高中英语学习是从语言常识向语言能力转移的，对于不少高中一年级新生来讲基础知识难。但学会了科学有效的英语学习办法，讲究学习的方案，这个问题就迎刃而解了! 今天我们在这推荐一些高中一年级新生英语学习方案给大伙，欢迎大伙阅读!
高中一年级新生英语学习方案
1、语法常识的学会与自我练习办法
语法常识中比较而言，词汇学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
2、语言能力的培养与自我练习办法
语言能力通常是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习要强调听说，高中学习侧重读、写。事实上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说致使文盲，只重读、写致使聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一块的，应该得到一同提升，全方位进步，高中一年级是学习力训练进步大好机会，必须要珍惜和充分借助。
3、安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每一个环节做得好环都直接影响学习成绩的提升。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，知道重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词汇及语法常识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄了解，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只看重“硬”作业，轻视“软”作业，由于语言能力需要通过这两种不一样的作业形式来积累和提升。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，概要重点词汇的使用方法，语法常识，做配套训练，搞清疑难问题。
5.测试：筹备纠错本。在测试后剖析卷面上的错误是非常重要的，如：哪类型型?怎么样立刻补上?以后注意哪些地方问题可减少错误率?
4、巧妙安排学习时间
想学好外语，有很多事情要做，学校的课业负担也非常重，怎么样合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按需要做作业，睡觉前用1、两分钟非常快过一遍白天刚学的单词。周末概要、复习。天天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但假如你能有规律、有毅力地学习，势必得到回报。
5、苦加巧，有效果
“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善考虑概要。求效率而不拼体力。怎么样做到这一点?第一正确剖析自己：现在学习状况，优势与劣势，最大问题，问题缘由，解决方法，时间分配等。然后提出相应的目的，并拟定达到目的的详实计划。
学会了科学有效的英语学习技巧，讲究学习的方案，初中到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。
英语学习技巧
句子比单词要紧
中国人学习英语，最常见的办法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但词典上的讲解是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会导致非常大的误解。词典不是非常重要的，重要在于语境。可以说，单词没多少实质运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真的提升你的外语水平。要培养背诵句子的好习惯，由于句子中既包括了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，天天都会进步，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是大家要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会能够帮助补充新词语。
不少人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的办法是把读音、拼写和使用方法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
训练听力时，很多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，总是半途而废。其实，即便听不懂也是一种学习，只是你一个人觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，筹备同意一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
训练听力，要充分借助心理学上的无意注意，只须一有空闲，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，或许你没听了解说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不需要去有意听，只须你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提升。
敢于开口
学习英语非常重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学习英语的一大特征。问题出在以下几个方面：
一是有的人把是不是了解当成学习的规范。拿到一本口语教程，翻开几页一看，都了解了，就觉得太容易了，对自己不适合。其实，训练口语的教程，内容一定不会难，不然没法操练。了解不等于会说，把这类你已经掌握的东西流利地表达出来，才是口语教程最主要的目的。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语假如发音不过关，一直不会真的学会一门外语，而且最大的危害是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。目前有人把用汉语发音标注英语，譬如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成就出版，如此做一定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没具体问题，通常不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没下过水的人来讲，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的新手，直接学习语法的用处不是非常大。所以，必须要结合语言实践来理解语法，语法是掌握语言后的一种理论考虑。学语言没有对错，只须能讲出，意思被人家了解就好了，不需要花尽心思考虑用什么句型，只须能选准一个单词就好。
学口语最好的方法，不是做习题，不是背诵，更不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养我们的语感，只有拥有了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，不少常用句子会不自觉地冲口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教程
目前市场上学习英语的材料铺天盖地，这给了大伙更多的选择空间，但处置不好也会带来不好的后果mdash;mdash;今天用这个教程、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教程，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，现在市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把期望寄托于做“真题”上，以为如此就能通过考试。其实，不少合法的考试取材十分广泛，经过了严格的困难程度论证，用过的材料绝不可能二度用。
面对如此的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮考生知道题型有哪些用途hellip;hellip;对考生来讲，语言能力的提升才是重要。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这类学院确实有非常长的历史和经验丰富的老师，但有时也有局限性，教程陈旧、观念陈旧、办法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学英语没“速成”之说。学好英语也没捷径，只有办法的好坏。
譬如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好方法。好的办法是大声朗读，反复练习发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。如此既能够提升听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只不过练习了双眼和手，可是它们不可以替你听和说。这就是好学校和一般学校的差别，好学校通过学习技巧的练习，能让学员在最短的时间里得到提升，但这还要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习成效，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习技巧适不适合自己，先上着再说，等感觉不适合了再换。这对于小孩特别不好mdash;mdash;英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让小孩学英语的兴趣磨没了，而且，因为师资水平不一，小孩学到的是“夹生英语”，将来想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信赖的教学思想、办法和师资之后，不要随便换来换去，如此只能给小孩的外语学习带来事与愿违的成效。
探寻一个学习伙伴
学英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证天天常常做这种事情mdash;mdash;这是最难的。所以很多人开始学英语，过一段时间非常快就放弃了mdash;mdash;大家学英语不是一个持续的提升过程，而是通过一系列的忽然提升与间隔着好像没变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提升，在这类时候，学习者最易失去长期的动力并放弃学习。
防止“高原效应”的好方法是，尽可能不要完全一个人学习。假如你不可以到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，如此，你们可以互相鼓励和支持。当然，假如能到一个好的语言中心学习就更很好了。
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