乐于助人既是一种行为，也是一种品德，帮助他人会让大家的生活愈加美好。下面是我们为大伙收拾的乐于助人的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大伙阅读借鉴。
乐于助人的五年级作文1
每个大伙庭都有我们的特点，譬如：有些家庭是温暖的;有些家庭是开心的;有些家庭是充满阳光的。而我的家庭是乐于助人的。
一个懒洋洋的早晨，我睁开双眼发现已经8：20了。“糟糕，今天大家要去动物园，再晚一点就赶不上公交车了，”我一边念叨，一边从床上起来。我惊慌失措地穿好衣服，光着脚，跑到父母房间里，大声说道：“你们两个大懒猪快起床啦!快赶不上公交车啦!”父母“哗”地一下从床上站起来穿好衣服。大家穿好鞋，像脱缰的野马一样，飞快地跑出了家门。
在去公交车站的路上，大家还时不时地梳理一下一塌糊涂的头发。刚到公交车站车就来了，大家正筹备往车上走时却看见一位白发苍苍的老奶奶。父母后退了一步，对老奶奶说：“老人家，你先上吧。”奶奶感激地看着大家一家，这个时候，站在我后面的叔叔阿姨说：“快点呀，磨蹭什么呀!哪个走不都是否一样?快点上，大家都等着呢!”听了这话，我生气地说：“叔叔阿姨，请你们尊重一下老奶奶!”“尊重?大家不了解啥是尊重!”我正要反驳他们时，父亲在我耳边低语：“大家要尊重其他人，只有如此其他人才会尊重大家!”于是大家没理睬他们，把老奶奶扶上了车，找了个座位让她坐下。老奶奶刚一坐下，我转过身一看，呜呜~没座位了!只好委屈大家这一家了。
车子行驶过程中，我时不时地瞟一下老奶奶，老奶奶居然好几站都对大家微笑着。看到这一幕，我十分惊讶。这个时候，老奶奶对大家说道：“你们一家都是活‘雷锋’!”
下车后，我还不断想起老奶奶对大家微笑的脸颊。
这就是大家家的特点——乐于助人!
乐于助人的五年级作文2
乐于助人，是中华民族的传统美德，是值得大家学习的美好品质。
在这个人世里，就像是有着无数支蜡烛的大厅，每一个蜡烛就好似一个人，有些在燃烧着闪耀良知和关爱他人的光亮，照耀着整个大厅，可有些却熄灭了这闪烁的光芒，熄灭的越多，大厅就会愈加暗淡，愈加孤单。相反，假如每人都能燃烧着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂!每人都需要帮助，每人都要乐于助人。一个能乐于助人的人，才是一个真的的人。
他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重;在历史的明镜前，他的身影最长;在道德的比拼上，他的实力。乐于助人是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子通常，像水晶通常，它的光辉永不磨灭。乐于助人的光辉，在每一个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入我们的言行举止。明明那感人的光辉就在面前，却依旧在灰暗中藏身。为什么不愿让自己也成为这灿烂光辉的拥有者?难道是害怕让其他人的麻烦事来麻烦自己吗?“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而乐于助人是不嫌烦的，或许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。俗话说，滴水之恩，将涌泉相报。助人之后，至少我们的心里是愉快的，惬意的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
大伙可能都听过如此的一个故事：以前，在大街上有个乞丐整天都坐在一个墙角边，不少人看见他都尽量避开，但有个人却特意将他带到自己家里养病，不久，他的病好了，就变成了一个神仙。他给了那个人不少好处。那个男性从此变得幸福起来。
所以乐于助人的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。乐于助人是永恒的美德。
乐于助人的五年级作文3
“砰!砰!砰!”哪个在敲门?打开门一看，哎呀!原来是我的邻居——那位年过花甲的老奶奶。
老奶奶耳聋眼花，年过花甲，但身子骨可硬朗着呢!整天优哉游哉的在院子里闲逛，可老奶奶她非常受人尊敬!她在闲逛之余，却帮了大伙不少忙：送报纸、捡垃圾、清扫楼梯……大伙都觉的她是那样可亲可敬!平易近人!
模糊中，那次让我很感动的回忆又展示在了我的眼前……
“下雨了!下雨了!”雨点“啪啪”的敲打着窗户。调皮的雨点儿像钢珠一样，砸在玻璃上，溅起了水花，咚咚作响。擦往玻璃上的水珠，往远处看往，好像一块灰幕遮住视线，灰蒙蒙一片，树呀!屋子呀!什么也看不见。在我赏析这风景的同时，也传来了一阵急促的敲门声：“咚咚咚!咚咚咚!”咦，哪个在这天气里还来我家呢?我一边想着一边打开了门：啊!原来是那位可亲可敬的老奶奶!我赶忙把她迎进了家门：只见她斑白的两鬓上沾满了雨水，衣服都湿透了!“老奶奶，如此的天气，你还出来呀?你不怕着凉吗?快点喝点热水吧!”我边说边把热水递给了老奶奶。老奶奶好像没听到，没接水，却从湿漉漉的口袋中取出了我订阅的报纸：“好小孩，拿往吧!”令我惊奇的是，报纸居然没沾一点湿!这个时候，我好像感到一股热和流遍了全身，好像所有都变的愈加美好了……
雨停了，老奶奶微笑着说：“好了，我该回家了!”说完，便携带那缕阳光，往帮助其他邻居了。这个时候，我感觉她那瘦小的身影中布满了光辉……
在日常，有不少像老奶奶如此的人，她们每一个人的心中都布满着爱，正因为有了这类爱，大家这类祖国的将来，才能在漫长的生活坎坷路上走的更稳，走的更远!
乐于助人的五年级作文4
“乐于助人，乃人之美德。”是啊!乐于助人是种美德。在大家班就有一个具备这种美德的人。她有着胖乎乎的身架，圆圆的脸蛋上嵌着一对水灵灵的双眼。她就是——唐丽婷，是我心目中最好看的的人!
一次美术课上，老师叫大家筹备一双筷子当材料。一向都丢三落四的我一定又忘带材料了嘛!我高开心兴地来到学校，看见同学们都拿着筷子在什么地方比比划划，我才想起今天有美术课要带一双筷子，唉!真么办呀!我不知所措，只好厚着脸皮向同学借，可同学都没多的一双筷子，我很失望，心想：美术老师罚我抄课文这倒没什么，可万一美术老师罚我站或是当众批评我，这多么没面子呀!我还是副班长呢!我的脸往什么地方搁呀!这个时候，一个熟知的身影进入我的眼帘，是唐丽婷，我又有了一丝期望了，我连忙跑向唐丽婷，微笑着对她说：“唐丽婷，你有没多的筷子呀?”唐丽婷回答说：“王家敏，我没多的筷子呀，你要做什么?”我垂头丧气的说：“哦!我没带筷子。”“没关系，我可以借你呀!”唐丽婷急忙的说。“是不是真的?”我开心地问，“你不是没多的筷子吗?”随即又疑惑起来。这是唐丽婷的一句话震惊了我，她说：“你用我的筷子，我用两根铅笔当筷子不就好了吗?”然后拿出她的筷子递给我，我犹豫了，但还是收下了她的筷子。我内心充满了对她的感谢!她乐于助人的品质深深感动了我。
还有一次，大家要写毛笔字时，一位同学没带毛笔材料，向唐丽婷借，唐丽婷毫不犹豫地拿出一根崭新的毛笔和宣纸借给她，而当大家写毛笔字时，我却看见她拿出一支又小又旧的毛笔在那儿认真写。当时，我又一次被唐丽婷的行为而感动。
“乐于助人，乃人之美德。”是啊!乐于助人是一种很出色的品质，唐丽婷就有这种品质，我会以她为榜样，做一个乐于助人的人!
乐于助人的五年级作文5
我的叔叔是一个助人为乐，热心，有爱心的人。
叔叔长得挺高，有的瘦，戴着一副眼镜，双眼特别突出，笑起来额头上就如你往河里扔了一块石头溅起的潋漪通常。
有一次，我，父亲和叔叔一块出去玩，当大家高开心兴地穿马路时，忽然看见一位手拿着拐杖，走路颤颤巍巍的老爷爷，还用一只手扶着路边的栏杆，那位老爷爷拍了拍叔叔，朝叔叔看了很长时间，才缓缓地开口道：青年，目前是红灯还是绿灯呀?我的双眼不好，看不了解。叔叔看了看灯，说：老爷爷，目前还是红灯，一会儿绿灯了，我送你过去。谢谢啊，你真是个好心人，我一个人能走，一会绿灯了，你告诉我就是了。那位老人继续用缓慢的语调回答叔叔。过了一会儿，叔叔看见红灯闪了一下，变成了绿灯，便说：老爷爷，目前是绿灯了，你可以过去了。谢谢你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有的慢，我一直目不转睛地看着老人和路灯，心想：如果红灯了如何解决?那位老人会有危险吗?那些车子会让他吗?想着想着，发现绿灯已变成了红灯，而老人却还在马路的中间，我急了，心里不断地想着：这如何解决?车子要开过来了，老人会有危险的，如何解决?我猛然想起了叔叔，却看见叔叔仿佛没看见似的，在旁边愉快地吹着口哨，我想：咦?叔叔平常挺爱帮助其他人的，如何在紧急时刻却视若无睹了呢?难道他不是真心想帮助其他人，而是装一下样子?忽然，我耳边的口哨声消失了，我回头一看，叔叔不见了?我又向马路中央一看，叔叔飞快地跑了过去，扶着老人对用户说：请你们停一下，这位老爷爷行动不便捷，请谅解!说完，他伸出一只手，示意让车停下来。我看了这一幕，我心头涌出了无穷的敬意，同时，我也了解了叔叔刚刚只不过没看见而已，并非视若无睹啊!
我要学习叔叔助人为乐的精神，做一个有爱心的小市民!
