我的老师小学作文
在大家平凡的平时里，大伙都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙办法。那样，如何去写作文呢？以下是我们帮大伙收拾的我的老师小学作文，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮助。
我的老师小学作文1
果真，上课的时候，老师看到了一个非常调皮的同学又不好好听课，瞬间怒火中烧，他板着个脸，指着同学生气的对他说：“这位同学，你都掌握了吗？假如你会了，就出去，别打扰我上课！”这声音震耳欲聋，大家这位开小差的同学，双眼都被吓红了，仿佛随时都会哭出来。大家也十分的.害怕，再也无人开小差，教室里鸦雀无声。老师见这课堂的氛围不对，于是，他想了条对策……下半节课开始了，老师让大家先自习，他则在黑板上写一道应用题，题目大概是如此的：若干天后，小明……正当老师快写完了题目的时候，忽然，“啪！”的一声，老师从讲台上掉了下来，可是老师不但脸不红，心不跳，还指着黑板说：若干天后，我从讲台上掉了下来，大家一阵哄堂大笑，屋顶都要被大家的笑声掀翻了，多好玩的老师啊！这下，大家的学习更用心了。
听说，我的奥数班换老师了，我满心期待的等待着新老师的到来，过了一会，从门口进去了一个人，他长得十分高大，走路很有力。大伙好，我是你们的新老师，我姓闫。大家了解后都大吃一惊，听他那雄厚的声音，大家纷纷担忧了起来：下面的日子，可不好过喽！
期望大家的老师永远不生气，让大家有一个充满欢笑的课堂，也让大家的学习以充满开心的方法更进一步！
我的老师小学作文2
人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是大家班的班主任冯老师。
冯老师中等身材，双眼不算大，但闪闪发光，她的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，这或许是老师劳累过度的`缘由吧，她那一脸的微笑，使大家感到很亲近。冯老师平易近人，对大家爱惜有加，上课也很认真。天热了，她就叫大家少穿点衣服，天气冷了，她就大家加衣服。她对大家每一个同学都非常有负责心，假如大家哪儿做得不好，她就会平心静气地提醒大家，还给大家做示范，是一个深受学生好评的语文老师。记得有一次，由于我贪玩吧，老师布置的周记我完成得非常快，字写得非常潦草，而且还出了点小差错。老师就在周记的后面写了这几句话：这次习作，你可能不够认真，出现了一些差错，书写也欠美观。我看了，心中非常是羞愧，便在心里下了个决心：将来无论做什么作业，书写都要美观。也正是冯老师这种提醒，才使我奋发向上。
老师的双眼原来也有笑的时候呢！
一次，大家班的作业都全交齐了，冯老师看了看大家，双眼眯成了一条线，嘴角微微翘起，笑眯眯的神情真叫人想不出她平常生气的样子。还有那次，在宿舍卫生比赛中，大家班获得了1、的好成绩，大家欢呼雀跃，老师笑成了一枝花，双眼又笑成一根线了！
老师，是你拿着一把把金色的钥匙，打开大家心灵的窗户，把大家带进浩瀚的常识海洋；是你，教大家了解生活的哲理；是你，教大家怎么样成为一个对社会有贡献的人，又是你……
冯老师，你辛苦了！谢谢你为大家付出这么多，你永远都是我最敬佩的人！
我的老师小学作文3
我六年级的时候有一位如此的老师，他可以说是一位对我有非常大帮助的老师，他对大家全班同学都是那样和善，大家都没看他发过火。
袁老师他就是我小学时我最喜欢的一位数学老师，对大家非常不错，大家全班同学都爱上他的数学课，大家每次上数学课的时候他都会让大家喊一句口号就是：“龙队虎队，做好筹备。每天速算，听题口算。”大家每一节课上课前都要口算，由于袁老师要提升大家的.口算能力，大家还以龙队虎队的形式来分队进行比赛，每一个星期五上完数学课大家就从这个星期的多少来得到奖励。
在六年级的时候我的数学成绩不怎么样，袁老师他就天天教会几到题目，他的办法简单易懂可以让我非常快就掌握，这也是大家喜欢上他的数学课是什么原因之一，而且上他的课全班同学都学的非常快非常高兴。在他的课中有一个需要就是上课要做笔记，要有一个数学笔记本，他还说：“把笔记写好就像一本自己写的书，就是自己写的第一本书。”后来我发现上课做笔记有哪些用途就是可以轻松的复习以前学过的常识。
大家班的同学都说：“袁老师是我见过最好的数学老师。”
在最后的复习阶段袁老师天天放学后他都帮我把学过的常识在巩固一遍，在给我多做几道复习资料，把做错的题目在给我讲一遍，虽然毕业考的时后成绩不怎么样但我真的比以前好多了。我真的非常想袁老师，也非常想谢谢他。
我的老师小学作文4
x老师是我小学三年级时的班主任，她是一个志愿者，对大家很好，也和大家发生过很多事情。下面，我就和大伙推荐几件吧！
有一次上体育课，体育老师不在，是x老师给我上的课。老师说：”今天大家玩一个游戏，名字我先不说，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的话就不能中途退出了，怎么样？“大家异口同声说：”好！”老师说：“这个游戏的游戏规则是：我说一个词，你们就做相应的动作。还有不能中途退出，假如退出罚抄古诗一百遍。了解了吗？”大家说：“了解了！”老师先说了一个猛兽，大家一块做出了相应的动作，老师就把我叫了出来，由于我做的最像猛兽，老师让他们学着我的样子做；老师又说了一个"美女”，大家都不想做，老师说：“再不做就叫你们抄古诗！”大家都勉强着做了，周永贵做的最像，老师叫大家学，我不想玩了，觉的'有的变态，所以就带几个人走了。一会儿，老师叫大家回去，再不回去就让大家罚抄，他们几个回去了，我却没，老师如何叫，我都没回去，老师叫几个同学来叫我，也没管用。下课了，老师把我叫到办公室，问我什么问题，我一声不吭，杨老师来了，说：“吕家，这是如何了？”x老师说：“上课叛逆。”杨老师让我说说经过，我把事情的经过一一告诉了杨老师。杨老师听了，就叫x老师让我回去了。
我崇拜x老师，是由于她善良，友谊，温顺，和谐。她对大家就像大家的亲母亲一样。可上完小学三年级她就去别的地方叫了。她是大家的班主任，是大家健康成长的桥梁，更是大家的第二爸爸妈妈。你是我的偶像，我要向你学习。
我的老师小学作文5
每一个人的童年都会有老师陪你度过，你还记得你的老师吗？我就觉的我儿时的老师非常不错。
有一次，我做完操回到教室，忽然感到肚子剧烈地疼痛，我疼哭了。同学跑去报告了老师。老师急忙跑过来焦急地问我：“如何了？疼的非常厉害吗？”我哭着点点头，但看到了老师我心里不再那样害怕了。老师见我痛苦的样子，二话不说，背着我便往医院跑去。到了医院，老师的衣服已汗湿了，我悄悄地嗅嗅老师的头发，那多像母亲呀！打完针后，我不再疼了，但老师还是有的不放心，等着检查报告。检查报告出来了，老师了解我没事后，长长的舒了一口气。顿时，一股暖流冲进了我的心里。
还有一次，我放学后就往家跑，到家后，才发现忘了带作业了。我不敢告诉母亲，又往学校跑去。等我拿了作业天已经黑了，我不敢一个人走路。我茫然地四处望望，忽然，我发现老师的办公室里有一线微弱的'光。我满心欢喜，我看到老师正在微弱的灯光下，一丝不苟的批改作业，她是那样地用心，根本没发现我站在窗外，想到我平常写作业几乎都是应对老师，胡乱写了好去玩，我内心满是愧疚。看着老师那不知疲倦的身影，我忽然有了回家的勇气，我不再怕黑，大步向家跑去，由于老师就是我的指路明灯，有老师伴我一路同行!
老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像一支蜡烛，照亮了其他人，燃烧了自己。我必须要好好学习，长大后，也要做一名无私奉献的人──老师。
我的老师小学作文6
小学四年级开学了，和往年一样，大家都在等待着班主任老师晏老师的到来，可大家等来的却是一位穿着时髦，面庞清秀好看的女老师，同学都感觉非常纳闷，在下面谈论纷纷，这个时候好看的女老师开始说话了：“我是你们的新班主任老师姓程，将来你们就叫我程老师，其实我也不比你们大不少，将来你们就把我当姐姐。”我觉得非常不错，从原来的那一个“母亲”老师换成了“姐姐”老师，至少这一个“姐姐”老师就没晏老师那样严肃，使大家和老师的.距离一下拉近了不少。
记得有一次，程老师携带大家玩一个游戏，叫贴鼻子，程老师先把话贴在墙上，选好人将来，先把他双眼给蒙上，转了5个圈将来，拿着鼻子走上去贴，哪了解那人转了5圈之后，他就迷失了方向感，晕里晕呼的，很不容易走上去将来，找了很长时间，随手一贴，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子贴到2个双眼的中间去了，那个贴鼻子的人也笑了笑，后来一个接着一个的贴，可无人贴到过正好的地方。还有一次，大家的程老师携带大家玩串句子游戏，每个人都要写好地址，我们的名字，还有在做什么，各自写好将来，把纸条交上去，一个一个的来抽取，可笑的句子立刻就来了，什么曹聪在家吃炸弹、李博在家玩过山车、周刘诣在太阳上写作业。
在过去的班主任老师眼里，我是个顽皮的学生，有一点破罐子破摔味道，而目前的程老师感觉我那种顽皮不是顽皮，在她眼中是活拨可爱，常常夸我聪明，还鼓励我好好学习，我在程老师的鼓励下获得了肯定的进步，得到了家长们的一定，但，我了解离程老师的期望还是有一段距离。相信在程老师的教育下，我会更上一个台阶。
虽然大家马上毕业，但，程老师，我永远都不会忘记你这一位像姐姐一样的老师。
我的老师小学作文7
“念书破万卷，下笔如有神”。我的老师就是如此的一位老师，她携带一副眼镜活有一份书香气。她就是——朱老师。
下课时老师开始“吞食”书中的常识。记得大家以前是一个贪玩、爱捣乱的班级，自从朱老师到了大家班就安分了很多，不像以前那样疯狂，而是静静的坐在位子上看着书。可是大家班还有三个小组在一个隐蔽的地方玩，来反抗老师。大家和老师犹同在和他们玩打仗，大家是正义的一方，他们就是大家一同攻击的敌人。但几天后，老师就把他们制的服服帖帖，老师微扬起嘴笑了，大家也哈哈大笑起来，三个小坏蛋给打倒了。
上课时，老师又严肃起敬，没一丝要笑的企图，老师给大家上了《巨人的花园》这几个大字，写的苍劲有力，给大家一种清凉的感觉，叫人心情舒畅，仿佛夏季的炎热都驱赶走了。老师上课的笔记犹如这是黑板的.作曲，老师上课的朗读犹如黑板在唱自创歌词《凉爽夏季》让大家神清气爽，精神饱满。然而大家的听课效率也日渐地提升了，然而考试成绩也增加了不少。记得又一次，我的语文居然考到了95分，在这么多年来我头一次考到了95分。我的内心仿佛打了“鸡血针”信心顿时饱满。老师在四周不时的探寻上课有人说话没，同学见了立刻坐好，教室里的空气凝固了，叫人感到与众不同的紧张，不时冒出了冷汗。
记得放学后，朱老师让我和其他同学打扫教室，等朱老师回来时，看见大家汗流浃背，挥汗如雨，老师严肃的脸终于放松了下来，心情也好多了，我站在一个地方呆呆想老师会发礼物吗？我静静地想着时，忽然我的白日梦被破了，原来是朱老师给了我一个大大的红苹果，我真是“预言帝”啊！
朱老师你还怎么样？我真想你啊！
我的老师小学作文8
记得四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，非常幸运大家班也分到了一位，怀念我的老师。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不了解她的性格特点怎么样，但我总算是摆脱了那些老教师暗然无趣、索然无味的讲课方法了。
她都大家语文兼班主任。她携带一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的双眼。她常常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衣。
她的课讲得非常不错，通俗易懂中好像还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常携带几粒汗珠。或许由于这个缘由吧，她的课同学们都听得津津有味，都看上去聚精会神。
她不只课讲得好，而且在育人方面也是先进的。大家班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，因为我没目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫大家读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的.老师那样，不管啥事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，好像心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这个时候，教室里静极了，全班同学好像都被这一幕感动了。老师知道后回过头来讲：“大伙快点预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那将来，那个同学好像很长时间不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，大家都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮其他人。在她的身上不正表现着如此的精神吗？
我的老师小学作文9
启蒙老师犹如一棵大树，用我们的果实，为大家播下美好的种子，让大家发芽，长大，使大家最后变成一棵高大的大树，结源于己的果实。
我的启蒙老师是一位表面看起来非常严格，但内心却很温顺，慈祥的老师。虽然他的年龄有点大了，白发挂满了头，腰背也看上去弯曲了，但他却很风趣幽默。在他的语文课堂上，他会常常带给大家精美的小故事，让大家了解做人的道理；讲讲风趣的笑话，让大家轻松愉快的掌握书本上的常识。总感觉那40分钟的课堂一直那样飞速，时间过得太快，我还如痴如醉的聆听着，课下的铃声又响起来了。
但我的.老师对待大家的错误绝对不会手下留情，他会狠狠地批评大家，记得那一次，我和一位同学由于一点事情闹别扭，不懂事的我把同学们脸挠破了，老师狠狠地批评了我一顿。从那时候起，我改掉了动手挠人的不好的习惯。
我的老师也是一位又细心，又有爱心的好老师。大家的心里话总喜欢讲给他听，课下大家总喜欢围坐在他的身旁…
我的启蒙老师，感谢你为我播下这美好的种子，目前是你收成的季节了，我已经破土而出，从一颗小树苗成长为一棵大树，我掌握了怎么样剖析课文，我掌握了怎么样写作文，我掌握了怎么样与同学相处…这所有都要感谢你的辛勤栽培。在这个马上离别的日子里，祝福你，我亲爱的老师。
我的老师小学作文10
老师，就像冬天里的阳光，让大家感觉到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为大家照亮将来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让大家感觉到期望。我身边就有如此一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大双眼，常常扎一个马尾辫，爱穿T恤和牛仔裤。上课的时候，大家一做小动作，她就能发现，于是大家叫她“火眼金睛”。
我小学二年级时的一节体育课，老师让大家跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“无论你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，大家绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不能一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过下面发生的.一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天大家跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可如何解决呀，老师了解了必然会骂死我的。要不主动认错？不可以，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻
地敲门。“进。”老师说。我走了进来，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是你的工作写照，是你给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢你。
我的老师小学作文11
世界上每一个人都有我们的梦想。有些期望能的到财富，有些期望得到快乐，也有些期望得到一个家。而我的愿望却非常小非常小，我只期望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。书本就是我的老师。
或许你会笑我傻笑我笨，世界上美好的东西多得是，做什么为了一本书而沉醉?而我会毫不犹豫的对你说，我爱书，我就是爱书。以至于只须沉醉在书海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷进了这个世界。
书是人类进步的阶梯，这句话说得真很好，我一直爱看书。由于我从书本里了解了不少不少的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。仿佛一个学者，一个哲学家在领悟一道生活真谛。所以每读完一本书，心情便豁然开朗。我在念书时就陷进了这个故事。成了这个故事里的主人公，会随它们的快乐而快乐，会随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙，我像是着魔了，上瘾了，不可自拔。我爱上了它，我沉醉在书海的世界里，我好幸福……书，我的`朋友啊!你真是一个知心好友，在你那里，我仿佛读出了我的心声，我的快乐，我的梦想，我的烦恼，我的生活真谛。
长大了，我从一个幼稚无知的小姑娘已变成一个拥有自己独特见解见识的青少年了。我有梦想，有抱负，有高兴，有烦恼!我变了，对生活的态度变了，对世界的怎么看变了。可唯一没变的就是知书，爱书，学书。烦恼时会拿起一本书，它会告诉我高兴是多么的要紧;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那样的美，那样的好，可我何时才能如你一般的伟大博学呢?
我的老师小学作文12
我有一个敬爱的张老师，她整整教了我三年。虽然她已经不再教大家了，可她那亲切的笑容，温和的'眼神还深深地印在我的脑海里。
张老师个子不高，中等身材，一头短发，鼻梁上挂着一副眼镜。
三年前，是她把一无所知的我带进了常识的海洋。记得我在小学一年级时，胆子非常小。有一次，张老师提出问题，同学们都争先恐后地举手发言，我虽然也会，但又怕答错问题。这个时候，我看见同桌的女同学都举手了，心想：连女生都有勇气举手，我是“小小男子汉”，如何就没勇气呢？正犹豫时，我看见张老师向我投来了鼓励的目光，我便毫不犹豫地举起了手。张老师把我叫起，虽然我有点紧张回答得不怎么样，但我还是非常高兴，由于当时我感觉我超越了自己，战胜了自己。
张老师不只关心大家的学习成绩，还关心大家和身体，她就像大家的母亲一样。有一次，陈邓宇在早读课时感觉肚子有点不舒服，就对张老师说了。张老师听了，温和地对陈邓宇说：“能坚持吗？”陈邓宇摇了摇头。张老师又对陈邓宇说：
“我打电话给你母亲，叫她把你带回家吧！”“好！”……张老师放手手机，对陈邓宇说：“你母亲的手机关机了，如此吧！我把你送回家吧！”陈列邓宇默许了。于是，张老师驾着摩托车，把陈邓宇送回了家。
啊！张老师，你就像大家的第二个母亲。
我的老师小学作文13
大家班来了一位“怪老师”。
开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有的同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的脸左侧写着“S”“H”两个字母。大伙恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！
大家的舒老师还真的有点怪。
有一次在课堂上，她给大家讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大伙听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着大家，说：“同学们，目前了解嘎然而止的意思了吧？”
还有一次，她给大家讲破折号的使用方法时，说：“破折号有多种使用方法：讲解说明、语音延长……”这个时候，一个同学站起来讲：“老师，你讲错了，书上写的.是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我感觉语音来讲解更完整些，由于语音包含声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致
舒老师还非常重视大家的课堂习惯培养。一天，她见王旭伟无精打采地趴在桌上，便学着王旭伟的样子，弯着腰，双手背在背后，走到王旭伟面前，用沙哑的声音问：“请问老先生，你是七老还是八十了？？”王旭伟立马直起背来。从此，班上的同学上课背都挺得笔直。如何？？“怪”老师的幽默挺管用吧？！
这就是大家班刚来的“怪”老师，但大家都好喜欢她，你呢？
我的老师小学作文14
我心里的最好看的老师，要数到大家的语文老师——于xx老师了。在她的带领下，大家班的语文成绩一步步提高。她个子中等，短短的头发，给大家讲课时偶尔会带上一副眼镜，看上去十分干练，透过眼镜，她那眼睛睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴，课堂上的于老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又很严肃，让人有一种无形的畏惧，使大家不再说话。
讲课时，于老师一手端正的拿着课本，另一个手则夹着粉笔，滔滔不绝的为大家灌送常识。上课中的于师像一位魔法师，总能抓住同学们的注意力，让大家跟着她在常识的海洋里遨游；正在上课的于老师又像是一位搞笑演员，一直逗得哈哈大笑，却又把常识牢牢记住，每当下课，同学们一直一脸欢快，回味无穷的走出教室，仿佛这不是在上课，而是在做游戏。于老师讲课一边讲课，还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然有时不携带眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，于老师就会用她那失望而严厉的双眼看着你，每当这个时候，大家一直低着头，红着脸，安安分分地把我们的心思放回课堂上。于老师不只上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时，只须有同学去问题，她假如会，就必然会给那个同学讲的.明了解白，不论哪一科，这也是大家崇拜于老师的地方。假如有哪个生病了，于老师会担忧的跟家长一样，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时间开始，于老师已经成为大家日常一位至亲至敬的人了。
于老师当之无愧是“最好看的的语文老师”，谢谢你，于老师！
我的老师小学作文15
当我首次走进校门，筹备迎接常识的挑战时，是哪个面对面的教我学写字？当我获得好成绩时，是哪个拍拍我的肩膀来称赞我？当我成绩不理想，是哪个给我鼓励，并指出我的不足？是老师！
瞧！那位脸上携带迷人的微笑的年轻老师，她就是我敬佩的语文老师---------王老师。王老师常识渊博，教学经验丰富，上起课来一直那样轻松、活泼、生动、有趣。
记得有一次上语文课，王老师检查背书，她笑眯眯的.说：“今天大家来背一下昨天学过的古诗《画》，会背的同学请举手。”我这个时候有点害怕，举手吧，我还不太会背；不举吧，王老师批评我如何解决？结果，怕批评的心理终于占了上风，我巍巍地举起手。
可是，王老师偏偏叫了我。我站起来低着头，不敢注视王老师，可是，我还是用胆怯的目光看了一眼王老师。这个时候，我看见了王老师那充满信赖的目光和慈爱的笑容，便鼓起勇气，一抬头高声背到：“远看山有色，近看水无声。春去花不在……”“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有的同学在窃窃私语着。这下，我难堪极了，背了不是，不背更不是，只好使手使劲儿地绞着衣角……。
这个时候，王老师果然收住了笑容。我心里不由一阵紧张，想王老师必须要批评我了。可是没想到她并没这么做，只不过严肃地对同学们说：“不要笑！我相信黄紫柔能背出来的。”我盯住王老师的脸，发现她丝毫没责怪我的意思。我定了定心，非常快的就把剩下的诗句想了起来，并用自信的声音把那一首诗《画》完整地、高声地背了出来，老师和同学都在为我鼓掌呢！
我和王老师打造的情谊，不是骨肉情，却胜似骨肉情啊！我会永远牢记这份最珍贵的感情！
