关于美育议论文800字范本：美育是一种刚需
在学习、工作中，大伙都常常看到论文的身影吧，论文的种类不少，包含学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成就论文等。那样你有知道过论文吗？以下是我们为大伙收拾的关于美育议论文800字范本：美育是一种刚需，欢迎阅读与珍藏。
美育议论文：美育是一种刚需 篇1
从应试教育转化成为素质教育，已成为目前教育观念的一大转变。应如何使这一转变经久地持续下去而在教育教学实践中结出更丰硕的果实，这是一个需要长期探讨的问题。素质教育贯穿在所有些教育过程。而德、智、体、美、劳五育之中，审美教育的渗透力蛙强，它直接或间接地参与在其它四育之中，影响且规定着其它四育及其效果。
那样，素质教育与美育是不是有肯定的联系呢？大家应该从美育这一命题出发，去探讨一下其中的关系。美育有狭义与广义两种说法。国内著名美学家李泽厚先生觉得：狭义的美育主如果指艺术教育。而广义的美育是指一个人在生活境界中所达到的最高水准，也就是关系到每一个人如何去追求和打造我们的生活观，不只追求灵魂的完美，而且是超越这种完美的“天人合一”。
由此大家可以认识到：美育不止是一种审美能力的培养，而且是大家思想情感、个体意识的再造。这一美育观的重新明确，高度地评价了美育的地位与用途，把美育从普通的、泛泛的德智体美劳五育并提的层面中超拔出来，凸现出来，构成了一个宏观的图景，在这个图景中，大家可以看到素质教育所折射出的明晰的影了。从论域范围看，素质是大家特有些综合能力，是社会物质活动能力的开发和培养，因此，素质教育自然是一种社会化的物质活动。
依据辩证唯物主义的看法，素质教育是审美教育（美育）的物质基础，没肯定的素质教育就谈不上美育；而美育反用途于素质教育。这种关系决定着素质教育只有和生动活泼的美育有机结合起来，才能培养出完美的个性、高尚的人格，再加上德、智、体、劳教育，大家才会培养一大量社会主义的有用人才，大家的教育才能达到最高的目的。从亚里士多德的《诗学》到中国儒家的《乐记》、《礼记》，古时候的先哲们早就注意到了美育在素质教育中的`用途。“诗”“乐”的陶冶情性、塑造人格的特殊用途，是孔子教育思想的又一独出的建树。
然而，因为科学对教育的异化和当代“左”的教育思潮的影响。这一教育观念并没健康地递传下去。现在，素质教育与美育脱节的根本症结在于：大家的一些同志还没真的地理解美育的广大而又丰富的内涵，只限于对美育狭义的理解，把美育等同于艺术教育；再者，没充分地认识到素质教育与美育与各种能力培养的联系，大家要深入地进行全方位的素质教育，就需要把美育贯穿在其中。
要想在教育实践中切实地把素质教育摆在首位，美育，是一个非常好的切入口；看重审美教育的独特功能，可以把现在正在推行的素质教育改革向更深更广的层面......
美育议论文：美育是一种刚需 篇2
蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，培养高尚纯洁之人格。”然而，互联网“污文化”在互联网媒体的推进下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。如此粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，被人们不知“何为美”。故此，唯有加强美育的培养灌溉，才能收获个人之福，国家之幸。
加大美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而捐躯，比为面包而活着愈加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的双眼，就可以擅长在苦难的日常找到美，从而制造美，然后让自己即便在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是否一幅破损的作品？”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不一样的角度得出不同的答案，哪种答案更被人有幸福感？结果应该是不言而喻的。这样来看，假如一个人的心灵和境界没遭到美的熏陶和启示，没保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能拥有收获大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。
加大美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美；《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美；秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的类型有千千万万，然美绝不可以堕于低俗、下流，美决然不可以成为恶俗文化的代名词。“污”文化的时尚，折射出的恰恰就是而今美育培养的缺位，这类低俗的审美观大行其道时，影响的不止是个人的品德修养，更会在向海外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，目前是低谷，充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，需要引起大家的看重，唯有加大美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”要加大美育培养，需要要一步一个脚印踏踏实实的做下去。美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤愈加肥沃，才能让美育出愈加高尚的品德修养，才能收获个人之福，才能撑起国家之幸。
美育的作文素材有哪些？
“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不只能提高人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味…
美育议论文：美育是一种刚需 篇3
美育是一种刚需
济慈说：“真即是美，美即是真。”而大家要能领会这种美，就要了解啥是美，啥是不美，这就需要美的教育。换句话说，美育是一种刚需。
美育是一种刚需，它能让大家发现日常的美，从而愈加热爱生活。
春季的花，夏季的雨，秋季的月亮，冬季的雪，自然万物，无一不美。东晋的谢安1日在雪际举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似？”，谢安哥哥的儿子胡儿说：“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答：“未若柳絮因风起”。这个女子就是后来著名的女诗人谢道韫。试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非历程了美育的熏陶，又怎会这样诗意盎然呢。因而，大家需要美育，美育可以让大家在将来庸俗的日常留一点浪漫想象。
美育是一种刚需，它能给大家愈加健康的生活和完善的人格。
与美相对的是丑。一个人假如能从小同意关于美的教育，那样它大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想和理想主义的人。相反，一个人假如成长在诸如自私、野蛮、剥夺遍地的环境里，从来无人告诉他啥是真，啥是善，啥是美，那样他大概率会成为一个坏人，给社会的安宁和谐带来隐患。孟子的妈妈就了解学人哭丧是不美的，学人做业务是不高雅的，而学人念书是美的。所以她在学堂边定居，让孟子学习礼义教化，历程美育的熏陶。在这种过程中，孟子慢慢成为一个具备高贵人格的大老公，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，他的思想影响了中国两千多年。
美育是一种刚需，它有益于社会正能量的积聚与传播。
大家这个社会需要美育。大家需要了解啥是善，啥是恶；啥是真，啥是假；啥是美，啥是丑。大家需要了解，用地沟油是丑，卖假药是丑，给小孩打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑；大家需要了解乐于助人是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美……有如此一个结论：坏人不感觉自己是坏人。经过美育，被人得以知是非善恶，真假美丑是当今社会的刚需。
于个人，美育能让大家愈加热爱生命，留恋这个世间的美好。培养大家完善的人格，有独立的精神；于社会国家，美育可以让社会正气安然，安定祥和。因而，美育是对人进行的所有关于美好的教育，是一种刚需，于人于己，于国于家。
