1.《安徽进一步加大和改进一般高校艺术类专业考试招生工作推行策略》颁布的背景？
答：为进一步深化新年代教育评价改革，全方位加大和改进一般高校艺术类专业考试招生（以下简称艺考招生），优化健全艺术类专业人才选拔机制，2021年9月，教育部印发了《关于进一步加大和改进一般高等学校艺术类专业考试招生工作的指导建议》（教学〔2021〕3号，以下简称《指导建议》），这是国家初次针对艺术类专业考试发布的规范性、指导性建议，从体制机制上对艺考招生工作进行系统性改革和健全。2022年十月，教育部办公厅印发艺术类本科专业省级统一考试工作规范和考试招生专业介绍，进一步健全省级统考考试科目、分值和内容，改进考试评分方法，优化考务步骤，提升省级统考的科学化、规范化水平。
依据《指导建议》和艺术类本科专业省级统一考试工作规范和考试招生专业介绍需要，我省结合实质，广泛听取各方面建议，多次组织专家研讨，多方调查、充分论证，制定颁布了《安徽进一步加大和改进一般高校艺术类专业考试招生工作推行策略》（以下简称《推行策略》），进一步细化和明确我省艺考招生改革工作。
2.本次艺考招生改革的总体需要是什么？
答：以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据坚持育人为本、提升选拔水平、加大分类指导、确保公平公正的原则，从有益于促进学生健康进步、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加大和改进高校艺术类专业考试招生工作，打造完善分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生规范，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
3.本次艺考招生改革的主要任务是什么？
答：推进高校艺术专业特点进步，进一步明晰人才选拔培养定位，优化艺术学科专业布局。改进专业考试方法，采取文化素质+专业能力的考试评价方法。健全招生录取机制，依据不一样的专业类别，分类拟定相应的录取政策。强化监督管理机制，进一步加大和健全艺考招生监督制约机制，强化对艺考招生全过程的监督，确保考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
4.我省艺考招生改革从哪年开始推行？
答：我省艺考招生改革从2024年开始推行。自2024年起，我省将根据教育部需要，对各省级统考类别的考试科目与分值、考试形式与内容、考务组织与推行等进行优化调整，提升考试的科学化、规范化水平。各高校要认真落实有关政策需要，准时修订健全学校艺术类专业考试招生方法和人才培养策略。
5.艺考招生改革后，我省艺术类专业统考将怎么样调整？
答：根据教育部统一需要，自2024年起，我省艺术类专业统考将由原来的八个统考模块调整为音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类六个省级统考类别。其中，音乐类专业省级统考分音乐表演、音乐教育两类，音乐表演类考试包含器乐、声乐两个方向；表（导）演类专业省统考分戏剧影视表演、服饰表演、戏剧影视导演三个方向。
依据教育部统一安排，戏曲类专业未作省级统考需要，具体考试形式按教育部最新需要实行。
6.艺考招生改革后，我省高校艺术类专业招生的考试评价方法是什么？怎么样组织考试？
答：艺术类专业招生实行文化素质+专业能力的考试评价方法，文化素质用高考考试文化课考试成绩，专业能力用艺术专业能力考试成绩。依据不同艺术专业人才选拔培养需要实行分类考试，进一步规范省级统考和校考组织推行。省级统考全省统一组织考试，高校校考由有关高校自行组织。
7.艺考招生改革后，什么专业不再组织艺术类专业能力考试？
答：根据教育部统一需要，自2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业，直接依据考生高考考试文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。同时，原先安排在艺术类招生的健美操、啦啦操等体育类项目纳入体育类专业考试招生，不能通过艺术类专业考试方法进行招生。
8.本次艺考招生改革，对规范高校校考有什么手段？
答：一是严格控制校考的高校及专业范围。二是积极采取线上考试或用省级统考成绩进行初选等方法，严格控制现场校考人数，原则上低于有关专业招生计划的6至8倍。三是自2024年起，不再跨省设置校考考试知识点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。四是校考院校应在招生章程（简章）或考试招生工作方法中明确告知考生须参加所在地省级统考的科类。
9.艺考招生改革后，对于考生文化课考试成绩有哪些需要？
答：根据教育部文件精神，依据不同艺术专业人才选拔培养需要，逐步扭转部分高校和艺术类考生重专业轻文化的倾向。提升文化课考试成绩需要，自2024年起，根据物理类、历史类分别划定艺术类本科、高职（专科）文化课录取控制线。其中，播音与主持类本科专业原则上高于一般本科录取控制分数线；音乐类、美术与设计类、书法类本科专业原则上高于一般本科录取控制分数线的75%；舞蹈类、表（导）演类本科专业原则上高于一般本科录取控制分数线的70%。艺术类高职（专科）原则上高于一般高职（专科）批次录取控制分数线的80%。
艺考招生改革后，将播音与主持类（原模块一）录取控制分数线由原来的一般本科录取控制分数线的90%提升到100%。调整后的播音与主持类文化课成绩需要符合教育部适度提升艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）等有关本科专业高考考试文化课录取控制分数线，不能低于一般类专业所在批次控制分数线的规定。
鼓励高校依据自己办学定位和人才培养需要，进一步提升考生高考考试文化课成绩需要。相关需求应在高校招生章程、考试招生工作方法中明确并提前向社会公布。
10.艺考招生改革后，艺术类统考批次文化课考试成绩占综合分比率，与综合分计算公式怎么样调整？
答：根据教育部《指导建议》关于高考考试文化课成绩占综合分比率高于50%的需要，参考多数省份做法，将播音与主持类文化课考试成绩占综合分比率确定为70%，音乐类、舞蹈类、表（导）演类、美术与设计类、书法类文化课考试成绩占综合分比率均调整为50%。
根据教育部规定，音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类省级统考专业总分均为300分。综合分根据总分750分进行折算，计算公式为：
综合分1=文化课成绩50%+专业统考成绩2.550%，适用于音乐类、舞蹈类、表（导）演类、美术与设计类、书法类专业。
综合分2=文化课成绩70%+专业统考成绩2.530%，适用于播音与主持类专业。
11.艺考招生改革后，艺术专业能力合格需要怎么样调整？
答：省教育招生考试院在公布省级统考专业考试成绩时，依据报名人数、专业考试成绩分布等状况划定专业合格线（校考资格线）。通过专业合格线（校考资格线）的考生可以参加相应艺术类专业校考，同时也作为艺术类高职（专科）统考批次的最低专业合格需要。
为确保艺术类统考本科批次生源专业素养，在高考考试成绩公布时，省招委依据考生高考考试文化成绩和专业考试成绩分布，与当年招生计划等原因，分类别划定省级统考本科批次专业录取控制分数线，与高考考试文化课录取控制线同期发布。不再划定省级统考综合分最低录取控制线。
12.艺考招生改革后，省级统考科类的考试科目和分值怎么样设置？
答：音乐类专业省级统考分音乐表演、音乐教育两类，音乐表演又分为器乐和声乐两个方向。音乐表演类（器乐方向）总分300分，包含乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分）、器乐（240分）4个科目。音乐表演类（声乐方向）总分300分，包含乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分）、声乐（240分）4个科目。音乐教育类总分300分，包含乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分），声乐和器乐（考生自选声乐或器乐分别作为主、副项，其中主项165分，副项75分）5个科目。
舞蹈类专业省级统考总分300分，包含舞蹈基本功（120分）、舞蹈表演（150分）、舞蹈即兴（30分）3个科目。
表（导）演类专业省级统考包含戏剧影视表演、服饰表演、戏剧影视导演三个方向。戏剧影视表演方向总分300分，包含文学作品朗诵（100分）、自选曲目演唱（50分）、形体技能展示（50分）、命题即兴表演（100分）4个科目。服饰表演方向总分300分，考试包含形体形象观测（150分）、台步展示（120分）、才艺展示（30分）3个科目。戏剧影视导演方向总分300分，包含文学作品朗诵（50分）、命题即兴表演（50分）、叙事性作品写作（200分）3个科目。
播音与主持类专业省级统考总分300分，包含作品朗读（100分）、新闻播报（100分）、话题评述（100分）3个科目。
美术与设计类专业省级统考总分300分，包含素描（100分）、色彩（100分）、速写（综合能力）（100分）3个科目。
书法类专业省级统考总分300分，包含书法临摹1（75分）、书法临摹2（75分）、书法创作1（75分）、书法创作2（75分）。
13.怎么样加大省级统考工作管理？
答：各地各校要严肃考试招生工作纪律，严格遵守高校招生十严禁30个不能八项基本需要和《新年代高校教师职业行为十项准则》等需要，严格实行国家教育考试招生政策规定。根据国家教育考试有关保密规定，健全省级统考命题、制卷、试题流转、保管等各环节、全步骤的管理。严格落实考生、评委、考场随机编排的三随机工作机制，严防考试舞弊。细化专业考试评分标准，采取评委现场独立打分、全程录音录像等方法，确保评分公平公正。改进和健全评分方法，确保评分工作安全高效，评分结果准确无误。严格考评职员遴选标准，打造考评职员信息库，进一步提升省外校外考评职员人数比率，落实考评职员签订考试安全责任书和回避规范。
14.怎么样加大对艺术类考试招生工作的监督？
答：打造完善分级负责、规范有效的信息公开规范，进一步健全信息公开的范围、内容、方法和时间，自觉同意纪检监察部门和社会监督。对于高校艺术类专业考试招生中有违规违纪行为的员工和考生，严格根据有关规定严肃处置，并追究有关职员责任。高校要严格拓展艺术类专业新生入学资格审查和专业复测，对于审查或专业复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方法骗取录取资格的学生与违规录取的学生，一律取消入学资格、录取资格或学籍，并记入其考试诚信档案。省招委、省教育厅要会同有关部门拓展考试招生秩序专项治理，严厉打击违规宣传、违规承诺录取等行为，依法依规对有关责任人严肃处置并追责问责。
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