质,在熟练学会马列主义基础常识并能灵活运用的基础上,进行理论联系实质的综合复习,不仅可以巩固所学常识,而且可以提升剖析问题、认识问题的能力和理论联系的水平,更要紧的是,在理论联系实质的运用中,提升学生的思想觉悟。③从海量的感性材料中,抽象、概括出理性结论,训练学生的抽象、概括能力,也有益于理性结论的学会。综合与概括提炼法需要高、困难程度大,不仅局限于某一节课的内容,而且要依据常识体系,进行跨度较大的综合练习,故它适用于高年级、抽象思维能力的学生。总之,它是一种侧重培养剖析问题、解决问题能力的复习办法,运用得法,会收到良好的成效。  尝试回忆自我测试法  尝试回忆是心理学术语,也叫试图回忆。在材料还没有完全记住之前,盖上书本尽力回忆学习资料,这种复习方法叫试图回忆。这种复习办法在记忆、复习中成效较好。由于尝试回忆时,进行着各级主动的心智活动,看到成功又会感到成功感,激起进一步学习的动机,有益于识记的进行。同时它又是一个自我检查的过程,能知道教程的重点和难题,明白哪些已经记住,哪些尚未记住,有助于更好地分配复习时间,有针对性地采取补遗复习。这种办法的优点在于容易易行,学生可独立运用,无需教师教导和事先制订周密的计划;出无需特殊条件和设施,比较简单学会。
 
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