合作共赢，大家都知道，合作不止是一种积极向上的心态，更是一种智慧。下面是我们为大伙收拾的四年级合作共赢作文5篇，仅供参考，欢迎大伙阅读推荐。
四年级合作共赢作文1
在现在极速进步的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者存活从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将他们比下去，自己才有前进的可能。角逐愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈角逐的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，大家用紧凑的生活与急促的节奏紧跟着年代的脚步，好像生怕一跟不上这步伐就会被比下去，被社会淘汰。
但大家忘记了，除去角逐外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在角逐中适合的合作，在合作中不忘角逐心。好的合作可以促成双赢如此的好结果。何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。大家角逐不正是为了在无限的需要里争夺有限的资源吗?如此说来，双赢确是一条利人利己的可行的道路，但在头脑发热的角逐年代，大家总是忽视了这一点。
其实，双赢与合作的事例，每时每刻不在大家的日常上演。譬如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在角逐，在一次次角逐与合作交织的学习日常互相追逐，彼此进步。在譬如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不只收成了商界与社会的认同也提升了企业的知名度。在这个角逐激烈的社会，大家必须要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，大家可以”利己“，但利己不肯定非得打造在”损人“的基础上。有不少合作最后都能得到双赢的结果。
每个成功人士的背后都有大量人在帮忙，他们遇见问题，第一想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一块儿商量，集思广益，博采众长。这样，大伙都得到了实质的利益，想要成功也变的愈加容易了。那些电影明星都有制作群;而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人与帮他们推广的唱片公司。这类人的成功不止是凭着我们的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的年代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，更不是非要胜出才行，世界上并没什么”全能冠军“。只有互利才能获得更多的机会、财富与资源。如何才能做到互利?那便是——在困难时寻合作，在合作中求双赢。
四年级合作共赢作文2
有一游戏名为“山羊过独木桥”，两人从桥的两端相对而行，相遇，对抗，最后一人落桥，另一人胜利。却不知，世上仍存在另一种过桥方法：相遇，拥抱，转身换位，用合作换取双赢。
世界那样大，人与人相遇实属不容易，何必非要争个你死我活呢?在角逐中拥抱，以合作求共赢。
沿着历史巨轮辗过的印记追寻，追寻到那纷纷扰扰的战国。刀光剑影，群雄争霸，逐鹿中原。是什么使赵国在持续的纷战中占有一席之地?所有只因将相和。廉颇和蔺相如和谐相处，武有廉颇，文有蔺相如，二人相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦予国门以外。假使廉颇与蔺相如为争职位高低不断冲突，那赵国内部定不可以安定。国不安定，敌国的侵占是易如反掌的，只怕赵国就会沦为历史的一颗不起眼的尘埃了吧。正是因为两人的合作，才取得了赵国国泰民安的局面，而他们的美名，也能流传到今天。
“滚滚长江东逝水”。历史的浪花淘出了一个个英雄。西汉的.鼎盛，与将才间的道力合作不能离开关系。你看，张良善将将，韩信善将兵，二人配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里以外的成功，”才有了汉王朝的统一兴盛。若没他们二人的合作，任凭刘邦怎么样多智多谋，也是没办法让西楚霸王项羽败于垓下，自刎乌江的，张良与韩信的拥抱与合作，不只使他们打造了不朽的功业，更使历史的星空中多了颗熠熠闪烁的王朝之星。
硝烟弥漫，国之危亡，何人拯救?在那战火四起的抗日年代，与共产党放下内部纷争，携手合作，使抗日队伍不断壮大，终把日寇赶出国土。如果是没两党的亲密合作，那日寇的铁骑定将中国国土全部践踏，那大家又怎么样迎来新中国的成立，大家又如何会有现在幸福安逸的生活?正是两党的合作，才为抗日的胜利奠定了基础，使中国有实力傲立于世界之林。
大家应了解，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。在角逐中拥抱，以合作换取双赢，去迎接美好的春季，才能开辟灿烂的将来。
四年级合作共赢作文3
合作的最重要首要条件是有一个共赢的心态，即大家合作是为一同的目的，一同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对很好的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却可以非常不错的解决这一难点，同时自己也获得食物的出处，有存活的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助达成共赢，也成自然界了解合作的范例。
“君子性非异也，善假于物也。”大家每一个人都有不足。那样，合作便是借辨别人来弥补自己，而这个过程其他人总是也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条熙熙攘攘的`马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。“
在夕阳的笼罩下，所有都好像变成紫红色，那抹修长的身影里，燃起两个生命的光芒!
为双赢才有合作，有合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不止是大自然延续传承的法则，也是人类社会进步前进的年代主题。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古到今天，大家无时不刻不在享受着合作带给大家的硕果和收获。合作并非成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和探寻食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每个成员既不多做也不少做，缺其中任何一个环节都不可以。蚂蚁家族正是凭着每个成员的合作精神，才能存活下去、
大海由于有浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花由于有大海而变化多姿，航海由于有灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔由于有航海而至关要紧。
在合作中他们取长补短，由于有合作，共赢便不再遥不可及，由于合作是共赢的基础。
四年级合作共赢作文4
有一项比赛叫“山羊过独木桥”，规则是一次桥上上两个人，而只能有一个人通过。然而目前有两个人他们经过合作，双双通过了桥，裁判觉得存在争议......
日常，类似这场比赛的现象还真不少：人才角逐，尔虞我诈，压价比拼......这类状况无一例外都是“胜者为王，败者为寇”，没错，就如达尔文所言“物竞天择，适者存活。”
然而，我觉得不应该光有角逐，还要掌握合作。有如此一个故事，一个老总想招聘一个秘书，待遇很好，不少人慕名而去，最后经过一轮轮比拼，只剩下了十个人。他们还要面临最后一关，哪个先到达山峰并且和老总握手就能取得成功。结果呢，那十个人都到达了峰顶却上不去，为何?由于对他们而言太高，以一人之力根本上不去。这个时候，有一个人，他蹲下身子，让他的同伴踩着他的身体上去，别的人都在想，这人好笨，这么大好的机会要让给其他人，出乎他们意料，那个上去了的人并没去握老总的手，而是把他的同伴拉了上去。这个时候，他们一块去握老总的手，老总笑着说：“我等你们很长时间了，这个坡是我经过专门测量的，既使一个体育运动员也上不去，但两人合作却可以轻松的上来。我的目的就是想要两个真的懂的合作的人来当我的助手。‘单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同其他人在一块，他才能完成很多事业，所以不管努力的目的是什么，不管他做什么，他单枪匹马一直没力量的，合群永远是所有善良思想的人的最高需要’。
是的，大家应该学到，日常不光有角逐，还有合作，并且合作有时比角逐更要紧，所谓‘单丝不成线，独木不成林;二人同心，其力断金;一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是哪个也动不能的，但丢在路上，挡人走路是要让人一脚踢开的’这场独木桥的规则或许可以修改一下：“两个人过独木桥，能过着为胜......”
四年级合作共赢作文5
以前，有两个饥饿的人得到长者的恩赐，一个要了一篓鱼，另一个则要了一根鱼竿，然后他们就分道扬镳。得到鱼的人在吃完鱼后倒在了鱼篓旁，另一个人则还未走到海边就携带无尽的遗憾撒手人寰。试想，假如他们能相互合作，结果或许会完全相反——他们都能成功地活下来。所以，我相信：合作共赢。
假设这两个人合作，将鱼当作他们一同蓄积精力和体力的基础，将鱼竿作为他们将来填饱肚子的工具，他们或许能永久的生活在海边直至老死。可是，他们却选择分道扬镳，将鱼和鱼竿——对他们都同等要紧的东西硬生生地拆开，结果也只有死亡。可见，合作是多么要紧啊!
当年伯牙和子期弹奏高山流水是何等的潇洒!一个抚琴，一个吹萧，琴瑟和鸣，他们都完全陶醉在这天籁之音中。由于合作，他们将音乐的律动展示得完美无遗;由于合作，也增进了他们之间深厚的友谊。在子期死后，伯牙闻此噩耗，痛苦不堪，毅然将这琴向地上砸去，这一砸，更见证了他们由于合作而产生的浓厚的友情，这一砸，也让世人永远地记住了这段佳话，更记住了他们合作的结晶——高山流水!
还有重视理论研究的马克思，和倾向实践的恩格斯，他们的合作，铸就了社会主义伟大理论，引导了新的社会阶级走向光明的道路。他们的名字也都一块留在人类历史进步的文明史上。他们合作的结晶本身就雄辩地论证了“合作共赢”这句真理!
合作在过去发挥了重大有哪些用途，在当今社会，更是要紧。伴随经济全球化推进，伴随世界市场的紧密联系，改革开放，合作共赢，共谋进步已经成为年代的需要。资本与技术的融合，体制和理论的一同运用，思想和文化的交流，让中外合资的企业愈加多，让世界基因排序在全世界科学家的一同努力下进展飞速，也让大家感受着文化差异的绚烂多彩。
国与国之间需要合作，人与人之间更需要合作!合作，可以取人之长，补己之短，推荐交流，健全自我;合作，可以拉近你我，增进友谊。
“三个臭皮匠顶个诸葛亮”!大家绝不可以学那两个不了解合作的愚人，遭到死亡的结局。要掌握合作，合作共赢，才是大家理智的抉择!
