语文的学习是一个不断积累的过程,从字的积累到词汇的积累再到句子的积累,是一个按部就班的过程。下面我们给大伙推荐描写规则的高中一年级作文记叙文，期望可以帮大伙!
描写规则的高中一年级作文记叙文1
在日常，规则处处可见：钓鱼有钓鱼的规则，开车有开车的规则，排队有排队的规则……可是，这种种规则却常常让人忽略。很多人为了我们的利益而不遵守规则，我也不例外。
那天是星期六。我和帅仁杰还有其他同学，乘坐着他父亲的汽车，驶向一处僻静的公园。
到了公园。只见那鸟语花香，一棵棵粗壮的大树上挂满了不知名的果子……大家在这儿兴高采烈地玩起了捉迷藏。大家玩的正开心，忽然，我被一片花海吸引了过去：一个平静的湖面上，几朵淡__的荷花盛开着，周围还绽放着几朵粉红色的荷花。它们有些含苞欲放，就像一个个大大的桃子;有些裂开几条小缝，犹如一个马上裂开的蛋;还有些完全盛开了，活像一个花仙子。我不禁走上前去。用手轻轻地摸了摸它那娇嫩的花瓣，啊，柔软极了!我又用鼻子嗅了嗅，一阵阵沁人心脾的清香直扑我的口鼻，真香啊!摘一朵送给母亲，岂不美哉!我一边如此想着，一边伸出了手，筹备摘一朵。可就在这个时候，我偏偏看见湖中央立着一个显眼的牌子，上面写着：“请勿摘花!”看着胸前那鲜艳的红领巾，我犹豫了：我是一个少先队员啊!少先队员应该遵守规则的呀!对，必须要遵守!想着想着，我便起身离开。可那荷花的清香把我拉了回来，我到底摘还是不摘呢?我该如何做?经过一番激烈的思想斗争，最后还是__占了上风。我悄悄地伸出手，摘下了一朵开的最艳的荷花，放进了包里，若无其事地走开了，继续和其他同学玩起来。
到了下午，我回到家里后，便把荷花从包里拿出来，送给母亲。不料母亲见了后，脸色由晴转阴，厉声问道：“什么地方来的?”我如实告诉了母亲。“假如你摘一朵，我摘一朵，花就会慢慢变少，后面观景的人就不可以赏花了，你想过吗?大家目前应该爱惜环境，遵守规则……”我听了，心里很惭愧，感觉无地自容，真想找一个地洞钻下去。
规则，是大家应该遵守的基本。假如没了规则，世界就会一片混乱。遵守规则，大家每一个人的义务!
描写规则的高中一年级作文记叙文2
大家所处的这个世界有有各种各样的规则。小朋友做游戏时有规则，各种体育赛事都有规则;学校的校规、校纪，国家的法律等无不可称为规则。为何有这么多规则呢?缘由非常简单，就是由于大家需要它们。
各种各样的规则虽听起来十分烦琐，但仔细一想，它们绝大部分是适当的，符合尽量多的人的利益，由于它们就是为此而被拟定出的。
或许有人会说：“什么是规则?纯粹是戴在大家心上的精神枷锁。”而这类人也常因我行我素而遭到处罚。
诚然，有的规则确应被摒弃，譬如妇女缠足等封建风俗。如此的规则不利于人类的健康进步，不利于社会的正常运行，大家当然要把它们废除掉。
但，大家不可以仅凭个别不正确的规则便否定有规则的必要性。试想一下没规则的世界吧，那会是个什么样子?
没规则，体育赛事就没办法进行。由于没规则，所以什么方法都可以用;由于没规则，所以再如何折腾也闹不出个哪个输哪个赢;由于没规则，所以体育失去了存在的意义。
没规则，人类就不可能存活进步。离开了道德、法律的束缚，别有用心的人便可任性妄为，最后被强大的人除掉，整个人类社会会因此变得处处混乱不堪。
……
没规则，这个世界将会是混乱的、倒退的。可以说，规则是大家存活进步的必要保障。
可能有人会用一句军事谚语来反驳：“战鼓发言，法律沉默”即说规则是脆弱的。而我则觉得，此谚语本身就是一条规则。“弱肉强食”是这个世界不变的法则。在这一规则下，大家只有不断提高自己的实力，才能在激列的国际角逐中立于不败之地。如果是无视这一规则，大家将会重演近代的历史。
大家需要规则，需要有益于推进历史进步的规则。
描写规则的高中一年级作文记叙文3
没规则，不成方圆。如此的.话每一个人都要了解，规则其实是社会的总管家，假如没他，世界将是一片混乱；假如没他，会有多少人会因事故而丧命；假如没他，同学和老师还可以像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗？假如大家不遵守规则，那样世界还会这样的漂亮吗？
大伙都要遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有的人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪和我们的痛苦。还有的人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有些出车祸，有些丧命，有些坐牢，假如不遵守交通规则，是多么可怕呀！
社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手；课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进；大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残和军人，行走让路，乘车让座，尊重帮残疾人......
同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不会尊重其他人的人，也不会得到其他人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重其他人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好氛围，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分要紧，而且对每一个人的人格成长和心灵健康也十分要紧。
打游戏也需要规则，非常重要的就是公平，假如玩藏猫猫抓住了某人，而他硬说没，让其他人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗？这种游戏玩起来是多么无聊啊！
同学和老师也需要遵守规则，不可以给老师取外号或直呼其名，古语说的好：1日为师，终身为爸爸妈妈。也就是说，老师好似我们的爸爸妈妈一样，是需要无条件的尊敬的，请大伙想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢？
大家生活在社会大伙庭中，为了让这个大伙庭愈加和谐美好，大家遵循规则，大家遵守法律，规则给大家上了生活中非常重要的课，那是花什么价格也买不来的......
描写规则的高中一年级作文记叙文4
假如说，一个人、一个国家是楼房，那样规则便是它的砖瓦。没规则，人难以为人，国难以立国。
没规则为尺度限制自己行为的人，不算是完整的人。规则是每一个人心里的一把尺、一杆秤，每一个人的所作所为都以此为准。朱自清，宁死不同意美国的救济粮，只因他心中有规则，名曰“爱国”;居里夫人，将提镭办法公诸于世，只因她心中有规则，名曰“无私”。按规矩行事，会使整个人焕发出独特的魔力，那是规则的魔力。由于坚守自己心中的规则，而做出对他人有益的事情，这种行为在任何年代都值得尊敬，只得景仰。漠视心中的规则，只能被人丧失人格，在动乱中迷失自我，在安宁中甘于沉沦。由于抛弃规则，他们或湮没在历史的长河中，或做出不当之事，为后世所不齿。没规则于心的人，就像是没树心的枯木，行尸走肉通常，没活力，也不完整。
没以规则为准绳的人难以完整，没以规则为依托的国家也难以长存。大家的国家过去有过一段动荡的历史，那时，大家可以投靠任何有势力的人，可以无视现实做出不合实质的言论。全社会的规则意识一点点泯灭，趋于崩溃的边缘。这个时候，鲁迅站了出来，以他犀利的文字为枪，击碎了他们的伪装;以他深刻的考虑，挖掘出社会的不堪;以他振聋发聩的疾呼为火，拼命燃着全社会仅有些规则意识：正是由于他和其他仁人志士的拼命挽救下，社会才开始走向觉醒，国家得以长存。没规则意识的国家，就像处在茹毛饮血的原始社会，没对、没错，夺得便是好，可怕而残酷，一片狼藉。此时此刻，谈什么国?
规则，本就是社会为保持自己正常运行而拟定的，伴随历史的进步，日渐深入忍心，成为每一个人心中的一根弦，触动它，便会引起人的警醒。因此，规则，不管对于个人或是社会都是至关要紧的。
可是，规则在现代社会有时会沾染到不正之气，像所谓的一系列“潜规则”。要做人，要离过，还应从根本上纠合法则，以正确健康的规则来教育个人，收获国家。
以规则为准绳的人才是完整的人，以规则为依托的国家才能长存。规则，给予人向善的力量，是社会的血液，是社会稳定的依赖。
描写规则的高中一年级作文记叙文5
生活在这世上，时时处处都有规则。面对规则，有些人抱怨它被人放不开手脚，有些人对它不屑一顾，还有人遵守规则，并享受着规则带来的有序生活。规则在大家心中的印象各不相同，大家要如何对待规则呢?
规则应该是张无形的网，它在无形之中限制大家的活动。规则这张网，大到国家的政策方针，小到平时行为规范，无时无刻在大家左右。而大家，可能同时身处各种“网”之中，大大小小，随时随地。想象一下大家身处各种“网”中的情形，行动受阻，不禁有种窒息的感觉。可是，大家要了解，“没规矩，不成方圆”，规则亦是这样，没这么多规则参与大家的生活，大家目前可能早已处在一片荒蛮、混乱之中了。
可是，有时规则又不是“规则”了。为何有人面对规则会那样坦然?由于他们眼中的规则早已不是束缚人的网了，可能已经融入了他们的生活，成为了他们生活的一部分。遵守交通规则的人，从来不会感觉等红灯是束缚他们的网;守时的人从来不会觉得每天按时出勤是一种负担;年仅十岁的孩童，早已了解上完卫生间后冲水是一种规则。因此，把规则当成一种习惯，心中常有规则意识的人不会为规则所累，不会抱怨规则。可能，“路不拾遗，夜不闭户”就是每人都有规则意识的社会之写照。
规则无论大小，它不会是完美的。规则，不可能是面面俱到、无一纰漏的，因此，大家不可以做规则的“钻空者”。投机取巧不会得来所谓的“自由”，反而会给自己带来紧急的后果。规则，不可能是感性的，它不会考虑每一个人的感受，大家不做规则的“篡改者”。不要试图为自己找理由辩解，不要用“规则是死的，人是活的”来为自己开脱。大家更不要做“犯规者”，明知规则却要违反。但有时，规则并非对大家行为的规范，或者已成了变了味儿的规则，这个时候，大家不可以做规则的“盲从者”。
规则不是为了束缚人而存在，它不是对大家的故意刁难;规则不是为了守规则的人而创造，它只不过对规则意识淡薄的人的一种鞭策。要了解，大家不必为规则所累，不必为逃避规则而花尽心思，只须规则在心中，生活也可以有序而轻松。
