教育部考试中心命题专家表示，2021年高考考试数学全国卷命题，落实高考考试内容改革总体需要，贯彻德智体美劳全方位进步教育方针，聚焦核心素养，突出重要能力考查，体现了高考考试数学的科学选拔功能和育人导向。
考试题目突出数学本质，看重理性思维，坚持素养导向、能力为重的命题原则；主张理论联系实质、学以致用，关注国内社会主义建设和科技进步的要紧成就，通过设计真实问题情境，体现数学的应用价值；稳步推进改革，科学把握必须具备常识与重要能力的关系，科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，稳中求新，体现了基础性、综合性、应用性和革新性的考查需要。
发挥学科特点，彰显教育功能
2021年高考考试数学全国卷命题，坚持思想性与科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实质的学科特征，命制具备教育意义的考试题目，以增强考生社会责任感，引导考生形成正确的生活观、价值观、世界观。考试题目运用国内社会主义建设和科技进步的重大收获作为情境，深入挖掘国内社会经济建设和科技进步等方面的学科素材，引导考生关注国内社会现实与经济、科技进步与进步，增强民族自豪感与自信心，增强国家认可，增强理想信念与爱国情怀。
一是关注科技进步与进步。新高考考试Ⅱ卷第4题以国内航天事业的要紧成就北斗三号全球卫星导航系统为考试题目情境设计立体几何问题，考查考生的空间想象能力和阅读理解、数学建模的素养。
二是关注社会与经济进步。乙卷理科第6题以北京冬奥会志愿者的培训为考试题目背景，考查逻辑推理能力和运算求解能力。新高考考试Ⅰ卷第18题以一带一路常识竞赛为背景，考查考生对概率统计入门知识的理解与应用。甲卷文、理科第2题以国内在脱贫攻坚工作获得全方位胜利和农村振兴为背景，通过图表给出某地农户家庭收入状况的抽样调查结果，以此设计问题，考查考生剖析问题和数据处置的能力。
三是关注出色传统文化。乙卷理科第9题以魏晋时期国内数学家刘徽的著作《海岛算经》中的测量办法为背景，考查考生综合运用常识解决问题的能力，让考生充分感悟到国内古时候数学家的聪明才智。新高考考试Ⅰ卷第16题以国内传统文化剪纸艺术为背景，让考生体验探索数学问题的过程，重点考查考生灵活运用数学常识剖析问题的能力。
坚持开放革新，考查重要能力
《深化新年代教育评价改革总体策略》提出，构建引导考生德智体美劳全方位进步的考试内容体系，改变相对固化的考试题目形式，增强考试题目开放性，降低死记硬背和机械刷题现象。2021年高考考试数学全国卷命题积极贯彻《总体策略》需要，加强开放题的革新力度，借助开放题考查考生数学学科核心素养和重要能力，发挥数学科的选拔功能。
一是举例问题灵活开放。新高考考试Ⅱ卷第14题的答案是开放的，给不同水平的考生提供充分发挥数学能力的空间，在考查思维的灵活性方面起到了非常不错有哪些用途。乙卷文、理科第16题考查考生的空间想象能力，有多组正确答案，有多种解题策略可供选择。
二是结构不好的问题适度开放。甲卷理科第18题，考试题目给出部分已知条件，需要考生依据考试题目需要构建一个命题，充分考查考生对数学本质的理解，引导中学习数学在数学定义与数学办法的教学中，看重培养数学核心素养，克服机械刷题现象。新高考考试Ⅱ卷第22题第（2）问是一道结构不好的问题，对考生的逻辑推理能力、数学抽象能力、直观想象能力等有非常深入的考查，体现了素养导向、能力为重的命题原则。
三是存在问题有序开放。新高考考试Ⅱ卷第18题基于课程标准，重点考查考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，在体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。新高考考试Ⅰ卷第21题第（2）问需要考生运用分析几何的基本思想办法剖析问题和解决问题，考查考生在开放的情境中发现主要矛盾的能力。
主张理论联系实质，学以致用
2021年高考考试数学全国卷命题重视理论联系实质，体现数学的应用价值，并让考生感悟到数学的应用之美。理论联系实质的考试题目，体现现代科技进步和现代社会生产等方面的特征，有机渗透数学建模、数据剖析、逻辑推理等数学核心素养与数学思想办法的应用，对选拔与育人具备积极的意义。
一是取材真实情境，解决实践问题。新高考考试Ⅱ卷第21题取材于生命科学中的真实问题，考查数学抽象、直观想象、逻辑推理等数学核心素养，体现了基础性、综合性、应用性、革新性的考查需要。甲卷理科第8题以测量珠穆朗玛峰高程的办法之一三角高程测量法为背景设计，需要考生能正确应用线线关系、线面关系、点面关系等几何常识构建计算模型，情境真实，突出理论联系实质，
二是关注青少年身心健康。身心健康是素质教育的核心内容，在高考考试评价体系的核心价值指标体系中，包含有健康情感的指标，需要考生具备健康意识，重视增强体质，完善人格，训练意志。2021年高考考试数学考试题目对此也有所体现，如甲卷理科第4题（文科第6题），以社会常见关注的青少年视力问题为背景，重点考查考生的数学理解能力和运算求解能力。
三是关注现实生产生活。乙卷文、理科第17题，以芯片生产中的刻蚀速率为原型，设计了概率统计的应用问题，考查考生对平均数、方差等常识的理解和应用，引导考生树立正确的生活观、价值观。新高考考试Ⅱ卷第6题，以某物理量的测量为背景，考查正态分布入门知识的理解与应用，引导考生看重数学实验，看重数学的应用。
总之，2021年高考考试数学全国卷考试题目非常不错地落实了立德树人、服务选才、引导教学的高考考试核心功能，同时突出数学学科特点，发挥了高考考试数学科的选拔功能，对深化中学习数学教学改革发挥了积极的导向用途。
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