小学四年级下册第八单元作文我真棒
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递常识信息的创造性脑力劳动过程。下面是我们为你带来的小学四年级下册第八单元作文我真棒，欢迎阅读。
篇1、我真棒!
一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床，吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。
叮叮叮上课铃声响了，大家赶快坐好等老师来。咦，陈老师如何没来呢?在代课老师的说明下我才知晓原来陈老师有事，所以临时换了一个老师来教大家。
开始上课了，没想到老师一上来就给大家出了一道难点:一座桥全长168米，计划在桥的两侧栏杆上各安装16块广告牌，每块广告牌的横长为3米，挨近桥两头的广告牌距离桥端都是15米。相邻两块广告牌之间相隔几米?老师出完题后教室里一片哀声叹气声，大伙都感觉好难。但老师接着说:假如不会，可以不做!不少同学听到后都嘘了一口气。由于他们肯定觉得:反正可以不做，那就不要做吧!反正老师等会要讲的，到时候抄一下就好了。但我却不这么想!一下课，我就开始琢磨，忽然，我想起陈老师以前跟大家说过:不会，就画图试一试!于是，我就按着题目开始画，如下图
图画好了，我一看，呀，方法出来了。只须把桥的总长减去挨近桥两头的广告牌距离桥端的距离，再减去所有些广告牌的横长，再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿，我开心极了!我迫不及待地等待上课，由于我想验证一下我的答案是不是正确?上课了，当老师把解题办法和答案写在黑板上，我不禁笑了，由于我的思路和答案都完全正确，我不由地对自己说:朱贝尔，你真棒!
俗话说的好:只须功夫深，铁棒磨成针!这件事使我深深了解了这句话包含的意思。同时也使我知晓数学这扇大门永远为勤奋者打开!
篇2、我真棒
我是一个聪明能干的小孩子，我会游泳，会滑旱冰，会打乒乓球。我最得意的本领是打乒乓球。
有一天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说:走走走，孩子子会打什么球，站到一边去!我没动，不服气地说:你别小瞧人，来，咱两个
杀一盘，看哪个是手下败将!大哥哥撇着嘴说:你?想跟我比!那好三局两胜为赢。
好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那样牛了，他看上去非常慎重。因为我求胜心急切，没控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但我立刻镇静下来，我对自己说:连输球时别着急，要想方法应对他们，让他们失球。我飞速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不能。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说:这一盘算你赢了，大家再来一盘!我胸有成竹地说:下一盘我照样赢!
前两局大家打成平手，大哥哥眉开眼笑。通过察看我发现，他们接高球时压不住拍，结果球打飞了;还有球到他们球台的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住他们的弱点，巧妙地运用战术，最后我以2比6赢了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁边。这个时候球台周围响起了热烈的掌声，我又在跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提升我们的球技呢。
这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗?
篇3、我真棒
我，是一个十三岁的小孩子，我有很多缺点和优点，缺点在这里就不说了吧，我还是说我最棒的吧!
我滑旱冰滑得好，什么?你说你不信?你不信可以问我的同学许一凡，他可以作证，由于他也在广场上滑，当然，他没我滑的好。俗说说的好:看花容易车花难你们别看我目前滑的如此潇洒，刚开始的暑假不是如此的。我才学的时候，一穿上旱冰鞋，身体就不由自主地摇摇晃晃，还没有等站稳，就摔了一个大屁墩儿。但我没气馁，我仔细看着其他人是如何滑的。我逐步领会了滑旱冰的基本要点，那就是:身体前倾，减少重心，节奏均匀，维持平稳。经过一番苦练，我终于有了今天如此的收获。我目前可以自如的倒滑、迅速的前滑，还会交叉步困难程度非常高哦。一不留心就会摔跤。还会很多花样滑冰，先滑的非常快，然后再在原地转十几个圈;还可以如此一只脚站着，一只脚悬在空中，表演金鸡独立;还可以从四级台阶上跳下来。
在学校的体育运动课我也非常棒，就说说跳高吧，在一次体育课上，老师教大家跳高，老师告诉大家要点:跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老师做了几次示范后，大家开始一个一个的跳了。因为我认真听，当我跳的.时候，我腿伸的直直的，顺利的跳了过去，跳过之后，老师叫我过去辩:你跳的非常不错，可以给同学们做一次示范，于是我又一次顺利的跳了过去，我当时那种兴奋的心情是没办法形容的，由于我刚当过一个小老师啊!
我还有很多棒的地方，我就不一一多说了。看了上面的事，你们知晓我棒是什么原因了吧。那就是学东西要学会要点，勤学苦练，才能成功，我要把这用在学习上，让我的学习也更棒，成为文武双全的人，成为祖国的栋梁。
