成绩，广义上来讲是某项能力的检测结果，狭义上来讲是指学习成绩，既考试的分数。成绩一个结果，代表的是过去，是对过去某项活动的总评。今天学习啦我们要与大家共享的是：注意十四个忌讳，让你迅速提升英语成绩。具体内容如下，欢迎参考阅读!
想要迅速提升英语成绩就需要注意的十四个忌讳：
阅读在英语学习中占有尤为重要的地位，是其他活动难以替代的一个不可或缺的部分。
★一忌.出声阅读。
阅读时放声或小声念出每一个单词，这种口中念念有词的阅读方法不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。不妨 在阅读中采取默读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方法，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑联袂迅速扫视的阅读习性。
★二忌.多余动作。
在阅读流程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不可以有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，由于手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。
★三忌.逐词细读。
有些同学阅读时，喜爱逐词逐句地深耕细作，总想在彻底弄了解每一个单词、每一个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最后也会影响对文章中心意思的把握。
★四忌.巡回重读。
最初锻炼阅读的同学大多会出现这种状况：唯恐自身忘了所读内容或确实还没有理解和记住自身辛辛苦苦阅读的每一个单词或句子的 意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每一个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习性虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读 速度和对文章的整体理解。
★五忌.顾点失面。
众所周知，文章是由词语、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的点，句子比作线，那样段落即可谓 体。大家阅读文章要有空间定义，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。
★六忌.词典伴读。
平日阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的拦路虎，但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要培养依据上下文猜测生词词义的习性。否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，由于中考中不允许词典相伴。
★七忌.精力分散。
其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快步伐的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最后导 致时间的浪费和成效的减少。所以，在阅读中注意力应维持高度集中，把平日阅读训练也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其成效就会渐渐显示出 来。
★八忌.缺乏自信。
阅读同做其他事情一样，自信心尤为重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担忧看不明白或做不好，则可能会造成自身在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。
实践证明，注意克服步伐阅读中的八忌，培养良好的阅读习性，是进行有效阅读的首要条件和保证。
第二还要做到以下的六忌。
★一忌.懒得张口。
英语是一门语言，语言就需要开口。因此，上课不敢大声跟老师操练，回答问题声音也小得可怜，课后就箴默不言，懒于开口，到头来就会变成一个英语哑巴。而这则是学习英语的大忌。
★二忌.死记硬背。
学英语需要记忆很多的单词、句型和语法。在记忆的流程中，切忌脱离上下文而孤立地去死记硬背。由于这样囫囵吞枣地记忆，记得快忘得也快。最后由于记不住、记不牢而丧失了学英语的兴趣和信心。
★三忌.书写不规范。
英语的书写与汉语是截然不一样的。英语的书写需要从字母开始，严格按笔顺、规则书写，该封口的封口，该开口的开口，切忌随心 所欲，自由发挥。否则，字词不分，句意混乱，不仅使试卷卷面看起来不工整、不整洁，而且会影响阅卷老师的理解，从而影响你考试的得分。
★四忌.用汉字注音。
初学习英语单词和句型，难免有读音记不住，千万不可用汉语来注音。由于汉语读音和英语读音不可能完全一致，有时甚至是不准确的、蹩脚的。同时，用汉字注音，也会影响英语语感和思维的形成。
★五忌.授书上乱涂。
英语书上的句型和课文，不要逐字逐句都译成中文，课后的训练题也不必都在书上一一作答。由于这样，不利于英语的学习。学英语需要逐步掌握排除汉语的干扰，用英语思维。而训练答案做在书上也不利于以后的复习，不利于检查是不是真正学会了所学常识。
★六忌.一曝十寒。
初学习英语有一种新奇感，所以会学习兴趣很浓，积极性也很高。但伴随内容增多，困难程度加强，有的同学学吓救情会降低，渐渐失去学 好英语的信心，于是便三天打鱼，两天晒网，一曝十寒。这注定是学不好英语的。大家需要长于借助最初学习时的浓厚兴趣，不断维持学吓救情，乘胜追击，克服 困难，坚持不懈地学下去，就肯定能轻松愉快地学好英语。
学习英语贵在坚持，不要由于以上的这些而且放弃。把最艰苦，最乏味的学习当成人生最大的乐趣，越是这样胜利的可能越大。
