记一次传话游戏作文（通用58篇）
在平时的学习、工作、日常，大伙都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能了解的语言，向拓展的、具备规范语法结构的、能为别人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是哪种呢？以下是我们精心收拾的记一次传话游戏作文，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
记一次传话游戏作文 1
今天上课的时候，老师对大家说：“今天，大家来玩传话游戏。”大家听了，开心得“哈哈哈”地大笑。
游戏开始了，大家被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。然后，老师告诉了大家：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，这样类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。”
第一，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学立刻又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每一个同学都小心翼翼地，很认真，生怕其他人听见。最后，第五个同学讲出的是：“母亲请母亲马。”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“母亲骑马，马走得慢，母亲骂马！”当老师说出答案时，大家全班同学都哈哈大笑起来！
到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学立刻转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。”老师公布了最后的'答案：“昨天晚上，我想明天去什么地方玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。教室里充满了一片欢笑声！
通过这次游戏，我学到了很多常识，比如：做事要细心，做事不可以随便，做事要考虑后再用行动去做，不要没想过就去随便地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要很认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能获得好成绩。
没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的常识，这么多的道理。真好！
记一次传话游戏作文 2
今天下午的第二节课大家过得可高兴了。
“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天大家玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的'同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不可以让第三桌的同学听见，以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”
游戏开始了，我非常紧张，一颗心怦怦直跳，我两只双眼紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我快点竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇见老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇见老大娘。”就差这么一个字，大家小组失去了1、。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。
后来，王老师说，无论做什么事情都不能粗心。我就是一个粗心的孩子，由于粗心我把b写成d，由于粗心我的数学一直没一百分，以后我必须要改掉粗心的问题。这一节课真是太有意思了。
记一次传话游戏作文 3
每周五的下午第二节课是大家班同学最期盼、最快乐的时刻，由于这个时候是大家的游戏时间。
第一节课一下课，同学们就议论开了：“今天吴老师又会耍什么花样呢？”上课铃一响，只见吴老师似笑非笑的走进教室，神神秘秘地从口袋里飞速抽出几张纸条，把每排的1、同学叫到教室外面对他们说了几句话，然后回来对大家说：“今天玩的游戏是——传话。”
游戏开始了，大家这排只见汤雯飞速把头转了过去，尹佳立刻把耳朵贴了上去，汤雯用手捂住嘴轻轻地对她说：“小亮上山不见狼，狼见小亮不是羊。”尹佳可能没听了解，问了一遍又一遍，我在后面看的急去世了，真想上去帮她一把。终于尹佳仿佛听清了，结结巴巴地传给了张心童，张心童又接着往下传……这下轮到我了，只听见叶炳对我说：“不像羊说羊不香，小二郎见到大二郎。”我想如何会有这么稀奇古怪的`话，需不需要改一改呢？我又想假如每一个同学都改一改的话那样不就传的面目全非了吗？只好硬着头皮把这句话一字不漏的传给了胡迪宇，胡迪宇惊讶的说：“噫，如何会有这么奇怪的话？”我说：“是叶炳传给我的，我也感到奇怪呢。”我的任务完成了，便开始当观众，只见平常说话比较急燥的胡迪宇目前却十分耐心，她一字一字的传给了潘淇悦……一会儿工夫大家组也传完了，同学们把听到的东西一五一十地都写在了黑板上，写完后，全班同学哄堂大笑，连吴老师也笑了起来。
通过这个游戏我了解了什么叫“以讹传讹”，在生活大家可不可以乱传话，那样社会就要乱套了。
记一次传话游戏作文 4
上作文课前，老师让大家玩了个小游戏，叫“传话游戏”。
游戏规则是：全部同学站成一行，老师把话小声说给第一位同学听，然后第一位说给第二位，依此类推，最后一位大声宣布答案。开始前，老师大声说：“要玩的举手上来。”
开始了，大家八个同学按规则站成一行。一上去，我真是又激动有紧张啊！我无声无息中张开嘴笑了。这个时候，老师来到第一位同学面前，神秘兮兮的对着这位同学的耳朵说：“小良赶着一群羊，路上碰见了一只狼。”只见第一位同学听完后十分自信的`点点头并向后传去。终于，到我听了。前面这位同学，嘴凑到我耳朵旁，低声细语地说“姚明看见一群羊。”我十分疑惑，如何是这个？我只能按此向后传话，最后居然讲出的是一串数字：“11311。”
当时听到这个答案后，我立马捧着肚子开怀大笑。班上的同学笑的更欢了，有些笑出了眼泪，有些用手遮着嘴害臊的笑，有些笑弯了腰。到最后，我才了解正确答案，那时更想笑了。
目前想想传话游戏是那样好笑，真期望每节课课前都有个小游戏玩。
记一次传话游戏作文 5
今天，卓老师神秘地对大家说：“今天大家要来玩一个游戏。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，同学们窃窃私语，议论纷纷。
老师一声令下，教室里立刻安静下来，“我先说一下规则。”卓老师说“在玩的时候，大家要先分组，然后每组派一个同学从我手里抽出一张纸条。看了解后，传话给下一位同学，说话时音量需要调小，不可以让第三者听到。传完后，最后一位同学要大声地念出你听到的话，和纸条上写的句子一样的那一组获胜。”
游戏开始了，轮到大家这组的时候，我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。当第一个同学把手做成喇叭形状对着他同桌的时候，他的同桌却一直把耳朵捂得紧紧的，估计是怕痒吧。这使得大家后面的人急的直冒汗。最后老师只好取消他的`资格，大家的游戏才继续进行。轮到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我听得一头雾水，眉头皱得紧紧的，就是听不懂我前面那个同学在怎么说，时间马上就到了，我只好勉强地稀里糊涂地传了下去。结果我同桌他却说“吃——吃葡萄——呃”正确答案应该是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他说的话引得大伙哄堂大笑，这个时候他的脸色非常难堪。
在这次游戏当中，我领悟到了一个道理“耳听为虚，眼见为实”，大家不可以随便相信传话。呵！这真是一个有意义的传话游戏。
记一次传话游戏作文 6
各位观众，大伙好，这里是旭日弘文耳语传话大赛现场，比赛立刻就要开始了，请大伙伴随大家的镜头去看看吧！主持人话音刚落，比赛就拉开了帷幕。
老师把一张纸庄重地递给了领头羊，领头羊看了将来，嘴巴里念念有词，就仿佛唐僧在念紧箍咒一样，身体紧张得瑟瑟发抖，脑袋摇摇晃晃，一副提心吊胆的模样。镜头一转，只见第二个同学趴在另一个同学的耳旁轻轻地说了起来，第三个同学瞪大了双眼，想来是听得一头雾水，颇有点丈二和尚摸不著头脑的感觉。一传二，二传三，三传四终于，话传到了最后一位同学的耳朵里。两组的最后一位同学反应完全不同，男孩队的'同学，快步走了上去，一把抢过了粉笔，大笔一挥，胸有成竹地在黑板上写了起来；反观女孩队，犹犹豫豫，仿佛被定住了一般，寸步难行。最后，老师公布了答案，比赛就这么结束了，有人欢喜有人愁。
正所谓耳听为虚，眼见为实，这真是一场有趣的游戏！
记一次传话游戏作文 7
只听一声“哈哈”的声音，整个教室里笑声一片，像一片海洋似的，大家今天玩的游戏就是趣味传话。
游戏规则是：由第一个人去老师那儿看内容，依次往下传，传到后面一个人的时候把内容讲出。游戏快要开始了，只见教室里的同学们手舞足蹈，看着很开心的样子，都非常期待这一次的游戏。
游戏要开始了，同学们忽然安静了下来，鸦雀无声，空气仿佛都凝固住了，时间都停止了下来。每个同学都在非常认真的观看每一组的表演。这一次，是由大家这一组来表演，只见第一个人本是面无表情，心里毫无波澜，但看完内容将来，笑的都合不拢嘴，发出了鸭子的叫声。
传的时候更是开心的不能了，两个人走在了一块，面部表情扭曲着，传的人用手搭在了第二个人的肩上，嘴巴贴着另外一个人的耳朵，小声说出了里面的内容，传到了第三个人的'时候，更是让每一位同学都哭笑不能，把大家逗得脸都笑红了，全身都在抖动着，甚至把我的肚子都快给笑痛了。
到了第四轮的时候，我感觉又没那样高兴了，而是感觉非常紧张，这种紧张是发自内心的，牙都在抖动着。就在我还在紧张之中的时候，第四个人就忽然转过来，看上去非常急切的样子，可能是她根本就什么也没听到了吧！但她还是小声的给说出内容，传时候他一边比划着大概的意思，一边跺着脚，看上去非常焦急的样子！终于这一轮算是传完了，但我当时也是半蒙的状况，根本不了解应该怎么样面对，但我还是说出了答案：“假如你忘了！”这个答案把同学们引的哄堂大笑，最后大家一片笑声结束了游戏。
游戏虽然结束了，但同学们的笑容依旧徘徊在教室中，让我回味无穷。
记一次传话游戏作文 8
“快点快点，什么啊!”同学们个个紧盯着两个正在说悄悄话的同学。这是在做什么?大家正在玩传话游戏呢。
规则十分简单：老师把句子告诉每列第一个人，接着一个一个往下传，最后一个人说出句子。
游戏开始，我荣幸的成为了第一个人，我自信满满的大步走上台看句子：浴缸里的孩子太多太多，有那样多胳膊要搓。
我在心中不住的默念这一句话，随即迈开大步，朝着坐在第二排的同学跑去，生怕忘记哪一个字。我飞快的将双手张开，紧紧的攥成一个圆形，贴着他的'耳朵，一字一顿把那个句子复述了一遍。
只见他仔细的听着，咬着嘴唇，双眼微微眯起，手撑着下巴。听罢，他似懂非懂的点了点了头。随后，他扭过身子就小声的默念了一遍，才放心的把这个句子告诉了第三个同学，说完，还点了点头，鼓励式的让第三个同学往下传。
一个接一个，同学们也目不转睛的盯着大家，时不时向前探几下身子，想听见大家谈话的内容。终于到了最后一个同学，他半信半疑的站起身，抓了抓头发，缓缓地将他听到的句子说出。天呐，简直相差十万八千里，不只这样，台下的同学们也发出一阵爆笑，把教室都震的抖了几下。
趣味传话结束了，可我耳边还回荡着同学们的笑声，脑海中还留存着大家传话时的样子。
记一次传话游戏作文 9
今天，虽然非常冷，但在大家心中却没一点寒冷的痕迹。由于老师要带领大家到南山广场玩传话游戏，全班同学热血沸腾、欢呼雀跃。
来到了南山广场，老师把大家领到了一处宽阔的场地。整理好队伍后，老师说起了游戏规则：一个人传话不可以让其他人了解，更不可以让旁边的'人听到。每个人传话有两次机会。
说完，游戏开始了。先是第一组，老师拿了一张纸条。小纸条上面写着：狗在家里坐，粮从天上来。老师将这句话说给了第一组的第一个人。第一个人听完，连忙搂住第二个人。第二个人越听脖子就伸得越长。第一个人把话说完了，第二个人还是一脸茫然。只好再让第一个人重复一遍。看着第二个人一脸百思不能其解的模样，我想：他们这组一定要输了。只见第二个人携带这个没听清的耳朵继续传给了第三个人……到了最后，老师问他听到了什么。那个同学说：“狗子在家。”同学们哈哈大笑起来。
轮到大家了，老师拿着纸条给第一个人看。第一个人看完之后不慌不忙的传给了第二个人……就如此，传到了排在最后的我。我将答案大声说了出来：“我在树下乘凉，对面来了一群羊。”老师说我回答对了，一阵热烈的掌声响起，大家组的同学兴高采烈。
通过这件事，我了解了：做任何事都要细心，不要人云亦云，要相信自己。
记一次传话游戏作文 10
“哇哈哈哈！”同学们的笑声响彻云霄，有几个同学已经笑到桌子底下去了，这到底在做什么呢？
原来今天老师带大家玩了一个有趣的游戏，叫趣味传话。游戏规则是：一个人小声的把一句话一直传给下一个人，最后一个人大声讲出，看是不是变成什么句子。
游戏开始了，大家组第一个上去，我上去看了一眼字条，写的是：大哥有大锅，小哥有小锅。我牢牢的记下了这句话。大哥有大锅，小哥有小锅。我不停的嘀咕着，我三步并作两步走过去，第二个人看见我来了，立刻迫不及待的伸过头来，脖子伸得长长的，像一只伸过头来的章鱼哥，我把这句话一字不漏的说了出来，还用手挡住，不让其他人听到。第二个人点点头，表示记住了又传给第三个人。
过了一会儿，第三个人一把抱在一块好，像两个人要来一个亲亲似的，第三个人立刻向下一个人说的'那个句子，由于他说的太快，第四个人耸耸肩，摊摊手，表示没听了解。但由于游戏规则说不可以再说第二遍，第四个人只好无奈的转过，头把他听的了解的全部告诉了第五个人，第五个人站起来支支吾吾的说：“他，她，说的仿佛是大大……什么蘑菇。”哈哈，同学们哄堂大笑，有些捂着肚子在笑，有些在旁边敲着桌子，一边笑，有些已经笑到桌子底下去了。
游戏结束了，可笑声还是连绵不断，传遍了千家万户。
记一次传话游戏作文 11
“哈哈哈……什么鬼啊……”伴随同学曝出的话，别的同学哄堂大笑，起不来身，大家在做什么呢？原来大家在玩趣味传话。
规则非常简单：第一个人看纸条，把句子传给下一个人，到最后一个人他就站起来报出内容。
快轮到大家组了，我愈加紧张，开心，全身都有的抖。班级渐渐安静了下来，大伙都看着大家组。前面第二个人转过身，用手捂住嘴巴，悄悄说：“浴缸里的.孩子太多太多，有那样多……胳膊要……，”他一边笑，一边说。至于我没听清。我不太懂，但比赛还在继续，于是我转过身子，扭过头，用手挡在嘴巴，一字一顿的说：“浴缸里的孩子太多太多，有那样多胳膊要搓。”他接收到的信息，转头给下一个人。
下面的同学已经按耐不住了，在窃窃私语，有时还蹦出了几声大笑，
最后一个人一脸不知道，眉头紧皱，慢慢的站了起来，等了一下，吞吞吐吐的说：“浴缸里的孩子太多太多。”声音特别小，像是蚊子的细语，我立刻看向了他，由于他还有后半句，可他一直不说话，就在左看看右看看，我着急了，连忙指了指胳膊，跺了跺脚，想发出点声音提醒他，让他看向我。我见他还是没反应，左手握成拳，在脑门上捶了两下，特别急，还拨了几根头发下来，眉头紧皱，快成了一个“儿”字形。可他一直不看向我，我无奈了，舍弃了写片段的梦想。我心里叫了一个后悔，早就了解我坐后面了，以前传过这个句子啊？
虽然到最后没完全对，但我还是有点后悔，郁闷。不过，别的组的传话也让我看得非常高兴呢！
记一次传话游戏作文 12
“小羊水哇哇！”我慢慢的站起来讲道。我的话还没说完，教室里就炸开了锅。同学们都趴在桌子上哈哈大笑，原来大家正在玩一个叫趣味传话的游戏。
林老师拿出卡片让杨昕语看了一眼，只见她摸了摸头，双眼露出无奈的表情。她跑到她的后桌边上，捂住嘴笑了几声。这个时候不管在做什么的同学都死死地盯着她们两个人，想了解她们传的是什么。有些同学看了过去，但什么都没听见，教室里布满了紧张和开心的氛围，仿佛空气都凝固了。就如此一直传到了我的后桌——哥哥。
哥哥摸了摸头，又睁大了双眼，仿佛脸上写着一百万个问号。他只好转头对着我，用手做了一个像小号一样的手势，弯起腰，小声的不可以再小声的声音说：“小羊……水……哇哇？”我听完睁大了双眼，哥哥黄子麟无奈的摇了摇头，又摸摸头，用像一只蚊子一样说：“我只了解……这么多了。”
此时大伙屏住呼吸，看着我和黄子麟，等着我最后的答案。我的`心像是被提在半空中，我也像他们一样摸了摸头，睁大了双眼看着哥哥，无奈的说：“小羊水汪汪。”突然教室里像炸开了锅，笑声接连不断，有些同学抱着肚子大笑，有些同学笑得倒在了地上。可是“停！”仿佛是一个炸雷在耳边响起。游戏结束了！
啊，假如能再玩一次多好啊！
记一次传话游戏作文 13
“哈哈……”哪来的笑声?这里出了什么事?原来这是大家在南艺作文课堂上玩的一个游戏。什么游戏?这个游戏叫“传话”!传话，如何传?且听我给你说说。
在游戏开始前，柠檬老师讲了游戏规则：排第一的人将传话内容传给下一个，依次传到最后一个人，中间每个人只能说两遍，用时少，传得准确的组获胜。随后，老师给大家分了组，每组五个人，有三个组，大家组的组长是王梓馨大小姐，她犹豫了一会儿选择四号。
游戏最初，大伙都跃跃欲试，大家这一组第一上场，队员们按顺序排着队昂首阔步地走上了台，我排在第三个，随时待命。
组长是大家队的领头羊，只见她拿着纸条，小心翼翼地打开，迅速看了后，将手拱成喇叭状，凑近李琪缘的'耳朵，悄悄地将看到的话传给李琪缘，李琪缘听了后不慌不忙地笑着传给我：“公公楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。”我听后，疑惑不解，心想：这话如何这么绕口，不会是个绕口令吧?而且好耳熟，宛若过去听过，坏了，难道李琪缘传错了!可是原话是什么我也想不起来，无奈，我只好对下一个女生继续传：“东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。”女生听了后，胸有成竹地传给了下一个人，后面的同学依次传下去，我看见他们传话的时间变得愈加短，便有一种不妙的感觉，直到最后一位男生听完，最激动人心的时刻到了，全班期待的见地朝哪个方向了他，只见那个男生抓耳挠腮、一脸困惑地对老师和台下观众说：“什么东东?我不了解!”台下同学哄堂大笑，台上同学尴尬不已，我捂脸叹息：这传成什么样了?
几轮下来，全班三组都全军覆没，无一组胜利通关。随着着大伙的欢声笑语，游戏结束了，但这个游戏也告诉了我一个道理，那便是眼见为实，耳听为虚!下次还是要认真听，好好传。
记一次传话游戏作文 14
今天的作文课老师说要玩一个游戏――传话！同学们听了开心得一蹦三尺高！
老师说：“游戏规则是一个同学听我说了什么？再传给下一个同学传到最后看看和原话说的，有多少不同？”老师，选了几个同学先参加第一轮游戏。
游戏开始了，老师对着第一个同学说起了悄悄话，只见那位同学十分激动地连连点头。然后把话传给了第二个同学，大家台下的小观众都伸长了脖子，有些把耳朵靠得非常近，使劲想听听他们讲的是什么，可惜还是一个字都没听到，大伙都失望地回到了座位。第二个同学听后眉开眼笑的，点了点头，然后贴近第三个同学说，第三个同学顿时哈哈大笑，转过头去对第四个同学说。第四个同学一脸茫然，他说：“怎么说呢？听不了解啊！”啊毛毛，脑瓜子皱了皱眉头，算了，按我一个人的话，应该错不到哪儿去？第四个同学捂住我们的'嘴巴，叽叽呱呱地说了又说。第五个同学听了慢慢的走到了第六个同学面前，小声地对第六个同学说了。同学听后得意的一笑，胸有成竹，飞速传给最后一个同学。最后，老师拿着话筒问：“同学们，你们听到了什么？”最后一个同学笑着说：“山上有一头羊！”老师听后说：“正确答案是：姥姥给我讲了《狼和羊》的故事，他一会儿学狼嗷嗷叫，一或学羊咩咩叫。”同学们听后哄堂大笑，教室里一阵沸腾，过了好久才安静！
这个游戏真有趣！也说明了一个道理“眼见为实，耳听为虚！”大家不可以随意相信其他人一传再传的话，由于其他人或许会在话里加入我们的感想，会与原话不相同，甚至大概是天壤之别！
记一次传话游戏作文 15
“小羊水哇哇”这句话刚一说出，教室里就好似炸开了锅似的，大伙都笑得前仰后合，原来大家在玩趣味传话的游戏。
老师神神秘秘的拿出几张纸，嘴巴微微往外咧，同学们用奇怪的目光看着林老师。终于老师选好了，我走上讲台心里好似打鼓一样咚咚直跳，当我看到那张纸条上的内容，我的双眼忽然瞪得像铜铃一样大。
同学们都盯着我看，忽然我听到了刘奕洋的声音：“完了，你背不下来了。”我用不服气的眼神瞪了刘奕洋一眼，仿佛在说：“有本事你来啊！”我把句子反复读了又读，拍了胸口紧张的把话传给了另一位同学。我把手做成喇叭的形状，悄悄的告诉他，我刚刚看到的句子。
我说了好一会儿，才结结巴巴的把那句话说完。即使说完了，心里还像是有一把火在燃烧，时间一分一秒的.过去了，可是我越看他们越感觉不对劲，明明是一句那样长的句子，可是如何越传越短。我心里这样不安，像波涛汹涌的海水般大起大伏。
终于，到了大家组的最后一个人了。他慢悠悠的站起来，一脸茫然。吞吞吐吐的说：“小羊打了一只小王的狼。”哗，大伙笑声如海水一般，沸腾了起来。老师说正确答案是：小良赶着一群羊，半路遇见一只狼。大伙都是一脸疑惑。
游戏虽然游戏结束了，但我了解了必须要专心给其他人传话。
记一次传话游戏作文 16
“叮铃铃……”，哈！终于上课了！我从来没这么期待上课，由于，这一节课大家决定要“隔空传话”——偷偷传纸条。由于，这是一节品德与社会课，老师管的不是非常严；所以，大家筹备开始传纸条！
我先从草稿纸上扯下一张纸来，画了一个微信的对话框，先写上一句“你好”，然后又画了一个大大的红包，伺机瞅瞅了老师，他在讲台上讲得正起劲呢，好机会啊！我决定把纸条传给我的朋友。不一会儿，纸条就传回来了。我打开一看，上面画了一个大红包，附上一句“不好”，我再仔细一看，哼！小气，我给你发10元，你居然给我发一分钱！可恶。
我嘀咕的时候，突然，听见皮鞋声离我愈加近，我不敢回头，但肯定是老师！我立马把小纸条塞进了桌洞里，手放在桌子上，装作若无其事的样子，低着头认真地“看书”，“看不见我……看不见我……不是过来找我的……”我暗暗地祈祷，不想老师“凑巧”在我旁边停下了，弯下腰来，认真地查看着我，我的心砰砰地跳，感觉心脏都要跳到嘴里来了，“不可以让老师看出来，我要装的非常淡定”，我努力维持着表面上的淡定，“老师一定是想忽悠我，不可能发现的！肯定是巧合！”老师看了我几眼后，什么也发现，什么也没说就走了。
我暗自窃喜，又拿起纸条，继续接着传，把刚刚的`话题继续深“聊”下去。在等“短信”的时候，我又继续“盯梢”老师，这一盯可把我吓一跳，只见老师抓到了一个传纸条的人，正在批评他呢。我连忙朝我的朋友招手，示意他别传了。
“叮铃铃……”下课了，我终于松了一口气，这堂课太刺激了！“隔空传话”的游戏，再也不敢玩了，由于，我这小心脏可承受不了这紧张的感觉。
记一次传话游戏作文 17
期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。
老师将全班同学分成人数相等的两个小组，规定每组1、同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的内容写在黑板上，比赛看什么组传得快、传得准。
老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。
我所在的小组叫“决胜队”，他们叫“必胜队”。每一个小组都是15人，我排在大家小组第12名。大家刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始！”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的1、同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，必须要记准了！
1、同学背诵的时间仿佛特别长。这个时候队列中的同学都等不及了，有些急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有些急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传！”有些急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“如何还不传过来？如何还不传过来呀？”
1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见大家“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学仿佛没听清，让前面的同学重复说了一遍，有位同学仿佛没听完就转头往后传了。队列里不时有同学在追问，甚至有同学在埋怨。教室里一时人声鼎沸，除去对着耳朵说话以外，根本就听不清别的人在怎么说。等传到我这里，前面的同学说的.速度非常快，说的内容含糊不清，我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了，但我有点忐忑不安，传的“话”到底对不对呢？
喧闹的教室终于慢慢静下来了，两队最后一名同学一前一后地跑到讲台开始写。“决胜队”写的是：小梁赶小羊，上山去见狼。“必胜队”写的是：小梁赶大狼，下山吃小羊。
最后，老师公布正确答案。原来两个小组传的“话”是一样的内容：“小梁赶着一群羊，走到山上遇见狼。”全班同学轰堂大笑。
游戏课结束了，大家的开心劲还没完全散去。老师讲评时说的话引起了我的深思，一句话让人传来传去，到最后可能就失去了它真实的面貌和本来的意思。从中我悟出一个道理：要想准确认识一个人或判断一件事，决不可以仅凭道听途说。
记一次传话游戏作文 18
我一直都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个怎么看。
“数学、语文、语文……为何上课一直那样乏味呢？哪个创造的上课？为什么都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！如果下节语文课打游戏多好呀！”我对着课程表叹息着。忽然，一声活泼的音乐响了起来。“不好，要上课了！”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了，老师还没有来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还携带诡异的微笑。大家看在眼里，争先恐后地当起了“记者”：“有哪些新闻吗”“老师为什么到今天不来”“老师在做什么？”学习委员摇头不语。大家正急，老师便来了。大家狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：打游戏。大家都用疑惑不解却开心的眼神看着老师。老师不慌不忙地说：“同学们上了那样久的课一定感觉无聊吧！大家这节课就来玩一个传话游戏！”接着，她顿了顿嗓子，又说：“游戏规则是……“。
游戏开始了，大家二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他们是每组的第一个）一块跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的'最后一个。当我还不知口令是什么时，同桌刘欣玥已站了起来：“黑化肥会发挥。”我才站了起来：“我是老鼠。”同学们一阵爆笑：“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“罗老师宣布：“一小组获胜，二小组要传的是：老鼠遇老虎！“
虽然传话游戏大家失败了，但我却收成了比胜利更要紧的东西。
记一次传话游戏作文 19
这学期，大家渝水的同学们和老师玩过好几次课堂游戏，而最让大家很难忘记的要数那次有趣的传话游戏。
记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是大家班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得非常漂亮，大伙都很喜欢她。“同学们，大家这节课来玩个游戏，大伙是否感兴趣?”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信我们的.耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住我们的音量喊了声：“耶!”，但这里是上课的地方，即便特别高兴也不可以太随意，大家都摇着手做了个“V”字形的手势。
游戏就要开始了，老师先给大家讲清游戏规则，然后随便叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话，然后第二位同学把他听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，假如与老师说的一致，就表示游戏成功了，假如不同，就意味着游戏失败。大家的兴趣一下子就高涨起来，纷纷举手需要参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地址点头。接着，话被传到第二位同学那里了。就如此一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来稍微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大伙听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让大家分组进行传话游戏，尽管大家都传得很认真，可其中闹的笑话还是不少。整堂课下来，大家个个都乐翻了天。
后来付老师深情地对大家说：“大家干什么事都得认真去做，假如传话的人都非常认真的话，相信你们必然会成功的。” 这一下大家终于了解了，无论是多么简单的事，大家都要竭尽全力地去做，只有如此，成功离大家才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中!
记一次传话游戏作文 20
今天上作文课时，老师让大家做了一个很好玩的游戏——传话。
老师第一说了游戏规则：老师把想出来的句子传给第一个人，第一个人传给第二个人，依次下传，然后大伙把听到的话写在纸条上。写完后再交给老师，最后由老师一个一个念出来。
游戏开始了。老师走到第一个同学身边，用手捂着那个同学的耳朵，悄悄地说了一句。那个同学飞速转身用手捂成了个喇叭形，悄悄地对第二个同学说，声音非常小，生怕哪个听到了。过了一会儿，大家传完了，把纸条交给了老师。
终于，激动人心的时候到了，同学们都想了解自己有没传对。老师清了清嗓子，对大伙说：“我先说一下正确的句子：蚂蚁奶奶牙疼，长颈鹿大夫给它装了颗黄金牙。但有些同学写的'是蚂蚁长出黄金牙，蚂蚁没了黄金牙，蚂蚁变成了黄金鸭……”老师没念完，全班就一阵爆笑，然后，老师说：“我来念一下最后一位同学写的话：阿狸变成了黄金姐！”“哇——”全班又是一阵爆笑。
又一轮，老师给第一个同学传的是：“蜗牛捡到一个面包，把它当早餐吃，结果磕掉了一颗门牙。”到最后一个同学，他写的是“狐狸见到一个炸弹，把鼻子炸了。”还没一秒钟，全班就爆笑了，大伙的肚子都笑疼了。
就如此，一次有趣的课在大家的欢笑声中结束了。大家都说：耳听为虚，眼见为实。这堂课也使我知道了这个道理。
记一次传话游戏作文 21
今天上午的课，范老师一反正常状态，决定携带大家进行一场传话游戏。
老师让大家五个人站成一排，由于我个子小，站在了最前面。老师拿过来一张纸条让我看。我仔细一看，我忍不住哈哈大笑。纸条上面写着：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你开心吗？”
老师让我把话传给张瑀函。我在她的.耳旁小声说了一遍。张瑀函一听，小双眼眯成了一条缝。她赶忙转过身，把话传给了周莹。周莹立刻笑了起来，那笑声十分响亮。只见周莹手捂成了海螺状，贴在胡熙语的耳朵上。后面的同学伸长了脖子，侧耳去听，却一个字也听不见。
就如此传了下去，非常快就传完了。这个时候，同学们有些脸上洋溢着笑容，好像是胸有成竹；有些眉头紧蹙，小嘴揪得像一个包子；还有些捂住嘴，尽可能不发出笑声，却还是露出了噗嗤声……
老师让最后那个同学说出答案。这个同学站了起来大声说道：“我是小狗狗，专吃大便便……”她话还没说完，同学们哄堂大笑。
通过这次游戏，我了解了一个道理：耳听为虚，眼见为实。团结合作，定能成功。
记一次传话游戏作文 22
今天，大家玩了一个有趣的传话游戏，可高兴啦！
第一，老师拿来一张纸条，上面印着一行字，她让第一个同学到外面读，记住那句话，然后那个同学兴匆匆地跑过来，笑嘻嘻的，轻轻地把话传给第二个同学。第二个同学立刻把头靠过去，脖子伸得老长老长的'，还边听边笑，双眼都成一条缝了！看到她那滑稽样，组员们都哈哈大笑起来。该传给第三个人了，只见这位同学早已跃跃欲试了，还说：“大家组同学一定会得诺贝尔听力奖！嘿嘿。”轮到我听了，只见第三位同学十分神秘地紧贴着我的耳根，一字一句地告诉我：“假如有太阳，大家就去睡觉，假如没太阳，大家就继续作弊！”啊，有如此的一句话吗？但我还是和蔼可亲地告诉下一个同学，下一个同学也是奇怪而无奈地告诉下一个同学······到最后了，最后一位同学十分有把握地挥笔写道: 假如有太阳，大家就睡觉，假如没太阳，大家就作弊。
最后老师报出了原文：假如太阳不出来了，我就不去爬山了；假如太阳出来了，我就继续睡觉。啊？大家说的都是什么跟什么呀！我在心里怪第三个同学，而第三个同学却说：“我的诺贝尔听力奖啊！我的奖呀！”接着，老师说：“目前让大家来听听第二组的， ‘太阳出来，你们就了解；太阳不出来，你们就不了解。’”同学们又是一阵哄笑。
传话游戏不只有趣，而且更让我知道了“眼见为实，耳听为虚”的道理。
记一次传话游戏作文 23
星期五，大家班玩了一个好玩的游戏。
这个游戏的名字叫传话游戏。游戏是如此玩的：全班同学分成了三组，每一个组可以自己取个名字。大家队叫“烈火队。”一组选一个人上台，老师在纸条上写一句话让每队的代表记住，然后传给自己阶的第一个人，第一个再传给第二个，直到最后一个人，说的话和老师写在纸条上的话要一样，就赢了。不同就失败了。在传话的过程中，不可以其他人听见，听见了就补充淘汰了。游戏开始了，我走上台，看见老师写的是“我喜欢小桔灯作文啊！“我立刻走下台，传给王彧恒，王彧恒又捂住我们的.嘴，贴着卢杰的耳朵小声地传给他，如此一个接一个，最后给张浩的时候，他居然传错了。传成“我好想吃蛋糕。”大伙开怀大笑。
最后烈火队输了。
记一次传话游戏作文 24
今天大家班举行了一次传话游戏，大伙都很高兴。
游戏规则是如此的：一号同学把看到的内容悄悄的地说给第二位同学听，不可以让第三者听到，依此类推，最后一位同学在黑板上公布源于己听到的答案。
老师左右手都拿着一个小纸团，请两组的第一号同学上台分别代表两个组进行猜拳，让她们用猜拳的方法决定选择哪一个纸团。大伙一块喊到：剪刀、石头、布，最后大家组获胜了。看到一号同学认认真真地看纸条上的字，努力地记住纸条上的话，我也日渐地紧张起来。老师一声令下，游戏正式开始了，一号同学站起来，把手搭成个小喇叭，把嘴贴到二号同学的耳朵旁，悄悄地说着。我看见前面的.同学传话传得愈加快，终于到我了，我把耳朵凑到四号同学嘴边，他对我说：“哪个要撞到我的头，肿得像个大皮球”。我信心满满地告诉最后一个同学我听到的内容，她走上讲台，把我对她说的话写在黑板上，我本以为我说的是正确答案，没想到是错的。正确答案居然是：石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。我以为大家说的是最搞笑的，没想到二组改得更搞笑，原句明明是：母亲喂马，马踢母亲，母亲腿麻。结果他们说得是：母亲推完推爸，大伙看完答案都捧腹大笑。
这次传话游戏让我了解了：假如你想把这句话正确地讲出，就要认认真真地听，原原本当地说才能准确表达。
记一次传话游戏作文 25
“哈——哈——哈哈！”咦？这爽朗的笑声来自什么地方？对你说，大家班在玩“传话游戏”。
老师讲述了游戏规则：让第一位同学随机抽取一张写有一小段话的纸条，再用三十秒记下它的内容，然后告诉他后面的同学，由那位同学传给下一位同学，以此类推，直到传给最后的同学，再让最后那位同学把听到的内容写在纸上，交给老师，比比哪一组传得既准确又飞速。
老师刚讲完规则，班上立刻就沸腾啦！有些同学满面“春风”，有些同学眉飞色舞。大家这组的第一个同学三步并作两步地走到老师面前，抽了一张纸，立刻默记起来，口里念念有词。我看了看其他组的同学，有些急得面红耳赤，有些急得抓耳挠腮。
眨眼间三十秒就过了，他顾不能坐下来就告诉了后面的那位同学。这个时候的我既紧张又开心。
我耐心地等着，终于传到我了。前面的同学把两只手卷成“小话筒”状，我侧着头，凝神静听，生怕听错一个字：“小良赶着一群羊，半路遇上一只狼。”我立刻把听到的内容记录下来，然后自信满满地交给老师。大家屏气凝神，期望努力不是白费的'。老师看了答案，笑着说：“恭喜你们，答对啦！”“好啊！”大家有些拥抱，有些蹦跳。大家这组胜利了！
最好笑的非第三组莫属了！不知他们是因为紧张还是激动，居然把“母亲赶马，马慢，母亲骂马”传成了“父亲赶马，母亲骂父亲”引得全班同学哄堂大笑，大伙笑得肚子都疼啦，有些笑得直不起腰来。
正印证看事容易，做事难啊！
记一次传话游戏作文 26
那天，作文班教室里传出一阵赛过一阵的笑声。他们在做什么？哦，原来在玩传话游戏。
顿老师走进教室，笑着说：“目前，咱们来玩一个传话游戏。游戏规则是如此的：全班同学分成两大组。先给每组第一位同学发一张写有一句话的小纸条，然后他看一下小纸条上的一句话，再把纸条依次向后传，接着最后一个同学把听到的话写到黑板上，该小组第一个同学把正确答案写在白板上。哪一组传得又快又准确即使赢，老师送一份礼物。”一听说打游戏，教室里顿时炸开了锅。
顿老师第一将同学们分成两组，每组七名成员。每组取了一个好听的名字，一组叫“太阳组”，另一组叫“月亮组”。瞧，老师开始发纸条了，教室里立刻鸦雀无声。只见大家小组的1、成员林轩燕拿到纸条后，眼睛紧盯着纸条，嘴里默默念叨。大伙都屏住了呼吸，我默默地为她加油：快背，快背！教室里静得连一根针掉在地上都听得清了解楚。同学们正等着前面一位同学将话传给自己呢！我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转声，双后做成“小话筒”凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生听听错一个字。听完了，我飞速转过身来，将我听到的.告诉了后面的一个矮个子男生。他又飞速地告诉了后面一位的同学。比赛进行得十分激烈。
那位同学拿着白板笔，以百米比赛的速度冲向讲台，我看见了他写成了“小羊赶着一只羊，遇见一只狼。”那边的学生只写了“自己创造机会”第一个同学刚想把答案告诉他们，不料被老师的“火眼金睛”发现了，只好取消。
看到他们在白板上板书的内容和纸条上的原话风马牛不相及，教室里顿时笑声一片。仿佛成为一个哈哈大讲堂。同学们笑得直不腰来，有些捂着肚子直叫：“唉哟，唉哟。”就连平常文静的女孩也张着嘴儿笑了。我早已不考虑我们的形象，一边笑，一边用手指出白板。
这节课不但让我开心，还让我了解“耳听为虚，眼见为实”的道理。
记一次传话游戏作文 27
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏季……”童年是无忧无虑的，童年是多姿多彩的，童年里还有着各种各样有趣的游戏。其中我最喜欢的非传话游戏莫属了！
那是一节语文课上，老师为了让大家写好习作《记一次游戏》，对大家宣布道：“今天大家来玩一个有趣的传话游戏。”“耶，太棒了！”同学们异口同声地欢呼起来。
老师把大家分成四组，每组10人。我所在的第一组走上台，站成一排，大伙个个注意力高度集中，丝毫不敢分心。游戏开始了，排在队首的李旭日拿到纸条后，小声地读了几遍，然后立即转过身凑到我耳旁嘀咕了一句，可我紧张得头脑一下短路了，对“情报”没听真切，只迷迷糊糊听见了“多吃肥肉”，我携带满脑子疑惑对后面的洪思俊“播报”我听到的内容。转过身后，我长舒了一口气。
不料，“天有不测风云”，一个晴天霹雳击中了我，隐隐约约间我听见洪思俊对吴语休说：“白猪肉。”我心里“咯噔”一下，完了，完了！我估计后面会越传越不靠谱。果然，让最后一位同学罗晴走上黑板写出她听到的内容时，我震撼得下巴都要掉下来了。只见黑板上写着大大的“百度”二字。我不禁吐槽：“猪肉变成了‘百度’，这也太夸张了吧！简直变得面目全非呀！”这个时候，老师公布了纸条上的“正版”内容，原来是“多吃肥肉会长胖”呀！同学们被逗得哈哈大笑，有些`笑得趴在桌子上，有些捧着肚子笑得直不起腰来，老师也不禁抿着嘴偷偷地笑。
其他组也好不到哪去，都是笑料百出，惹得教室里不时爆发出一阵阵欢乐的笑声。
这次传话游戏不只带给了我无穷的快乐，还让我领会到了什么是“耳听为虚，眼见为实”。我将来可不敢“道听途说”了！
记一次传话游戏作文 28
听着同学们窃窃私语的声音，看着同学们兴高采烈的样子，我留下一时的感受：“多么难忘的传话游戏！”
“咦！今天干什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。大家一个个都巴看着游戏立刻开始。程老师走过来，告诉了大家比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落哪个家。”听了程老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，筹备大显身手。
你瞧！我正在奋笔疾书呢！挖空心思地把句子写得简单，再简单啊。我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏季有美味的西瓜和美味的`雪 糕”。心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一目了然。我心里 美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们一心一意地地侧耳倾听，我真期望他们有孙奥创的顺风耳，把话听得清了解楚。可是结果却出乎我的意 料，居然传成了“夏季有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？难道西瓜长了翅膀不翼而飞了！弄得大伙哈哈大笑。
哎！出师不利，可是大伙的兴趣之火依旧熊熊燃烧着。可话却跟大伙开玩笑。有些仿佛吃了药，把“夏季的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。”传成了 “西瓜容易品秋。”弄得大伙垂头丧气；有些顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大伙没办法形容；有些就像调皮的精灵，给大家开了个玩笑：“双眼大大 的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飞了；有些张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大伙面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“话真是 个调皮的家伙啊。”比赛结果，大家居然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。他们开心得就要跳了起来。
多么难忘的传话游戏，就像一个无声的老师，教会了我一个道理：“只有认真才能把事情做好。”
记一次传话游戏作文 29
同学们双张开，放于肚子上，两眼紧眯，双膝弯曲，在做什么呢，偷偷对你说，趣味传话。只见小徐紧盯着纸条，左手挠着头发，两眼像发了疯一样紧吞没着纸条，一只右手不自感觉紧抓着衣服。一脸茫然，仿佛在黑夜里走丢的孩子，嘴里咕噜咕噜的`宛若塞了几块糖果，林老师说321！小徐紧皱眉头，小步走了过去。
小徐好似做了贼一样，双手合拢起来，放于脸部旁边，小郭宛若听到了什么，大声说：BilyBilypilypily搞得大家全班似老虎得了一块肉，捧腹大笑，有些摸着脑子，笑的不亦乐乎，全场好似开了春晚，小徐已传达完毕，小宫不知所措，急得一蹦三尺高，像一根离弦的箭一般飞了过去，生怕记不住词，我按耐不住我激动的心情，叽叽咕咕，什么会我听了，仿佛大脑已经关闭，一下子从好嗨哦变成心情达到了底谷，我将说出答案，全场比高考考试等分数，国家快灭亡一样。
我说出了答案，全场仿佛中了彩票又让人骗了钱一样。正确答案是一盆面，烙一平盆饼，我就像那一盆饼，脑细胞都被烤干了，目前IQ为0。
记一次传话游戏作文 30
“哈哈哈”从大家四（8）班教室里传来了接连持续的笑声，这是为何呢？原来大家正在玩一个有趣的游戏——传话。
今天作文课上陈老师笑呵呵地走进教室，手里还拿着一个精致的饼干盒子。我心中冒出一个大问号，盒子里是饼干吗，是要给大家发美味的吗？接着老师在黑板上写了两个大字——传话，然后问：“同学们，你们喜欢打游戏吗？”大伙异口同声地喊道：“喜欢。”陈老师接着说：“今天我就带你们玩一个有趣的游戏，名字叫传话。”我这才反应过来，饼干盒子里应该是和游戏有关的材料。
比赛规则是如此的，老师随机点几名同学让他们排成一行，然后把一张纸条给第一位同学看，第一位同学把话悄悄传给第二个人，记住，在这个过程中不绝能让第三个人听见呦。依此类推，直到最后一位同学，最后一位同学把自己听到的话讲出。大伙了解规则后都开始摩拳擦掌，恨不能立刻一显身手，让他们了解我们的厉害。
老师把八张纸条分别给了每行的第一个人，可是我感觉十有八九大家要输了，由于大家的第一个人是董子杰，他说话有时会结结巴巴，我真怕第一个人错了，那后面就更不需要说了。也顾不上那样多，只能硬着头皮上了，我转过身自信满满地对於丞浩说：“我肯定把冯周俊的话原封不动地传给你。”他点了点头，示意好的。
伴随老师一声令下，游戏开始了。董子杰看了纸条，半晌才下定决心给吴迪传话。我偷偷地瞄了他们一眼，惊奇地发现他们只用了十秒不到就传完了，心中冒出一个疑问：莫非这段话非常短？如果真如此，那不赢定了。同学们一个个往后传，我开始紧张起来，生怕自己传错了。到冯周俊给我传话了，我把耳朵凑过去，全神贯注地听着他的一言一语，可是听了却一头雾水，脑中飞快地回想着冯周俊的话，可我一直有个疑惑，就是他到底说的是“胖子”还是“棒子”呢？这问题在我脑中不断重复，可时间不多了，我把手做成喇叭状捂在於丞浩的耳朵上，小心翼翼地把我感觉对的答案边笑边告诉了他。
终于到最激动人心揭晓答案的`时候了，我的心跳瞬间加快了很多。老师让大家每行最后一位同学说源于己听到的答案。这下好了，各种滑稽的答案都出来了，惹得大家都啼笑皆非。到大家这行了，於丞浩讲出了“棒子飞呀飞”如此的答案，连我一个人都忍不住笑了。当老师拿出正确的答案时，大家个个都瞠目结舌了，没想到大家的答案和正确的答案相差天壤之别。
这使我悟出了一个道理：眼见为实，耳听为虚，大家不要随意相信别人的传言。由于传话者或许会加入我们的感受，说出的内容会和实质有差别，甚至风马牛不相及。这可真是应了一句古话：传言不可信。
记一次传话游戏作文 31
日常，大家常常遇见传言不实的现象，那是由于一句话经过多人传话将来就会变得面目全非。
今天，翁老师就是为了让大家了解这个道理，特地为大家编了个游戏，叫传话。
游戏规则是如此的：每一局分别叫六名同学上来，1、同学面朝翁老师，其他五名同学背对翁老师，翁老师会给1、同学看题目背下来，然后开始传话。
我来给你们讲讲我参加的`那一局吧！
我站的位子是最后一个。我前脚刚站到，我心里就不安地嘀咕道：会成功吗？会全对吗？正想着，1、同学就开始传话了，传到第三四个时，同学们就笑得快不可以了，有些笑得直拍桌子，有些笑弯了腰，还有些笑得前仰后合，这下子我心里就更是忐忑不安了：完了，完了，完了！这下输定了！忽然老师叫到了我，我赶快转过身去，方露瑶把手做成喇叭形，贴近我耳边轻声细语地在说：老虎在山上，老虎在山下，老虎赶老鼠。我听完就一脸迷惑，心想：老虎有一只在山上，一只在山下，这非常正常，但忽然冒出一只老鼠这不太对吧。不管那样多了，我大声地说：老虎在山上，老虎在山下，老鼠赶老虎。忽然我感觉不太对，快点说：是老虎赶老鼠。其他同学幸灾乐祸地大笑。老师放出答案是：老虎在山上，老鼠在山下，老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。哎呀！闹笑话了！
眼见为实，耳听为虚。大家再也不会轻信传言了。
记一次传话游戏作文 32
今天，我来到金笔上课，到了教室，只见老师手中拿着很多纸片。同学们议论纷纷，猜老师今天玩什么游戏。我小声嘀咕：“老师的葫芦里到底卖的`什么药呢？”上课了，老师告诉大家今天要玩传话游戏。
老师说传话游戏的规则是：第一个人先看纸条上的内容，然后趴在第二个人的耳朵上 ，小声的说出刚刚看到的内容。接着传给第三个人，以此类推。当传到最后一位同学时，那位同学需要把他听到的内容大声讲出。假如说对了，那样即使获胜。
游戏开始了，只见于同学看了一眼纸条，嘴中默默地背了几句，就传给了国同学。她认真地听了将来，把手弄成了一个喇叭状，轻轻地传给了我。我把“一面小花鼓，鼓上画老虎”听成了“一个小老头”，然后同学们都传成了“一个小老头”。一错再错，当最后那位同学大声说出答案时，同学们哄堂大笑，老师也捂着肚子笑得直不起腰！
玩了这个游戏，我感悟到即使是一件小事也要认真去对待。
记一次传话游戏作文 33
星期五下等，第二节语文课，大家班举行了一次有趣的传话游戏，同学们都兴致勃勃地参加了游戏。
游戏规则是：八个同学为一组，第一位同学先看完纸条上的话，然后告诉第二位同学，依次类推，让最后一位同学说出答案。假如答案和纸条的内容一样，那这一组就胜利。
轮到大家组八个人上台做游戏了。老师先把纸条给小鑫，小鑫仔细地看了又看，才把纸条还给老师。趴到第二位同学——也就是我的耳边，他悄悄地对我说：“他冻了一块冰。”我听清后，点点头，然后趴到小文的耳朵边，小声地告诉了她，小文赶快又告诉了下一位同学……到最后一位同学小红了，小红听了将来，不知所措地眨眨眼，又考虑了一会儿，才犹豫地把答案说了出来：“他被冻成了一块冰。”这个时候老师说出了答案：“他冻了一块冰。”只见同学们哄堂大笑，笑得横七竖八，有些'笑得眼泪都流出来了！
下课了，传话游戏在清脆悦耳的铃声中圆满地结束了。
这个游戏告诉大家：不要随便相信其他人的话，更不可以做传话人。
记一次传话游戏作文 34
“哈哈哈”同学们的笑声如海浪一般一层层升高，没错，林老师又带大家打游戏了。
这次的游戏叫趣味传话，规则是一个同学去前面看字条，然后往后传。
大家组是王铭楷去看纸条。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的双眼直勾勾地盯着纸条，生怕纸条跑掉似的。他认真地看着字，教室里鸦雀无声，他终于看完了，脸上露出得意的笑，他把头转过去像是有宝藏似的'，第二个同学忍不住笑了起来，接着是第三个第四个。
我开心的像一只看见食物的兔子，等啊等，终于到我了，我就只听见：“我洗了个屁，觉真太好”，我一下子紧张了起来，眉头紧皱，心像机关枪一样怦怦直跳。我想：这一定不可以。所以我硬生生把它改成了“我洗了个屁股，感觉真好。”老师这个时候叫我报答案，我结结巴巴的用极小的声音说：“我洗了个屁股，感觉真好。”那一霎那，教室里的笑声不断，仿佛房顶都要倒了，同学们的脸上都有欢乐的神情，教室沉浸在开心的海洋里。
快乐一直短暂的，无声无息中游戏结束了，虽然游戏结束了，但同学们的笑声还是不停的在耳边回荡着。
记一次传话游戏作文 35
今天，老师带大家玩有趣的传话游戏。
游戏的规则非常简单，只须把一句话准确无误地传给下一个人就能了，不过声音要小，速度要快。
游戏开始了，老师叫来九位组长，让他们站成一排。只见老师拿出一张写有字的.纸条，让第一位组长小芳看，小芳边看边笑，接着小芳一手拉过身边的小丽，嘴巴贴在她的耳边，用手扣成喇叭形，悄声告诉她在纸条上看到的内容。小丽边听边笑，忽然她停止了笑声，仿佛是没听清，她又让小芳给她说一遍，小芳只好又给她说了一遍。后来，小丽又把信息传给下一个同学，就如此，一直传到最后一个同学。老师问最后这个同学：“你听到了什么？”这位同学大声说：“昨天，我被冻成冰块了！”这个时候，老师又让第一个同学小芳说出纸条上的内容。小芳已经笑得不可以说话了，她说：“不对，应该是，有一个人说：“昨天下了场大雪，我被冻成冰块了！”顿时，全班同学都哈哈大笑起来，有些同学笑得鼻涕都流了出来了，我也笑得肚子直痛。
游戏非常快结束了，通过这个传话游戏，使大家了解一个道理。这个道理是：“不要做传话人，更不要相信其他人传的话！”
记一次传话游戏作文 36
叮铃铃……上课了，老师来到教室，满面笑容地说：“今天大家玩传话游戏。”听到这个消息，我开心得差点跳到天花板上了。
老师给大家简单介绍了一下游戏规则。大家都蠢蠢欲动，迫不及待地想要开始游戏了。
第一棒遭到了大伙的欢迎，大伙都热情高涨地想做第一棒，最后，通过剪刀石头布，李成辉和聂子浩成了第一棒。
游戏开始了，李成辉手作喇叭状，贴近他们的耳朵边窃窃私语。我真想了解他在怎么说呀！同学们依次传，中间有一个同学听得一脸茫然，嘴里一直说：“什么？是什么？”但还是硬着头皮传下去了。本来是：八百标兵奔北坡，却被传成了：父亲爱吃潘必脖。话音刚落下，就把大家给弄得捧腹大笑。
第二轮开始了，聂子浩也有样学样，小心翼翼地传着。终于到了我了，结果刘奶奶爱吃牛奶和榴莲，却被我说成了牛奶奶爱吃榴莲和牛奶，真是颠三倒四啊！
玩了这个游戏，我才了解“耳听为虚，眼见为实”的`意思。
记一次传话游戏作文 37
今天，天空万里无云，天气格外好，我的心情像天空一样明亮，由于今天我的老师给大家上了一堂有趣的语文课。
“叮”的一声响，学生们由于怕迟到而匆忙冲进教室。过了一会，老师笑着走上讲台，笑着在黑板上写下了“留言游戏”四个字。原来今天老师要和大家一块打游戏。
老师清了清嗓子说：“今天大家要玩一个特别的游戏。”话音刚落，教室里顿时沸腾起来，有些同学欢呼雀跃，有些同学抑制不住情绪，有些同学不停地嚷嚷。老师下了命令，教室立刻安静下来。
老师笑着说游戏规则：“老师把写好的'字的纸条给第一排的第一个同学看，第一个同学看完记住后，悄悄传给第二个同学。第三个人听不到信息。最后一个同学把听到的写在老师发的空白纸条上，然后交给老师。发消息就不可以再下一步了。你应该悄悄地把它传递下去。
比赛开始的时候，大伙都非常紧张。我看到大家组的第一个学生非常快地把单词传给了第二个学生。我不了解他是不是正确地传递了单词。第二个学生用手做了个小喇叭，在我耳边小声说了些什么。我转向身后的学生，然后把它传给了最后一个学生。最后一个学生飞速在纸条上写了几个字，交给了老师。当老师宣布答案并向大家组宣布时，我的心“砰！”这个群的内容写的是：“孩子感觉痒。”话音刚落，同学们都笑了，震动了整个教室，我忍不住笑了。
我今天玩得非常高兴！不只高兴，而且我也领会到了一个道理：“眼见为实，但听耳朵是虚幻的。”所以，不要随意相信其他人的谣言。
记一次传话游戏作文 38
“嘻嘻嘻……”这是哪儿传来的声音啊？原来是作文课上大家在玩“成语快递”的游戏，想玩儿吗？那大家一块儿玩吧！
首次是大家男孩队先来，我站在最中间，我想：我既要了解前面的同学说的是什么，还要用适合的动作把成语表演给下一个同学。我瞬间感觉到我们的重压非常大，心情紧张了起来。
游戏开始了，老师把第一个成语告诉了王梓铭，王梓铭转过身来，第一他抓了抓耳朵，然后蹲了下去，最后他用手往地上一抓，跟捡什么东西似的'。不了解他在表演什么，我就把这类动作照猫画虎地表演给了下一个同学白宇胜。只见他抓耳挠腮，不了解该如何解决，真是丈二和尚摸不着头脑。忽然我灵机一动，大声说：“猴子捞月！”可是成语只能让最后一个同学猜，大家还是失败了。但大家非常快乐。
这真是一节有意思的作文课，大家玩得真开心！
记一次传话游戏作文 39
“嘎嘎嘎，哈哈哈!”同学们笑得快笑破肚子了，大家在做什么?大家在玩有趣的趣味传话，玩得叫人哈哈大笑。
规则是一个人去林老师那听林老师说的一句话，再把话传给其他人，但不可以给其他人听到。
我感觉最有趣的是我这一组，肖语萱上去了，林老师给肖语萱看了一张纸条，她快笑牙齿脱落了。就把宋新优拉过来。窃窃私语地对她说，听完宋新优也笑了起来，“哈哈哈!”宋新优一边笑一边跟祁卡西说，祁卡西听完，就捂着嘴巴憋着笑，双眼翻白眼。鼻子上冒了不少汗，嘴巴鼓了起来像小鼓一样。这个时候，祁卡西把话传给了我，说：“我看见小偷的`屁股。”“噗!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!”我左手拍桌子，右手抓头发，哈哈大笑了起来。然后，我把话传给了周文昊……
到了最后全组都笑傻了，老师问：“是什么呀?”陈朵嘻嘻哈哈地说：“是我看见小偷的屁股。”这个时候，全班同学都笑了。有些拍脸笑，有些拍桌子笑，还有些拍腿笑。
这个游戏太好玩了，我下次还要玩!
记一次传话游戏作文 40
咦？是哪传来的爆笑声，原来是老师让大家做游戏呢！
老师开始说这个游戏的规则了，先让一个同学看一张卡片，然后把内容悄悄地传给下一个同学，直到传给最后的同学，让他来讲出大家传话的内容。
游戏开始了，先是大家组开始传，第一个同学杨雯馨上去了，老师让她看卡片。我想：如果我听错如何解决？假如句子长如何解决？杨雯馨回来开始传了，她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说：“小小缠着外婆给她包饺饺。”因为我紧张的不能了，结果听成“小小船缠着外婆”我开始往下传，可我传到幸子的时候她一直在笑，我想：“我传的不对吗？”终于我给幸子传完了，接着我看到他们传的非常慢，心里非常着急，我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑，这个时候我又问杨雯馨刚刚传的是什么，她重复了一遍，我忽然说：“我传错了！”等传到孙凡迪的'时候全部传完了，我很紧张。她说：“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后，同们学有些扒在桌子上笑得直不想腰来，有些一个劲儿地拍腿大笑，有些笑着眼泪都流出来了。
游戏结束了，但那笑声回荡在我的心中久久不可以散去。
记一次传话游戏作文 41
我玩过不少游戏，但最好玩的游戏，肯定是今天老师教大家玩的传话游戏！目前想起来我都觉的激动。
老师把大家分成两组，叫每组的第一个同学上来传话。我非常幸运成为1、同学。老师把我叫上讲台，把嘴贴在我耳边，虽然声音模模糊糊，但我还是听见了她说的是“今天我过生日”
我点点头，表示了解了，然后就急忙把嘴对着下一个同学的耳朵，小声重复了老师的话。下一个同学也如此传着……大伙就如此你一句我一句的把话传出去了。可是，最后从小明嘴里讲出的的'话居然是“今天你生日”。
虽然我一直在旁边提醒他，甚至憋的脸红脖子粗，但最后还是……我以为大家输定了……
可是他们组最后说出的话居然是“今晚我不可以吃饭”，大家哈哈大笑起来。
最后老师宣布大家组赢了，大家齐声大喊：大家赢了！
记一次传话游戏作文 42
又是上作文课的时候，老师给大家玩了个游戏，叫做趣味传话。
规则是：一个同学到老师那看纸条依次往后传。游戏目前开始了。当第一个同学看完了，笑了笑，当杨佳宁偷偷传给第二个。同学的内心应该是紧张的，我感觉像一只活蹦乱跳的小兔子，蹦来蹦去。当黄温馨传给我时，我的心扑通扑通的`跳，我听到的是：“飘头飘屁。”我小心翼翼地凑近下一个同学滴耳朵旁偷偷地说：“飘头飘屁。”我深深地叹了一口气，心里暗暗地说：“期望千万不要传错。”当传给最后一个同学的时候，他深深地吸了一口冷气，鼓起勇气大胆地说：“小偷飘屁。”顿时，全场像炸开了锅的蚂蚁，同学们都哈哈大笑起来，就连平常都不喜欢笑的黄温馨居然也笑了。老师说再给大家一次机会，付佳佑又仔细看了一遍，第二轮比赛就开始了。
当传到殷智宸的时候，他听完之后忽然跪在地上捧腹大笑，我感觉他的肚子都快要抽筋了。
我很喜欢这个游戏，我也很高兴!
记一次传话游戏作文 43
“叮零零”上课铃声响了，老师迈着轻快的脚步走上了讲台，同学们都在议论着，“今天的作文课以什么为题呢？”“是叙事，还是写景，是记人，还是状物？”老师揭开了答案，“今天大家要写的是叙事作文，以什么为主题呢？就是传话游戏，一会儿大家来做一做这个游戏。”
下面老师对大家讲起了游戏规则：“第一大家分成两组，然后我向第一个同学说一句话，第二按顺序依次向下一个人说这一句话，直到传到最后一个人，最后让这个人大声的说出听到的.话，看哪一组正确率高。”
我被分到了第二组，第一组开始了，老师将这句话告诉了第一个人周思含，周思含听到了满脸惊讶，将这句话传给了第二个人，这个人听到了周思含传的话笑了起来，。就如此传到了后面几个人，此时，前面几个人已经开始讨论了，“我说的是……原来正确答案是如此的啊……”传到邵丹茜的时候，她前面的人已经对她说完了，邵丹茜还是什么都没听到似的，她还愣在那儿，在那儿想。
轮到大家了，我站在了第四个地方上，老师把话说给了第一个人，杨璐菲将这句话传给了第二个人，然后传到了我前面那个人，他传给我，我一个字也没听清，于是他又对我说了一遍，我听到的是：“母亲跑了三公里。”我就把这句话传给了下一个人，终于传完了，最后一个人说的是：“母亲跑在山沟里。”这个时候，我已了解正确答案：努力一把，努力，再努力。真是差了十万八千里呀。
通过这个有趣的传话游戏，我了解了一个非常重要的道理：不管做什么事情，大家应该团结合作，更应该注意互相之间要配合，还有就是：耳听为虚，眼见为实。
记一次传话游戏作文 44
记得婴幼儿园时，有位叫张倍的老师教了大家打游戏，玩得可高兴啦！
一天，我正跟同学们谈笑风生呢！突然，张老师满面笑容地走进了教室，大声说：同学们，安静！今天大家来做个游戏，怎么样？没等她说完，教室里就响起了一片欢呼声。
张老师说；这个游戏的名字叫&ls传话。我来讲一讲游戏规则；一。传话时，嘴巴要贴着下一个同学的耳朵，声音要小。二。只能说一遍，听到什么就往下传什么。三。传完后不准互相议论。
所有筹备好了，哪个来当第一个传话手呢？同学们争先恐后地举起了手。每一组的第一个同学上来，看老师的本子上写了什么，就把这句话往下传老师说。大家快点坐好，作好接话筹备。教室里一下子静极了。偏偏这时，不知哪个把文具盒碰掉了，&ls哐当一声，无人笑，大伙心里更紧张了。
一个一个地，传话游戏正在进行。那些传完了话的同学可能是太开心了，又是站立，又是跺脚，恨不能走下座位，立刻把话传给另一个人。快了，快传到我这儿了。坐在我前面的人是人送绰号&ls小昆轮橙留香的杨昆轮，他可能是太激动了，传话时，居然吞吞吐吐地说不连贯。我仿佛听见他说的是什么白，什么贪吃。前面后面的同学都在一个劲地催快点，快点。教室里简直吵翻了。管它呢，快点往下传吧！我对着下一个同学的`耳朵小声说：菜鸟贪吃。游戏还在继续。这个时候，教室里热闹非凡。同学们叫的叫，跳的跳，笑的笑。只不过最后那几个没等到传话的人，坐更不是，站更不是，急得像热锅上的蚂蚁似的。
终于传到最后一个同学了，张老师让他站到讲台前，大声地把他听到的话告诉大伙：李白太贪吃！他一说完，同学们笑得前仰后合，赵黄笑得直喊妈，大胖子胖红笑得都涨红了脸，刘青笑得直在地上打滚儿，站都站不起来了。真不知大诗人李白如何落了个贪吃的坏名声。张老师又让第一个同学上台念老师本子上的话，是什么呢？白白的牙齿。差得也太多了吧，同学们已经笑翻了天。
话真的不可以随意传啊！必须要听了解后再传给下一个人。
记一次传话游戏作文 45
“哈哈哈哈。”欢乐的笑声从小就登的教室里传出来。原来他们在做一个有趣的游戏——传话游戏。
老师第一宣布游戏规则。每组的第一位同学上台抽一张先用一句话的小纸条。需要用30秒把小纸条上的内容背下来。再一次往后传，看哪组传的有队友快即使赢。
游戏开始啦!近期上台的是小李。只见他大步流星的走上讲台，面带微笑。看着纸条，左看看，右看看，挑来挑去最后随意一抽抽出来一张。打开一看，脸上露出了笑容。我想：冠军一定是他们的.了。接着他就看着这纸条嘴里念念有词，一会都背过来了。开始传话了，他飞速凑到后面同学的耳边嘀嘀咕咕说了一句，这个同学听得模模糊糊的，急的直跺脚。头伸的像长颈鹿一样，他只好又说了一遍。
轮到我啦!我也有过头把手弄成喇叭状给后面的同学说。后面的同学睁大双眼，身子前倾，使劲的听。终于听了解了。我心里的一块大石头落了下来。可是最后大家这一组因为传错一个词，失败了。
游戏在欢乐中结束啦!我这次玩的可高兴啦。这次游戏也让我知道了“不要随便相信其他人的话。”
记一次传话游戏作文 46
期待已久的实践课终于到了，李老师精神抖擞的走进教室，好像又要给大家惊喜了。
正当我想之余李老师，手拿粉笔在黑板上写了两个大字――传话。同学们瞧见了黑板，议论纷纷：有些交头接耳，有些七嘴八舌。“咳咳！”吵闹的教室刹时间变得寂静起来。“同学们，今天大家来玩，传话游戏。游戏规则非常简单，全班分为两组，每组一个代表，老师把要传的话悄悄说给代表，代表给第二个同学在逐传下去，最后最后的一个同学，所听的`话语原话比较字数多的队获胜！”
大家队有幸做第一个传话的队伍。就如此，我携带一颗开心而又激动的心走上了讲台。开始传话了，讲台下鸦雀无声。老师挨近王菲的耳朵，悄悄的说，王菲笑了，笑点点头，仿佛把握十足的样子。王菲贴在林玉的耳旁，观众和后面要传话的人身子都往前倾，恨不能立刻就揭晓答案。我的心砰砰直跳，生怕传到我这儿有差错。后面要传话的人，有些惊慌失措，有些不慌不忙，林玉悄悄传给李明，李明似懂非懂。下面就要到我了，我的心简直提到了嗓子眼！我凑，警惕可不好使的耳朵听得差三落四如何解决？无法，我只好在短期内把大概的内容整理拼凑，小心翼翼的，悄悄的传给了下一个人。不知怎的，心里总有种不祥的预感，到底是否会对呢？
最后公布正确语句和所听语句，大伙都笑了，笑声好像要把房顶都震塌了！你听了，可千万不要笑破肚皮！“小良赶着一群羊，半路遇到一匹狼”被改成了“小羊遇到小狼”！怪不能教室里会传来阵阵震耳欲聋的笑声！
这个游戏告诉大家一个道理，耳听为虚，眼见为实。有时要认真倾听其他人的建议，但也不要过度的相信，由于最后一句“变了味”。
记一次传话游戏作文 47
一上课，老师就在黑板上写大大的两个字“传话”。“今天，大家玩传话游戏。”不一会儿，下面闹开了一锅粥，有些迫不及待地催促：“如何还不开始呀？”有些不安地问：“如何解决？我还不了解游戏规则呢。”还有些着急嘀咕：“那句话假如非常长，如何解决？”大伙各自撬开了话题，要不是王老师打断，话题都跑到天涯海角喽。
老师给大家讲了游戏规则：老师轻轻地对第一位同学说指定的几句话，第一位同学再告诉第2位同学。直到最后一位同学那，把听到的讲出，在过程中千万不要把话告诉其他人，传递声音要小，不可以让别人听到哦。
老师照顺序给大家排了排队。第一位，居然是我！我非常没面子，走上讲台。老师弯下腰，双手像个大喇叭，放在我耳朵边。我正疑惑地站着，等到老师把话送到我耳边时，声音像老鼠一样小，咬得我耳朵发痒，忍不住笑了几声。我心里打着小鼓，因为太着急，突然发现老师跟我说的话是左耳进右耳出，顺风耳不起用途，忍着着急，把这句话的'大概意思传给王瑞，心里的石头终于落地了。
突然，耳边传来一阵笑声，一看，原来是梁宸睿掂着脚尖，像是在跳着芭蕾舞，给另外一个同学传话。终于轮到第一组的最后一名同学啦，他皱着眉头，像一条枝叶被对折了，一脸茫然地看着同学，仿佛渴望他们给予一些帮助。
到揭晓答案的时刻，最后一名同学传错了，完全“变了味”，大家全班都看上去非常失落。
突然，老师说：“你们了解，上这节课的意义是什么吗？”课堂顿时变得鸦雀无声，安静得连根针掉下来都听得见：
“告诉大家眼见为实，耳听为虚。”
记一次传话游戏作文 48
今天下午第一节课铃声一响，老师就迈着轻盈的节奏走上了讲台，在黑板上面写了“传话游戏”这四个大字。同学们见了都在下面窃窃私语地说：“传话游戏是什么呢？”老师看同学们一脸疑惑的样子，就立刻说了这个游戏的规则。说完，老师让每一组第一个同学上去看老师在纸条上面写的.话。
每一组的同学都看完了，老师就宣布正式开始，当老师说“预备”的时候，第一组徐天乐同学就迫不及待地下座位把话传给了陈倩倩同学。老师对徐天乐说：“我还没有说开始呢，你如何就把话传给其他人了啊？！”徐天乐听了之后低下了头，不好意思地笑了笑。当老师说“开始！”第一个同学立马把话传给了第二个同学。我等施晓把话传给我时，我立马把话传给了陈好，但陈好听错了，我明明说的是“这个游戏真好玩！”陈好听成了“这个游戏超好玩”，然后一直传下去。等到传到最后一个同学的时候，这位同学立马飞奔到讲台上，但非常遗憾，大家这组没拿到名次。第一组是1、，第二组是2、，第三组是3、，大家是第四组。老师看了一下大家写的字，说写的通顺是通顺，可是字错了；但第五组也太可笑了吧，明明是“大家的教室最干净”，他们听成了“大家的教室最高兴”，惹得同学们哄堂大笑。很不容易才安静下来，老师说：“目前游戏到此结束了。”我心想如果能重来一局，大家这组肯定能拿到1、。虽然大家没拿到名次，但大家也非常高兴。
通过这次游戏，大家知道了一个道理：干什么事都要团结协作，认真倾听，不然就什么也做不好。
记一次传话游戏作文 49
今天，我去学作文，老师跟大家玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是：老师把要传的.这句话告诉每组第一个同学，然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学，看哪组传得快，传得对。说得对，即使成功，说错了即使失败。
游戏开始了，每一组的队长到前面听老师说传话内容。开始传话了，我很紧张。传到我了，我前面的同学陈雅琦悄悄地对我说：“十四个人十四个柿子。“我刚说完就忘掉了。最后，第一组赢了。老师跟大家说：”道听途说不可信，大家没理由听信谣言”。
这个有趣的游戏，让我了解了一个道理：说话就要好好说，听话要仔细听。同时，它还训练民大家记忆能力和听说能力呢！
记一次传话游戏作文 50
今天，老师带大家玩了一个传话游戏。
老师先讲了游戏规则：1、要快，2、要声音小，只能旁边的人听见，3、要说了解。
讲完游戏规则后，大家笔直的站成一排，用期盼的目光看着老师，期望早点开始。
老师看着大家每个人的目光，说：“开始！”，老师拿出一个小纸条给田镓锐，田镓锐看了后笑了笑，没说话，田镓锐转身对高鑫悄悄地说：“昨天下了一场大雪，我被冻成了冰棍。”高鑫转身对张译文说了一遍，张译文往后说了一个字，就忘记后面是什么了，于是，她转身问高鑫，高鑫没方法，只好再说一遍，弄得大伙前仰后合，有点笑的.红了脸，还有些笑的流出了泪。传到我时，已经少了不少字，我听了，继续往后传，传时，少了一字，如何解决？我还没想好方法，就已经传完了。老师让最后一位同学说，最后一位同学说：“我冻成了冰棍。”这与第一个同学差了好多字。
这个游戏充分表达了传言不可信的意思。
记一次传话游戏作文 51
你肯定玩过传统的传话游戏吧？这不，大家也在教室里玩了起来。
邹老师让每一个小组的排头来领内容，可大家组排头小黄却迟迟不回来给大家报内容。他挠着头，讲解道：“这个句子好奇怪，不按意思来！”，我轻蔑的自言自语：“能像有的人做题目的答案五花八门那样奇怪吗？”。可现实打破了我的想法，小黄靠到我耳边，悄悄地告诉我，我听后，一脸蒙圈，把他拽回来：”什么，再说一遍听？”然后，我还是是蒙圈状况……无法，我后面的小郑已经迫不及待地想得到答案了。我一本正经的说：“奶奶提着鞋子去河边。”小郑瞪大眼睛，伸长脖子，感到疑惑不解。我摇摇头，小郑在旁边小声嘀咕几句，转过身，笑咪咪地对小杨说。我抬头一看，有的组都交给邹老师了。小黄在旁边，为小杨感到万分着急，这游戏都比登天还难。又要说，又要写，有的人还听不懂。
有句老话叫：“差之毫里，谬以千里。”我又问了小黄。完了，仿佛传错了，唉—刚刚轻蔑的是我，目前出丑的`是我。小杨信心满满地给我比了个OK，看样子，她十分认可现在的答案。
虽然大家都非常努力，但最后，大家的答案居然是错的，非常遗憾。打游戏时不可能永远都赢，都能坐上冠军宝座，你永远猜不到结果。这，才是游戏最大的乐趣。
记一次传话游戏作文 52
今天老师让大家谈话，同学们都迫不及待地等着老师，教师顿时鸦雀无声，等待着游戏的开始。
老师先让大家小组传话，然后再请五个小朋友上去传话。
老师先让中间一组传话，做示范。
老师先让一个穿着彩色衣服的小姑娘上台。那个小姑娘慢慢地走上台，老师拿出一个纸条，小姑娘双眼一斜，看着纸条上的字，咯咯咯的笑了起来，双眼眯成了一条缝，眉毛弯弯的像两个小月亮，嘴巴嘟成了一个小圆圈。
那个小姑娘跑到座位上，身子一转，便把嘴巴放到下一个穿着红色衣服，携带一个粉色眼镜的.小姑娘身旁。小姑娘在跟下一个戴着眼镜的小姑娘说悄悄话的时候，我心想：她们在怎么说呢，好想了解呀!戴着粉色眼镜的小姑娘，听完前一个小姑娘的话，也不由自主的笑了起来，我看见戴着粉色眼镜的小姑娘双手捂着肚子，双眼变成了一个像葡萄那样大的双眼，鼻子里的鼻涕都笑出来了。
接着戴着粉色眼镜的小姑娘传向下一个小孩子，小孩子听了将来脸色变了，他两眼放光，眉毛竖了起来，嘴巴里的门牙都露出来了，他站了起来，脸上挂着笑容说是：“是玩首歌歌。”
最后全班哄堂大笑起来，就像一阵阵浪花一样。
如此的课堂，你喜欢吗?
记一次传话游戏作文 53
一天下午，作文课上老师带大家玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：传话游戏。
传话游戏的规则是：老师先把话传给第一个同学，这个同学再把话传给第二个同学，在传话的过程中不可以被别的同学听见。老师先让大家每一个小组选出一个代表，小组代表占到台上排成一排。大家选的'代表是弓淳屹。
游戏开始了，同学们在下面叽叽喳喳的小声议论着，台上的小组代表紧张地东张西望。这个时候，大家老师把第一个同学叫到跟前，从兜里掏出一张纸，用手在上面指了指，又悄悄在他耳边说了几句话。只见她倒吸了一口气，身体向后倾斜。我想：老师要传的话肯定又长又难记。第一个同学把话传给弓淳屹，弓淳屹不禁皱起眉头，想了一会儿，把话传给下一位同学。每传一次话同学们都要哈哈大笑一阵。就如此一直传到了最后一位同学宋家齐的耳朵里，宋家齐慢吞吞地说：“我听不清啊。”老师在旁边提醒上一位同学：“你说话的时候可以声音大一点，由于宋家齐已经是最后一个人了”前一个同学又在他耳边说了好几遍，宋家齐才支支吾吾、结结巴巴地说：“我只听清两个字，叫什么张……王？”顿时，全班同学哄堂大笑，一个个笑的前仰后合，还有些笑的在桌子上爬不起来了。在旁边的老师说：“让大家揭晓答案吧！”他打开投影机，把那张纸放到上面。只见那张纸上用红笔写着：张老六，李老六，两个老刘去买肉，买了六斤六两六块肉。
这个游戏告诉大家如此一个道理：眼见为实，耳听为虚。
记一次传话游戏作文 54
在今天的作文课上，老师和大家玩了一个有趣的游戏。
第一，老师宣布游戏规则：第一，请各组第一个人画一张纸条，背下来，比赛开始后传递。这句话到了最后一个同学，那个同学就写下来，哪个快哪个准，哪个就是赢家。
激烈的.角逐开始了。既然我是第三组的第一人，我就先传一下。我把手卷成喇叭状，贴在二同学的耳朵上，慢慢把话传给他，期望他能听了解。当我回到座位时，我看到同学们都在慢慢来；有些人脸上挂着微笑，仿佛胜利在握；有的摸不着头脑，一副莫名其妙的样子；有些急得跺脚；有的人对其他人的失败幸灾乐祸；别的人非常焦虑。假如我再看大家组，我的心跳会更快。
转眼间，游戏结束了。是时候检查答案了。四组的答案五花八门，每一句都值得一看。第四组句子的主角不了解什么时间改名字；第三组句子只写了半句；第二组句子正确率最高，老师给了98分；最有趣的一句话是第一组。他们的句子倒过来讲：“小羊追的狼遇见了一群羊。”刚开始大家都傻了眼，后来就忍不住笑了。老师也幽默地说；“这是什么羊！"
最后第二组赢了。虽然输了，但大家非常高兴。大伙由此了解：说了解，听仔细。
记一次传话游戏作文 55
游戏开始了。大家被分成苹果组和草莓组。老师邀请了两个代表：一个是我，一个是邓。哦，今纯真无邪是个幸运的人。我想我昨天帮母亲认真做事了。老师把大家请到讲台桌前，抱了抱大家，在大家耳边小声说了几句，给大家看了一会儿纸条。
这个时候我已经等不及一秒钟被当成两秒钟了。我在心里迅速的看了几遍纸条的内容，仔细的记了起来。学生们迫不及待地站起来，有的人把脖子伸得像长颈鹿一样长；有些同学侧身踮着脚，睁着比两个铃铛还大的双眼，仿佛要看穿老师的纸条。“筹备，开始”！洪老师下命令的时候，我怕自己忘了，快点转过身护着嘴，把手伸进喇叭里，踮起脚尖，想把话传给鲁玉合。
但我太矮了，够不着她。鲁玉合急中生智，飞速弯下了腰。我把嘴凑到她耳边，把每个字都传给她。是的，信息成功了，我开心得手舞足蹈。然后，把话传给了黄，却看到黄一脸茫然，不过过了一会儿，她又把话传给了谢军。为何这么短？老师给我的明明非常长，到了嘴边却缩短了那样多，其他的'都吃不下了。我该如何解决？我不可以让她再说一遍。无声无息就到了最后一个，老师请最后两个同学说说听到的。张宋楠说：“父亲讲了个故事。”大家放声大笑；吴梅林说：“奶奶给了我一条面包，我吃了。”听到吴梅林的话，全班立刻抬头大笑，我笑哭了。哦，为何传递信息不好？
记一次传话游戏作文 56
今天，大家在孙老师的带领下，玩了“传话”这个游戏。
在做游戏之前，孙老师给大家讲了：“小小的游戏有大大的道理，所以大家要认真地打游戏。”大伙都蓄势待发，迫不及待地等着游戏开始。
游戏开始了，孙老师把每组的排头叫了出去，给他们讲了一句话。再看同学们，每一个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。
大家组开始就落了下风，第二个同学就问了半天，看着别的组，哎，他们都传到了第三个，第四个同学了，我的`心都提到了嗓子眼儿了。
正当我一筹莫展的时，别的组忽然慢了下来，这正是我反超的好机会，我长工的呼出了一口气。终于传到我了，我既高兴，又紧张，我听了解了那句话并飞速地传给了下个人。这个时候，我的心像一只小兔子一样跳的飞快：我如果传错了，如何解决？
游戏结束了，孙老师让每排的最后一个人说出他听到的那句话，每说一句在大伙都哈哈大笑。最后，孙老师公布了答案，居然没一个传对的。
玩过游戏后，我懂了不要随便相信其他人说的话，其他人说的话只信三分，要自己考虑，不要轻信谣言，要掌握分辨真伪。这真是小小的游戏，有大大的道理呀！
我很喜欢这个游戏，你们喜欢这个游戏吗？
记一次传话游戏作文 57
今天，大家要来做传话游戏，我听了真想大喊一声：耶！，但直觉告诉我，这里是上课的地方，不可以太随意，可毕竟非常高兴，掩饰不住心中的喜悦，只容易做了一个V的手势。
做游戏就得先了解游戏规则，游戏规则嘛，先是随便叫几位同学上讲台，排成一列，老师先给第一位同学传话，然后第二位同学把他（她）听到的话传给第三位同学依次类推，一直传到最后一位同学。注意啦！不可以让下面的'同学听见！传完后，最后一位同学报出他（她）听到的是什么，然后第一位同学报出是什么话，假如一样，就意味着成功，假如不同，就意味着失败。
游戏开始了，被请上来的同学兴高采烈地大摇大摆地走上讲台，于老师先弯下腰，捂住第一位男同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位男同学若有所思地址点头，如此，一直传下去，传到小康，小康过了好长好长期才说：我不是寂寞的，就像扑在面包树上。第一位同学报出正确答案：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。大伙听了，哈哈大笑。我感觉最认真的是小麟，由于在游戏过程中，小麟抱着另一位男同学的脖子，嘴贴在那位同学的耳朵上。最可笑的是小康，小康弯下腰，听那位女同学说，可是，他听了都快30遍了，还是没听了解，很不容易听了解了，报出的却是：我不是寂寞的，就像扑在面包树上。
干什么事都得认真去做，假如传话的人非常认真的话，相信他们必然会成功。
记一次传话游戏作文 58
今天下午第一节上课铃声一响，语文老师就迈着轻盈的节奏走上了讲台，在黑板上写了“传话游戏”四个大字。同学们都在台下议论纷纷，想着：传话游戏是如何玩的呀？老师立刻公布游戏规则，第一每组第一个同学上台，记住老师在白纸上写的一句话，然后传给第二个同学，再传给第三个同学直到最后一个同学听到了答案之后，在黑板上写下来。哪一组同学在黑板上写的字又准确又快的.话即使获胜。
我是第一位传话者，我立即上台把白纸上的话牢牢记在心中，这话是“今天大家去看电影。”老师叫大家下了台，游戏马上开始，大伙心里都紧张极了。只听老师说了一声“预备”徐天乐同学就迫不及待地把话传给了陈倩倩同学，老师说：“我还没有说开始呢！”徐天乐同学脸红了，不好意思地回到座位。老师一声令下“开始！我急忙把话传给了陶斯林，陶斯林又把话传给了柯心语我心里着急得要死，恨不能一下就把字写在黑板上。终于到了最后一个同学，她急忙跑上前去，迅速拿起粉笔在黑板上写出了“今天大家去看电影”这几个大字。老师检查了一遍，一字很好，可是大家左快右快还是快不过第一组同学。最后老师公布了每组的成绩，第一组1、，第二组2、，第三组3、，第四组4、，第五组没名次，由于他们把“这个游戏真好玩”写成了“这个游戏超好玩”，惹得同学们哄堂大笑。第五组同学都垂头丧气。
这个游戏告诉了大家同学之间要互相团结，要认真倾听。虽然大家这一小组获得了2、，但不可以骄傲，由于还有1、呢。下次大家必须要争取获得1、的好成绩，传话游戏真好玩！
