英语教师实习日记
一天的时间眼看就要结束了,大家肯定有不少所感触的事情吧,是时候认真地写好日记了。如何写日记才更能吸引眼球呢?以下是我们采集收拾的英语教师实习日记,期望对大伙有所帮。
英语教师实习日记 篇1
3月6日星期二天气阴转晴
入校
今天,大家在指导师的带领下,走进了实习的高中学校,这个让我既期待又有几分畏惧的地方。
实习学校给大家高度的看重,校长、主任亲自接待,给大家每一个人都选派了两位指导师,一位指导英语教学,一位指导班主任工作。实习见面会上跟我们的指导师见了面,校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上,一下子被称呼为老师感觉非常不适应,仿佛不是在叫自己,但也就从如此一刻开始我多了一个身份:实习老师。
然而当跟着我们的实习指导师走出会议室的那一刻,当跟我们的同学们分开的那一刻,感觉全世界就剩下我一个人了,下面的所有就全靠自己了。这或许是我步入职场的前奏吧。
下午,跟班里的学生见了面,做了容易的自我介绍。学生们好像对大家这类实习老师充满了很大的兴趣,班内的氛围非常是热门。
同时,在我踏入教室走上讲台的那一刻,我懂了自己身上的担子:为人师表,学为典范。
一天下来虽然非常累,却非常充实,开始期待明天的到来。
3月7日星期三天气晴
第一课
根据昨天老师的安排,今天早上和学生一块上早读,然后便开始实习的第一环节:听课。
早上非常早就来到了学校,站在教室外面整理我们的心情。伴随一声声清脆的老师好的传来,心中油然升起一种自豪与欣慰。
走进教室,跟学生容易问候,便进入了今天早读的正题:领读单词。翻开单词表,每一个单词早已在心中读过多遍,伴随第一个单词的发出,日渐地适应,声音也在加强,心情也归于平静,非常快就读完了单词。问题也随之而来,三十分钟的早读只过了五分钟,剩下的时间又该做什么呀?毕竟跟学生还不熟,容易的聊了几句便退出了教室。
早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年,早已忘记了自己当初的课堂是怎么样进行的,对今天的这节课充满了期待。
听完课后,总体感觉老师讲的非常细,仿佛是在给小学生讲课,每个单词,每一句话,每个语法点都一一介绍、解说、翻译,课堂教学只不过在自然中过度,好像没原先想的那样完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,以往课本上学到的理论还要在以后的实践中融会贯通。
3月12日星期一天气阴
开班会
根据学校的惯例,今天下午最后一节课要召开班会,久别的高中班会不了解在今天进步成什么样子了。
这次的班会着让我震撼,不同于我所熟知的班会形式,他们的班会由班长主持。第一公布了过去一周的小组量化,倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。第二,班里还评选了过去一周的学习之星和进步之星,并且推荐人要陈述推荐理由,最后班主任给这两星获得者颁发奖状,这一项于我来讲倒是挺新鲜的。第三项,班长对班内过去一周存在的问题,生活上、学习上等做容易说明。班会最后才是办主任讲话,向学生传达学校最新指示,批评存在的问题,表彰表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。下面是我的时间,受班主任之托,给班内学生讲一下大学生活的美好,激起他们的学习动力,并介绍一下学英语的方法和办法。
当我在学生们热烈的掌声中走上讲台的那一刻又不了解怎么说了,虽然提前筹备了,但因为太紧张一下子全乱了,自己都不了解在怎么说了,也没了时间定义,只不过在那机械般讲话。班内的氛围赶来开始还挺活跃,火来日渐地安静了。
之后概要,可能是自己讲的有的严肃,又可能如此的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之,通过这首次的登台亮相更让我了解台上一分钟,台下十年功的道理。我要更好的筹备才能在讲台上游刃有余。
3月13日星期三天气晴
第一节语法课
今天挺老实讲名词性从句的语法课。从接触语法到今天,语法一直让我非常头疼,语法规则记了又忘,或者记住了也不会应用,从来做题全凭我们的主观判断。说好听点叫语感,其实有时就是在瞎蒙。已经不记得我们的高中语法课是如何上的了,印象中好像没真的上过语法课,又或者我根本就听不懂语法课。
这节课老师把要点讲的非常细,我学到了不少东西,也首次真的懂了一些语法规则的内涵。就像老师说的,你的了解为何选这个而不选那个,不是单纯的用汉语翻译一下通顺了就好了,而应该用具体的规则来讲解。一下子让我茅塞顿开,这类规则原来就好似数学的公式原理,要用他们来做题。只有如此,做语法题是即便读不懂句子也能剖析出句子的各个成分,也就了解如何去做题。
真是那句话:学无止境。对于英语入门知识差的我正好可以借这个机会好好补补,慢慢学会用语法规则来做题。并且要掌握问为何,搞了解所有,只有如此才能教会学生。
3月15日星期四天气阴
听同学上课
因为我的英语指导师只上一个班的课,一周也只有五节课,如果再由于任何事情耽搁一下,我一周根本就听不了几节课。一直想多听几节课,于是便去听其他班的课。正好有一个同学要讲课,借此机会便去听了她的课。
这是一节解说复习资料的课。总体感觉她讲的挺好的,非常自然,学生的热情也非常高,课堂氛围非常活跃。对于刚刚走上讲台的大家,能有这样水平已属不容易了。但从她的课中也发现了一些小的问题,缺少与学生的眼神交流,并且束缚于讲台。
听完这节课收成颇多,真的看到了启发式教学的应用,像看到什么了呀?它的意思是呀?看到它你想到了什么呀?如此的课堂指令一下子把学生的思维给激活了,并且可以借此机会充分驾驭课堂。这给我积累了经验和教训,在保证正常的讲课外还应该注意细节的把握,如学生的注意力、兴趣等。同时要尽可能的摆脱讲台的束缚,走到学生中间去,给每位学生直接的眼神交流,还应该注意课堂时间的掌控。
总之一句话,在学习中进步,所有充分筹备。
3月16日星期五天气晴
试题批改
今天给学生批给了试题。总体给我一个感觉:态度不端正。作为考试,学生却以我们的爱好做题,不想做的题就空着,答卷也不规范,作文有些只写几句话应对了事,有些干脆不写。
回想自己高中时的学习,跟他们好像是隔了一代。那时候的大家对待考试极其的看重,根本不会出现选择性做题的状况,可今天的他们又是如何想的呢?
我了解他们英语基础非常不好,为此我非常焦虑,总想着带给他们点什么,想尽我所能帮他们,然而却不知从什么地方下手。
这类小孩绝对可以说是衣食无忧,并且还是家里的独生子独生女。虽然有好的家庭,同意现代化的教育,可为何基础还是那样差呢?三年级开始有英语课目前都高中一年级了连一百字的作文都写不出来。非常是诧异今天的学校教育,素质教育下教出的到底是哪种人才?虽说是德智体美劳全方位进步,但目前的大局势还没改变,还是应试教育,还是得考试,有的东西还是得背得记,成绩还是会决定运势,可这又能说明怎么说呢?
可能我只看到了其中比较差的一面,可这却是现实存在的问题。他们同样在同意素质教育为何会有这样大的差距呢?虽然好坏是势必存在的,可他们的优势又在哪呢?
我只能是在这发发牢骚。我改变不了大环境,能做的只有尽我所能在这有限的一个月里给他们尽可能多的帮忙。
3月19日星期一天气阴转晴
第一节实战课
今天,我上了生活中第一节课,一节以老师的身份真的的给学生讲的英语课。虽然以前多少的做过课堂模拟教学,但面对一群真实的学生还是首次。
整节课下来,并没预想的那样难,面对学生也并不紧张,所有算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那样累,虽然讲到最后几分钟嗓子开始发干,但心情还算平静,表情也非常自然,跟学生互动也还好。整节课内容丰富,没控制好时间,只不过讲到哪算哪。在这节课后半部分,可能因为单纯地讲单词有点枯燥,学生的热情也降低了。
课后,跟指导师交流了基本的状况,整体上得到了一定,只不过在细节上还存在不少问题。第一,内容上扩展太深,太细,涉及的内容超出了学生的目前水平。第二,课堂指令上,对每个环节要进行的内容缺少明确的引导,课堂指令发送不到位,环节过度上太突兀。最后,不知道学生,对学生目前的水平不知道,对他们的心理也不了解。
依据老师提出的什么时间建议和我们的深思,也意识到了我们的不足。整节课步伐太快,内容太多,好像是在灌输,没能让学生准时的巩固。问题一直在所难免的,针对这类问题,要在以后的实践课中慢慢的纠正,特别是课堂指令,要留神老师上课所用的课堂指令,领会不同指令的差别。我相信会愈加好。
3月22日星期四天气小雨
我错了
今天上了第四节课,发现英语说的愈加少了,大多数课堂指令的发送,要点的解说几乎全是用汉语讲的。
今天这节课我多少有点发怒的成分。由于上语法课,很多的时间用在了提问和剖析句式上了,虽然整个课堂控制的还行,抓住了学生的注意力,但讲课的进程却大优惠扣,大概只讲了四分之一的内容。也不知如何的只剖析了几个句子,做了几道复习资料一节课就结束了。而影响课程进度和让我有的不满的主如果领着学生剖析了好几遍的句子学生还是剖析不出来。下课后,我携带有的抱怨的语气向老师诉说,老师的一席话却让我一下子无地自容了。
我主要向老师抱怨学生剖析句式剖析不出来,课进行不下去。老师给我提供了一种办法,因为讲的是主语从句,老师的办法是先找出连词,然后顺着连词往后推第一个谓语就是从句的,下一个自然就是主句的,如此一来整个句子也就剖析出来了。而我上课用的却是找谓语的办法,先找出主句的谓语,其他成分也就一清二楚了。因为我对句子很了解了就以为这个办法非常简单。
事后深思,感觉自己真是误人子弟呀!剖析句式主要目的就是分清主句和从句,而我把要达成的目的当成了已知项,觉得主句从句就在那摆着,找个谓语还不容易嘛。哎!自己教学办法不对还埋怨学生笨,真是丢死人了。幸而亡羊补牢,对于教学办法还要慢慢的探索一点点的概要。
3月23日星期五天气阴转晴
首次独立上课
今天上课前忽然收到指导师的信息,说他由于公务没办法来听我的课了。整个人忽然有种开心感,终于要自己独立的上一节课了。然而上完课后我的开心却被浇灭了,我还不可以非常不错的驾驭课堂。
因为没指导师听课,我感觉挺轻松的,没了重压,但学生却更放松,课堂秩序几乎失去控制。由于还在讲语法,不少学生都不听,进度非常慢,再加上几近失去控制的课堂秩序,我还真有点惊惶失措。前几节课有老师在后面压阵学生们还能乖乖的听课,即便听不进来也不敢捣乱,可是今天忽然没了老师压阵,又加上我平时里跟他们嘻哈惯了,没树立威严,学生们便乘此机会造反了。
值得欣慰的是在句式结构的剖析上有了非常大的突破,使用了昨天老师教的办法,学生们剖析句式变得非常顺利。看来这教学办法才是重中之重呀!
回顾一周以来的这几节课,每节课后都会找指导师听取建议和建议,自己也在一点点的进步。老师常常强调一点,大家能教给学生什么,经过这节课教学办法改进所获得的效果让我进一步理解了这句话的深刻内涵。每节课都教会学生一点点新常识,或者教给他们一种新的学习技巧,这就是最大的胜利。不要期望一下子把全部的内容都让学生学会,路要一步步的走,常识也要一点点的积累。
3月26日星期一天气晴
提前顺利结束讲课
今天这节课进行的非常顺利,提前完成了计划的内容,真让我欣慰,这还是首次进行得这样顺利,更让我欣慰的是上节课所讲的语法常识学生全都学会了。
这节课的安排是先复习上节课所学的语法点,然后完成范读课文。依据前几节课的经验这类内容足够讲一节课了,因为语法是学生们最头疼的,我还担忧又完不成任务。
回顾语法点的时候,几乎还没用我的提示,学生们就一股脑的全讲出了。随后的巩固训练也进行的非常顺利,非常快就完成了,整个过程用了还不到十五分钟。下面便是解说范读课文,只不过容易地给学生顺了一遍文章的大意,稍微提示了一下重点的词语,涉及的语法点容易的带过,一篇文章非常快就讲完了。一看距离下课还剩十分钟,除去让学生自己回顾,查漏补缺,还剩七八分钟,又该做什么呢。想开始解说复习资料,又担忧讲不了几个题就下课,弄的没头没尾的。经过这几节课发现自己在课堂上不想让自己闲下来,想时刻的维持课堂的活力,时刻吸引学生的注意力。于是便给学生放了一首歌,一方面娱乐放松,其次也期望学生从歌词中学几个词组。就如此才算完成了这节课。
课后听取指导师的建议,语法上获得的成就遭到了表彰,只不过在讲泛读文章是应该让学生更多地参与,并且要明确阅读的`目的。
今天的课让我品尝了胜利的果实,真可谓是功夫不负有心人。
3月28日星期三天气晴
最后一课
今天这节课是我实习期间讲的最后一节课了,正好指导师去开会没来听我的课,这最后一课又成了我的独立课堂。然而上次的独立课还给我留有的许的阴影,压不住学生,驾驭不了课堂。这节课让我多少还是有点担忧。
这节课我要尽可能完成这一个单元的全部内容,以便和指导师做好交接。因为课时压缩了一节课,又加上前面几节课进程慢,把内容拖后了。这节课要讲的内容丰富,根本就不可能讲完,只能是尽可能讲一些要紧的,讲到哪算哪了。
整节课我的情绪一直非常低落,想着这是给他们上的最后一节课,心里酸酸地,非常不是滋味。但学生们还是那样,课堂上响应者了了。昨天的答卷奖励法他们已经厌倦了,只剩下我自己在那干巴巴的讲,偶尔提问一两个学生,别的人则事不关己的态度忙我们的事。课上到后半节的时候实在进行不下去了,几乎所有些人都低着头,无人回答我的提问。无奈之下,只得给他们放了一首歌算是多少的吸引了一点兴趣,之后没讲几个题就下课了。
心情沉重的走下了讲台,我的阵地,忽然感觉好孤独,一下子对所有失去了兴趣,整个人像霜打的茄子,静静的走回办公室。
一整天总也开心不起来,像是失去了什么东西,老想一个人静静地坐着。偌大的办公室里只剩下我自己,就那样呆呆的坐着,想着,也不了解要坐到何时,只了解此刻非常安静。
3月29日星期四天气阴转晴
听课,不同的感受
今天,重新回到了听课。第三的听课却有了不同的感受,发现自己听得更有目的更有针对性了。讲完了八节课后,从单词到课文到语法再到训练,每一个环节都体验了一遍,指导师也对各个环节提出了指导性的建议和建议。但有的话却不如何了解,也没能准时有效地改正。经过今天第三听课,以往老师说过的那些话,发现自己一下子全了解过来了。
譬如单词方面我讲课受大学的影响,一直想尽可能多的罗列单词的意思、搭配和使用方法。老师说我拓展太深了,学生同意不了,应该给学生讲一些他们跳一跳够得着的东西,不然只能事倍功半。对此我一直没把握好这个度,经过今天第三听老师讲课,才发现其中的玄机。老师侧重于讲单词的读音、词性及最基本的使用方法,重点带领学生探寻办法记忆单词,借助最一般的语言,最现实的例子,最具体形象的描述帮学生记忆。
至于其他方面,课堂指令的发送,训练的目的,课堂的步伐等也有了进一步的领会。
教学相长,要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。
3月30日星期五天气晴
纠结的作文
今天又给学生批改了作文。从首次改作文存在的问题目前还是存在,虽然每次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题,像段落布局,单词书写,标点符号等,也单独的跟几个学生谈过他们存在的问题,但整体成效不大。
一直就想找个专门的时间给学生讲讲作文的写作规范问题,拖到目前还是没讲。有时感觉这是非常简单的问题,给他们指出来了就会改正,但我错了。
于是第三萌生了给他们讲作文的想法,但却遭到了同学的反对,觉得我太自以为是了,老师们都没方法解决的问题难道凭我的三言两语就给解决了?
即使这样,我还是想试试看看,至少不会是画蛇添足。只须有一个学生可以受益那也即使是没白讲。我一直觉得作文不可能在短期内在句式结构和用词上获得大的进步,作文是一个积累的过程,但在规范上还是可以的。还是老师那句话,能教给他们一点点也就足够了。
3月31日星期六天气晴
筹备礼物
明天就要离校了,在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的学生们一份礼物。经过昨天的苦思冥想终于想到了送他们每个人一张奖状,写上几句话,英语的,算是一种纪念吧。
然而这一突发奇想在实质的操作上却让我绞尽了脑汁。第一,学生中还有一半的没对上号,对上号的又不是非常知道,不了解该给他们写些什么。第二,要用英文写,能想到的汉语句子都不多,英语的就更少了。再者,我想给他们每一个人写的都不同,而且还要符合他们的性格特征。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份,还是我比较熟知的那几个学生。剩下的有些连男女都分不清就更不了解该写些什么了。
中午课间,将一些我不熟知的学生列了出来,在班内随便找了几个人让他们容易的描述一下。因为是在跟他们聊天,学生们也没什么顾虑,在玩笑中我采集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最后完成。
看着厚厚的一摞奖状,和上面精心写下的话语,心中充满了期待,期待看到学生拿到这份礼物时的喜悦。
4月1日星期日天气晴
离校
今天是实习的最后一天,今天之后这里的所有将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。
早上给学生们带了最后一节早读,虽然是语文的。之后给他们发了精心筹备的礼物,每发完一张心中总会沉重一分,看着他们拿到奖状时有些欢喜,有些淡然,我的心情也在五味中更迭。之后听完了最后一节课。课间最后一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。
下面的半天一直待在办公室里,胡乱的想着什么,心里乱糟糟的,只不过在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆,要离开了却又有几分不舍。
下午跟指导师道别,本想再到教室里和学生见一面,说几句话,不巧的是学生上体育课,到教室的时候他们已经筹备下楼了。只和几个学生说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我,一次次的回头,依依不舍的离开。
总也不想迈步,好像在期待着什么。期待会有一个学生出目前我的面前亲切的叫一声老师好,期待自己可以再和他们一块上课,可所有已经结束了。
我只不过他们生活中的过客,或许用不了多长时间就会被遗忘,可他们将永远在我心里。
英语教师实习日记 篇2
9月2日
实习
这个星期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但不太熟知,动作做不到位,所以下面的工作就是复习,慢慢的跟上音乐的步伐进行训练,以达到应有些水平。
9月4日
下午
些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校,不知大伙有什么感想。一句话:心高人又懒,眼高手低!我觉得,实习生实习重要在于与学生交际,与他们交际是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的。不只教常识,还教大伙怎么样做人。最让人遗憾的是,目前的教育对语文也不似其他课看重。大伙都感觉语文最容易,语文的研究生最好考,是不是真的?在这里我不想同大伙讨论这个问题。听语文课,对于指导师深厚的学术功底,非常是佩服,越听越没底气,越听越感觉自己大学四年白混了。后来想想,其实要弥补这个缺点并不难。
变得十分古怪。于是,我把我们的痛苦、烦恼一股脑地向妈妈倾诉,期望能得到安慰。但妈妈听后,只不过抛下了这句话——“长大了,就要独立,就要掌握靠自己去争,去赢。”我听了妈妈的话,愣在了那儿。许久,才悟出其中的意思。于是,我开始向妈妈指给我的路奔跑。我开始努力把成绩赶上去,让其他同学了解我也会追赶!我夜夜逼迫自己做一些习题,靠我们的毅力把睡意驱赶。终于,我的成绩一点一点地赶上去了。“世上无难事,只怕有心人”,我的成绩在没爸爸妈妈帮的状况下第三冲向了对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点,我在培训时筹备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏是接单词由于这游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹。这也是学校里其他老师用得最多的游戏。
不过,为了使我的课堂有我们的特点,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提升学习效率的办法。其中效果最好的是领读单词这招。每一个人都有上进心,都不想被其他人比下去,这一点在小孩们身上体现得最明显。我正是借助了这点,在教单词时,给小孩们充足的时间自己训练读熟它们,并让以不一样的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较别的人,实力相对弱的同学不只要同意惩罚,还要成为“其他人”的学生,如此学生为了可以当小老师为了得到大伙的掌声,一节课下来,几乎每一个同学都可以把单词读熟读好。一个问题解决了。
英语教师实习日记 篇3
实习日记20xx年9月8日星期四
实习第一天,新鲜感是有些,但没想像中那样激动;只不过忽然就紧张忙碌起来了……
看到校园里一张张或纯真无邪稚嫩或玩世不恭的面庞,被人不禁想到当年的自己。其实老成也可能不是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝不是傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,非常满足了。校园非常干净,这是盘锦唯一的学校,有朝中。还有朝小。由于我家就住这座城市。所以上下班非常轻松,所有安顿停当,大家学校过来的主任、指导师及实习生们和校长、各主任一块儿了简短的座谈会,给大家讲了实习期间的安排与对学校环境的介绍,都非常热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给大家分配班级,有的出乎大家指导师的意料,由于既有即欧小学也有初中,指导师本想依据大家个人的能力分配。由于我是日语专业所以分配到了初中一年级二班。还给大家分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我一个人去找了。在1班教室门口,我跟班主任容易介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有的矜持走了进来,同学们之前应有所耳闻,给了我非常热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸颊我笑着一一回话。开场有的活跃我之前筹备的几句好看的台词都没用上,还是自然些好呢!如此更真实也更容易接近。今天不是正式上课今天是开学第一天。明天开始正式上课,今天就是先熟知一下学校环境和老师和同学。然后去了,初中办公室,大家都一块聊了聊。有两位老师都中年人看样子非常有经验的样子,又是一阵窃喜,如此我能学到不少宝贵经验了,他们对我非常热心。我主动找班主任要了份学生名单,手抄了份,如此先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。非常佩服我的日语老师了,给大家教了两三天就都能叫出大家全班的名字非常是厉害。就如此今天就回家,筹备明天上战场。
实习日记9月9日星期五
明天是教师节,第一想提前祝周老师教师节快乐。呵呵,自己目前是一名实习老师,那也祝自己教师节快乐吧!
依据学校安排,今天主要有两个会议:学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会,依据学校的需要大家实习生也参加会议。
上午的教研活动是由高老师主持的,高老师是英语教研组组长,在会上作了发言。会上,一定了鲁巷中学习英语组在全区的成绩,同时也对学校面临的挑战进行了剖析,需要老师们再接再厉。另外,学校每年有主办英语优质课比赛,需要老师们也积极报名参加。在大家其中的一位实习生动听的英文歌声中会议结束了。
下午的教师节表彰大会是全校老师都参加,大家实习生也受邀参加。出席大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个:一是表彰上年度出色教师,二是祝全体老师教师节快乐。
作为一名实习生,第一非常感谢学校对大家的看重,自己也深受会议的精神所激励。
实习日记9月12日星期一
无声无息已经实习了一个星期了,自己已经习惯了天天的实习工作。
天天早上7:20我会到班,督促同学们准时交作业、做清洗,7:40早自习开始我才会回到我们的办公室。我会知道天天的英语课程安排,天天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业,他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试题。我主如果负责字帖、抄写本和学练优作业的批改,同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师天天早上都会对前一天所学的内容进行听写,听写不过关的学生中午会被留学,需要学生错的单词每一个抄写20遍句子每一个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写,错的写对了才去吃饭。虽然留学不好,但可以领会到周老师对学生的高需要。
周老师工作做得非常细,每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格,详细地记录了学生的分数和完成状况并依据这类表格准时指导学生改正、提升。
天天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻,都迫不及待的想回家,教室乱哄哄,周老师总会来到教室提醒学生各科作业,安排好值日最后放学。
实习日记9月14日星期三
今天的英语课分别是第二节和第六节,周老师的安排是第二节讲新课“starterunit3whatcolorisit?”和第六节复习“starterunit1-3”。
依据课本第一代入了Whatcolorisit?—It’s,将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换训练。重视对单词发音规则的理解,引导学生准确发音。第二步听录音,跟读录音。第二部分是对英语字母S—Z的学习。听课小结:不断在课堂上发现学生的不好的习惯,准时纠正,注意学生发音嘴型,发现学生发音错误要正确地进行引导,鼓励学生不只在课堂上还是日常都要大胆、大声说英语,重视课本常识在实质日常的应用。
英语教师实习日记 篇4
实习第一天,新鲜感是有些,但没想像中那样激动;只不过忽然就紧张忙碌起来了……
大家这组17个同学分在了西安第75中学,校车将大家送到目的地已快10点了。先是大伙一块将行李被褥搬到宿舍,幸好有个男同胞寇斌帮了不少忙。我跟舍友晓迪富贵儿一直都在一块,也住在了同一个宿舍,心里深感安慰。老大去了陕重子弟中学,刘敏考研复习,朱自主实习去了公司,小晴子也是自己联系了学校。
看到校园里一张张或纯真无邪稚嫩或玩世不恭的面庞,被人不禁想到当年的自己。其实老成也可能不是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝不是傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,非常满足了。校园非常干净,还有塑胶操场,其实这所学校能评上西安重点一定有肯定的基础的。除去住宿,有的狭窄,我睡上铺,简直上不去也下不来,非常费劲;而且还发现宿舍没装暖气,对那些住校生们可真是个非常不错的训练,梅花香自苦寒来嘛!
所有安顿停当,大家学校过来的主任、指导师及实习生们和75中的校长、各主任一块儿了简短的座谈会,给大家讲了实习期间的安排与对学校环境的介绍,都非常热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给大家分配班级,有的出乎大家指导师的意料,由于既有高中也有初中,指导师本想依据大家个人的能力分配。我的名字在第二个写,当念我代初中一年级2班时,失落的非常;他忽然又顿了顿“哦这个是班长啊,那分到高中组吧,高中一年级1班。”我心里真乐开花儿了,我非常是想教高中,也踏实了,不然我真一每天过的抑郁呢!
还给大家分了间办公室,是个暂不需要的化学实验室,进来有股淡淡的化学药品的气味,但非常宽敞。那个主任非常细心,还让我去后勤领了饮水机和纯净水。
上午我代班级的班主任没来,下午课前我一个人去找了。在1班教室门口,我跟班主任容易介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有的矜持走了进来,同学们之前应有所耳闻,给了我非常热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸颊我笑着一一回话。开场有的活跃我之前筹备的几句好看的台词都没用上,还是自然些好呢!如此更真实也更容易接近。
然后去了高中一年级组办公室跟班主任交流,班主任办公桌对面碰巧就是英语老师的办公桌,大家一块聊了聊。这两位老师都中年人看样子非常有经验的样子,又是一阵窃喜,如此我能学到不少宝贵经验了,他们对我非常热心。我主动找班主任要了份学生名单,手抄了份,如此先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。非常佩服我的日语老师了,给大家教了两三天就都能叫出大家全班的名字非常是厉害。
下午第二节就是英语,我去听课,做了听课记录。
大家系主任让我和晓迪负责大家实习期间的事务。因此大家提前拟好的各项纪律规范,然后大伙召集在一块开会。会后各自去吃饭,整理东西。
在这里跟在学校实在没法比,特别是时间观念。目前的中学生确实挺辛苦的,我也将跟他们一块遵守作息时间,一同度过这一个半月了。
期望我和我的学生们打造融洽的师生关系……