认真读完朝花夕拾后，相信大伙肯定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。那样读后感如何写呢?以下是我们收拾的朝花夕拾初中读后感悟，期望可以提供给大伙进行参考和借鉴。
朝花夕拾初中读后感悟
在海量中国出色作家里，我最喜欢的是朱自清、罗兰，第二就是鲁迅先生了。读他们的书，就像和很多高尚的人谈话。
《朝花夕拾》是鲁迅先生写的儿时一本散文集。本书原名《旧事重提》，或许是题目太直白了吧，便改为了《朝花夕拾》。书里写的是鲁迅先生童年时和年轻人时所难忘的事和历程，也说明了自己最珍贵的童年过得非常不好，他所做的每一件事都得不到长辈们的认可，这使他非常伤心。但作者想要告诉大家的是：能从童年的无奈释放出来，是想让大家的长辈以一个理解和同情的心态对待大家。
这本书里有不少生动的故事，给我印象最深的是《范爱农》这一篇，写了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的事情。范爱农，在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击和迫害。我非常同情者为革命者，这位正直倔强的爱国者，到今天不知是怎么样过世的。无论怎么样，让大家为他给予沉重的哀悼吧。范爱农，一位常识分子，但没办法在黑暗社会立足。他内的心痛苦、悲凉，有哪个替他分解点呢?所以，大家和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
《阿长与山海经》，这一章给我的印象也非常深，长母亲非常爱鲁迅，但长母亲名字的来历和家人对她不一样的称呼，从中了解长母亲身份的卑微和地位的低下。睡觉时摆一个“大”字，可以看出来，她也是一个粗俗、大大咧咧的人;“去世了人，生了小孩的屋子里，不应该走进来。”“晒裤子用的竹竿下，是万不可钻过去的。”……这类也能反映出长母亲是个善良、迷信的好母亲。读了这一章，使我很敬佩长母亲。
在这类“历史”书中，大家了解了伟大的祖国有着太多屈辱的历史。但目前，祖国一每天兴盛富强起来，值得大家去歌颂、去赞美大家那伟大的祖国!
中国，崛起!!!
朝花夕拾初中读后感悟
读鲁迅先生的文章，就好似品尝一杯散发着淡淡芳香清茶，让人回味无穷。细细的.品味鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，无时不刻地享受着那从字里行间透露出的童真童趣。那些事情是那样的熟知，仿佛就发生在昨天，就发生在自己身上。读鲁迅先生的文章，就好似品尝一杯散发着淡淡芳香清茶，让人回味无穷
读着这篇充满对童年回忆的散文，我感觉到了发自鲁迅先生心底对自由的向往和童年独有些童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园，又将那何首乌连根拔起而弄坏了泥墙;。他与昆虫为伴;他又采摘野果，津津有味的吃着。然后与玩伴一块捕鸟，但因为性子急，一直捕不到不少。玩累了，他又听长母亲讲故事，因而很害怕百草园中的那条赤练蛇，因而不敢再答应陌生的声音。鲁迅先生这一系列的细致描写，为百草园土涂抹了一笔神秘的色彩，令我无比向往。
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过鲁迅先生与同学们们心中的小孩气，当先生念书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有些正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画着画。也表现了鲁迅先生童年的乐趣。但鲁迅先生也从侧面写出旧社会时先生的迂腐。读到这我深深地感觉到这种教育规范不可取，或许会挫伤学生求知的主动性和积极性。
作者以一个小孩的见地描写童年，读起来使我倍感到亲切，作者的所有感受都是那样纯真无邪烂漫，纯真无邪无邪。 或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己如何会那样喜欢《朝花夕拾》中的这一篇。童年对我来讲已经是过去式了，可是鲁迅先生的这篇文章又勾起了我的回忆，“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
大家童年已日渐遥远，留下的只不过那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，领会以下那个不一样的年代的童年之梦，感受一下那时鲁迅的美好童年。
朝花夕拾初中读后感悟
暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美。在这组文章里,作者追怀年轻人年代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到海外所历程的种种生活。其中写了很多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着我们的生活。，
其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我知道了常识是没国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者很关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了很多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。如此一直继续到他教完了他所担任的功课”;在了解中国人非常敬重鬼时，还担忧作者不愿解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅很大的激励，是十分无私和伟大的。
读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩医生来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命。在面对马上爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没回国的意愿，而是坚持留在了中国，最后在为患者手术时不幸被感染，不久便离开了人世……
藤野先生和白求恩大夫，他们都为了我们的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的`博巨乳怀。这不只让我感动也引发了我深深的考虑。我想：大家目前作为一名学生，最大的使命不就是借助这青春的大好时光好高效学习吗?就像作者说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”
在想要放弃时，大家应想想身边辛勤的老师时、大家应想想身边含辛茹苦的爸爸妈妈时,便更应该努力的学习，去达成我们的梦想，去完成我们的使命了。
这让我第三感到了认真学习的重要程度，朋友，就请你从目前做起，用双手去放飞理想的翅膀!
朝花夕拾初中读后感悟
鲁迅先生的《朝花夕拾》，正与它超凡脱俗的名字一样。鲁迅先生在晚年时回味着自己童年时的点点滴滴，想来那味道会是别有一番风味吧?犹如清晨的鲜花在阳光的点缀下悄然声息的绽放着它绚丽无比的美，待到夕阳时分去摘取，花亦那花，但却失去了晨时的艳丽与芬芳。夕阳便赋予它一种让人浮想联翩，回味无穷的力量。
每一个人都会有我们的童年。在童年里有苦也有笑。但都在我们的心里留下了美好的回忆。鲁迅先生写的《朝花夕拾》就是写他的童年和年轻人的回忆。
我读着鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅小时侯的鬼灵精怪：有时趁着大人不注意，偷偷溜进百草园，整天呆在院子里。他要与小花、小草、小虫子作伴，还要坐在树枝上吃野果。虽然有时会得到寿老先生严厉的眼神，但也仍免不了学生的小孩气。
所有感受都是那样纯真无邪烂漫，让人回味，也就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜欢，特别鲁迅先生以一个小孩的见地看世界，读起来被人感到异常的亲切，充满激情。
童年是美好的，是那样让人回味无穷。我的童年也是那样多姿多彩。我家是郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳光，秋天里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。有时，我还会到田里去玩，那是田里早已成为小孩的天地。大伙都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫，踩着烂泥，别提有多开心!童年时光，真好!
目前，大家都在为学习着想，再也不可以享受那种快乐了。
童年已日渐遥远，留下的只不过些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，领会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅先生一块热爱自然，向往自由。
朝花夕拾初中读后感悟
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不可以了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了?”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》享受着不时从字里行间中透露出来的那份纯真无邪烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅让人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣;还有斑蝥，假如用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一块捕鸟，但因为性急，一直捕不到不少;他又常听保姆长母亲讲故事，因而很害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的小孩气，当他念书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有些正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
所有感受都是那样纯真无邪烂漫，让人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己如何会那样喜欢《朝花夕拾》中的一篇，特别是作者以一个小孩的见地看世界，读起来被人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，期望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不期望整日被爸爸妈妈，家奴管束着，这正是儿童特有些。曾几何时，我已经离得远远的了童年，进入了少年，天天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我一个人觉得自己还是一个稚气未脱的小孩，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，哑然失笑。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋天的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候，天天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一块去吃豆腐花，一块去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而现在，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为我们的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而现在，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为我们的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由，无论目前能否达成。这或许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已日渐遥远，留下的只不过些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，领会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一块热爱自然，向往自由。
朝花夕拾初中读后感悟
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里奏琴。掀开断砖来，有时会遇到蜈蚣;还有斑蝥，假如用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
细读鲁迅教师的《朝花夕拾之从百草园到三味书屋》，享用着不时从字里行间中吐露出来的那份灵活烂漫的感情，面前目今不由出现了一幅幅让人神往的天然画。
我读鲁迅教师的这篇满盈对童年回想的散文，正如读着发处鲁迅教师心底的那份热爱天然、向往自在的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不细致，钻进了百草园。他与虫豸为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一块捕鸟，但因为性急，一直捕不到不少;他又常听保姆长母亲讲故事，因而很畏惧百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，固然有寿教师严格的教会，却仍耐不外学生们心中的小孩气，当他念书读得入神时，却没发现他的学生正在干着百般百般的事，有些正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
“人都到哪儿去了?”喊回来，整天除去念书还是念书，闲来无趣。
从书卷里散透出的灵活烂漫，不经意间好像也把我熏染了，大概鲁迅的文章真有哪些魔力吧，他用一个小孩处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
小的时候，本身也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁动手指头细数“一只，两只。”喜欢奔驰在林间小道，抛高兴中的不愉快，尽情去笑，不需要管礼数能否;还喜欢躲在一个秘密的中央，看着搭档进进出出找本身的繁忙身影，最后由于本身躲的技能太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不下去是什么。好象是一个小小的“阴谋”未遂了，又象是躲过了一场小小的“灾祸”。
有人说：要看一个人是否真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没感情。教师也曾说过：只须情绪才气把文章变成有血有肉的。我不能不承认鲁迅的确厉害，他的统统话语固然平庸朴实，酷热的情绪却展露无疑。他盼望与大天然真的拥抱在一块，向往在山水间流连，向往与小虫子们孤芳自赏的日子。
朝花夕拾初中读后感悟
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共十篇。
这十篇作品分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《爸爸的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。其中，我印象最深的是《从百草园到三味书屋》。
鲁迅家后面有百草园，向阳小区时有个小学，大门的旁边有块铁皮做的牌子：___市第十四小学。那时是我的小学母校，我的乐园。
不必说好看的花坛，绿油油的三叶草坪，高大的杨树，遮光蔽日的柳树林;也不必说蚂蚁搬家，蝉蜕勾在树干上，鸽子见到人“扑棱棱”地飞上树。单是长着杂草的小树林，就有无限趣味。蝉和鸟一块进行“大合唱”，不时有野猪叫着走出来。还有一种不了解名字的植物，我常常找它的种子吃，吃起来有点非常淡的甜味。
学校的国旗台后面有堵红色的高大的影壁墙。我通常不到后面去。奶奶说它后面有蛇。她还打死过一条。我偶尔去墙后面，一般只能看到植物，不过还是少去为好。
冬季的十四小学校园同样有趣，特别是下了雪。有一次，几个同学在雪地里发现了几滴像雪似的鲜红的东西。有人问：“哪个敢摸?”大伙都不敢，只有我逞能：“我敢。”同学们退开让我过去。我只好弯腰用手去碰了碰。虽然同学们夸我厉害，但我决定：将来还是别逞能了。
但，我比鲁迅更幸运。他到了三味书屋后，只有读看不明白的文言文。我却可以学习易懂的白话文，即使有文言文，下面也标着注释。
现在，我已经是初中生了，回想起小学的生活还是非常甜蜜。别了，我的童年;别了，我的乐园。
