在日复1日的学习、工作或日常，大伙最很熟悉的就是作文了吧，借用作文可以提升大家的语言组织能力。那样通常作文是如何写的呢?下面是我们给大伙带来的“初中一年级描写桂花写作”，以供大伙参考!
初中一年级描写桂花写作1
10月桂花那迷人的香味很浓。我和小伙伴们等每年桂花开了的时候都会去采摘桂花。今年也不例外。
我和小伙伴们去桂花林摘桂花，刚一进来，迎面就吹来桂花的香味，使人陶醉在桂花的香味里。桂花的香味让我感觉自己仿佛是它们中的一员，散放着迷人的花香。突然，其中一位小伙伴对大家说快点去摘桂花吧，不然要被别的人给摘光了。我才顿时醒来，拿着个大袋子筹备去摘桂花了。
到了摘桂花的时候，陈琳提了个好主意，她说让大家大伙比赛。由于如此大家就会奋力地摘桂花，就能摘得快又多了。大家都感觉她的主意好，就立刻开始摘桂花了。大伙在桂花林里钻来钻去，弄得衣服和手都黑了，陈琳连脸的黑乎乎的，像条小泥鳅一样。就去旁边的小溪边上洗脸，我由于矮小，够不到。所以陈琳和余佳颖用大树叶帮我把水一点点的移过来，放到地上。我就把水放到手上洗干净。
当然，大家洗脸时早已摘好桂花了。陈琳摘得最多，所以1、。我摘了一小半，所以2、，余佳颖就3、了。大家大伙都认可而归了!
初中一年级描写桂花写作2
9月，今年的秋风要来的更早一些。这风里夹着夏季的尾巴，也参着秋季的气息....
混在一块，顺着道儿，迎着，直扑向一棵桂花树上，然后敏捷的窜了过去，淡淡的花香自然地产生。。。。桂花开了。
就在以前，也看了刚开的桂花。那条河岸只有姥姥家长有桂花树，每逢花开，香气是能从大门里跑外出外，顺着风把家院甩的远远地。跟着河流：穿过桥洞，拍过水面，沿着巷走:窜过屋檐，跑过石道。四处排开，那种沁人心脾的气味在午后的阳光下闻到。我看着姥姥携带小木凳坐在水泥的屋檐下面，向大门外的河里望，片刻眯上眼，头能微微的向上抬，然后咂咂嘴，像品茶那样。还没有完说道“喷香!”，脸上写得满满的愉悦。
此外，“花样”也别样的可爱，花瓣鲜黄鲜黄的，从中散开。花瓣的边也圆润，不如百合瓣尖利。个头又别样的小，芝麻大点，能放置在食指上。在一棵桂花树上，一根枝上只开那样三四来朵，不拥挤、不分散。就那样刚刚好。
而像迎春花长得萦绕、多姿但花一直看上去凌乱，每每一开花一直被枝干卷在一块，像限制住了似得，乍一看可爱漂亮，但被人越发的惋惜。门外的满天星好像也很好。满满的簇拥在一块，一看见就被人眼前一亮。可一旦有一朵被折下脱离了与其一样的团体。然后放入百花中。却又看上去那样渺小，没特征，被人可怜。
但桂花却不同，每一朵都像个少艾，绽开的如花一样的`少艾。她有着不同于普通的可爱。不同于普通的热情而又开朗的性格特点。她鲜黄的花朵如她沁人可爱的笑容，一样的辗转反侧、她散发的花香一样如她悦耳动听的歌喉，一样的涓涓细流、她随风摇摆的落英如她优美迷人的舞姿，一样的翩翩起舞。每一朵都有着不同的原因然后开放着，不是那样渺小，不是那样被人惋惜，宛如青春。
是如此的秋天不再悲寂寥，如此的活力，我还如何能悲寂寥?
啊!又起风了!一样的悦耳的歌声、一样的涓涓细流、一样的。。。。
初中一年级描写桂花写作3
秋季迈着轻快的脚步步来了，我家的小院又香气非凡，那是桂树。我爱桂花，虽不及桃花的娇艳，又不及荷花的清秀，也不及冬梅的傲骨，但芬芳，她的魔力穿插在我的童年中，每时，每处。
小时候，母亲爱在桂树下，为我梳理头发，一只木梳让我享受着幸福的感觉。母亲不时地轻声说着：“小妮的头发真是黑真漂亮。”这个时候我会撒娇似的说道：“母亲也漂亮。”接着，把一朵桂花插在母亲乌黑如云的鬃发上，这个时候我会疑心母亲是不是是仙女下凡?小时候的我爱吃母亲做的桂花糕，这个时候浓郁的甜蜜一下了就占满了辘辘饥肠，就连那些从蒸笼里冒出来的白色的水汽都仿佛摇着一棵棵桂花树。“酢软，绵香，嗯，入口即化!”非常一般的白色方糕一旦点缀了星似的花瓣立刻就显现出了诱惑的魔力，我细细地品味着，桂花瓣虽小，但这儿在舌尖一绕，却立刻就知道到它勺状的，嫩的，甜丝的花瓣，那种并不是沉醉却如梦如诗的受用，真是蹴不了秋千飘上了云霄，倚不能斜歪，翩翩要随桂花远随。“母亲，你做的桂花糕真棒!”看着经过一声狼吞虎咽后安逸满足挺着肚子的我坐在座位上，总会比我还高兴。但我熟不知母亲为这一个个小巧玲珑，芳香四溢的桂花糕，花费了多少精力。目前，我已经是一个大女孩了，不再是一个稚幼的小姑娘了。桂花糕不做了。桂花树却有。在桂树下梳头的习惯没变，只不过这次是我为母亲梳头。依旧在芳香四溢的树下，依旧在桂树干旁只是树干粗了。
手拿木梳，我为母亲细细地梳拢着，忽然，一根白发映入了眼帘，我又梳理了几十下，一根，两根，三根……一个“白发群营”终于露出了庐山真面目。他们在阳光的照耀下看上去格外刺眼。“难道，难道这就是我的妈妈吗?她那乌黑亮丽如云的头发上哪去了?再看妈妈脸上那记录苍桑的皱纹。我了解了：妈妈为了我的成长，为了我的生活，付出了青春，付出了光阴，她娇小的臂膀一直为我遮风挡雨……”我的眼眶湿润了，我手中的木梳不由得慢了下来，真至停止。“如何了?”“没什么”我轻声答着，我的心中撒下了一个坚定的信念：以后，我要用我的一生来为母亲在桂花树下梳头。桂花凝聚了我的点点滴滴，凝聚了母亲对我的爱意绵绵，桂花满天，桂花满地，让我与妈妈的爱在小院中回荡。
初中一年级描写桂花写作4
秋季到了，院子外的桂花开了，一阵微风拂过芳香四溢。我放下手中的车花针来到那棵树下，做了一个深呼吸接着就看着村口通往我家的那条路，那条我不了解看了多少年的路，可一直没看到那熟知的身影，只有身旁的这棵桂花树开了又败。
第一次见面，心里却掩藏不住那份悸动
他是那年秋季伴随他改嫁的妈妈来到大家村子的，他的继父是大家村子里有名的老好人，尽管年龄大了些但人品非常不错，而且他们家就住在离大家家不远的村口处。那年他10岁，我11岁。
记得大家两个首次见面就是在他妈妈结婚的那一天。那是一个大晴天，有的微风。我坐在院外的桂花树下，那种浸人心脾的香味让我无比的陶醉。因为村里的人大多都去村口那里参加结婚典礼了，所以此时的桂花树下是格外清静。爸爸妈妈了解我是个不喜欢热闹的人，所以就将我一个人留在家里。坐在树下，太阳晒得我浑身暖洋洋的。望向村口那里，隐隐约约还能看见一些移动的人。正当我享受阳光的时候一个身影出目前了我的视线里，那是一个小孩子，又低又瘦，最起码比我低。穿着一件旧旧的运动衣，非常邋遢，这是他给我的第一印象。担待他走近我就了解我错了。那是一个非常好看的男生，白净的脸，浓眉大眼，鼻梁非常高。他也看到了我，不需要猜他就是那个随他妈妈嫁过来的男生。他看着并不开心，大家只不过短短的对视了几秒，他就又低下头从我身前走了。
他已经走远了，消失了，但我的脑海里还是回想着他的身影。
初中一年级描写桂花写作5
院子里的桂花开了，一走进院子，我就闻到一股淡淡的清香。我连忙拿出一张报纸，筹备把桂花晒起来泡茶喝。
我先把报纸摊在地上，然后使劲摇桂花树，桂花像一只只黄色的蝴蝶，飞了下来。有了桂花，我把它们放在阳光多一点的地方，再把它们铺平，让桂花吸收阳光。
一个下午的时间，桂花已经干了，我把一部分桂花放在杯子里，再倒点热茶。大约过了五分钟，杯子里的桂花全部沉了下去。我闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。我迫不及待地喝了一口，这桂花茶有一种甜甜的味道，喝下去后，嘴里还有一种薄荷的味道，回味甘甜。喝桂花不仅能够提神，看书看得时间久了，还可以明目呢!
喝桂花茶有哪些好处真多呀!
