数学是研究数目、结构、变化、空间与信息等定义的一门学科，从某种角度看是形式科学的一种。下面是我们为大伙收拾的关于地方和方向的数学日记，一块儿看看吧，期望对你们有帮。
关于地方和方向的数学日记1
昨天下午，我和几个朋友一块去三湖连江划船。
开始，大家笔直向南走，到湖中心的那个岛上后就开始大吃大喝，船便伴随波浪向南飘去，等大家吃完了，船也飘了几十米了，大家快点向北面划，结果差点碰到水草，后来，大家向西北转弯时，差点撞船，但有惊无险。最后，大家笔直向北靠岸时，差点搁浅。
我想：老天爷真是的，连个好点的结局都不给，气死我了!
关于地方和方向的数学日记2
今天上午，我预习了小学六年级上册数学第二单元《地方与方向》。看我预习完了，父亲翻开他一个人画的中国地图和我讨论起来。
父亲问我:“你知晓北京坐落于郑州的什么方向吗?”
我想都没想就说:“北京在郑州北边。”
父亲严肃的说:“你说的对，但不全方位。你看，应该是北京在郑州向北偏东20º方向上，距离是1800千米”
我立刻想起来我刚刚预习的要点，调皮的对父亲说:“你再提问我一个问题吧!我一定会。”
父亲开始出题了:“你知晓上海坐落于郑州的什么方向吗?”
这可难不到我:“上海在郑州的东边偏南30º，距离1000千米。”
“对了，你还要掌握画出来。”
于是，父亲开始教我如何画图:先确定参照点，标出方向和距离，然后把目的地和参照点连起来，最后还要注明比率尺和坐标。图中的1厘米可以代表实质距离的10米、100米、1000米……
父亲还提醒我要牢记:若是不断移动的路线，参照点是不断变化的。
父亲又提问我很多问题，看我学的非常快，这一章节的要点也学会了，会心的笑了!
今天我非常高兴，由于我掌握了“地方与方向”。假如我到了陌生地方，我就可以借助地图非常快找到正确路线，顺利到达目的地。
关于地方和方向的数学日记3
这几天大家学习的是地方和方向。我知晓了地图上的方向通常是根据上北、下南、左西、右东绘制的。我还认识了西北、西南、东北、东南四个方向，大家平时所说的四面八方中的“四面”是指东、南、西、北四面，“八方”是指东、东南、南、西南、西、西北、北、东北，八个方向。看来大家中国的成语还真是博大精深呢?一个成语就概括了所有些方向。
我还掌握了描述路线。老师说，假如要描速路线每句话应该有3个关键字，这3个关键字分别是表示方向的，表示距离的和表示所到达的地方的。比如：从学校门口向北走 40米，再向东走15米就来到假山。从学校门口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米就能找到卫生间。你能依据我的提示找到图上相应的地方吗?
关于地方和方向的数学日记4
今天，母亲对我说：“女儿，大家来玩一个数学游戏吧。”我问：“玩什么游戏?”母亲说：“你不是已经掌握了八个方向吗?今天就察看大家的家。”我高兴地说：“好呀!好呀!”
母亲问：“以客厅为中心，北面有哪些?”我说：“北面是我的书房，我每天在那里学习、看书。”母亲又问：“那南面、东面、西面呢?”我说：“南面是阳台，你天天早上都在那里运动，东面是大门，大家天天进进出出都要经过，西面是黄昭瑜姐姐的房间，那里有她每天学习的书桌和她的书。”母亲又问：“那母亲的房间和厨房在什么方向?”我回答：“你的房间在西南面，那里有上网的电脑。厨房在东南面，姥姥每天在那里做美味的饭、菜。“母亲开心地说：“方向全对，100分。”
我的家真好，我爱我家。
关于地方和方向的数学日记5
学习数学，方向、地方那部分，我一直有的不理解。
周六，母亲带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面;中午的时候，太阳在南面;后面是北方。我一下子就了解了。母亲又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。” 回到家，母亲拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，这下我终于能辨明方向了。
母亲和我回到家，母亲指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，就是大家的祖国----中国。你看，这是咱们的首都---北京，这里，是大家石家庄，你看，它在北京的什么方位呢?”我看了看，母亲指着的石家庄，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。”“是南边。”我回答道。母亲又指着最下面蓝色里的一小块的地方说：“你看，这是国内南海边的海岛，叫海南岛”。然后母亲再指着上面的一个地方说：“这个地方叫乌鲁木齐，你看，它在海南岛的哪个位置?”我心里想：“它在海南岛的上面，就是北面，还往左不少呀，往左是…西，还是东呢?左西右东，我心里默默背着口诀，对是西。”想好了，我就对母亲说：“乌鲁木齐是在海南岛的北面还有西面，对吗?”母亲说：“回答正确!但正确的回答应该说是在海南岛的西北方向。”
通过这件事，我了解了大家学习数学是和生活分不开的，假如把数学和生活联系起来，学习会变得很有趣。
关于地方和方向的数学日记6
今天下午，天气非常不错。父亲带我去连城一中的运动场跑步，当大家来到连城一中运动场时，见到来跑步的、打篮球的、踢球的已经有大多数人。
我一边跑步一边对父亲说：“这个单元学的是地方与方向，几乎都是要作图的。”父亲笑着对我说“那我考考你地方与方向的问题。”“好。”我一口答应。
父亲出题了：“一中在大家家的什么方向，距离是多少米?”我想了想说：“以大家家为中心点。一中在大家家的东偏南约30度的方向，距离大约是200米。”“很好，那实小在大家家的什么方向，距离是多少米?”父亲又问。我说：“从大家家到实小距离有多远啊!”父亲说：“你再认真想想。”我又认真想了一会儿，说：“还是以大家家为中心点，实小在大家家西偏南大约45度的方向，距离可能是800米到900米。”父亲说：“还可以呀，那以一中为中心点，大家家在什么方向?”“这还不容易，把方向反一反，度数、距离和原来一样。”我说，“大家家在一中的西偏北约30度的方向，距离还是约为200米。”“很好呀!”父亲见如何都考不倒我，终于服了。
哈，数学常识真有用，让父亲也佩服我一回。将来我还要认真学习数学，解决更多的数学问题，让更多的人佩服我。那感觉一定非常不错!
关于地方和方向的数学日记7
今天是开学第一天。
发到了新书，我就翻了翻数学书，看见第一课是《方向与地方》，心想：这还不容易?上北下南，左西右东。太容易了呀!
回到家，我面朝东边的电视机，想证实一下是否真的会了这课常识。自言自语道：“我家的北边是电视机，西边是餐饮店，东边是书房，南边是窗户。”
母亲听见了，笑着说：“搞错啦，‘上北下南，左西右东’指的是地图上的方位，日常的东南西北是不跟着人朝哪个方向而变化的。”她边说边拿出了一个指南针，对我说：“指南针上的指针，不管你如何转，永远指着南方或北方。”我这才知晓自己搞错了。
母亲还教了我平常怎么样区别东南西北的办法：“早晨，太阳出来的时候，你面向太阳的一方就是东方，背面就是西方，左手边是北方，右手边是南方。傍晚太阳落山，就刚刚相反。”
我说：“那晚上没太阳，是否可以借助北极星来分辨方向?”母亲说：“对呀，由于它永远高挂在北方，只须有了一个方向，其它三个方向就能知晓了。”
