一个擅长合作的人,总是都具备团队精神,这种精神是非常可贵的。那样关于合作的作文，大家要如何写呢？下面我们给大伙推荐关于合作的高中二年级作文内容，期望可以帮大伙!
关于合作的高中二年级作文1
合作是共赢的首要条件，共赢是合作的目的。
合作，需要理解他们的需要，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得一同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供靠谱保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，获得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才大概。不然怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，忽然偷袭，都不会有这样圆满结果。
合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱生活，创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的策略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有些是利益魅惑，圈套绞索，你死我活。有些是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成就。
目前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各区域，和平进步，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、兴盛富强利益诉求、一同主题。唯有主张合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。大家生活的世界才会愈加美好!
愿喜好和平、追求文明进步的大家，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱生活事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧!
柏条河，优美动人，水拍打岩石发出的动人旋律!幸福是老师一次亲切的问候。合作共赢的呼唤于是,每感至此,便开始烦躁不安.坐在夹杂着汗臭和争吵声的教室,心中喟然,为何我不是活在韩愈的早春,拥有天街小雨,柳满皇都。谢老师对大家十分严格，是个十足的工作狂，大家都很怕她!
这篇议论文开宗明义，富有丰富的意蕴。文章结构明朗，论证层次明确，题目即亮明看法，开篇点题，主体部分用分论点展开论述，结尾扣题，结构严谨。文章语言文白结合，显示了扎实的语言功底和深厚的文学素养。
关于合作的高中二年级作文2
当今社会是一个充满角逐与挑战的社会，但这并不意味着任何事都要争个你死我活，掌握合作才能共赢。
现代社会中，心理学从以前的冷门变成一个热门，究其内因，是因为现代社会迅速进步，很多人都生活在快步伐的进程中，人与人之间充满角逐意识，因此，导致了非常大的心理重压，所以使心理学备受关注。
角逐固然是好事，可以激起人的潜能，但角逐中也要有合作，如此的角逐才是良性的。然而，目前很多人之间的“畸形角逐”导致了一幕幕“杯具”。日本现在的自杀率非常高，每年因心理重压自杀的人不在少数;美国硅谷同样这样，很多人为高薪采取所有角逐方法，致使每年失业率非常高，同样也提升了自杀率。
可见，没合作的角逐是不可取的。合作的最重要首要条件是有一个共赢的心态，即大家合作是为了一同的目的，一同的利益，大家参与角逐是为了提高自己，勉励自己，而不是想方法去打败其他人。每个参与角逐的人都是一个具备双重身份的人，即“征服者”与“被征服者”。正如一位名人所说：“大家最大的敌人是自己。”参与角逐是在角逐中合作，在合作中角逐，最后战胜自己，提高自己。
拥有如此的心态，大家才能在角逐中立于不败之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同时，才能共赢。
诺贝尔奖获得者居里夫人和她的老公皮埃一同合作提取出了镭元素，并将这一成就献给世界，与此同时，也有很多科学家与居里夫人研究同样的课题，但居里夫人冲开“畸形角逐”的束缚，将他们夫妻二人的研究成就写成报告，并写明了提取办法，研究过程，等等。他们的目的是与其他科学家合作，提取更多有益于世界的镭元素，他们拒绝申请专利，他们想让全世界推荐他们的成就，并与全世界的科学家合作共赢。
居里夫人获得的收获令大家感叹，但与此同时，大家有慑服于她不被角逐冲昏头脑，积极参与角逐，同时又合作共赢的心态。这样来看角逐与合作并不是水火不容，它们是一个统一的整体，他们同为提高自己，推进社会进步进步的强大动力，缺一不可。
处于学习角逐激烈的年代的大家必须要摆正心态，不要只为角逐而学习，而要明确学习的目的是为充实自己，角逐的目的是提高自己，必须要在角逐中掌握共赢。合作共赢，积极角逐，始得和谐。
关于合作的高中二年级作文3
大千世界、茫茫人海之中，大家每个人都看上去那样渺小与孤独，面对生活的一个个未知的挑战，大家好似一个个无头的苍蝇通常乱撞，却又每时每刻不在想着成功。成功离大家非常遥远，但若有个同伴的支持与帮，成功就会变得容易很多，所以大家要掌握合作与交流。
交流意味着多一份成功的保障，合作被人们离成功更进一步。记得几年前，一群特殊的人表演了一个使全国人民心灵遭到震惊的节目，她们美妙的身材，灵活的双手，为大家再现了千手观音的漂亮。她们是一群残疾人，却可以表演出这么漂亮的舞蹈，成功的重要就是她们掌握了交流，了解合作的重要程度。这样来看，交流与合作在生活道路上是多么要紧。
同样的，在动物界，也有一件事给大家很大的震惊。因天气多日干燥，太阳炙烤着大地，一场无情的失火席卷了大地。这里世代存活着种族——蚂蚁，它们看着快要烧到家门口的大火，在一阵激烈的讨论之后，立即抱成团，将蚁后至于中间，强壮的蚂蚁在外围迅速的通过了失火现场，同时还随着着烧焦的味道。蚂蚁的聪明让人惊叹，它们的精神更被人尊敬。它们了解面对困境要团结协作，了解通过交流，交换建议，摆脱困境。
大家每一个人都想要获得成功，却将自己封闭在一个小小的瓶子中一个人奋斗，却忘记了合作与交流也是必不可少的，只有知道他人的想法，以供自己参考，才能离成功更进一步。
在解放战争时期，国共两党三年对峙，从各方面来讲，都是国民党占优势，为何最后却是共产党获得成功?有人说，是侥幸，可是不尽然吧!共产党可以准时听取民众的建议，百姓与战士团结合作，英勇作战，这都是共产党获得成功的重要。而国民党呢?他们一味的压迫、剥削百姓，在内部也时常出现纷争，相比之下，是否国民党的行为不可能成功呢?
古语说：天时不如地利，地利不如人和。三者中人和占了非常重要的地位。只有大家准时交流，团结协作，成功的大门才会离大家愈加近。
一滴滴水滴最后可以汇入大海，是由于合作;一块块木板可以组成巨大的船只，是由于合作。目前大家在学校中面对着巨大的重压，却将自己封闭在一个狭小的空间中，美其名曰是要掌握独立自主，却离成功愈加远。有大多数人会问：这是为何呢?左思右想，想了不少缘由，却忘记了交流与合作这个重要性的钥匙。假如目前大家自私的各顾各的学习，那样将来呢?将来在社会中大家会愈加孤独，难道也要将自己封锁起来吗?
让大家掌握交流与合作吧，如此才能迈出离成功更近的脚步。
关于合作的高中二年级作文4
3月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的大家总感觉有的碍眼。
万物吐绿时，它没抽芽，由于它的生命已经终结了。它不可以再继续它的使命了，因此在灿烂的3月，它是孤独的，无人喜爱它，除去鄙视的目光。
和它一样被冷落的还有一棵牵牛花，它已在冬的怀抱中醒来，筹备迎接新的春季。可它无处成长，由于它要借用其他人的肩膀来支撑自己柔弱的身躯。它四处求助，但那些怒放的鲜花、碧绿的树都只不过昂着它们高傲的头，嘲讽地说：“什么，借人依赖?这不等于是贬低了大家?你还是别做梦了!”牵牛花被它们讥讽得垂下了头，眼中满是晶莹的泪花，不知怎么样才能找到归宿。
在绝望时，冥冥中传来一阵声音：“到这儿来吧，我想和你一块生活。”牵牛花好似在茫茫大海中抓住了一根救命草，它携带赢弱、颤抖的身躯攀上枯树。
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时，枯树和牵牛花一块聊天、谈心。夜幕即将来临，它两个在皎洁的月光的伴随下安然入眠，梦中还携带甜甜的笑。
朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的花枝在微风中摇曳，分外孤寂。花儿们不停地诅咒着，恶骂着时光的无情飞逝。但它两个却没一丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地相互安慰。同时，它们也是开心的，由于牵牛藤的叶子已经非常茂盛了，并有了花骨朵。它们企盼着牵牛花绽放的那一天。
一天早晨，枯树被一阵幽香唤醒，睁开双眼——惊住了。
牵牛花开了，那白色夹杂粉红的花开满了整个藤蔓，也开满了整棵枯树，它们相视一笑，彼此的眼中注满了真情。
当大家和平常一样路过此地时，不经意间就发现了世间的最好看的，赞叹中更多的是对那种合作精神的钦佩。每个过路人都不由得对这幅美景肃然起敬。
枯树支撑着牵牛藤，牵牛花点缀着枯树——这便是奇迹。
关于合作的高中二年级作文5
当蜜蜂携带尖刺向花朵开炮时，花朵并没反击，而是用怒放迎接他们的到来，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延续。于人亦这样，面对敌人的气势汹汹，与其两败俱伤，不如握手言和，化敌为友，合作然后共赢。
生活在世，总有站在你对立面的人，面对敌人的的怒目，与其回瞪，不如报之一笑，化敌为友。
林肯在当选美国总统后，有一位将军对他十分不满，他曾说：“大家何必去动物园里看猴子呢?总统府里就坐着一位，正抓耳挠腮呢!”有人建议林肯罢除他的官职，但林肯反而重用他，升了他的军衔。有人问林肯为何不消灭我们的敌人反而助长他的气焰，林肯笑着说：“当我把敌人变成朋友时，不就是在消灭我的敌人吗?”这位将军最后被林肯打动，成为立下赫赫战功的美国将领。
林肯对待敌人，没不是你死就是我亡的.鱼死网破，没愤怒地拔剑相向，相反，与“敌人”合作，增加我们的朋友，了解化敌为友，合作共赢可能是他取得南北战争的胜利、取得大选、取得民心是什么原因吧。
有大成者，必有众人相助而获得成功，一定了解合作的要义。傅作义便是如此一个人。
在解放战争马上获得胜利的前夕，解放军获得了平津战役的胜利，兵至北平。傅作义是北平的军将领。此时，他深知自己与解放军决不可以成为敌人，北平这座古城也不可以丢!于是，他打开城门，同意和平改编。解放军进入北平的那天，他亲自迎接，古都北平免受了战火的摧残，重获新生。
一直有人不断地称赞傅作义的英明决策，其实非常简单，想要北平得以完全就需要化敌为友。化敌为友，才能合作共赢。
与他们相反，不少人不会这个道理，于是终酿失败。三国时有一诸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜实力较弱，他的同族袁绍想与他合作共夺天下，但他却态度强硬，坚定地把袁绍看做角逐对手，看做与他争霸天下的敌人，坚定地向他表哥开火，终被灭。
作为马上跨入社会的高中生，大家面对的道路势必会有很多当路人，不必与他们战斗，只须牵起他们的手，生活道路便一路开阔。
敌人在所难免，将敌人的力量转化为我们的，语气对立，不如统一。化敌为友，合作共赢。
关于合作的高中二年级作文6
当今社会是一个充满角逐与题挑战的社会，但这并不意味着任何事都要争个你死我活，掌握合作才能共赢。
合作的最重要首要条件是有一个共赢的心态，即大家合作是为了一同的目的，一同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对很好的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却可以非常不错的解决这一难点，同时自己也获得了食物的出处，有了存活的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助达成了共赢，也成了自然界了解合作的范例。
君子性非异也，善假于物也。大家每一个人都有不足。那样，合作便是借辨别人来弥补自己，而这个过程其他人总是也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条熙熙攘攘的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到了瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。
在夕阳的笼罩下，所有都好像变成了紫红色，那抹修长的身影里，燃起了两个生命的光芒!
为了双赢才有合作，有了合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不止是大自然延续传承的法则，也是人类社会进步前进的年代主题。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。从古到今天，大家无时不刻不在享受着合作带给大家的硕果和收获。合作并非成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和探寻食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不可以。蚂蚁家族正是凭着每个成员的合作精神，才能存活下去、
大海由于有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花由于有了大海而变化多姿，航海由于有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔由于有了航海而至关要紧。
在合作中他们取长补短，由于有了合作，共赢便不再遥不可及，由于合作是共赢的基础。
关于合作的高中二年级作文7
合作是取长补短彼此信赖，合作是通往成功的桥梁。——这是我在经历过一次成功的合作后得到的启示。
那是一个星期五，老师点名指定我、多多和慈恩借助周六早上的时间画黑板报，主题是“安全教育”。最初时大家互不信赖，总感觉别的人的字不如自己写得好，构思不如我们的精妙，画画不如我们的生动。于是，大家互不相让，各自霸占了“一方天地”搞我们的。搞了一个多小时，大家三个站在画得满满的黑板前，尴尬地你看我，我看你，垂头丧气：大家的黑板报单看某一部分还算过得去，可是整体一看，有的内容重复了，有的字体大，有的字体小……简直就是大杂烩，一塌糊涂毫无美感。不知晓为何，我的脑海中浮现出如此一行字：团结就是力量!于是我拿出平常做班长的魄力，把他们拉到一边说：“大家如此各自为政，不团结合作是不可以的。多多你的文笔最好，你负责编辑画报的文字内容;慈恩，你的画获得过全市1、，就负责所有插图;我是班上公认的小书法家，我来负责写字。赞同的举手。”唰的一声，多多和慈恩立刻把手高高举起，大家对视一眼，然后默契地相互击掌，最后还比了一个大“V”。
说干就干，大家商议好整体构思后，我就爬上桌子，再黑板上面中间写了大大的标题“安全伴我行”。写好后。我就感觉有点单调，我就说：“慈恩，在标题旁边面画个十里路口，红绿灯，对了，再画个威风凛凛的交警叔叔。”“好咧!”慈恩立刻响应，拿起彩色粉笔就卷起袖子画起来。慈恩还没有画好，多多就已经依据篇幅，编辑好了一部分有关安全教育的文字交给了我，我立刻一心一意地写起来……就如此，大家有条不紊地相互合作起来，非常快，一幅图文结合，内容详实的安全教育黑板报就展示在大家面前。阳光透过窗户照进去，把黑板报映照得闪闪发光，把大家的笑容映衬得分外灿烂——多么美妙的感觉!
周一早上，同学们迎着晨光陆续回到课室，听着他们的惊叹：“哇!好美的黑板报!”“安全伴我行，这个标题真抢眼!”“这次黑板报评比，大家班一定能得一等奖!”……我不由得笑着看向多多和慈恩，发现她们也正笑着看向我。那一刻，我的心像住进了一个太阳，暖暖的，亮堂堂的。啊，这就是合作的魔力!
