教师师德名言警句270句
无论在学习、工作或是日常，大伙总免不了要接触或用名言吧，名言具备概括自然有力，言简意赅的特征。到底哪种名言才是出色经典的名言呢？以下是我们为大伙收拾的教师师德名言警句270句，期望对大伙有所帮助。
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为其他人照亮道路，自己需要放出光茫。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春季。
4、教师就是要敬业爱生。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、永远用赏析的见地看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9、在常识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
11、在教育的百花园中，百花吐艳不能离开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累不能离开耕耘者心的浇灌。
12、教书育人，功德无量。
13、赏析其他人的优点，善待其他人的缺点，尊重其他人的隐私，快乐我们的生活。
14、每个学生都是好学生。
15、圣明的教师给予学生的不是现成的常识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
16、“教师”应该是个具备高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具备可以常常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
17、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春季。
19、为别人的幸福而工作，才能达到自己的健全。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、教学相长，在教育和教学过程中，大家也会学到不少。
22、师德非常重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
23、教师假如对学生没热情，决不可以成为好教师。但教师对于学生的爱是一种带有严格需要的爱。
24、生活的目的在于不断追求，生活的价值在于奉献。
25、教师需要很小心，需要对他的所作所为负完全责任。
26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于勉励、唤醒、激励。
27、教师应该擅长挖掘孩子的潜能，培养他们包含学习力在内的多方面能力。
28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是降低荒凉。
29、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
30、真的的教师，极力预防我们的不好的习惯及于学生。
31、一个教师需要对祖国出色文化和语言文字深深地热爱不然就站不进来，不可能获得真知。
32、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从小事抓起。
33、吃苦耐劳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
34、培养人，就是培养他获得将来，开心的前景的道路。
35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有哪些比看着我们的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
37、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
38、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
39、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
40、让大家用我们的行和我们的心去教育大家的孩子。
41、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
42、教师的工作是教书育人，不光是传授学生常识，更要教学生如何做人。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了其他人燃烧了自己。我觉得只有此时，大家才真的拥有了所有。
45、教师，是播撒常识的种子，传递文明火炬的使者。
46、慈父+慈母=教师。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、一名具备高尚师德的教师，须是一个因地制宜，公正公平对待每一名学生的教师。
49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
50、扬黄牛精神，做平凡工作。
51、一个人的常识越丰富，艺术修养越高，智商进步越好，对美的感受和理解也越深刻。
52、习于智长，优与心成。
53、心灵塑造的最好工程师。
54、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
55、能得到父母和孩子的尊敬和喜欢，这是教师的价值所在。
56、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
57、没爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
59、教师对学生来讲是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
60、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
61、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
62、教师若不可以获得他的学生对我们的尊敬和爱戴，那样最好让他离开教育职位。
63、不放下让孩子去做，犹如血液循环遭到妨碍，是会防害孩子增强体质的。
64、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于革新。
65、一个好的教师，是一个了解心理学和教育学的人。
66、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
67、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
68、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的将来培养人才。
69、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱惜。
70、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
71、在过多地需要孩子的同时，也应该尽量地尊重他们。
72、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能渐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
73、教育是民族最伟大的生活原则，是所有社会里把恶的数目降低，把善的数目增加的唯一方法。——[法国]巴尔扎克
74、事业，只有热爱方显崇高；生命，由于奉献愈发精彩。
75、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
76、在过多地需要学生的同时，也应该尽量地尊重他们。
77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
78、严师出高徒。
79、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
80、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
81、用慧眼去捕捉孩子的亮点，用真心去赏析孩子的成功处，用鼓励去激起孩子的自信心。
82、爱洒教育心不悔，于无声处铸师魂。
83、教育是伟大的事业，人的命决定于教育。——[俄国]别林斯基
84、养不教，父之过；教不严，师之惰。
85、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子
86、常识没有的地方，愚昧就自命为科学；教师没有的地方，无知就变成了聪慧。
87、认认真真工作，老老实实做人。
88、把笑容写在大家的脸上，把快乐留在每一个孩子的心田。
89、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
90、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生
91、师德是人类最伟大、最无私的品德。为人师表，言行为楷模。
92、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
93、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
94、需要得存活，就得不断改造自我，以适应环境。
95、细节决定成败，性格收获命；教是为了不教，诱学为了自学。
96、以我们的爱心为学生编织期望，方能在学生中树威立信。
97、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
98、语言作为工作对大家之要紧，正如骏马对于骑士的要紧；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
99、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。
100、难道敏锐的察看不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有察看力的教师来讲，学生的欢乐、开心、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的双眼。一个教师假如对这类表现视而不见，他就非常难成为学生的良师益友。——赞科夫
101、教育者要有力量，就要象妈妈那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
102、努力做一位富有爱心、耐心、细心的出色老师，关心每一位学生。
103、用真诚、执着的追求和热诚在广博的心灵世界播种智慧的种子。
104、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
105、宽容，但不放纵：偏爱，但不过分娇纵，贵在春雨润物。
106、教育的最高境界是教会，而不是教多，更不是教进度。
107、尊重、信赖可塑造孩子健康人格；勉励、赏识能开发儿童智慧潜能。
108、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，总是他们思维跳跃比大家要快得多。
109、当大家没办法用我们的行动改变现实时，大家需要用我们的理念去渗透、去影响。
110、人可以不崇高，但不能非常无耻”，作为老师，应该秉承我们的良知来完成这一神圣的使命。
111、平易近人的态度，永远是教师好教态的注脚。
112、真心爱惜学生，真情打动学生，真理培育学生，真人示范学生。
113、爱就是教育，没爱便没教育。
114、以爱对待学生，以诚对待父母，认真对待同事。
115、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮其他人。
116、我为学生服务，学生为我服务。
117、诚实做人，乐于奉献。教学德为先，身教胜言传。
118、愚蠢的教师只能传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
119、常识没有的地方，愚昧就自命为科学,教师没有的地方，无知就变成了聪慧。
120、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对大家有重大影响的人。——加里宁一
121、在金秋的硕果园里，硕果累累不能离开耕耘者心的浇灌。
122、把简单的变成丰富，是聪明；把丰富的变成简单的，就是智慧。
123、热爱每个学生，才会有每个学生都爱的好老师。
124、为了对学生给予道德上的影响，教师本人需要是有高尚道德的人。自己没的东西是不可以传授给其他人的。——第斯多惠
125、对待学生要像对待朋友一样真诚。
126、想教学生怎么样正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
127、所有为了学生，为了学生的所有，为了所有学生。
128、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱惜。
129、腐败如人体上的毒瘤，除去虽会疼痛，但它有益于健康。
130、只须从关爱出发，没做不好的思想工作。
131、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
132、世界上最光荣的职业是教书。
133、抱着一颗心，没半片草叶可以走。
134、贫困生更应该体现老师的爱。
135、露珠比不上珍珠的漂亮，却默默地滋润着绿叶和花朵。
136、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。
137、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。
138、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
139、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
140、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。
141、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
142、平易近人的态度是教师好教学的注脚。
143、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。
144、培养一个人就是培养他走向将来的道路，走向幸福的前景。
145、老师应该用心去爱和教育学生。
146、老师的加法是增加桥梁，老师的减法是降低荒凉。
147、道和赋是和平，强和赋是容易。打开维达并考虑。
148、命之绳将学会在他们我们的手中。
149、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
150、勤奋学习，锲而不舍，坚忍不拔，忠贞不饶。
151、一套诚信应该是老师做事的方法，诚实诚信应该是学生的榜样。
152、不要让孩子去做，由于血液循环遭到妨碍，会妨碍孩子增强体质。
153、所有皆大概，机会是自信的角逐者。
154、生活由于教育而漂亮，教育由于学生而精彩，学生由于老师而快乐。
155、宽容而不是放纵，诱导而不是命令。
156、世事千变万化，但求无愧于心，无人是完美的，但求无愧于心。
157、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱。
158、博学、耐心和宽容是教师的基本素质。
159、好的集体意识，比较容易培养学生的自尊心。
160、老师以东方的风和日丽，春泥护花之意，栽培人间百花，绘出灿烂的春季。
161、做一个诚实的人，认真教书。
162、在教学上，做教师和学者；在写作上，要做学者和教师。
163、净化思想，陶冶情操，真诚为师长造福，升华境界，陶冶心灵，愿做学生的垫脚石。
164、学生没教师，就象生活没阳光。
165、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮其他人。
166、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
167、好笋出好竹，好师出好徒。
168、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
169、老老实实做人，认认真真教书。
170、其身正，不令其行，其身不正，虽令不可以。
171、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
172、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
173、是宽容而不是放纵，是诱导而不是命令。
174、养不教，父之过;教不严，师之惰。
175、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
176、没爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
177、老师回到同学们中间，和大伙一块开心不已地跳着、唱着，我突然感觉他就是大家中间的一员。真奇怪，老师这么大年龄，还能像孩子一样又蹦又跳的。
178、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写将来！
179、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
180、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
181、博观而约取，厚积而薄发。
182、授业、解惑，须倾心血;传道、育人，应具爱心。
183、用心做事，珍惜天天，以诚待人，满足常乐。
184、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
185、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
186、常识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
187、不要把最好看的好的时光，用来杞人忧天。
188、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
189、对所学常识资料的兴趣可能成为领悟动机。
190、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
191、老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，考虑着。
192、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
193、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
194、友善随着着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
195、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰生活。
196、差生身上应更多体现着老师的爱。
197、只须大家用心去领会日常的美，双眼就会发现更多的美。
198、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
199、给大家上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。
200、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的双眼，高高的鼻梁下，一双鼻孔看上去特别大。
201、老师，犹如一个辛勤的园丁，让大家茁壮成长;又好象太阳，温暖了大家;又好象一位母亲，照顾着大家。
202、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
203、没成功不代表没努力，之所以尚未成功，是由于尚需努力。
204、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
205、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
206、平易近人的态度永远是教师好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
207、学生看着最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
208、念书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
209、师生年龄有差别，常识有差别，身份有差别，人格无差别！
210、教室里真是人声鼎沸。这个时候，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。
211、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
212、帮助孩子成长，关注孩子成长，是教师的职责。
213、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的最重要保证。
214、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
215、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
216、教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。
217、要把阳光洒向教室的每一个角落。
218、让孩子去享受被表彰的愉悦，去体验成功的喜悦与开心。
219、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
220、大家的老师大约三十多岁，但看着就像二十多大岁数一样年轻，虽然戴着衣服双眼，可是依然挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒。
221、没爱就没教育，不感兴趣就没学习。
222、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
223、你的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。你的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。你--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
224、我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的双眼，那眼中的言语一直透过厚厚的镜片射向大家同学。
225、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
226、把显露智慧的机会让给学生，把赏析的目光分给每个学生。
227、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
228、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
229、孙老师是大家班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张平易近人的面庞，一直那样慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，一直那样炯炯有神，那样和善。她的语言一直那样含意深刻，那样奇妙，引人发笑。
230、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
231、教师也要有不断尝试未知的勇气。
232、广积不如教子，投资宜重教育。
233、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育其他人。
234、一个人所受的教育超越了我们的智商，如此的人才有学问。
235、学生是校园里最好看的的风景，学生的笑声是校园里最好看的的歌声。
236、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
237、老老实实做人，脚踏实地工作。
238、不吝啬你的鼓励和表彰，给学生信心吧。
239、你像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了其他人，耗尽了自我。
240、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
241、是哪个把雨露撒遍大地?是哪个把幼苗辛勤哺育?是你，老师，你是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没你的心血，哪一朵上没你的笑影!
242、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
243、大家从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是你?亲爱的老师，你用生命的火炬照亮了我前进的道路。
244、用我的细心、耐心和爱心，换你的安心、放心和舒心。
245、假如没你思想的滋润，如何会绽开那样多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有哪个不在将你赞扬!
246、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
247、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
248、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的双眼，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
249、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
250、在家不听枕边风，外出不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
251、与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。
252、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每个人。
253、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
254、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
255、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气收获理想。
256、以平时心坚守“清贫”之来，用满腔爱育出“清白”之人。
257、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。
258、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收成事业的春季。
259、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
260、嘴不谗，心不贪，私不谋，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
261、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
262、一支粉笔书写点滴常识，两鬓斑白描绘生活画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
263、一支粉笔，铸就千百辉煌生活；两袖清风，扫的一方乾坤。
264、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
265、一身正气应是教师的行事之道，诚实诚信该是学生的楷模之理。
266、一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
267、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，一直爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
268、要使人成为真的有教养的人，拥有三个品质：渊博的常识，思维的习惯，高尚的情操。
269、需要其他人不做的，自己第一不做；需要其他人做的，自己第一做到。
270、养德塑身，铸完美人格，为学生幸福生活奠基；发展进取，创一流营业额，向祖国教育事业献礼。
