初中一年级的作文（通用33篇）
在平时的学习、工作和生活里，很多人都写过作文吧，借用作文可以提升大家的语言组织能力。那要如何写好作文呢？下面是我们为大伙收拾的初中一年级的作文，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
初中一年级的作文 篇1
雨，是秋季的使者，是凶狠的猛兽，但他们也是一群调皮的娃娃，更是一群充满方法，练习有素的乐队。每逢雨天即将来临，他们便开始弹奏这世上最动听的乐曲，，不止是叮叮咚咚，淅淅沥沥这么文静而又轻微的的声音，还有轰隆隆，哗哗啦啦这样粗旷而不粗野的乐曲。他们虽然在常人听来司空见惯，或许还会有人厌恶他们，但它们在我听来，却是举世无双的天籁之音。
雨来时，狂风大作，乌云遮天蔽日，可能还会有一把锋利的黄或白的剑刃划破天空，紧接着，便是一声轰鸣巨响，震耳欲聋，让人不寒而栗，却又没办法遮掩，且又触目惊心。这种奇特而又微妙的声音，让人陶醉。 我喜欢雨，当有绵绵细雨飘落大地时，我喜欢站于露天，任雨水滴落在我的脸上，，激起一个个不大的水花。当大雨滂沱之时，我会坐在窗边，观赏这宏伟的气势，看剑刃滑坡天际，闻雷声响彻云霄，也是一种无可比拟的情趣。 在我看来，雨是略有的忧郁，带点雄伟，却又不失开心的小精灵。
窗外雷声隆隆，打破了这才形成的安宁与祥和，也打破了这独有些一份宁静，我忘了所有，只知“雨”这个名词。雨在窗外不停的落着，我手中的笔也在不停地移动着。
初中一年级的作文 篇2
最后一抹阳光的落去，带来的是无尽的黑夜。手中的笔一刻不容停留，即便你会抓紧时间，但时间还是会撒撒小孩性情，一溜烟就自己跑了。或许初中一年级就是一杯茶，是一杯酸酸的柠檬茶，它需要的是挑战，无尽的挑战。
挑战语文——
看到花儿开得泼泼洒洒，你是否有一丝丝的惊奇；摸到大树已经身驻拐杖，你是否有一缕缕的感悟；听到鸟儿叫得叽叽喳喳，你是否有一片片的语言要倾诉。没哪个了解你心中的感受，没哪个可以模仿你的所有，没哪个可以领悟你的所有！你只须了解，想要最好，是在于自己，察看生活的细节，了解魔力的所有。
运用自己手中的笔，挑战它，写出它的最好看的。
挑战数学——
看着训练本上的习题是否焦虑不安？拿着手中的三角板是否不知怎么样构图？听着老师讲的问题是否一问三不知？念着我们的错误答案是否羞愧无比？或许，你什么都不会，什么都不会做，只能玩。那大家就一块儿玩，用一种特殊的办法——挑战！大家要让数学了解，自己才是赢家！
拿起手中的训练本，挑战它，画出它的最好。
累了，停留下来歇一歇，喝一口茶，遥望将来的世界。
初中一年级的作文 篇3
落花铺成红毯，是一条给蚂蚁迎接新娘的大道。道两边站着贺喜的亲人，新娘羞涩的沿着大道向前，嘴角泛起红晕，像花坛上空的花一样醉人。
我有幸看见这满地的落花，他们朝我笑着，而我看着看着，却哭了，这是一种感动。就像满山丘壑林宇之间看见山脚那满树的桃花、杏花、梨花，会忍不住蹲下，对着黄土，把泪流出，把头深深地埋进膝盖里。
花落了，也是一种漂亮么？生命就如此结束了，如何不埋怨，不想多活一点日子么，哪个不想呢。只可惜，这是宿命，活过了，就该走了，该抛下这世间的纷纷扰扰，去一个静悄悄的世界，细数花开的声音。可是，我放不下，为何要放手呢，我要在这个世上活着，或许会累，可我还活着，活着，不就是最好么？
落花，是逝去了的生命，他们的衣裳，面容是枯黄，可是，那些面容姣好的呢，他们又为什么要落下，他们不想多活吗？是他们不想，还是着西风骤雨逼得他们无处可走，他们被玩弄于洪流之中，这风沙，又淘尽了多少璀璨的梦想。
我拾不起落花，由于，我没办法将他珍藏，没办法像在笔记本里夹一片落叶一样将他珍藏，让他回去吧，那儿，是他的归宿。
初中一年级的作文 篇4
世界是那样的美妙，那样的神奇，那样的五彩缤纷，大家一个个好奇的双眼要去察看世界，发现世界。
科学家为何会探究出宇宙的奥秘？记者为何会报道出精彩的新闻？作者为何会写出让人感叹的文章？那是由于他们用眼去察看世界，去发现世界。他们对世界充满了好奇感，他们想去挖掘人世间的每一件事物。
寒假中，我和爸爸妈妈乘汽车去开封串亲戚。在回来的途中，我哪个了一觉，却被一场吵闹声惊醒了，只见三个老头儿和车上的查票员在争吵。
原来是这么回事：那三个老头儿买的票是在这一站下的，而他们非得到下一站下，查票员让这三个老头儿下车，而他们却死皮赖脸的呆在车上不走。就在这个时候，父亲同座的一个叔叔拿着照相机把这一幕拍了下来。
他们吵到最后，只好无可奈何地下了车，转眼一看，刚刚那位叔叔正在纸上记一些东西。大家可以了解地了解：这位叔叔是记者。
大家在同一辆车上，同样用眼看到了一件事，有些人只不过看热闹，而有些人去用双眼发现问题的根本，去发现社会的一些不好的行为。记者们一直抓住那精彩的一瞬间，其他人只不过让这精彩的一瞬间给自己一笑而过。用眼看世界，发现、追求与探索
初中一年级的作文 篇5
站在田野里，我意识到春季正迈着轻快的脚步慢慢地走着......
听，草破土层的声音太美妙了！携带一个冬季的热情，在初春的瞬间，不耐烦的怒火忽然爆发，冲破土层，骄傲地昂着头。翠绿色更吸引人，小草伸腰来回摆动。
听着，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在诉说春季的温顺。小雨滴落在新融化的小溪里，“滴东”滴落在石头上。在这梦幻仙境，张开双臂，感受小雨的爱抚。听，鸟儿在树枝上唱歌。就像在玩球一样。燕子也来和它们跳舞，用尾巴点着湖面，引起涟漪。
听着，初春的心，没夏季那样激昂奔放狂野；不像萧瑟荒凉的夏日；不像冬季的寂静和MoMo。初春的心是温暖的。看到满是绿色的绿色，我忽然感到轻松；看到雨落下来，忽然感觉柔情似水。早春在慢慢讲她的故事，等着大家听。
听着，蜜蜂在嗡嗡叫着蜂蜜。初春，各种各样的花已经盛开，它们把自己打扮得非常漂亮。蜜蜂勤劳地采集蜂蜜，嘴里唱着曲子。
听，这初春的一步，用心听。你会发现心中有一片片绿色，脚下有一片片绿色。初春，绿色在诉说，等着大家去倾听。
初中一年级的作文 篇6
目前正值初夏。看，麦田里的麦子已露出淡淡的金色；听，小鸟在树丛里欢叫，油蛉在草丛中低唱，七星虫们在这里弹琴。
我喜欢生机勃勃的夏季，由于夏季给小孩们带来欢乐。我也喜欢烈日炎炎的夏季，由于夏季给人以汗水的味道。我更喜欢狂风暴雨的夏季，由于夏季的雨是那样豪爽干脆。
古今中外，有不少的名人都用他们的方法来描绘别有一番风味的初夏。江南孟夏季，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香这类名句随口就来，朗朗上口。下面我也用我的笔描绘一下初夏。
初夏跟着春季的脚步来了，初夏的风仍然有的春季的意味，柔和温软。夏风拂过你的脸颊，叫你倍感惬意；夏风吹过一片麦田，使麦子愈加欢喜；夏风飘向农夫的脸颊，给农夫带来凉爽，心里倍增丰收的喜悦。初夏的风还有一个显著特征，那就是：来无影，去无踪，被人摸不着头脑。这个特征又给初夏增添了些许调皮，神秘之色彩。
初夏之雨
初中一年级的作文 篇7
期待，期待。一年一度的新年终于到了！
新年不久前，大伙都在忙着打扫房屋。俗话说“二十八岁，洗衣服。”有的人扫地，有的人擦窗户，有的人忙着做其他事情。每一个人都根据分工做了自己该做的事。真是忙。
除夕之夜，每一个人的脸上都洋溢着喜气。虽然这里不允许燃放烟花爆竹，但还是有小孩放鞭炮，鞭炮“崩”了，仿佛新年钟声筹备敲响。
啊！每条街都非常热闹。在迎春花市场，有五颜六色的花。烘托新年的吉祥氛围。在市场上，各种精致的糖果与销售亲切的微笑相结合。大大小小的大家，捧着刚买的年货，心里喜气洋洋，其乐融融。
每一个家庭都打扫了他们的家，让他们的家看着焕然一新。大伙也贴出春联和各种年画。
除夕夜，钟声缓缓敲响十二下。在拥挤的街道和拥挤的城市，到处都有不少灯。虽然夜深了，但大家没回家的计划，一直在街上散步。迎接新年。
最快乐的是大家都是小孩。新年期间大家一直收到不少红包，这是大家新年期间最快乐的事情。
新年是中国的一个传统节日，是中国人必不可少的节日。大家都爱新年！
初中一年级的作文 篇8
挨近空间黑洞，时间扭曲愈加厉害，信号被时间包裹，扭曲了一个又一个故事。哪个能理解埋了多少感情？
末末看着手机屏幕，幻想着在这最后的时刻能收到比尹更多的信息。
十年了，天了解从事这个职业有多无聊，但最后，我想走上这条不归路，只不过由于一些刻骨铭心的日子随风飘散了。她这样看重余音，但这成为他们之间的隔膜，所以她选择在最后离开。十年了，最后只收到了余音的一条信息，只有六个容易的字：最后我喜欢你。可是，这条路如何回头呢？只能怪人家了。当他下定决心航行到黑洞时，他又一次收到了余音的信息：晚了，晚了，你在哪儿？我太想念你了
呵呵，那又如何？我不可以回头。越挨近黑洞，时间越扭曲，几乎被卷成一圈，几乎停止。在消息的结尾，在余音死后到达，而余音将从来不会听到在结尾结束前携带眼泪穿过黑洞喊出我喜欢你。愈加晚，余音注定要携带遗憾度过这短暂的一生，而另一个……穿越地平线，永不老去。注定两个世界。
背光，时间
呵呵，悲伤的故事，我看着太阳下自己短暂的影子，才发现旧日时光早已如流水般流走。我应该放手。
背光的那段时间过去了，我应该懂事了。
初中一年级的作文 篇9
打开《大家的节日》，第一看到的是新年的介绍。新年是中国最古老的节日之一。家乡哪儿透露出新年的气息？让大家看看！
新年前在电视上看到酒店的年夜饭都订满了。这意味着每一个人都与家人团聚。新年前十几天，注意到火车流量愈加大，然后连车票都买不到了。什么问题？原来是外地的人想回家春节。所以回家的人流量会愈加高。
新年前，我发现街上有不少人在卖鞭炮和烟花，不是吗？国内新年期间的传统风俗！新年的晚上，在雷鸣般的鞭炮声中，烟花升上天空，在夜空中散发出各种闪亮的光环。有些像菊花，有些像瀑布，有些像有金光的大树，有些像挂在天上的小灯笼，真的五颜六色；成千上万的观众频频报以阵阵热烈的欢呼。
中国人庆祝新年时应该有一个兴盛开心的氛围。你看，春联红，小鞭炮红，剪纸红，老人给小孩红包，小孩新衣服红，“福”字红，小红灯笼红，中国结红……全国都红。
新年是全国庆祝的节日，也是成千上万家庭团聚的好日子。在这个辞旧迎新的节日里，人民祝愿一年比一年更美好，国家更强大，幸福与和平。
初中一年级的作文 篇10
大家一直看到那开得绚丽的花朵，却不曾想象到那背后默默辛勤劳动的园丁。就像大家能有今天如此的成绩，正是有老师的认真指导。在这第36个教师节里，我想说：你辛苦了，感谢成长、学习的路上有你的教诲！
为了庆祝老师节日快乐，大家团员就来到老师的办公室帮老师打扫卫生，刚来办公室时，李老师还不在。随后大家六个团员就开始分工合作：擦窗户、擦桌子、扫地、拖地、倒垃圾。每一个人都认真地做着我们的工作，等到大家快把办公室打扫干净时，李老师回来了，并笑着说：“嗯，谢谢你们！”大家听了非常有收获感地说：“那是的咯。嘿嘿，老师祝你节日快乐啊！！”有时就感觉老师好似朋友一样，偶尔开开玩笑，可谓真是良师益友啊！
其实教师的理解可以为：当你像被蜘蛛网样题目笼罩时，老师就是助你走出来的源头；当你日常遇见烦恼不知所措时，老师是你摆脱烦恼的知心朋友；当你一次次失败时，老师是引导你走向期望大门的希望。
可能你不可以伴随我一生，但你的教诲使我受益一生。感谢坎坷学习的道路上有你的引导，在这教师节愿你健康快乐，感谢一路有你！！
初中一年级的作文 篇11
日常，我要感谢的人有很多。我要感谢爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩；我我要感谢老师，感谢他们的教育之恩；我还要感谢大夫，由于是他们将我带来这个美好的世界。但我今天要感谢的却是甘甜的雨水。
啊，你就像一位绝代佳人，穿着好看的白裙子，迈着轻盈的节奏来到人间。轻柔的雨丝是你飘逸的秀发，你走到哪，它就跟到哪。你那飘飘洒洒的雨丝像轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首高雅的小曲，每个音符都携带幻想的色彩。你为世间的所有景物抹上了一层银色的光华，雨中的所有都是那样朦胧，仿佛在流动似的。小草在低声哭泣着，它已经满身枯黄，你听到这哭声，轻轻一挥长袖，雨丝轻轻的打在小草的身上，滋润着它。你爱抚着她，他原本枯黄的皮肤变得嫩绿，她欢声大笑着，痛痛快快的喝着水。
田野里，禾苗垂头伤气的低着脑袋。你那轻柔的水袖挥舞着，雨丝不停的落着，落到田野的泥土缝里，土地变得湿润：落到禾苗上，禾苗也像孩子子得到棒棒糖似的快乐地笑了。你站在田野边，看着小禾苗，此时，你不正像一位婷婷玉立的天使吗？
感谢你，雨女孩！春季，你无声的滋润着万物，让大地从沉睡中苏醒：烈日，你赶走了炎热，为大家带来了凉爽。感谢你，雨女孩！
初中一年级的作文 篇12
大家班上有一位好老师，她工作勤奋，常常教大家做人之道。她，就是大家班的班主任——吴老师!
吴老师常常把大家比喻成祖国的花朵，鼓励大家认真学习，每天向上，以后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没生气，也没责怪他们，而是鼓励他们说：“这次没考好，我不责怪你们，你们好好找找考不好是什么原因，期望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学，他也勉励他们说：“你们不可以骄傲，要谦虚一点，找找哪儿错了，改正过来，我期望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些未完成作业的同学她也会给予严厉的批评。
记得有一次，我没做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的批评了我，我伤心地哭出了声，可吴老师全然不考虑，继续批评我。当时，我很恨她，可后来才了解，吴老师可是为了我好呀!
下课时，吴老师有没了老师的严厉，开高兴心，高开心兴地和大家一块儿玩耍，笑得竟像个孩子儿一样，把大家逗得哈哈大笑。
吴老师该放松时让大家放松，该严厉时严厉，真不愧为大家班的好老师!
初中一年级的作文 篇13
这个周末的作业，老师布置大家写一个和爸爸妈妈一块训练的周记。放学回家的路上，我和父母提起运动，我妈说：“大家一块去骑自行车吧！”我立刻举手赞同，爸爸也赞同了。我问：“可是大家只有两辆自行车。三个人如何骑？”母亲说：“今天是星期五。阿姨来大家家是为了卫生。大家可以向阿姨借！”我开心地说：“是的！好主意！”
吃完饭，阿姨已经来整理了。大家向阿姨借了自行车后，选了一条没那样多车骑的路。为了我的安全，父母骑一个在前面，一个在后面，我骑在中间。大约五分钟后，大家来到了村子里的篮球场。这个体育场非常大，由于目前才晚上六点半，所以还没人来玩。于是爸爸向大家建议：“大家比赛吧！”“好吧！”我和母亲异口同声的赞同了。
于是，大家三个并肩站在一块，父亲大喊：“筹备好，开始！”大家开始一块骑自行车。非常快，爸爸妈妈就远远超出了我的能力，但我还是不愿放弃，继续骑行。父母在前面偷窥我，然后故意放慢速度等我。最后，我和爸爸妈妈冲到了终点线。
这次和爸爸妈妈一块做运动，我感到非常高兴。我感觉和爸爸妈妈一块做运动不仅能够训练身体，还可以增进和爸爸妈妈的感情，让大家的关系更亲密。我决定每周回来和爸爸妈妈一块做运动。
初中一年级的作文 篇14
秋季，你真美！
来到漂亮的树林里，看见树上的叶子变成了金黄色，树叶们仿佛在开演唱会！它们翩翩起舞，欢声笑语，看，一片片树叶落了下来，发出“唰，唰”的声音。树林里的菊花绽放开了，它们抬起头来，相互点头，流露出快乐的笑脸。小蛇、青蛙、大熊……都在筹备过冬呢！
你看，田野里的动植物都在向大家问好呢！银杏叶慢慢飘落，天上的大雁一会排成“一”字形，一会排成“人”字形，仿佛在给大家表演呢！哇！麦子成熟了！金黄色的麦子在田野里，看着特别显眼！橘子变成了橙红色，看着就感觉美味极了！
果园的秋季是五颜六色的，红红的苹果、金黄的梨、橙红的橘子……好多好多好看的颜色！这类美味的水果都争先恐后地让自己成熟落地，如此大家就可以把它们带走了！秋季的果园不止是非常漂亮的，还是非常可口的呀！
我非常喜欢秋季，也非常爱它。我感觉秋女孩仿佛一位漂亮的仙子，她飘呀飘呀，飘到了每一个地方……秋季的凉爽可不是普通的凉爽，是让每一个人都透心凉的凉爽，秋季的颜色更不是普通的颜色，是让大伙都非常喜欢的颜色！
秋季到了，大树的衣服已全换新！田野的麦子已全成熟！
秋季，真漂亮！
初中一年级的作文 篇15
我喜欢群芳吐艳、姹紫嫣红的春季，喜欢绿树成荫、万木葱茏的夏季，喜欢雪花飞舞、白雪一片的冬季。但，我最喜欢的还要数那天朗气清的秋季了。
听，秋季的声音，秋风“沙沙沙地吹着那半黄半绿的树叶，像一个个小娃娃，要离开大树母亲的怀抱，去看看这漂亮的世界。
看，秋季的景象，田野里，玉米大哥一笑，露出了金灿灿的牙齿。高粱爷爷像喝醉了酒似的，弯着腰、红着脸，一步一步向前走着。”棉花姐姐，棉花姐姐，你在做什么？”小蜜蜂问。棉花姐姐笑眯眯地说：“哈哈哈！我要去参加选美大赛。你们看看，这身衣服好看吗？配这双高跟鞋吗？”
看，秋季的果园。哇！柿子像小灯笼一样，挂在树梢上，点亮了整个果园。苹果像一个个小朋友红润透亮的脸蛋儿。桔子、石榴你挤我碰，仿佛争着要大家摘走品尝它的美味呢！
看，秋雨的颜色，秋雨落在枫叶上，是红色的。秋雨落在菊花上，是黄色的给菊花滋润了嘴唇。秋雨落在了池塘里，是无色的，溅起了一朵朵水花。啊！秋雨是五颜六色的。
仰望天空，你会看见大雁南飞，大雁拍打着翅膀向南飞去。
啊！我想永远躺在秋季的怀抱里！
初中一年级的作文 篇16
交流，是河水小流的歌声；交流，是沁人心脾的芳香；交流，是五彩缤纷的花园，有了交流，生活是美好的。
从小到大，我是在与爸爸妈妈的交流中成长的。小学的时候，我与爸爸妈妈常常交流，给他们讲一些在大家学校发生的趣事。而爸爸妈妈也是耐心的听着，看着我神采飞扬的叙述着。那时候，他们满脑摆满了幸福。记得有一次，我在学校忘我地与同伴们玩耍时，与一位同学相撞了。而且磕掉了我几颗牙齿，嘴也只流鲜血。那位同学连忙对我说对不起，而我只地上一直嚎哭。老师来了，先对大家进行批评“你们如何如此啊！不是不叫你们在学校里跑的吗？看出了这事，你们真是。”我忍着剧痛不敢出声，心里委屈极了回到家，母亲看到我这副模样，立即跑过来安慰我，我立刻忘记了伤痛，感到好辛福，好温暖。
步入初中，因为学习太紧张，我还不适应，一直跟不上。所以，我的心情一直都非常烦躁。回到家我把满肚子的烦恼向他们倾诉了一番。他们还是像小时候那样认真聆听着，但他们的鬓发却早已发白。还是耐心地认真地开导着我，给我排忧解难，使我的心情一下子舒展了很多。
交流伴我成长，有了交流我是幸福开心的。
初中一年级的作文 篇17
每一个人心中都有他一个人的那份软弱，他们为了自己非常重要的人，才不能不做出一些选择。
有些人将心中的那份软弱当成累赘，不愿提起。可是也有些人并不感觉那份软弱可以影响我们的生活，他们感觉为自己非常重要的人而做出一些难以选择的事情，是非常值得的，虽然他们也舍不能另一个选择，但他们无怨无悔。
记得当时，老师用了一节课，给大家讲“软弱与勇敢”，他提问了同学，啥是勇敢？
有些人回答，不逃避，去面对，这就是勇敢。
有些人回答，不怕挫折，向前方走去。这是勇敢。
还有人回答，不隐藏自己心中的那份软弱，这也是一种勇敢。
每一个同学都有我们的答案，每个答案都是不一样的。
老师又将同学们的答案整理了一下，让同学说源于己心中的软弱。
有人说，自己喜欢画画，可是爸爸妈妈不认可，说画画会干扰学习，我对于画画和学习，有了纠结。
老师又叫另一个人回答，可那个人站起来之后，一句话也没说。后来，他迟迟没说出一个字，老师只好让他坐下。
后来，我才了解，有些人他可以将心中的话说给不少人听，可是有的人他只想闷在心里，他心中的那份软弱，不愿向其他人提起。
初中一年级的作文 篇18
我喜欢夏季清凉无私的雨，我喜欢秋季变换莫测的云，我喜欢冬季漂亮洁白的雪，但我更喜欢春季温暖随和的风。
春风不像夏季里燥热的暖风，也不像秋季瓜果飘香的香风，更不像冬季冰冻刺骨的寒风，春风更像母亲那双温顺的的大手，轻抚着大家稚嫩的脸颊。
春季万物复苏，处处都是生机勃勃的样子。春风来到花园里，轻抚着满园的花花草草；春风来到森林里，奏响了哗啦啦的歌谣；春风来到小河里，荡起了片片波涛；春风来到大山里，吹拂着漫山遍野的棵棵树苗……
春风拥有它独特的品质，温暖而随和的春风里有一丝丝的寒意，春风在春季的怀抱里缓缓飞行，飞过高山、飞过平原、飞过河流、飞向世界，像一个调皮的可爱顽童，立志要让宇宙万物感觉到它的存在一样。
有的孩子子早早地换上薄薄的衣服，奔跑在春风里追逐着那些漂亮的花蝴蝶，蝴蝶突然飞入花园里，就如何也找不到了，真是应了那句“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”
我爱这生机勃勃的春季，我更爱这漂亮而随和的春风。
初中一年级的作文 篇19
昨日的余霞却也在今日雨天哀愁不已。黑的忧，黑的愁，在雨天朦胧时，捂住了我的双眼
夜愁
无尽无际的黑暗，我到底身在何方！我在黑夜里是这样的渺小！我要去什么地方？黑夜中，我不知所措。光明啊，你何时才能到来？迷茫！愁啊！你怎么样才能让我把心中的愁给解开啊？
夜，夜！你为什么这样的大，那黑色的迷雾，是你用他缠住我心头的吗？
愁！愁那无际的夜！我何时才能散开那黑色生活，我才刚找到那一丝光明，为什么就已身处迟暮！
我真是杞人忧天吗？
离愁我一个人打着伞走在路上。街道上，三三两两的人践踏着水洼，看上去格外压抑。
车轮溅起的水花浑浊不堪，弄脏了路旁的小草。
模糊中，我看着你的背影日渐走远，雨水弄湿了我的双眼。你打着伞，向前走去。
星也愁
芳草萋萋。我躺在草地上，看着凄凉的夜空。夜空中，繁星点点和孤单的月光照耀着我的心田，打开了我的心门。如诗如画的风景旁，是日渐离去月亮的星星。
愁怨，满满的塞住我的心田。这类结，何时才能解开呢？
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！
初中一年级的作文 篇20
那近乎荒芜的小院，埋葬过我幼时欢笑。
年幼时，我在老家的院子里玩耍，我依稀记得那个时候，院子里还是生机勃勃的，那时还没荒草，树木也不多。我记得是在院子挨近水井的地方有一棵花椒树，那花椒的香气满了我的童年。
在院子西南角，有一段墙塌了，也无人去修，可能是修了，但没修好吧。由于断墙的原故，三爷爷饲养的鸡一直溜出去，我也会借口说要把鸡赶回来而偷摸的出去。
在院子的大门口有一丛凤仙花，红色的花朵，甚是好看。在凤仙花的西面有一堆砖头，我并不了解那是做什么用的，而且那上面已经布满了青苔。我问家里的老人，老人也已忘记。
大爷爷因为早早地便到城市来了，所以他房屋门口早就长满了杂草，每天清晨那处升起水雾。草叶子上的露水挂在草尖上，摇摇欲坠。我每天清晨便到那处躺在草上呆呆地看着天空发呆。昆虫自然也是不可少的，七星瓢虫，蜻蜓等。都被我抓到过。有时还会惊起一群正在扑食的麻雀。
今年夏季我回了一趟老家，这次凤仙花枯落了，花椒树被蚂蚁蛀蚀，井里的水也枯竭了。不变的是那一堆废砖，那片杂草，那段塌墙，还有塌墙上嫩绿的爬墙虎。
第二天清晨，起雾了，我在屋里向院外看去，透过窗户，窗外一片破败！
初中一年级的作文 篇21
今天，完成了所有作业之后的我，在无意间的抬起头望向了窗外，我发现了窗外的风景原来如此美。
窗外风景十分漂亮。虽说窗外没大片大片的草原，没特别茂盛的树林，没一条条大河。但，这也并不可以代表，大家这里不没。我所在的窗口朝哪个方向西边。在大家村子最西边是最好看的的，由于，西边是农田，而且每当我抬起头，望向农田时，农田里都会有数不清的'人在哪儿辛勤的劳作。他们不畏艰辛，不辞辛苦。为的只不过被人们吃上一口有营养而又无害的饭菜。
窗外，目测，距离那块农田大约有一，两百米的地方。有一片树林。这片树林既不大也不小，但，它却承载着许很多多人儿时的场景。儿时的欢快与目前的僮璟都在那个地方。而目前哪儿则多是一些老人和孩子子在下面乘凉，但，还有一些辛勤劳作之后要休息的农民。
而在树林边，还有一片地方。那个地方是村子里女生们最喜欢去的地方了，那个地方就是花海，在花海里有无数的蜜蜂和蝴蝶在采蜜。花海边则还有有一个小木屋。木屋里住着一对夫妇和一个小孩子。他们家主要依赖养蜂来养家。村里的一些人去什么地方，他们一家人还会常常招待大家。
有一年，窗外，所有都在放生改变，唯独哪惹人喜欢的美景不变。
初中一年级的作文 篇22
暑假里，大家在尉氏县大营镇，也就是大家以前住的一个小镇，那里的环境通常般。
这个时候我在母亲的房间里玩，我在床上蹦来跳去，我看了看房屋，房屋里面看着黑漆漆的，我把窗连拉开金光四射，我往窗外一看，中间有一片花地，金灿灿的，像一束束金光，给大家带来光明和温暖，给伤心的大家带来快乐。
我又来到第二个房间里，那是一个没人住的房间，房间里有一条长线，从这面墙挂到对面的一扇墙上，线上挂的全是衣服，我看着窗户外面，外有好几个铁棍，下面有好多碎的砖瓦，没什么漂亮的东西。我来到姑姑的房间，姑姑早就不在这里住了，不过房间里很整齐，我看到窗外，和母亲的房间没什么两样，只是可以看见一块菜地，有紫色的菜但我不它叫什么名字，还有白菜.胡萝卜.青菜，都长的非常茂盛，很好看，想一个个漂亮的菜仙子。
郑州的窗外面是，一栋栋高楼和飞快的汽车，还有很多的大家，多的数不清。旁边有不少树。马路上车来车往，每辆车都跑得飞快。
窗户就像电视机，窗外就像电视机里面的节目，常常可以看到不一样的人和物，一年四季的无变化。
初中一年级的作文 篇23
新年，意味着春季将要到来的节日，但大家中国人喜欢用它的第二个名字―新年。它是中国20多个传统节日中最热闹、笑声最多的节日，它也是大家中国孩子最喜欢也最渴望的一个节日。为何如此说呢？其实，在中国新年中有一个风俗，成年人要给未成年的小孩们发红包，下面我给大伙来详细介绍新年给红包的风俗。
在新年，小孩们最开心的就是从长辈手里要到红包，去买自己想要的东西。其实，红包里的钱不止是为了让小孩高兴，它还有一个特殊的意义，其意义在与红包上的红纸，由于它象征着能给拿到红包的人带来好运。因此在分派红包的长辈面前不可以拆开红包，这是个不礼貌的行为。
新年拜年时，长辈要将事先筹备好的压岁钱分给晚辈，据了解压岁钱可以压住邪祟，由于岁与祟谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最容易见到的，即由家长用红纸包裹分给小孩的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜小孩睡着时，由家长愉偷地放在小孩的枕头底下。
初中一年级的作文 篇24
啊，夜晚好宁静啊，一个人一个人徘徊在无人的小路，这个时候感觉好安静啊，一点声音都没，一个人也没就连树沙沙的声音都听得一目了然，偶尔仰望天空的星星这个时候感觉天空好美啊，看着天上的星星数来数去，如何数也数不清，再过一会儿再望上去天上的星星宛若秋季的落叶了了无几，这个时候再去数就数的清了，再过一会儿天上的星星仿佛全部都去睡觉了再向天空望去只不过一片安静，详和的海洋。
再过一会儿再向天空望去，只有一片光芒，看起来仿佛是一面白色的墙，白白的什么也没，看着看着我心里不由自主的想起了一首唐诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是李白想念我们的家乡所写的，想着想着我仿佛也进入了一片环境，我不由自主的哭了，我已经六年没回过家乡啦。
我七岁时被爸爸妈妈带出来在外面念书到目前已经十三啦，这个时候再回忆起那时的小伙伴有些可能已经不在了，有些可能也不认识啦，再想起我从小青梅竹马的一个女生，好久不见了她可能比以前更漂亮啦，好想好想，好想和你们在一块啊，过以前的日子多好啊，大家的过去是多么的快乐，无忧无虑，我真想回到以前。
初中一年级的作文 篇25
“吱吱——”父亲悄悄地走进儿子的房门，却发现儿子不在房间里这个臭小子到哪里了？”父亲对自己说。桌子上一塌糊涂的。所有些书都掉在地板上了。我爸爸弯下腰，又把书捡起来放在桌子上！”父亲生气地说。
忽然客厅里传来一个嘈杂的声音：“如何了？”父亲顺着声音走，他看到儿子坐在电视机前看电视！”你你，你和你对我非常生气！日复1日，不好好学习，还要看电视！这是一个愈加好好学习的特殊时刻！你来这里是为了偷懒？！看我能否管告诉你！”他说，拉着儿子的耳朵，把他抬到房间里。”哎哟-父亲，听我说！”你怎么说？去学习吧！”父亲非常生气。
“听我说！那是老师安排大家看的现场学习课！我什么也没看到！你不相信吗？”儿子有点生气，急忙对爸爸说好？还想狡辩吗？”父亲就是不相信。”你这个乌鸦乌鸦，让大家亲眼看你在抱怨，抱怨，抱怨。”我儿子急得流下了眼泪。我爸爸非常怀疑。他聚精会神地看着它。他冤枉了儿子。”原来如此，哈哈！”父亲对儿子笑了笑，不了解该如何安慰他。毕竟，这是我一个人的错，所以我爸爸递给我儿子一张纸巾，“不要哭！小孩们，为这个小东西哭吧！是父亲错怪了你。继续学习啊！父亲不会影响你的。”
初中一年级的作文 篇26
可能是这夜晚的县城与我的想象过于遥远，可能是我没办法融入白日繁华而喧嚣的县城，每当夜幕即将来临，心中总有一股冲动，想要一个人一个人出去走走。
今夜，独守窗边，到街头散心的念头第三浮现，终于得以成行。
天早已黑了下来，街道冷冷清清，十分幽静，只有模糊的树影相伴。周围寂静的所有使我那原本无奈的心，又多了几分淡淡的忧伤。今夜，还落着小雨，我不由自主地去听雨滴打在树叶上的微响，勉强咀嚼着“留得残荷听雨声”的词句，模模糊糊地为自己拼凑起一缕缕忧愁。不想这么忧伤，却没办法抑制自己“陶醉”在那些苍茫的景物中，又难以使自己不受那种愁绪的感染。
突然，街头的灯全熄了，大地彻底跃进了黑暗的怀抱。就在这个时候，街头忽然亮起了一盏红灯笼，它并不明亮，甚至可以说是非常暗淡，但那红红的灯光却成为夜色中跳动的精灵，给周围所有带来温馨。一种无形的力量促进我大步朝前走去，走去……走向新生活。
“丁零零……”闹铃声把我从酣睡中唤醒。哦！原来是梦。
是梦吗？我不停地问自己。
初中一年级的作文 篇27
李老师是大家的作文老师，由于他睡觉枕着的是皮卡丘的枕头，盖的是皮卡丘的被子，所以大家都叫他“皮卡丘老师”。
老师发呆时，他喜欢翘着二郎腿，双眼瞪得像铜铃那样大，凝视着远方的房子。
皮卡丘老师生气的时候，并不会像其它老师一样，大声吼叫，用力地拿起试题或本子，砸在地上。皮卡丘老师只不过眯着双眼，嘴角上扬，拿着本子，慢悠悠地走到课桌前，用一般的声音说该如何做，错了什么……
皮卡丘老师不只非常会假笑，耳朵还非常灵敏。有一次，一个同学小声地跟我说话，只见老师的耳朵动了几下，立刻把头转过来，拿起一本作文本，卷成一卷，往那个同学的头上敲了一“棒”，吓得那个同学跳了起来，惊魂未定，那个同学小小的双眼里，充满了大大的疑惑。
当老师非常疲劳的时候，他坐在凳子上，又翘着起了他的招牌动作：二郎腿。用手枕着头，闭上了双眼，睡着了。
他跟大家开玩笑时，嘴巴张得像一个拳头那样大，说的没完没了。
我喜欢皮卡丘老师，由于他给我的生活带来了乐趣。
初中一年级的作文 篇28
秋我走在路上，树边一片泛黄的叶子如蝴蝶飞舞般轻盈地落下、静静地躺在地上。哦，秋季来了。我想，所谓的“一叶知秋”就是这个道理吧。我喜欢秋季，说不完的原因一串又一串。秋季，湛蓝的天空上点缀着几朵洁白的云朵，就如妈妈通常，云朵依偎在她怀里；秋季，菊花绽放了，一朵又一朵，像小孩纯真无邪的笑脸，又像在空中绽开的烟花；秋季，田野里的稻子成熟了，放眼望去，一片金色，秋风乍起，又如一片波澜起伏的金海。秋季的气息一直来的不经意，悄悄地，树叶黄了，气温凉爽了。
阳光看上去愈加灿烂。果园里的苹果成熟了，通红着脸蛋，橘子成熟了，挂在枝头像个大灯笼，石榴咧开了嘴巴，在秋季的到来而欢呼。而大家，身穿舒适的便装，在蓝天白云下自由嬉戏，尽情享受这个美好的秋季！
多少诗人挥毫为秋写下千古传诵的诗篇，多少作家为秋写下脍炙人口的文章！可能我不可以用足够优美的词句还赞颂它，但我深深得了解——秋，它虽不像春季那样仪态万方，不像夏一样绿树成荫，更不像冬季那样银装素裹，但，秋，给大家带来了轻盈的快乐，收成的喜悦！
初中一年级的作文 篇29
常常回想起一些往事，便会想到朱自清的《匆匆》。
那段时间，是大家在小学的最后一个夏季，炽热的天气中蕴涵着淡淡的忧伤，虽然面临升学考，可大家却看上去心有余而力不足。那时的大家，天天一放学腿遍往图书馆里拔，比赶集的人还有急，还要赶。像被关在沉闷的教室里，又似急切逃飞笼子的小鸟一样快乐，轻盈。
还记得吗？为了比哪个快一步拿到自己心仪的小说读物，大家毅然放弃了那舒服的电梯，而奋力的冲向楼梯，那种你追我赶的气势，决不亚于学习上！
常常，肃静的浏览室里，会有大家追逐的脚步声，会有大家争论的杂声，会有大家欢喜时的笑声与欢呼声，也会有大家沉默时的呼吸声。那肃静的浏览室里，承载着大家太多太多的气息了，这类气息会伴随空气而飘散、而淡漠，可却不容岁月所冲淡，所遗忘。
尽管过去的日子如轻烟，会被微风所吹散；如薄雾，会被初阳所蒸融，但过去的日子也如沉淀已久的灰尘，只须你微微用力一吹或用手轻轻一弹，它也会随之飞扬起来。
思绪是不容控制的，虽然时间一去不复返，但思绪这根无边的长线，这股强尽的风，却可以牵引大家回到过去，让沉淀已久的记忆第三飞扬起来！
初中一年级的作文 篇30
当我触摸到妈妈的头发，我才发现她的头发原来并没我想象中的那样顺滑，甚至还略微有一些粗糙。凑近些看，她的头发有好几处都打了结，十分黯淡，在头发的深处，还有几缕白发丝。这类是我一直都不曾了解的，也可以说我一直都未去关注过，一时间，我竟愣了神。
我用水打湿妈妈的头发，然后又用洗发露温和地为她洗着发。看着她的头发在洗发露的揉搓中渐渐恢复了柔顺，我高兴起来。我用水冲掉停留在她头发上的泡沫，又用吹风机为她吹干了头发，再用梳子梳直为她扎上头发。她的头发极少，一根新的头绳都得扎上三圈。
那天是母亲节节日，我却没能对她说上一句“母亲节节日快乐！”，或许是我不善表达，又或许是我在为她洗了头之后，那颗被触动到的心，让我无法再想其它的事情。但我了解了，在往后的日子里应该用什么样的态度去面对她的一言一行，由于岁月一直在大家不经意间，就带来了你意料之外的变化，而我也了解，她对我说的所有、做的所有都是为了我好。
假如可以，我真想重新对她说上一句“母亲节节日快乐，母亲！”
初中一年级的作文 篇31
苍穹之大，你可曾仰望星空。
数万烁星明朗朗高照，炫紫天河归际于天。灯火缭颜望乾莫及，北空极光渊深不如。卧于青原之上，靠于古树之间，矗于华山之巅，尔瞭同天,无言欲倾，齐手摘星辰。几颗流星闪过，四边刺光，刻记在心，每首静想，万尘具散。流星飞过之日时，你许愿了吗？
空寂的绿原，悠悠笛声起,轻清微风抚，似行非行，似遥非遥，若有可无，若生可没。感赞，自然万物美景遍千而如一，臣君少有时观，平海量时不观，怜惜胜景不复存，人亦应悔改。可这茫海阔远，峻岭多何花洋，怎不见能人来处。悲叹，渺天涯！
红尘凡世倦心，政乱如泽劳身。弃下九念，抛去杂观，浪迹海角，凭神问世，清浊生，留忘返。本原孤行，你却将至。
两道绳长身影日决在草上，忽瞧见细水长流处，河岸一青翠绿萌柳,俯舀水，甚冰凉。以柳为依，以河为傍，一同仰望星空:皎洁的月，脱离了往日的寂寞，繁星点点星河长傍；银紫、白光双双绕，如人经脉，一环扣一环，少其一而不可;浪漫天中草中贮空中花，设想，意欲喻何物?墨黑而不恼，淡清而不烦，紫深得所爱，银亮得所崇，好景。
虽望久未厌，但路还要行，次回将甚?莫急，强不思失其王里。
初中一年级的作文 篇32
这几天连续出了，几天的大太阳，今天终于下了一场雨，一场秋雨，一场寒，秋，就是如此无声无息地来了。
秋雨落在了草坪，花坛上，小草和小花们一块尽情的吮吸着，那清澈甘甜的雨露，沾染了雨珠的花儿看上去格外娇嫩，野菊花也欢乐的绽放。秋雨哗啦啦地下着，像一位钢琴演奏家，弹出了美妙的音乐一路演奏着。秋雨是优美的，也是好听的。
大家在小路上走着，姗姗来迟的秋雨也来凑热闹了。大家立刻拿出一把把五颜六色的小花伞在路上走着，倾听者大自然的美妙音乐。这个时候，不时有几个小孩子在水坑里跳来跳去。这个时候，大家会唠叨：“别把鞋子弄湿啦！”这个时候的秋雨是顽皮的，也是活泼的。
我漫步在小路上，无声无息地来到了池塘边。秋雨“嘀嗒，嘀嗒”地落到水面上，在水中激起一圈又一圈的波浪，水中的鱼儿像是在迎接秋雨的到来，纷纷游到水面上，呼吸这着秋雨带来的新鲜空气，“嘀嗒，嘀嗒”秋雨像是柔美的，也是乖巧的。
这个时候，秋雨日渐小了起来，我收起雨伞，让雨滴尽情地洒在我的身上，这个时候，秋雨变得温和起来。
过了许久，雨停了，什么秋雨让我记忆犹新，我喜欢秋雨的优美、好听、顽皮活泼、温和……我喜欢秋雨！我喜欢秋季落的秋雨！由于它惹人醉。
初中一年级的作文 篇33
大家学校有着高中三年级高中二年级高中一年级，刚刚插入了大家初中一年级，大家像一群小霸王一样占领了这块土地，记得刚刚上初中一年级那会儿，大家整天游荡在门口那长长的走廊上，你追我赶，而走在二楼、三楼、四楼，不算安静，却没大家通常调皮。过去一眼望去，操场上的白衫已经被一大群黄衣服占领了，或许是调皮，所以学校那百年老树的树皮也被大家拔得差不多了。大家的不懂事，让很多过去教高中的教师连连叫苦。
不浮夸，大家的确享受着非常不错的待遇，每一个教室都有着空调和过去小学多媒体教室才可以用到的投影仪，年少的大家不了解珍惜，今天某班的电脑坏了，明天某班的窗帘掉了……
初中一年级的大家，让家长和老师操尽了心，大家不懂事中夹杂着那股不听话，这就是青春吗？青葱岁月，大家能否把握？初中二年级的大家是否如初中一年级一样淘气，也可能愈加懂事，初中一年级的时光没几天了，是不是我对你不够好，所以你才悄悄地流逝了？所有都跟一场梦一样，期望醒来便可以回到刚刚入学那段时间，再好好品味那份纯真无邪，但这终究是幻想，初中二年级的学科多了，大家会不会被这股重压镇剥夺了我们的那份快乐？所有都是未知数，但我只想和初中一年级说：
“别了，初中一年级。”
