90.苏格拉底：觉得有思想力的人是万物的尺度，提出美德即常识 ，而教育可以使人认识自己已有些美德。
91.文静复兴的核心是人文主义，需要一定人的价值和尊严。
其实质是：资产阶级反封建的思想解放运动。文静复兴开始于意大利，第一在文学艺术范围表现出来。
92.文静复兴文学三杰：薄伽丘，简短小说集《10日谈》；但丁，长诗《神曲》；彼特拉克，代表作《歌集》，被誉为人文主义之父。
93.德意志的马丁路德发表九十五条论纲，拉开宗教改革的序幕。主要思想：①只须有真诚的信仰，灵魂就可 以得救；②每一个基督徒都有直接阅读和讲解《圣经》的权利。影响：人文主义得到进一步的进步。
94.启蒙运动的核心是理性。
法国：（领袖）伏尔泰君主立宪、天分人权、法律面前每人平等。
孟德斯鸠三权分立、法律不可以违背人的理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
卢梭天分人权、人民主权、社会契约、人类不平等的根源是财产的私有。
启蒙运动在法国达到高峰，之后，又传播到其他国家。
德意志：康德强调人的重要程度、主权在民，自由平等是天分人权、人要自律。
启蒙思想的进步意义：
①是资产阶级反封建的第二次思想解放运动，冲击了欧洲的封建专制统治；
②法国爆发 了大革命，打造了资产阶级统治；
③激励了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。
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