大一新生非常快就要去学校报到了，他们对自己所选的专业都认可吗？高考考试志愿填报是生活非常重要的决定之一，很多人由于对大学专业及职业规划缺少知道，填报志愿时十分迷茫。日前，张雪峰建议高中开设专业规划课的话题冲上了微博热搜。多位专家和业内人士也表示，与其让小孩在高考考试志愿填报时犯难，不如提前对小孩进行职业教育，及早帮助小孩找到真的有兴趣的职业。
盲目跟风报热点专业
收到录取公告书，卢萌悬着的心算是暂时放下了。回想起填报志愿时焦头烂额的历程，卢萌直呼费了老劲了。
在百度上搜索热点专业排名，通过知乎、B站上的有关话题恶补各行业的常识填志愿那几天，卢萌一家吃不好睡不香。因为缺少明确的职业规划，卢萌只好广撒网，可越检索她的脑子越乱。网上搜索虽然能增进对一些专业的认知，但大伙的建议不一，每一个专业都有人说别来，快跑！我常常被网上的言论劝退，很纠结。
为了弄了解各专业的就业前景，卢萌的爸爸妈妈给亲戚朋友打了十几个电话。亲朋你一言我一语地建议：小语种自带光环啊，以后做外交官、外企高管，多好！学习汉语言文学吧，毕业能当老师，还能考公务员，女生稳定点儿好。过了两天，又冒出来个搞金融的亲戚，说学金融能赚钱，以后还能帮着推荐工作
最后，本着分数最大化原则，卢萌在系统关闭前匆忙提交了志愿，录取到了她从没知道过的德语专业。谈不上有兴趣，至少不排斥，至于以后做什么，上大学后再说吧，再不济还能考虑转专业。卢萌说。
卢萌坦言：高中这三年光顾着埋头学习了，如果早点儿想想以后做什么，也不至于这么措手不及。对于高中阶段的职业规划课程，在卢萌的印象里，他们在高中一年级刚入学时做过性格分析，后面还零星组织过班会和讲坛，但她已经完全不记得老师讲了什么，只记得不少人都在低头写作业。
咨询机构趁势兴起
焦虑而迷茫的考生和家长转而投向服务机构寻求帮助，志愿咨询规划市场的热度也随之水涨船高。既有志愿规划师一对一服务，也有人工智能志愿助手一键解决，可谓五花八门，有些甚至动辄收费上万元。
来找我咨询报志愿的考生和家长常见比较迷茫，基本是趁水和泥，就着分数报志愿。田旭东已经做了6年的高考考试志愿规划师，累计服务考生近千人。他坦言，自己遇见的大多数学生，对于想学什么专业、将来想做什么都没明确的认知。
有不少学生和家长自己在家研究了很长时间，拿着填好的志愿过来找我帮着看一看。打开一看，金融、会计、法学、工科、医学、师范什么专业都有，盲目追求热点专业，填得五花八门，思路非常乱，明显没适当的规划，不了解小孩将来该做什么。田旭东无奈地说。
田旭东说，也有家长大包大揽，觉得小孩的性情不太成熟，从首次见面交流到最后报完志愿，一直是家长出面，小孩全程没露面。家长们大都根据我们的认知和社会经验帮小孩选择，其实他们更不是特别懂到底什么专业更合适小孩。
日常不少人对专业一知半解，仅凭专业名望文生义，草草填报了志愿，到头来却后悔不已。譬如金融学、经济学和会计学，听起来都是跟钱交际的专业，但就业方向和工作性质却完全不同。再如风景园林专业、园林专业和园艺专业，这三个专业看上去名字相近，可事实上一个是建筑学类，一个是林学类，一个是植物生产类，课程设计和培养目的差别较大，将来进步自然也完全不同。田旭东说。
还有考生看上去对将来有明确目的，但可能只不过由于某部电视剧的演绎产生的片面职业想象，以为学了外语就能当翻译，看了几部特种兵电影就要去军校，头脑一热决定考试报名方向的现象也比比皆是。
新高考考试倒逼职业规划前置
寒窗苦读12年，考试报名志愿两三天。让一个高中生对专业什么都不知道，就看那几个字判断他以后到底是干吗的，这合理吗？日前，张雪峰建议高中开设专业规划课的话题冲上微博热搜。张雪峰说到，有七成学生都曾后悔自己选择的专业，因此他建议在高中就开设专业规划课。
曾有机构对1807名高考考试考生进行的一项调查显示，57.3%的受访高考考试生纠结选热点专业还是有兴趣的专业；91.3%的受访高考考试生期望大学所学专业在将来可以令自己受益一生；54.9%的受访高考考试生期望老师加大招生政策解析，指导学生填报。
同时，新高考考试3+3的选科模式，令职业教育前置看上去更为要紧。高考考试选科在高一就要完成，假如选科时没考虑高考考试专业科目考试报名需要，高考考试时可能出现某些专业想报但没办法考试报名状况。譬如北京大学医学部，大多数专业都需要高中生须选考物理+化学后才能考试报名，这就需要学生在高中一年级就要知道大学专业需要，而大学专业又和学生将来的职业挂钩。北京一零一中学生进步中心副主任、翔宇学院院长杨双伟介绍说。
另外，学校搭建面向学生的职业生涯教育课程体系，不只有益于学生更好地认识自己，有能力对将来进行规划，还能够帮助学生真的获得学习动力，对课内学习也是有益的辅助和补充。杨双伟说。
首都经济贸易大学副教授、中国人民大学中国就业研究所研究员毛宇飞觉得，近年来高校毕业生供给规模逐年上升，就业角逐愈发激烈，尽快让学生知道职业规划的内容和方法非常重要。已有经验表明，越早进行职业生涯规划的同学，其人力资本积累和ROI越大。
职业教育课令学生受益
暑假里，北京一零一中学模拟商战工作坊的21名学生除去学习资产负债、供需曲线、规模效益、市场营销推广方案等企业经营有关常识，还组建了7家公司，在企业经营模拟软件中进行了数轮经营决策，打起了商战。
课程进入尾声，为了扭转局势，王睿智小组的三位同学午休时就赶到了教室，召开公司会议，研究市场行情，调整经营方案。每轮决策后，各公司在市场中的变化都挺大。等待剖析结果的间隙，同学们还在激烈地讨论着。最后一轮决策，出现了令所有人意料之外的随机新闻事件：芯片提供不足，所有公司没办法进行生产。原本雄心勃勃、一直稳坐第一的公司，因为没存货，难为无米之炊，同学们连连叹气挠头而王睿智小组所在的公司却历程了从最后一名到1、的逆袭。这次的学习实践不只增长了常识，发展了眼界，还为我将来选择大学专业提供了参考。小组成员说。
借助暑假开设的模拟商战工作坊只不过北京一零一中学推行职业生涯教育的一个缩影。
在医务室学习怎么样消毒包扎、整理档案；在投喂站包装清点动物饲料；在湖边看护游船；亲手为同学们榨西瓜汁、冲调咖啡、做奶盖除去书院课程，学生们还化身校园打工人，走上不一样的校园岗位，进行职业体验。
上课的老师也都来自一线。譬如建筑设计课程，大家找了设计院的总工程师给小孩们上课，机械修理的老师是学校后勤资深的老师傅，营销推广策划课程老师曾是某企业的总经理。如此就盘活了校内外资源，老师们上课特别用心，学生也感觉非常有意思。杨双伟说。
尽管学生早期拓展职业生涯规划非常有必要，但毛宇飞觉得，因为部分区域教学资源限制，与可能与学习时间发生冲突，是不是需要将职业生涯规划作为一门高中课程仍有待论证。毛宇飞建议，可以将高中阶段职业生涯规划课设定在学期末或寒暑假拓展；另外，可由地方教育部门和高校牵头，将职业生涯规划的课程专设有关板块，通过互联网平台传播，让考生和家长结合不同时期的就业形势研判，提前做好职业生涯规划。
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