问题01
《吉林一般高等学校艺术类专业考试招生工作推行策略》颁布的背景和过程？
答：一般高校艺术类专业考试招生（以下简称艺考招生）是高校考试招生工作的要紧组成部分，是选拔培养艺术专业人才的要紧渠道。现行艺术类专业考试一定量上存在省统考覆盖范围不够、高校校考规模较大、考生考试负担较重、高校校考组织重压较大等方面的问题。在此背景下，为贯彻落实党中央关于进一步加大高校艺考招生改革工作的决策部署，构建较为完备的艺术人才选拔评价体系，2021年9月，教育部印发了《关于进一步加大和改进一般高等学校艺术类专业考试招生工作的指导建议》（以下简称《指导建议》），这是国家初次针对艺术类专业考试发布的纲领性、指导性建议，从体制机制上对艺术类专业考试招生工作进行系统性改革和健全。
依据《指导建议》及教育部有关文件需要，我省结合实质，广泛听取各方面建议，多次组织专家研讨，多方调查、充分论证，拟定颁布了《吉林一般高等学校艺术类专业考试招生工作推行策略》（以下简称《推行策略》），进一步细化和明确我省艺术类专业考试招生工作。
问题02
吉林艺术类考试招生工作推行策略从哪年开始实行？
答：我省艺术类考试招生工作推行策略从2024年一般高等学校艺术类专业考试招生开始实行。
问题03
关于《艺考招生专业介绍》的主要内容。
《艺考招生专业介绍》是各地和高校拓展艺术类专业考试招生工作的要紧依据，主要包含目录正文和省统考科类对应关系一览表两部分。
目录正文包含不组织专业能力考试的艺术类专业和组织专业能力考试的艺术类专业两部分。依据《指导建议》，2024年高考考试起，不组织专业能力考试的艺术类专业将不再组织专业能力考试，直接按高考考试文化课成绩择优录取。组织专业能力考试的艺术类专业根据考试科目和内容有关度，分为音乐舞蹈表（导）演播音与主持美术与设计书法戏曲7个科类。
问题04
艺术类本科专业省统考的功能和定位。
艺术类本科专业省统考是高校考试招生工作的要紧组成部分。在教育部指导下，由各地具体组织推行，考生所获得的成绩是一般高校艺术类专业招生录取的要紧依据，是高水平大学举行艺术类专业现场校考资格初筛的要紧参考。省统考工作原则上采取分省推行的方法，由省招委会统一领导，省教育厅监督管理，省教育考试院负责考试的统筹协调及组织推行。
问题05
2024年高考考试起，我省什么艺术类专业实行省统考？
答：音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6个科类实行省统考；戏曲类由教育部统筹协调，具体安排另行公布。具体的专业目录、省统考科类、考试科目和考试分值等详见《推行策略》附件。
问题06
为何戏曲类本科专业考试我省不举行省统考？
据悉，现在全国约有10所高校招收戏曲类本科专业，我省生源相对较少。考虑兴盛中国传统文化、戏曲类专业艺术特质和考试招生工作近况等原因，依据考生规模和戏曲类专业人才选拔培养需要，教育部拟统筹协调并组织推行。
问题07
2024年高考考试起，我省什么艺术类专业不再组织专业能力考试？使用何种方法录取？
答：依据教育部文件需要，自2024年高考考试起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业能力考试。高校直接依据考生高考考试文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。招生专业介绍由招生高校自行决定安排在相应录取批次，并实行相应批次录取规则。考试报名以上专业的考生，须自行向有关高校知道。
问题08
《推行策略》中带的专业有什么不同？
答：对于航空服务艺术与管理、曲艺、音乐剧、科技艺术、数字媒体艺术、艺术与科技、新媒体艺术等交叉融合专业，有关招生高校可对应该专业所在的省统考科类，也可依据人才培养需要，跨科类科学确定该专业与其他省统考科类的对应关系，具体对应状况由招生高校在招生章程中向社会公布。考试报名标专业的考生，高考考试报名前，须自行向有关高校知道省统考科类的对应关系。
问题09
音乐教育类考试科目为何要区别主副项？
在音乐教育类考试科目中设置主、副项，而不是器乐演奏与歌唱同等要紧，是由于需要顾及三个问题。一是考生的个体差异，大多考生器乐演奏与声乐表演能力水平进步不同步，以相同网站权重计分，不利于凸显考生的优势和专长。二是现在参加省统考的大多考生并不拥有舞台表演的天分和潜质，但符合教育类人才培养方向。设置主、副项，减少了音乐教育类考生备考困难程度，防止音乐教育类人才考试报名不合适的音乐表演类专业。三是社会学琴教育、学校音乐专长生教育及学校乐团建设都需要有表演方向专长的教师，学校音乐教育形式已不完全是课堂唱歌、教师伴奏，教育专业人才应该是一专多能。
问题10
为何坚持困难程度较大的听写科目？
各省（区、市）原来统考科目中的听音、练耳等科目，此次统一规范名字为听写。该科目主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力，是音乐类艺术专业学习需要拥有的核心素养，适合困难程度的考试题目有益于对考生成绩形成区别度。
问题11
器乐或声乐表演科目考试为何不可用伴奏？
招生考试不是音乐赏析，考试的目的是人才选拔，以区别考生的专业素质与能力水平为第一要务。一方面，伴奏本身会在一定量上掩盖表演过程中存在的问题，不利于评委对考生表演水平的鉴别。其次，伴奏带的水平、编配水平不同、播放水平不同、伴奏者水平的差异，都会对考试公平带来影响。因此，无论从人才选拔的精准性，还是从考试的公平性考量，不用伴奏利大于弊。
问题12
声乐科目考试为何只对歌剧咏叹调需要原调演唱？
其一，歌剧咏叹调与角色的戏剧形象有关，变调演唱将破坏戏剧的表现性。其二，歌剧咏叹调的调高与困难程度有关，降调演唱将失去对演唱者技术能力的检验力。其三，歌剧咏叹调不允许移调是业内的常规，而通常声乐作品则没以上需要。
问题13
舞蹈类为何只设定了三个考试科目？
考虑到省统考的基础性和通用性，与考生的学习阶段性，在艺考阶段的学生最重要、最实质的能力都体目前基础练习和表演两个方面，编导创作能力和教育教学能力都是后置的。在省统考中能看到一些天分和潜力，但非常难进行准确和统一的评测。编导创作和教育教学的能力是在高等教育阶段去学习和进步的，而不是在艺考阶段就已经拥有和可以充分评测的。
问题14
美术与设计类素描科目会考人物头像吗？
会考。人物头像是素描研习的一个要紧内容，我省美术与设计类考试说明里已明确规定，素描科目的考试内容为人物头像、石膏像、静物。
问题15
改革将来高水平艺术团招生方法有什么变化？
2024年高考考试起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由有关高校从在校生中遴选培养。
问题16
艺术类省统考什么考试科目不能化妆？
舞蹈类、表演（戏剧影视表演）方向、表演（服饰表演）方向、播音与主持类的各科目，考生在考试中不可化妆。
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