智学网整理了关于2022年山西中考作文题目点评分析：日记/演讲稿，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
1、命题特征 1.学生立场出发体现自我关注 今年的中考作文题目延续了近几年的特征，同样提供了两个题目供学生选择，给考生充分的选择自由。两个题目的设定都是从以学生的真实生活体验为出发点，体现自我关注。 回首那刚刚过去的时光，侧重于引导学生回顾我们的初中生活，挖掘这段时光中留在自己心底最深的印记。不管这段时光是如意大于失落，还是进步逊色于同窗，总有想回顾的事，难忘却的情。不管什么历程最后都要可以转化成一种美好。 明天我将远行是在引导学生要展望将来。每一个人的心底都有一个梦，或切实或飘渺。不管如何，大家都要是努力的逐梦人。理想是灯，照亮前行的路。有了对将来的期许，就能更好地对过往历程进行的理性考虑，更好地剖析当下自我的长与短，进而笃定自己向前的路。 这两个题目以当下为时间节点两厢对应，一个回首过去，一个展望将来。 这两个题目在情感取向上恰好相反，日记向内，是对话自我，倾向于相对私密的话语；演讲稿向外，是与同学对话，与年代对话，论说生活追求是公开的话题。 无论是回首过往，还是展望将来，考试题目都在引导学生关注自我，考虑在生活的节点怎么样顺利对接，以哪种心态告别过去，以哪种姿态迎接将来。 这两个题目，从学生的生活实质和认知水平出发，非常不错地唤起每个学生具体的生活体验，激起其写作欲望，进而引发学生考虑，从而或生动描述我们的生活历程或表达我们的独特怎么看，充分展示我们的认知能力和表达能力。 2022版《义务教育语文课程标准》在学业水平考试中明确提出：表达与交流类问题或任务要重视调动学生已有些常识积累和学习心得记叙生活历程，表达情感体验。 好的作文题目不只要给每个学生提供展示自己写作水平的舞台，更要引领学以积极的姿态曼舞在生活的舞台。 2.真实任务情境重视交际应用 题目的设定都有具体的任务情境驱动，日记的需要回首刚刚过去的时光，诉说我们的心语；演讲稿需要完成在毕业典礼上，以明天我将远行为主题的演讲。真实写作情境的创设，明确了话题、读者、目的、任务，非常不错地激起了学生的写作兴趣，又训练了学生的思维能力。一方面考查学生对自然、社会、日常的具体现象或问题的感受、考虑和评析能力，其次要考查学生依据生活需要，综合运用语文常识，探究并解决实质问题的能力。
